新人教版初一年级历史暑假作业
非选择题(21题10分,22题8分,23题8分,24题12分,25题10分,26题12分,共60分)

1.观察下图,并回答下列问题。
(1)填写出辽、北宋、西夏的相应位置。(3分)
A.;B.;C.。
(2)填写出辽、北宋、西夏的都城的名称。(3分)
a.;b.;c.。
(3)仔细观察上图,从图中你可以获得哪些历史信息?(4分)
2.阅读下列材料:
材料一宋辽之间订立和议:双方撤军,各守疆界;北宋每年送给辽银、绢等钱物,称为
“岁币”。
材料二宋夏订立和约:夏对宋称臣,北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”,重新开放边境贸易市场。
材料三宋金订立和议,南宋对金称臣,割让部分土地,向金送交“岁币”。
请回答:
(1)这三则材料订立的和议分别是什么时间订立的?历史上把材料一中订立的和议称为什么?材料三这一和议订立后标志着什么局面的形成?(4分)
(2)你是如何看待宋朝与少数民族政权的和议的?(4分)
3.读图探究
(1)读右图,该人物是谁?他是什么民族?他被尊称为什么?
(6分)
(2)他的突出贡献是:
。(2分)
4.阅读下列图片:
图1宋人科举考试图图2南宋《耕织图》元代摹本(局部)图3《清明上河图》局部
请回答:
(1)图1中的科举制创立完善于哪一历史时期?宋代相当一部分官员来自科举考试,这反映了宋代怎样的'国策?(4分)
(2)图2描绘的是南宋江南地主田庄生产劳动的场面。结合所学知识简要介绍一下宋代农民的生活状况。联想一下当时种植的优质水稻是什么品种?(4分)
(3)图3描绘了北宋都城汴京繁荣的社会风貌,八方工匠艺人、四海富商巨贾均聚居于此。宋代工匠和商人的社会生活状况怎样?(4分)
5.阅读下列材料,按照后面的要求回答问题。
关于指南针的装置方法,据沈括记载有四种:把磁针横穿灯草心浮于水上,把磁针架在碗沿上,把磁针放在指甲上,用缕丝缀住针腰挂在空中。其中以缕悬法的灵敏度最高。它的具体装置方法是将缕丝的一端用蜡粘在磁针腰部,另一端悬在木架上,针下放一个标有方位的圆盘,静止时,磁针便指示南北,这种悬挂型的指南针,基本上确立了近代罗盘的构造。以后,人们学会把指南针固定在方位盘里,制出了罗盘针。当时的罗盘还是水罗盘,即将磁针横穿灯草心,放在水碗中,利用灯草的浮力和水的滑动力,磁针则指示南北。水罗盘在南宋时已得到普遍使用。至于旱罗盘,我国到了明朝嘉靖年间才出现。
以下命题都是符合史实的,在与材料相符合的命题后的括号内划“√”,在与材料不符合的命题后的括号内划“×”。(每空2分)
(1)沈括关于指南针的装置方法记载了四种。()
(2)在南宋时期已经广泛使用水罗盘。()
(3)指南针是我国的四大发明之一。()
(4)明朝,我国出现了旱罗盘。()
(5)指南针的发明促进了新航路的开辟。()
6.我国是一个统一的多民族国家,其中蒙古族是一个富有传奇色彩的民族,它曾经为我国历史的发展作出了巨大的贡献。
【人物春秋】
(1)毛泽东在《沁园春雪》中写道:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。……一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”的词句。你知道词句中被称为“一代天骄”的成吉思汗对蒙古族作出了哪些重大历史贡献吗?(3分)
(2)是“一代天骄”成吉思汗建立的元朝吗?元朝是什么时候建立的?都城在哪里?元朝是何时统一全国的?(3分)
(3)假如你参观成吉思汗陵,请你在留言簿上留下你最想对成吉思汗说的一句话。(1分)
【事件回放】
(4)元朝推进了我国多民族统一国家的发展,谈一谈元朝时推进中国历史发展进程的重要历史事件。(3分)
【以史为鉴】
(5)通过对元朝历史的学习,你认为最值得借鉴的是什么?(2分)
聪明出于勤奋,天才在于积累。我们要振作精神,下苦功学习。编辑以备借鉴。
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