苏教版三年级语文的暑假作业答案
苏教版三年级语文的暑假作业答案1
P17 三 3. √
P18 六 我找了一段细线、一根三厘米长的细针、一只指南针，还有一块磁铁。我先把细针在磁铁上来回磨擦，因为书上说这样子才能使细针具有磁性。磨擦完了细针之后，我把细线绑在细针上，用一半记事本把它压在书架上。可一会儿之后，我却发现针的针尖是朝下的，不过按理来说针尖应该是指向南边的，难道……难道真的成了“下南”?看见这个现象，我的脑子里充满了无数个问号，我再仔细看那根针，哦!我忘了把线调到中间最平均的位置上，怪不得我说它“下南”呢!我把线调到合适的地方之后，针的两头也都平衡了，然后，我把指南针放在书桌上，作为参照物。几秒钟后，针停下来了，指南针也停止了摇晃，我惊奇地发现，针和指南针都指向南方!我轻轻地转了一下针，可不管我怎么转，针停下来之后针尖总是指向南方，但是用磁铁围着针转的话，针的磁力被破坏了，针尖就不再指南了，而是朝这磁铁转。
所以，不管指南针做成怎么样，原理都和这个小小的缝衣针一样的。通过了这个小小的实验，证明了地球是个大磁场，分为南极和北极，指南针的北极与地磁的南极互相吸引，指南针的南极与地磁的北极互相吸引。所以，指南针静止时，它的北极总指向地球的北端，南极指向地球的南端。
一 1. 曾-增 辨-瓣 2. 而-尔 3. 使-始 4. √
二 出生入死 眼高手低 惊天动地 自始至终 悲欢离合 虎头蛇尾
三 1. 我不小心把小木船摔坏了。
苏教版三年级语文的暑假作业答案2
一、读拼音，写词语(8分)
yàn zi bei shang táo tuō hé huā
( ) ( ) ( ) ( )
hòu huǐ yù hé sài pǎo jian yue
( ) ( ) ( ) ( )
二、划去错误的读音。(4分)
三年级语文下册期中试卷：淹没(mò mè ) 羡慕(xian xian )
拉弦(xián xuán) 教诲( huì huǐ )
三、比一比，再组词(12分)
妆( ) 饲( ) 盖( )
壮( ) 词( ) 益( )
赛( ) 箭( ) 吵( )
寒( ) 剑( ) 抄( )
四、给下列的字加部首，组成新字再组词(12分)
丁 ( ) 平 ( ) 我 ( )
采 ( ) 竟 ( ) 良 ( )
五、把下列的词语补充完整(6分)
惊( )之( ) 亡( )补( ) 聚( )会( )
夕阳( )( ) 脚( )实( ) ( )椟( )珠
六、选词填空(8分)
审视 注视
1.翠鸟一动不动地( )着水面。
2.经过这次教训，我要重新( )自己的言行。
教育 教诲
3.老师天天( )我们要好好学习。
4.我虽然离开了母校，但是王老师对我的( )，使我永远不忘。
严肃 严格
5.老师对我们的要求很( )。
6.爸爸的神情变得( )了。
准确 正确
7.这道题你做的完全( )。
8.我认真地看，老实的画，自己觉得画得很( )。
七、按要求写句子(8分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、难道这种精神不值得我们学习吗?
2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
3、咆哮的洪水卷走了美丽的小村庄。
改成“被”字句：
4、在老师的辅导下，进步很大。(修改病句)
八、按课文内容填空。(7分)
1.《亡羊补牢》中的那个人因为 ，所以他的羊又丢了一只。后来他 ，就再也没丢羊了。从这个故事我明白了 。
2、亲身下河知深浅， 。
3、少壮不努力， 。
4、日日行， ;常常做， 。
苏教版三年级语文的暑假作业答案3
一、夏天的风为人们吹走炎热，带来了凉爽。根据情境写词语。
1。dùjuān开满了一簇簇鲜艳的花朵，就像一团团火焰挂在半空中，美丽极了。
2。让全世界每个角落都充满爱的温馨，让文明lǐmào之花在我们身边竞相绽放吧！
3。20xx年10月15日，一个难忘的日子，中华民族第一个yǔzhòu飞人杨利伟驾驭神舟五号飞船航进了太空，圆了炎黄子孙千百年的飞天梦。
4。笨笨猪在天使小学读了三年六年级都没有bìyè，这可让它妈妈着急了。
二、按要求完成下列各题。
1。照样子写词语。
展览展览馆
2。给加点字选择正确的读音。
（1）我第一次住蒙（mēnɡměnɡménɡ）古包，虽说没有家的温馨、舒适，但它给我留下了深刻的印象！
（2）我有一位亲人，他在我偶犯错误时给我以教诲，在我蒙（mēnɡměnɡménɡ）头转向时给我以启迪，是我生活中的指南针。
（2）鼻子刚刻出来就会自己往外长（chánɡzhǎnɡ），不一会儿长（chánɡzhǎnɡ）成一个怪模怪样的长（chánɡzhǎnɡ）鼻子。
3。在（）里填上表示声音的词。
（1）随着（）的上课铃声，同学们陆续走进了教室。
（2）小学生三年级下册语文暑假作业：半天下来，我的肚子饿得（）直叫。
（3）（）的一声，焰火蹿上了天空。
（4）我听见那边传来（）的流水声。
三、按要求完成下列句子练习。
1。用带点的词语造句。
（1）我的心几乎提到了嗓子眼儿，跳动得更加剧烈了。
。
（2）大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。
2。夏天的雨是浪漫美丽的，你能默写一首带有“雨”字的诗句吗？
3。雨的色彩。
春天的雨是绿色的，绿色的雨浇灌着大地的花草树木，小花开花了，小草变绿了，大树也长高了。
夏天的雨是粉色的，粉色的雨滋润着池中的荷花，招引来可爱的小鱼在小池里嬉戏，玩耍。（可选择一题来完成）
秋天的雨是
冬天的雨是
四、夏天，圆圆的西瓜成熟了。红红的瓤真甜啊！黑黑的籽像珍珠一样滚落，一不小心，全变成句子娃娃啦！
1。模仿T型台。
（1）西域既不是人们向往的仙境，也不是人们传说中的恐怖世界。（用带点的关联词造句）
既……也……
（2）那时候，交通非常不方便，没有公路，更没有铁路、汽车和飞机。
，没有，更没有。
2。把句子补充完整。
（1）相声是语言的艺术，我所知道的著名的相声演员有
（2）我渴望
3。课文拓展秀。
（1）本册书中，我知道和被列为世界遗产，你还知道哪些世界遗产？
（2）“狭路相逢勇者胜”是什么意思？在生活中你有过这样的经历吗？
（3）“世界上的东西都是千变万化的”和“世界上有些东西是一成不变的”这句话矛盾吗？你能举例说说哪些东西是一成不变的？
（4）看图，回答问题。
这是，是发明的，样子像个。邻居小弟弟对这个东西很好奇，你能给他具体介绍一下吗？
五、夏日的小朋友是快乐的，瞧，他们正捧着课外书，津津有味地阅读呢！仔细阅读短文，然后回答问题。
芭蕉
春天，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“。”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1。在第2段结尾，老师说了一句什么话？
2。文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
3。文中赞颂了人民教师的什么精神？
4。写一段赞美你身边的老师的话。
六、快乐写话。
你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文，不少于250字。
参考答案：
一、杜鹃礼貌宇宙毕业
二、音乐音乐厅电脑电脑房měnɡmēnɡmēnɡzhǎnɡzhǎnɡchánɡ“丁零零”，“咕咕”，“砰”、“哗哗”。
三、妹妹的记忆力特好，几乎所有知名小品中的“拽词”都能记住，不时地就蹦出来几个。天上的白云像一串串棉花糖。
随风潜入夜，润物细无声。
秋天的雨是金色的，农田里，微风吹过，金色的稻子像波浪。
四、爸爸从网上买的瑞星杀毒软件既不能运行，也无法卸载，他可着急了。
月球上没有空气、水，更没有任何生物。
马季、赵本山等
能考上理想的大学。
莫高窟颐和园黄山
窄路相遇，无可退让，勇者胜就是勇敢、勇猛并且有谋略的人能够获胜。
不矛盾。比如人的善良、真诚、勤劳这些美好的品质是一成不变的。
地动仪张衡大酒壶
五、它尽管心里不好受，但是能让小芭蕉健康成长，虽难受也值得。老师和学生默默奉献，不求回报
六、略
苏教版三年级语文的暑假作业答案4
一zēnghénlüèáihénèn
二得失、吞吐、详略、攻守、是否、爱恨、进退、始终
三1.天下谁人不识君劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
2.各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神(八仙聚会——-神聊)
3.明朝依旧晴等闲识得东风面漠漠水田飞白鹭莫看江面平如镜
四1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。–文天祥
2、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。–顾宪成
3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!–苏轼
4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。《说勤奋》
5、书犹药也，善读之可以医愚。–刘向
6、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。–高尔基
7、只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
五我们小学生从小就要树立远大的理想，努力学习知识，为将来长大后报效祖国而作好准备。
苏教版三年级语文的暑假作业答案5
一、看拼音写词语，看谁写得正确、好看!(12分)
zhùhèxùnsùzhìnènfánnǎozhìzhǐyǎnhù
jìngránāishāngtuòmojiāokěhuǎnhéqiǎngjiù
二、选一选，写一写。(6分)
呜咽咽喉咽下去
享受输血霎时
三、组词。(6444)
1、同音字组词。
()论传()()号
yìdìxíng
()义皇()()成
2、形近字组词。
凑()酒()炸()恰()
奏()洒()作()洽()
3、多音字组词。
zuān()dǎo()
钻倒
zuàn()dào()
4、开心转盘。
四、读一读，写一写。(4分)
例：一只小手举起来。
一只小手(颤抖地)举起来。
1、医生安慰小男孩。
医生()安慰小男孩。
2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在()交谈。
3、罐子里装满了水。
罐子里装满了()水。
4、我收到了礼物。
我收到了()礼物。
五、积累平台。(14分)
1、把下面的成语补充完整。
如愿()()小心()()惊()之()
七()八()四()八()左()右()
2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。(“一、十、百、千、万”可以重复使用)
发中山水家
户丝毫全美
3、慈母手中线，________，________临行密密缝，________。
你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。
六、轻松一刻(23)
1、猜一猜
加“斤”不远，加“元”不近，加“井”向前，加“反”回归。
打一部首()
2、幽默成语连线。
最长的一天无米之炊
最难做的饭一览无余
最宽的视野度日如年
七、课文回顾。(322)
1、读了《妈妈的帐单》一课，大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”，列举妈妈这些年对你的爱。
2、《七颗钻石》又一次让我们感受到了爱心的可贵。因为小姑娘对别人的关爱，水罐变成()罐，接着又变成()罐，后来跳出七颗()，最后变成了七颗()。
3、
八、
1、给短文的最后一段加上标点。(6分)
2、短文里的`最后一句话
是作者要告诉大家的道理。(3分)
3、写出和下面词语意思相近的词语。(3分)
忽然——焦急——以为——
4、联系上下文理解词语的意思。(2分)
急中生智——
九、习作。(20分)
爱是人类永恒的主题。在生活、学习过程中，你一定得到过许多关爱。请你选择让你感受最深的一件事情写出来。注意要把事情写清楚，能给读者留下深刻的印象。题目自拟。
参考答案
第七大题的第一小题，要写出两件以上的事情才能得全分。
第八题阅读
1、标点
，，：“，，，?”，“，，。”
2、突然着急认为
3、那些遇到危险丢开伙伴先跑的人，不是真正的朋友。
以上就是为大家分享的小学三年级语文暑假作业参考答案，希望对大家有帮助。
当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的三年级下册语文暑假作业答案，希望对大家有帮助。
P2二zēnghénlüèáihénèn
三得失、吞吐、详略、攻守、是否、爱恨、进退、始终
四1.天下谁人不识君劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
2.各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神(八仙聚会——-神聊)
3.明朝依旧晴等闲识得东风面漠漠水田飞白鹭莫看江面平如镜
五1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。–文天祥
2、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。–顾宪成
3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!–苏轼
4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。《说勤奋》
5、书犹药也，善读之可以医愚。–刘向
6、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。–高尔基
7、只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
六我们小学生从小就要树立远大的理想，努力学习知识，为将来长大后报效祖国而作好准备。
苏教版三年级语文的暑假作业答案6
一、听力题，听老师念句子，完成练习。
1、这段话写(冬)季景色。还讲了(大山爷爷)和(小朋友)。
2、大山爷爷的头发(白了)、胡子(白了)、但是他很(和蔼)。
3、小朋友快乐地(溜冰打雪仗)。
二、抄写下面的句子，要求把字写得工整、美观。
纸奶奶听着儿孙们的介绍，十分感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”
三、看拼音、写汉字。
Shíjiàngxióngwéiqìchénghéngkuàchuàngjǔ
石匠雄伟砌成横跨创举
jiangùzhìhuìjihuipandengcanlantaijie
坚固智慧击毁攀登灿烂台阶
kuanchangguibinyànhuìtingdàlǐtáng
四
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。–文天祥
2、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。–顾宪成
3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!–苏轼
4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。《说勤奋》
5、书犹药也，善读之可以医愚。–刘向
6、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。–高尔基
7、只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
四、把四字结构的词语补充完整。
相互(缠)绕、历史(遗)产、世界(著)名、
回(首)遥望、眼花(缭)乱情不自(禁)、
慢条(斯)理、轻而(易)举、满天(繁)星、
气(喘)吁吁星光(闪)耀、(恭)(恭)敬敬、
(雄)伟(壮)丽、金花(彩)画
五、根据你的积累将下面的谚语补充完整。
光阴(似箭)，日月(如梭)。
2、少壮不努力，(老大徒伤悲)。
3、花有重开时，(人无再少年)。
4、一日之计(在于晨)，一年之计(在于春)。
5、黑发不知(勤学早)，百首方悔(读书迟)。
仿照上面的谚语再在横线上写两句不同的句子。
1、盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。
2、失落黄金有处找，失落光阴无处寻。
六、选词填空。
创举创造
赵州桥的大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞，这种设计是建桥史上的(创举 )。
2、美是由劳动人民(创造)的。
雄伟雄壮
1、随着(雄壮)响亮的《国歌》，五星红旗在操场上冉冉升起。
2、(雄伟)的人民大会堂座落在天安门广场上。摆设摆放
1、每天值日生把桌椅(摆放)得整整齐齐。
2、屋里的(摆设)很讲究。
宽敞宽阔宽广辽阔
1、一条(宽阔)笔直的马路一直通向远方。
2、我们的教室又(宽敞)又明亮。
3、美丽的草原无比(辽阔)。
4、万吨巨轮航行(宽广)的海面上。
坚强坚固坚定
1、赵州桥不但(坚固)，而且美观。
2、小金花是个(坚强)的孩子。
3、雷锋叔叔立场(坚定)，爱憎分明。
发现发明
1、妈妈(发现)聪聪的额头磕破了。
2、聪聪决定(发明)一种万能胶水。
苏教版三年级语文的暑假作业答案7
一. 看拼音写词语。
yū nbēng jǐngōng chngzh y
( )( )( )( )
bi fǎngshū jtān lnxi chng
( )( )( )( )
x nsuī rnpǔ shkuǎn di
( )( )( )( )
xū yohu jizn shǎngzh h
( )( )( )( )
zǔ zhǐsh shzhūi zhcu w
( )( )( )( )
fn nǎojǔ sngju zgo ji
( )( )( )( )
yn gduǒ bchǎn zidīng zhǔ
( )( )( )( )
shěn shyn ssh xīch x
( )( )( )( )
l mngqiāng dnfn njiān j
( )( )( )( )
guī dngsh zhuāngshǒu zhū di t
( )( )( )
yǎn ěr do lng gǔ shu r chi
( )( )
lng tūn hǔ yn y kǒu tng shēng
( )( )
二.填空组成词语。
五( )六色全神( )注( )( )有味
兴高( )( )争先( )后完整无( )
( )( )起舞( )山( )野( )云( )雾
( )( )私语波涛( )( )五( )十( )
( )( )相处( )奋人心欢声( )( )
专心( )志持之以( )( )( )不语
色彩( )( )( )精会神
三. 写出下列词语的近义词和反义词。
1. 近义词：
快乐--( )创造--( )宁静--( )
奇异--( )依然--( )本领--( )
渴望--( )珍贵--( )激励--( )
全神贯注--( )
2. 反义词：
警惕--( )精致--( )坚持--( )
镇静--( )兴高采烈--( )
宁静--( )黑暗--( )幸福--( )
坚定--( )胜利--( )
四. 比一比，再组词。
碌( )斑( )抄( )姿( )
绿( )班( )吵( )资( )
镇( )桂( )职( )郊( )
填( )挂( )耻( )效( )
架( )响( )锈( )治( )
驾( )晌( )诱( )冶( )
践( )炼( )胞( )拾( )
浅( )练( )泡( )恰( )
五. 选择带点的字在句子里的意思，把解释的号码填在( )里。
1. 打：A. 击;B. 举、提;C. 取;D. 制造;E. 编织;F. 放射、发生。
(1)我给老师打电话。( )
(2)我军打败了敌人。( )
(3)奶奶打毛衣给我穿。( )
(4)我们都到村口的老井去打水。( )
2. 花：A. 植物的生殖器官;B. 样子或形状象花的;C. 错杂的颜色或花样;D. 虚伪的，用来迷惑人的;E. 用掉。
(1)种田人没花一点力气，白捡了一只又肥又大的野兔。( )
(2)老爷爷一头花白的头发，但眼睛很有神。( )
(3)一朵朵浪花打在脚上，真舒服。( )
(4)我们这儿的菊花很出名。( )
六. 在括号里填上恰当的词。
热烈地( )顽强地( )激动地( )
慢慢地( )悄悄地( )
热烈的( )顽强的( )激动的( )
茂密的( )幸福的( )莫大的( )
可爱的( )尊敬的( )
七. 把句子补充完整。
1. 滴水穿石_________
2. 周瑜打黄盖_________
3. 好记性不如_________。
4. 眼看千遍，_________。
5. 失之_________，差之_________。
6. 三人行，_________，择其_________，其不_________。
八. 改病句。
1. 昨天傍晚，下了一夜大雨。
_________________________
2. 通过这次活动受到很大教育。
_________________________
3. 张力改变了缺点，这个学期进步很快。
_________________________
4. 参加春游的同学，基本上全部到齐了。
_________________________
5. 他穿着一件白衬衫，一顶白草帽，十分好看。
_________________________
九. 照例子改变词语的顺序，但不改变句子的意思。
例：他对科学开始发生了兴趣。
他开始对科学发生了兴趣。
1. 我们从明天开始放暑假。
_________________________
2. 孩子们在我的追问下沉默了。
_________________________
3. 在34年前的那个晚上，我钓到了一条非常大的鲈鱼。
_________________________
4. 爸爸在执行维护和平行动中牺牲了。
_________________________
十.阅读短文，回答问题。
(一)老猫和小猫
猫妈妈特别爱它的孩子。小花猫是它的孩子，刚生下来时，猫妈妈每天要给小花猫喂几次奶，还恐怕它吃不饱。当人们走近小花猫时，猫妈妈总是呜呜的叫，很怕把它的孩子抱走。小花猫能吃东西了，猫妈妈经常捕捉麻雀给它吃。小花猫渐渐长大了，妈妈还教给它捉老鼠的本领。
猫妈妈这样爱它的孩子，孩子对它的妈妈怎么样呢?有一天，猫妈妈捉到一只老鼠，衔回来，大声呼唤小花猫来吃。小花猫一见到好吃的，一头扑上去，叼起就跑到别处去了。猫妈妈走近它时，它把吃剩的半个老鼠又叼跑了，很怕妈妈吃到一点儿。
小猫是靠妈妈喂养大的。长大了的小猫吃食物时，却不顾它的妈妈。你看这只小花猫忘记了妈妈对它的养育，是多么自私啊!
1. 短文有几个自然段?说说各段的主要内容。
__________________________________________
2. 第一段是从哪几点写猫妈妈爱自己的孩子小花猫的?
______________________________________
3. 为什么说小花猫很自私呢?
_________________________________
(二)
我们校园里有座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每到秋天 各种各样的菊花 有黄的 有白的 还有红的 朵朵盛开 真叫人喜欢 在这许多菊花当中，我最喜欢一种红菊花。[它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲的，像是蛟龙的爪子。]整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像害羞的小姑娘，红着脸低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀!
望着这千姿百态的花朵，我想起：要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪会有这么美丽的花朵啊!
1. 给短文加个题目。
2. 用 画出文中的一句比喻句，并写出把_______比作_________。
3. 给短文没有标点的地方加上标点。
4. 第2自然段中用[ ]括起来的部分，作者抓住红菊花的________、______、______三部分来具体写。
5. 下面是第2自然段的段意，请选择正确的段意。(用选择)
(1)红菊花的茎和叶子都是墨绿的，花瓣是弯弯曲曲的，很好看。( )
(2)秋天，各种各样的菊花开了，我喜欢其中那美丽的红菊花。( )
(3)红菊花像个害羞的小姑娘，惹人喜欢。( )
6. 文中有三个成语用得真好，找出来，抄在横线上。
___________________________________
7. 短文表达了作者怎样的感情?
苏教版三年级下册语文暑假作业答案
一. 看拼音写词语。
yū nbēng jǐngōng chngzh y
(淤泥)(绷紧)(工程)(职业)
bi fǎngshū jtān lnxi chng
(拜访)(书籍)(贪婪)(狭长)
x nsuī rnpǔ shkuǎn di
(细腻)(虽然)(朴实)(款待)
xū yohu jizn shǎngzh h
(需要)(喉结)(赞赏)(祝贺)
zǔ zhǐsh shzhūi zhcu w
(阻止)(霎时)(追逐)(错误)
fn nǎojǔ sngju zgo ji
(烦恼)(沮丧)(抉择)(告诫)
yn gduǒ bchǎn zidīng zhǔ
(严格)(躲避)(铲子)(叮嘱)
shěn shyn ssh xīch x
(审视)(严肃)(熟悉)(持续)
l mngqiāng dnfn njiān j
(黎明)(枪弹)(愤怒)(艰巨)
guī dngsh zhuāngshǒu zhū di t
(规定)(树桩)(守 株 待 兔)
yǎn ěr do lnggǔ shu r chi
(掩 耳 盗 铃)(骨 瘦 如 柴)
lng tūn hǔ yny kǒu tng shēng
(狼 吞 虎 咽)(异 口 同 声)
二.填空组成词语。
五(颜)六色全神(贯)注(津)(津)有味
兴高(采)(烈)争先(恐)后完整无(缺)
(翩)(翩)起舞(漫)山(遍)野(腾)云(驾)雾
(窃)(窃)私语波涛(澎)(湃)五(光)十(色)
(和)(睦)相处(振)奋人心欢声(笑)(语)
专心(致)志持之以(恒)(沉)(默)不语
色彩(缤)(纷)(聚)精会神
三. 写出下列词语的近义词和反义词。
1. 近义词：
快乐--(愉快)创造--(发明)宁静--(安静)
奇异--(奇特)依然--(依旧)本领--(本事)
渴望--(盼望)珍贵--(宝贵)激励--(鼓励)
全神贯注--(聚精会神)
2. 反义词：
警惕--(疏忽)精致--(粗糙)坚持--(放弃)
镇静--(慌张)兴高采烈--(没精打采)
宁静--(喧闹)黑暗--(光明)幸福--(痛苦)
坚定--(动摇)胜利--(失败)
四. 比一比，再组词。
碌(忙碌)斑(斑纹)抄(抄写)姿(姿态)
绿(绿色)班(班级)吵(吵闹)资(资格)
镇(镇静)桂(桂圆)职(职业)郊(郊外)
填(填满)挂(挂上)耻(可耻)效(效果)
架(架子)响(响声)锈(生锈)治(治理)
驾(腾云驾雾)晌(晌午)诱(引诱)冶(冶炼)
践(实践)炼(炼钢)胞(细胞)拾(拾起)
浅(浅水)练(练习)泡(水泡)恰(恰当)
五. 选择带点的字在句子里的意思，把解释的号码填在( )里。
1. 打：A. 击;B. 举、提;C. 取;D. 制造;E. 编织;F. 放射、发生。
(1)我给老师打电话。(F)
(2)我军打败了敌人。(A)
(3)奶奶打毛衣给我穿。(E)
(4)我们都到村口的老井去打水。(C)
2. 花：A. 植物的生殖器官;B. 样子或形状象花的;C. 错杂的颜色或花样;D. 虚伪的，用来迷惑人的;E. 用掉。
(1)种田人没花一点力气，白捡了一只又肥又大的野兔。(D)
(2)老爷爷一头花白的头发，但眼睛很有神。(C)
(3)一朵朵浪花打在脚上，真舒服。(B)
(4)我们这儿的菊花很出名。(A)
六. 在括号里填上恰当的词。
热烈地(鼓掌)顽强地(战斗)激动地(说)
慢慢地(走)悄悄地(说话)
热烈的(掌声)顽强的(对手)激动的(心情)
茂密的(树林)幸福的(生活)莫大的(痛苦)
可爱的(孩子)尊敬的(领导)
七. 把句子补充完整。
1. 滴水穿石非一日之功
2. 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨
3. 好记性不如烂笔头。
4. 眼看千遍，不如手过一遍。
5. 失之毫厘，差之千里。
6. 三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。
八. 改病句。
1. 昨天傍晚，下了一夜大雨。
前后矛盾。改为：昨天傍晚，下了一阵大雨。
2. 通过这次活动受到很大教育。
语句不完整。改为：通过这次活动，我们受到了很大教育。
3. 张力改变了缺点，这个学期进步很快。
用词不当。改为：张力改正了缺点，这个学期进步很快。
4. 参加春游的同学，基本上全部到齐了。
用词矛盾。改为：参加春游的同学，全部到齐了。
5. 他穿着一件白衬衫，一顶白草帽，十分好看。
词语搭配不当。改为：他穿着一件白衬衫，戴一顶白草帽，十分好看。
九. 照例子改变词语的顺序，但不改变句子的意思。
例：他对科学开始发生了兴趣。
他开始对科学发生了兴趣。
1. 我们从明天开始放暑假。
从明天开始我们放暑假。
2. 孩子们在我的追问下沉默了。
在我的追问下孩子们沉默了。
3. 在34年前的那个晚上，我钓到了一条非常大的鲈鱼。
我钓到了一条非常大的鲈鱼，在34年前的那个晚上。
4. 爸爸在执行维护和平行动中牺牲了。
在执行维护和平行动中爸爸牺牲了。
十.阅读短文，回答问题。
(一)老猫和小猫
猫妈妈特别爱它的孩子。小花猫是它的孩子，刚生下来时，猫妈妈每天要给小花猫喂几次奶，还恐怕它吃不饱。当人们走近小花猫时，猫妈妈总是呜呜的叫，很怕把它的孩子抱走。小花猫能吃东西了，猫妈妈经常捕捉麻雀给它吃。小花猫渐渐长大了，妈妈还教给它捉老鼠的本领。
猫妈妈这样爱它的孩子，孩子对它的妈妈怎么样呢?有一天，猫妈妈捉到一只老鼠，衔回来，大声呼唤小花猫来吃。小花猫一见到好吃的，一头扑上去，叼起就跑到别处去了。猫妈妈走近它时，它把吃剩的半个老鼠又叼跑了，很怕妈妈吃到一点儿。
小猫是靠妈妈喂养大的。长大了的小猫吃食物时，却不顾它的妈妈。你看这只小花猫忘记了妈妈对它的养育，是多么自私啊!
1. 短文有几个自然段?说说各段的主要内容。
3个自然段。第一段写猫妈妈特别爱自己的孩子。第二段写小猫很怕妈妈吃它的食物。第三段写小猫忘记了妈妈的养育之恩，它很自私。
2. 第一段是从哪几点写猫妈妈爱自己的孩子小花猫的?
(1)每天给小花猫喂几次奶;(2)保护小猫，怕人们把它抱走;(3)经常给小猫捉麻雀吃;(4)教给小猫捕捉老鼠的本领。
3. 为什么说小花猫很自私呢?
猫妈妈把捉到的老鼠给小猫吃，可小猫怕妈妈吃它的食物，长大了的小猫，吃东西时不顾它的妈妈，所以说小猫很自私。
(二)
我们校园里有座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每到秋天，各种各样的菊花，有黄的、有白的、还有红的、朵朵盛开，真叫人喜欢。在这许多菊花当中，我最喜欢一种红菊花。[它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲的，像是蛟龙的爪子。]整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像害羞的小姑娘，红着脸低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀!
望着这千姿百态的花朵，我想起：要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪会有这么美丽的花朵啊!
1. 给短文加个题目。
红菊花
2. 用 画出文中的一句比喻句，并写出把叶子比作手掌。
3. 给短文没有标点的地方加上标点。
4. 第2自然段中用[ ]括起来的部分，作者抓住红菊花的茎、叶子、红花三部分来具体写。
5. 下面是第2自然段的段意，请选择正确的段意。(用选择)
(1)红菊花的茎和叶子都是墨绿的，花瓣是弯弯曲曲的，很好看。( )
(2)秋天，各种各样的菊花开了，我喜欢其中那美丽的红菊花。()
(3)红菊花像个害羞的小姑娘，惹人喜欢。( )
6. 文中有三个成语用得真好，找出来，抄在横线上。
五彩缤纷 百花争艳 引人注目
7. 短文表达了作者怎样的感情?
对红菊花无比喜爱，对园丁无比敬佩。
苏教版三年级语文的暑假作业答案8
一、听力题，完成练习。
鸵鸟是 (沙漠) 中的“骏马”。它有翅膀，但(不会飞)，它跑起来，比火车还快，如果顺风，它高扬翅膀，像征起 (风 帆的小船) 跑得更快了。
二、听说你的字写得很漂亮。请你工整、美观地抄写下面的句子。
理解重点词语，有的可以借助字词典了解词义，有的可以联系句子或上下文，理解词语在课文中的意思。
三、看拼音，写词语。
Dīng zhǔ bàn shǎng zhǔn què zhào lì cí xiáng gé bì
叮 嘱 半 晌 准 确 照 例 慈 祥 隔 壁
shěn shì jian bǎng yán sù hé yán yuè sè zhú tái
审 视 肩 膀 严 肃 和 颜 悦 色 烛 台
lěng què jiào huì bān jiā méi guì liáo tiān ér qiě
冷 却 搬 家 玫 瑰 聊 天 教 诲 而 且
四、比一比，选择恰当的字填入括号里，组成词语。
1、确 却 准(确 ) 冷(却 ) 的(确 ) 忘( 却 )
2、幅 副 幅 )度 条(幅 ) (副)本 (副 )组长
3、例 列 举(例) (列)举 (例)外 (列 )算式
4、增 曾 (增 )加 (曾)经 递(增) 似(曾)相识
五 、选择合适的词填在括号中。
1、正确 准确 (1)他认真地画，自己觉得画得很(准确 )。
(2)老师把这道题的( 正确 )答案写在黑板上。
2、审视 注视 (1)老师(审视 )了一下讲桌上的杨桃。
(2)他久久地(注视 )着窗外。
3、教育 教诲 (1)老师经常(教育 )我们，要做一个城实的人。 (2)父亲的(教诲 )使我一生受用。
4、命令 吩咐 (1)“不许动!”这是(命令 )。
(2)母亲( 吩咐)我们洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干净，轻轻地均匀地撒在匾里。
六、联系上下文，用“√”在括号选择一个合适的词语。
母亲微笑着，把这些小生命(丢落 撒落 抖落)在小匾里。匾里已经( 撒 放 堆 )了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上( 摘 捡 拉 拣 )来的，( 洗 擦 冲 )得干干净净，( 剪 切 磨 铡 )得又细又匀。
七、造句。
不像······而像······ ：我看到的石榴根本不像平时的那样，而像裂嘴的娃娃。
不要······要······ ： 我们不要浪费时间，要抓紧时间，努力学习。
八、改正下列句子用得不恰当的词语。
每到春节，爸爸都会照样贴春联和年画。
每到春节，爸爸都会照例贴春联和年画。
2、干了几个小时的活，母亲的额角上透出了汗。
干了几个小时的活，母亲的额角上渗着汗。
商人听了，照老人的指点一路找去，居然找到了走失的骆驼。
商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
4、烛光照着奶奶那善良的脸。 烛光照着奶奶那慈祥的脸。
九、给句子加标点符号。
我读小学四年级的时候， 父亲开始教我画画。 他对要求很严， 经常叮嘱我：“ 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
十、请你按课文的原文内容填空，完成练习。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后(和颜悦色)地说：“提起杨桃，大家都很(熟悉)。但是，看的( 角度)不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个(五角星)。 因此，当我们看见( 别人把杨桃画成五角星)的时候，不要忙着(发笑)，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信(自己的眼睛)，看到是什么样的就(画成什么样)。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么(相似)。他们的(教诲)使我(一生受用)。
1、老师说的话共有 四 句。老师说的话可以分两层。
第一层讲：同一事物从不同的角度看会有不同的样子。
第二层讲：懂得了这个道理之后应该怎么做。“他们”指的是： 老师和父亲。 使我一生受用的原因是：老师和父亲的话告诉我自己该怎么画画。除此以外，老师的话还告诉我们该怎样看别人的画。看的角度不同，事物的样子就不一样。
2、这一段话告诉了我们一个什么道理?同一事物从不同角度看会有不同的样子;
3、写出右面词语的反义词。生疏 (陌生) 怀疑(相信)
十一、照样子扩写句子。
例：小朋友们在玩。 天真活泼的小朋友们在操场上玩，
1、你到过西沙群岛吗? 2、“小卫星”在宇宙中飞行。
你到过美丽富饶的西沙群岛吗? 精致的“小卫星”在宇宙中飞行。
3、同学们在读书。 4、战斗正在进行着。
同学们在教室里认真地读书。 激烈的战斗正在进行着。
十二、把下面的句子变成“把”字句。
1、乌云遮住了太阳。 2、白求恩从伤员腹腔中取出弹片。 3、他写错了一个字。
乌云把太阳遮住了。 白求恩从伤员腹腔中把弹片取出。 他把一个字写错了。
4、鲜花铺满了大地。 5、他投进了这个球。 6、妈妈送给我一支钢笔。
鲜花把大地铺满了。他把这个球投进了。妈妈把一支钢笔送给我。
十三、阅读短文，完成练习。
一)白京的颐和园里有一个美丽的湖，素称昆明湖。
夏天，美丽的荷花悠悠开放。活泼的水鸟在湖面上飞来飞去，一会儿用尖尖的嘴啄着小虫子，一会儿用翅膀拍打着湖水。清晨的露水洒在荷花上，好像大盘子里托着珍贵的珠子。开放的荷花，在阳光的照射下，显得格外好看。还有那湖边的野花，一片片，一簇簇，正在向人们点头微笑，招手致意。
昆明湖的景色是够迷人的啊!
短文具体描写的景物有 荷花 、 水鸟、 露水、 野花;
短文的中心句在第 三 自然段。
2、在文章中的比喻句下面上画上“ ” 在文章中的拟人句下面上画上“ ”。
3、从文章中我们知道：颐和园在 北京 ，昆明湖在 颐和园 ;荷花开放在 昆明湖 ，野花 生长在 湖边 。
二)袋鼠是一种有趣的动物。‖母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十公里，三米多高的障碍，七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三只脚的凳子。袋鼠的全身都是瘦肉，可以吃。皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。‖
1、“瘦”用音序查字法，应查 s 音序;用部首查字法，应查
疒 部首。
2、用“ ”划出短文是围绕哪句话写的。3、这篇短文可以分为两层，请用“ ‖ ”分层。
4、这篇短文的第四话句讲 袋鼠的尾巴 从这句话里让我们看袋鼠真是 一种有趣 的动物。
5、袋鼠为什么能跑善蹦?从哪儿可以看出它能跑善蹦?
大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦。一小时能跑六十公里，三米多高的障碍，七八米宽的河也能一跃而过。
6、袋鼠的皮有什么用处?
皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。
三)虎皮鹦鹉是一种美丽的小鸟。‖它的眼睛乌黑发亮，好像是两颗黑豆，还不停地一眨一眨的。嘴是嫩黄的还向下弯着。脖子周围的毛是淡淡的绿色，有八个小黑点均匀地分布在胸前，黑点的一圈有白毛围着，八个黑点的两端各有一撮(cuō)藕(ǒu)荷色的羽毛，仿佛戴上了一串美丽的项链。肚子上的毛是绿色的，背上的毛是黄色的，还夹杂着黑色的斑纹，真像老虎皮。大概“虎皮鹦鹉”是由此而得名吧?尾巴上的毛长长的，显紫檀色，异常美丽。那细小的爪子和嘴巴，真像童话中的神鸟。‖
1、作者是从眼睛、 嘴 、 脖子 、肚子 、背上、尾巴和爪子等几方面介绍虎皮鹦鹉的外形。
2、用“ ”画出文章中的一个比喻句。
3、用“ ‖ ”把短文分为两层，并写出层意。
第一层：虎皮鹦鹉是一种美丽的小鸟。
第二层：写虎皮鹦鹉的外形。
四)大象是现在陆地上最大的动物。它高三米左右，头尾长七米多，身体大约有五千斤重。它一餐要吃三百斤饲料，饮上百斤水。‖大象的身体那么笨重，可它的鼻子灵巧极了。大象的鼻子除了闻味道外，向上翘，可以摘树叶、果实;向下垂，可以卷青草、芦苇，甚至能捡起一根绣花针。炎热的夏天，大象会用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷到自己的身子，再用泥沙当做痱子粉撒在自己的身子，用这种方法来散热和防止虫咬。‖
1、作者写出大象身体的 高 、 长 、 重 以及它的 食量 四方面。
2、把这段话分成两层，用“ ‖ ”表示，并写出它们的层意。
第一层： 写大象的大。 第二层：写大象鼻子的灵巧。
3、作者列举了大象鼻子的哪几种作用说明它的灵巧，在有关的句子上画横线。
十四、习作。
题目：我喜欢的
要求：“ ”表示你喜欢的一种小动物。先把题目补充完整，要把小动物的外形特点和生活习性写清楚，想一想，你与它之间有什么趣事。写的时候，要把句子写通顺。
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