暑假作业的总结
本次暑假作业包含四个内容：一是预习作业，二是阅读名著，三是编订作品集，四是调查报告（选作）。
预习作业既能培养学生自主学习的能力，又提前预习九年级上册的内容，为新学期的学习打下良好的基础，还能提高学生的.书写水平。
名著阅读作业的设计让学生在阅读我国古典名著同时提高了阅读品析能力，对中考名著阅读题又有极大的帮助，一举三得。
编订自己的作品集不仅能让学生学会进一步修改提升作文水平，积累自己的精品文章，还能培养学生的创新能力、动手能力、编辑设计能力。
为了提高学生的语文素养，鼓励学生参加社会实践活动，培养学生的搜集相关资料、思考、分析的能力，我们设计了调查报告作业，要求部分有能力的学生完成。
本次作业设计兼顾了不同层次的学生，作业分为A和B两个层次：A为基础作业，包含预习作业、阅读名著、编订作品集，所有学生必须写；B为拓展提升作业（写调查报告），语文能力较好的同学选作。
从暑假作业的完成情况来看，我们对天假期作业设计的初衷和目的基本实现。绝大部分学生都能认真对待，提交了高质量、高水平的作业。预习作业、名著阅读、编订作品集三项作业的完成率达到了85%，而且大部分作业质量都较高。预习作业书写认真，项目齐全，内容充实；大部分学生每天坚持阅读名著半小时，从内容概括、人物形象到阅读赏析、个人收获都卓有实效，其中不乏独到的见解，令人惊喜。尤其是作品集的制作，充分展示了学生的聪明才智，很多作品集从体例的编排到封面的设计、文章的选编到背景的装饰，无不别具匠心，美不胜收。调查报告上交的数量不多，但写调查报告的学生很用心，文字生动，图片精美，精品作业让人眼前一亮。
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