实习总结的写法

　　一、教育管理专业实习总结的意义

　　教育管理专业实习总结的意义，除了它是整个课程的重要学习成果，为学生进而开展教育管理社会调查奠定选题基础之外，主要还体现在下述三个方面：

　　第一，通过对专业实习的总结，对实习生个人而言，可以总结出在实习过程中取得的成绩，直接获得专业工作的体验，并且取得新鲜的第一手资料，以便将来在相应的教育管理工作岗位上，能够较快地适应工作；也可以发现自己在知识、能力方面的不足和情感与价值观方面存在的问题和偏差，以便在今后的工作中少走弯路，加快提高自己的业务水平和能力，培养和建立正确的专业意识和价值观。

　　第二，更为重要的是实习总结有助于实习生建构、优化自己的知识结构。专业实习不仅可以促进实习生学习、理解、反思指导老师提示的显性和隐性知识，而且也有助于其在应用、检验、质疑教育理论知识的基础上揭示、分析、批判自己的“知道是什么、知道为什么”的显性知识和“知道是谁、知道怎样做”的隐性知识，由此促进实习生自主地发展自己的教育认识能力，不断建构、优化自己的知识结构，使系统的教育理论和知识转变为实习生真正的思想财富，从而在教育管理实践中发挥作用。

　　第三，通过专业实习的总结，电大教学部门也可以了解自己在办学过程中存在的不足，分析其中的原因，进一步加强和完善集中实践性环节的教学工作，提高其办学质量。

　　二、教育管理专业实习总结的基本要求

　　教育管理专业实习总结是根据实习生个人实习计划和实习全程情况所作的最后的检查和评价。一般分为四种类型：阶段性小结、专题性总结、全面总结和自我鉴定。

　　（1）标题。

　　根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。

　　你可以写作：xxxx实习期工作总结

　　（2）前言。

　　用简炼的文字概括交代工作总结的问题；

　　或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的.大致经过；

　　或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示；

　　或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。

　　（3）正文、以及工作总结的格式

　　基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

　　1）成绩和经验。

　　这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。

　　一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。

　　二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。

　　也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。

　　成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

　　2）存在的问题和教训，一般放在成绩与经验之后写。 存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识，在写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

　　一、《顶岗实习手册》与《顶岗实习报告》的关系

　　（一)《顶岗实习手册》是大三年级顶岗实习学生在顶岗实习过程的完整体现，反映该实习生实习过程中的基本情况，如何时何地何企业何岗位从事何具体工作，何时请假，病假，事假，加班，轮休，换岗，实习过程中发生的主要事例记载。实习指导教师（含兼职教师）辅导情况等，要求按日如实填写。《顶

　　岗实习报告》并不要求每天撰写。

　　（二）《顶岗实习报告》（或《顶岗实习总结》）详细记载反映实习生在顶岗实习过程中专业知识，职业技能锻炼，提高的情况，是顶岗实习学生在实习过程中的体会，收获，问题的全面反映。包括辅导课笔记，实习中主要收获，问题分析。物流行业或实习单位有关资料整理等。

　　《顶岗实习手册》反映学生是否参加顶岗实习的过程，《顶岗实习报告》反映学生实习质量的高低、好坏。

　　二、需反映的主要内容

　　（一）每周填写不得少于五次。需注明具体日期，操作岗位等；

　　（二）实习工作的内容和进行情况，出现了哪些问题，怎样处理的？有哪些收获体会；

　　（三）实习见闻；

　　（四）详细记述所遇到的对自己有触动，有帮助，或触动比较深刻的人，事，情景。由此使自己获得的.知识传授，技能掌握，心理活动，思想感受；

　　（五）实习中某具体问题处理经过，把有疑问的问题记录下来；

　　（六）参加顶岗实习单位组织的培训所作笔记，参加业务会议所作的记录；

　　（七）本校专业教师，企业兼职教师到实习岗位对顶岗实习生授课，辅导，交流，研讨，操作或现场教学的情况，收获的总结。教师姓名，起止时间。