（优）学习计划6篇
日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编精心整理的学习计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习计划 篇1
一、网管考试基本情况
网络管理员考试分为上、下午两场，各75分。其中上午试题以选择形式给出，即四选一，每空一分，上午考试时间为150分钟，采用笔试方式，按照最新公布的网络管理员考试大纲，上午考试的内容为基础知识，特别注重对考生的基本知识的考查，考试的内容覆盖多个领域，如计算机操作系统知识、计算机硬件知识、数据库基础知识、安全性基础知识、信息化的基本知识和计算机英语、计算机网络知识等。下午部分都是综合题，共5道，以简答和填空为主（5道题必须全做），下午考试时间也为150分钟，同样采用笔试方法，下午考试的内容为组网技术，网络配置管理，简单网络故障的判断与处理，网页编程等。下午考试试题比较灵活，注重实际应用，主要考察考生网络知识的运用能力，下午考试时间也为150分钟，同样采用笔试方法。据历年分数线估计，上下午考试通过线一般均为45分。
二、网管复习计划
网络管理员考试范围广，难度较大，从近两年考试情况看，虽然难度有所下降，但要想通过考试也不是容易之事，广大考生往往找不到合适的复习方法。为此CIU研究院特为考生朋友在复习过程中制订如下复习计划，希望能为考生的复习备考提供帮助。
第一阶段。基础阶段，应试教程（20—30天）：
（1）先精读考纲、CIU软考复习计划以及考前**等资料，弄清考试范围，掌握复习重点。
（2）然后以阅读CIU网络管理员应试教程为主，首先将应试教程讲义复习一遍：首先用2～3小时仔细全面斟酌考纲知识点，弄清考试范围，再根据辅导资料确定复习重点，然后再精读教材听讲义。每讲用1小时（遇到内容较多或难度较大的章节可以适当延长学习时间）完成讲义学习，半小时闭卷完成课后的习题，可以达到巩固每讲知识点的效果。在复习过程中一定要选择性地阅读应试教程，争取掌握书本上80%-90%的理论知识（理论基础知识是下午能力测试题的前奏和基础，一定要静下心来稳扎稳打），遇到难懂的部分可适当减慢速度，简单的部分加快速度前进，在计划时间内完成。在看书复习的过程中可能会遇到认为比较难懂的问题，为保证进度，可以在相对花较多时间的情况下，暂时跳过去，因为理解稍有难度的问题是要一定时间的，所以，不仅要关注前面的那一个难点，而且应该有全局观念，以达到全面顺利复习为目标才行。就像考试时先做简单的后做复杂的，遇到难题先跳过去一样，很有可能在解答后面的题目时想到了前面那个题的答案。如果您参加了我们的辅导，您可以把您在学习过程中遇到的疑难问题整理好，发送邮件给辅导老师，他们会在很短的时间内给您回复。
《网络管理员应试教程》中关于课本基础理论和概念的讲解大致有30课时左右，建议就以大纲知识点和这30课时为基本复习单位，每天学习一课时并配合应试教程和应试辅导的章节练习题来测试和巩固知识点。在此我提醒大家，你们的复习资料不要太多，只要认准了一至两本您认为可以的资料就可以了，如果资料太多，您每本资料都看了，但没一本资料掌握好了，最终恰得其反。
（3）除《网络管理员应试教程》章节练习题外，及时与考生朋友交流解答疑难问题；同时以10天为一阶段，对自己进行阶段自测，可以做单元自测题，此时不宜做模拟试题。
（4）复习过程中，应在复习资料和笔记本上做好记录和总结，以备后阶段学习翻阅。
第一阶段着重于对基本知识，基本方法和基本原理的掌握。这一阶段考生一定要认真对待，只有此阶段过关了，才能进行以下阶段的学习。
第二阶段。实践知识（针对下午试题）（30—40天）：
这阶段是难点也是重点，对于在校学生来说有一定难度，但只要合理、科学的按复习计划复习，通过考试也是容易之事。这一阶段大约要30～40天时间。
可以看有关防火墙、Linux等方面的书籍。Linux，考试考的不深，一般是几个命令，根据个人情况调整投入时间。也可以找些这方面的参考资料（如《计算机世界》等相关杂志的网络部分、应用案例部分）来阅读。当然，阅读这些资料不是要等您第一阶段复习后才开始，而是要贯穿整个复习的始终，当你看教程比较累时可以拿过来消遣一下，换一换内容，一方面这样可以提高复习效率，另一方面，这些知识就是要平时积累，而且应用知识的了解也有助于消化基础知识。同时要做历年真题，把每一道真题弄清楚，千万别敷衍了事。由于平时动手的机会比较少，因此要多看配置案例，通过最近两年考试情况看，下午题偏向容易，这有利于在校学生通过考试，但下午题考的考的还是工作经验和实践能力。对于你们来说，只有通过多看配置案例才能弥补实践能力不足的缺陷。
第三阶段。强化阶段，辅导答疑（20—30天）：
当第一、二阶段完成后，接下来进入强化阶段，辅导答疑环节。这一阶段以应试辅导为主，《网络管理员应试辅导》提供例题剖析和多套综合练习题，配合学员将知识点用于解决问题的训练，考生可以脱离书本去独立完成每一套单元测试题，做完后自己进行评分，错误项和不明白的地方再去应试教程上寻找答案。或去CIU平台上发布信息，在此期间，学员可以关注并参加服务平台和网站上定期举行的以网上集中授课形式为主的系列讲座。届时资深软考专家会就某一科目某些难点、重点或有待补充的新知识做更进一步的讲解。
学员还要配合CIU网校做好如下工作：对于CIU网校全面开通的同步答疑和异步答疑服务，要求学员都能参加，与辅导老师和同学们交流解答疑难问题；对于CIU网校定期提供的阶段性测试题，学员必须按要求及时做答并提交答案，CIU网校会保留学员每次小测验时的成绩并做出点评。
第四阶段。冲刺阶段，模拟试卷（10—20天）：
考前冲刺复习阶段，对于每位考生朋友来说都是至关重要的。此阶段应安排在临考前20天左右。考生朋友需要掌握大纲和应试教程所强调的重点、难点部分。这一阶段应以做模拟试题为主：模拟试题（CIU网校提供五套全真模拟试题）须严格按考试规定做完，而且最好每天都能到相关的软考专业网站上与考友们进行交流。再者，对模拟试题自己做错的地方，需要弄清楚自己错在哪里，最好把做错的题用笔记本记录下，加深印象以防下次再出现同样的错误。在此阶段，建议考生朋友以模拟试题为复习单位，严格按考试标准做题，自己严格评分，然后听老师讲解和在线答疑。
第四阶段是前三阶段的升华，每一位踏踏实实通过此四阶段复习的考生，相信都能够取得令自己满意的成绩。
第五阶段。考前交流和预测
临考前大约一星期内，CIU特意为学员专门举行一次在线临考交流，到时CIU研究院的授课及辅导老师同时在线，和学员们共同探讨，传递软考考试方面的最新信息，届时考生朋友都应积极参加。
三、考试重点分析和备考复习建议
网络管理员考试内容基本涉及到考纲的每个部分，但这两年以硬件知识、数据库知识、网络安全、网络配置、网络设备、计算机专业英语为考试重点，请广大考生朋友在复习过程中把握好重点。从近几期网络管理员考试的试题来看，知识点更加分散，单个知识点分数值也有所降低，可以看出考试由深度向广度变化的趋势。
附：《网络管理员级考试大纲》
一、考试说明
1．考试要求：
（1）熟悉计算机系统基础知识；
（2）熟悉数据通信的基本知识；
（3）熟悉计算机网络的体系结构，了解TCP/IP协议的基本知识；
（4）熟悉常用计算机网络互连设备和通信传输介质的性能、特点；
（5）熟悉Internet的基本知识和应用；
（6）掌握局域网体系结构和局域网技术基础；
（7）掌握以太网的性能、特点、组网方法及简单管理；
（8）掌握主流操作系统的安装、设置和管理方法；
（9）熟悉DNS、WWW、MAIL、FTP和代理服务器的.配置和管理；
（10）掌握Web网站的建立、管理与维护方法，熟悉网页制作技术；
（11）熟悉综合布线基础技术；
（12）熟悉计算机网络安全的相关问题和防范技术；
（13）了解计算机网络有关的法律、法规，以及信息化的基础知识；
（14）了解计算机网络的新技术、新发展；
（15）正确阅读和理解本领域的简单英文资料。
2．本考试的合格人员能够进行小型网络系统的设计、构建、安装和调试，中小型局域网的运行维护和日常管理，根据应用部门的需求，构建和维护Web网站，进行网页制作，具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。
3．本考试设置的科目包括：
（1）计算机与网络基础知识，考试时间为150分钟，笔试；
（2）网络系统的管理与维护，考试时间为150分钟，笔试。
二、考试范围
考试科目1：计算机与网络基础知识
1．计算机科学基础
1.1 数制及其转换
二进制、十进制和十六进制等常用数制及其相互转换
1.2 数据的表示
数的表示（原码、反码、补码表示，整数和实数的机内表示）
非数值表示（字符和汉字表示、声音表示、图像表示）
校验方法和校验码（奇偶校验）
1.3 算术运算
计算机中的二进制数运算方法
2．计算机系统基础知识
2.1 硬件基础知识
计算机系统的结构和工作原理
CPU的结构、特征、分类及发展
存储器的结构、特征分类及发展
I/O接口、I/O设备和通信设备
2.2 软件基础知识
操作系统的类型、配置
操作系统的功能
数据库系统基础知识
应用软件的安装与配置
网络管理软件的功能
3．计算机网络基础知识
3.1 数据通信基础知识
数据信号、信道的基本概念
数据通信模型的构成
数据传输基础知识
数据编码的分类和基本原理
多路复用技术的分类、基本原理和应用领域
数据交换技术的分类、基本原理和性能特点
3.2 计算机网络基础知识
计算机网络的概念、分类和构成
协议的概念，开放系统互连参考模型的结构及各层的功能
TCP/IP协议的概念及IP数据报的格式、IP地址、子网掩码和域名
3.3 局域网技术基础
IEEE802参考模型
局域网拓扑结构
局域网媒体访问控制技术CSMA/CD
以太网的发展历程
以太网的分类及各种以太网的性能特点
以太网技术基础、IEEE802.3帧结构、以太网跨距
交换型以太网、全双工以太网的基本原理和特点
4．计算机网络应用基础知识
4.1 因特网应用基础知识
因特网的概念、起源和提供的基本服务，以及我国的因特网现状
通过PSTN、ISDN、ADSL和局域网拉入因特网的基本原理和特性
WWW、主页、超级链接、HTML的概念及应用
电子邮件、FTP、Telnet、BBS、ICQ、网络新闻组、网络传真、网络视频会议、电子商务和电子政务的概念及应用
4.2 网络操作系统基础知识
网络操作系统的概念、结构和特点
Windows操作系统的安装、配置和基本应用
Linux操作系统的安装、配置和基本应用、KDE环境和Linux操作命令
4.3 应用服务器基础知识
DNS服务的基本原理
WWW服务的基本原理
FTP服务的基本原理
电子邮件服务的基本原理
5．网络管理基础知识
5.1 网络管理基本概念
网络管理的概念、功能、网络管理标准和网络管理模型
简单网络管理协议SNMP概述、管理信息库、SNMP操作
5.2 网络管理系统基础知识
网络管理系统概念
Sniffer的功能和特点
6．网络安全基础知识
可信计算机系统评估准则
网络安全漏洞
网络安全控制技术
防火墙基本原理
入侵检测系统的功能和基本原理
漏洞扫描系统的功能和基本原理
网络防病毒系统的功能和基本原理
CA中心建设的概念和基本原理
容灾系统
应急处理常用方法和技术
7．标准化基础知识
标准化机构
常用的国内外IT标准
8．信息化基本知识
信息化概念
有关的法律、法规
9．与网络系统有关的新技术、新方法的概念
无线个人网、无线局域网、无线城域网和无线广域网的标准
无线局域网的拓扑结构、媒体访问控制方式和扩频技术，IEEE802.11
新一代网络管理系统
新一代网络技术（Ipv6,3G）
网络
10．专业英语
掌握计算机技术的基本英文词汇
能正确阅读和理解本领域的简单英文资料
学习计划 篇2
所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。这些考生的成绩在班里应该说是名列前茅。特别是成绩没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。可是，这些优越感却是高考复习的大忌，因为考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点渐渐变成了“盲点”。那么高三优等生该如何制定自己的学习计划呢?
优等生们在备考的过程中要注意以下三方面：
① 继续保持优势是前提。这部分同学首先要认识到高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追赶上来，因此不能对以往取得的成绩过于满足。
② 从小处着手是原则。优等生失分的地方往往是一些容易被忽略的.细节。因此考生就要检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，抓紧时间及早规避。另外在答题过程中也要注意步骤完整、书写规范、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。
③ 学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有领先优势，然而仍然存在自身的弱科弱项。只有将弱科补好、让强科更强，才能使各科均衡地向前发展，而不至于担心考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。
学习计划 篇3
一、培养目标
1、使青年教师不断转变教育教学观念，主动掌握现代教育理论。
2、增强青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。
3、让青年教师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思，提高他们的综合素质。
二、做到“三给”
1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。
2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。
3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要给予他们充分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。
三、近期个人发展目标
1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。
2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。
3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。
4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，
多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
四、未来三年发展规划
1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。
3、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
五、具体措施
1、养成天天阅读的好习惯。
在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的强烈意识和良好习惯;善于学习，有学习的有效方法和学习质量;学以致用，有学习的深度思考和实践行为。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的`发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
3、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
4、加强基本功训练。
“三字一话一画”的教师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”
5、制定教师个人成长计划。
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为青年教师，更应注重自我发展，确定个人成长规划，提高自身素质。
人的潜能是无限的，青年教师一定坚持理论与实际相统一的原则，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我，为学校的发展贡献自己的力量。
学习计划 篇4
假期即将过去，新学期将要到来。初三的节奏比以前快多了，这点是不言而喻的，每个人拥有的时间都是一样的。然而，为什么同样辛苦拼搏了一个学年，结果却无法皆大欢喜呢？
这包含许多原因，其中重要的一条就是会不会合理安排有限的时间。不知道有多少人在进入梦乡前计划过，我明天将要干什么？初三的学习节奏比以前快多了，如果总是怀着无奈的心情，被一叠叠单调乏味的试卷牵着鼻子走，那么很可能你将一无所获。剩下来的200多天看上去遥遥无期，实际上很快就会过去。想要在中考中取得满意的成绩，必须学会充分利用自己有限的时间。
首先，为自己制定一个总计划表，这样做的目的只有一个：激励你发挥出自身最大潜能。想好自己在初中最后一年的目标。先制订最主要的，比如，要考什么层次的学校。这一步非常重要，它决定了你初三这一年的奋斗方向。因此落笔时要非常慎重，最好与父母老师一起探讨。不要把目标定得太高，使今后一年都生活在重压下。也不要把标准放得太低，否则目标就没有意义了。
然后，再将其分成若干个小目标，这些短期目标就好比是一格格阶梯，将现在的你和未来你想做的连接起来。它可以令你感受到计划实施的进程。能否达到最终的目标，就要看你是否按进度落实。最后，也应该是最基本详细的---每周计划。给自己制订一个精确的.时间表，表中的安排一定要具体。其中的空格并不一定要被学习占满，但要保证留有充足的时间去完成学习计划。时间的选择也是有讲究的。每人可根据自己的不同情况，将自己精神最饱满的时间用在学习上。
除此之外，还有几点需要注意：
1、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生许多预料之外的事，固定的时间计划就会被担搁。无法实现的计划，只不过是废纸一张。
2、学习时间不必过长，重要的是效率。好成绩的取得并不只在于你花了多少时间，重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。
3、作息时间应有规律，劳逸结合，确保一定的休息时间。晚上不要太兴奋，要把一天中最好的状态应调整到白天。原因很简单，中考在白天进行。
4、当天的计划当天完成，不要以明天为借口。
这张时间表或许无法解决你学习上的所有问题，但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法，或许他们自己还没有意识到。我们常常可以通过各种途径了解到许多好的学习方法，但那不是绝对的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最佳效果。因此，自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。
5、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
6、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？（中考体育考试问题）
7、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改变不了，就要做最好的适应者）
8、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
9、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
学习计划 篇5
新的一学期来到了，在这一学期里，我将要使自己的成绩更上一层楼，我决定在这一年里，努力完成以下学习计划：
1.早上起床后，听英语磁带，读英语书，或背课文，(养成早睡早起的好习惯)。
2.放学后立刻回家，不能贪玩。
3.每天除了完成老师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要干净，字迹要工整。
4.平常不看电视，周末可以看一些对少儿有益的'电视节目，多看书看报，了解课外知识和国家大事。
5.尽量每三天写一篇作文，多向报社投稿，提高写作水平。
6.周六和家人一起去活动中心，打打球，踢踢毽子，运动运动。
7.认真对待每一项科目、每一次考试，争取在大考小考中都能取得好成绩。
8.上课专心听讲，下课文明活动，争做五好小公民。
9.假期上网不要光玩游戏，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。
10.不能受外界的影响，把精力用在学习上，不做坏事，多为别人着想。
11.平时不浪费粮食、水电，不乱花钱，和同学建立友谊。
12.在家里当父母的好帮手，做力所能及的事。
以上便是我新学期的计划，我一定认真履行，不辜负爸妈、老师对我的期望，考出好成绩!
七、新学期学习计划
学习计划 篇6
一、指导思想：
本学期，我校将深入贯彻“规范、有效、校本、特色”的八字指导方针，以全面提高教育教学质量为中心，以抓学生日常行为规范和良好行为习惯的养成教育为主要任务，以全面推进素质教育、促进师生的全面发展为重点，突出教育教学的中心地位，规范办学行为，努力提高各年段各学科教育教学质量，一切从学校实际出发，求真务实，着力打造和谐。校园，构建和谐教育，开创我校素质教育的新局面
二、主要目标任务：
(一) 狠抓德育工作，在实效上下功夫
认真加强学校德育工作。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，以“勤、孝、诚、善、礼、乐”教育为重点，通过加强德育队伍建设、校园文化建设、心理健康教育等措施，培养学生健康的道德品质和良好的行为素养，使学生得到全面和谐的发展。 狠抓学生行为习惯养成教育。努力实现“使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”的三维目标。贴近生活、小处着手，将养成教育内容进课堂、进课程、进活动，常态化。通过灵活多样、丰富多彩的德育主题实践活动，不断增强德育工作的针对性、实效性。
(二) 深化教学改革，全面追求有效、高质
1、认真开展校本教研活动。从学校实际出发，坚持制度化、个性化、全员化、形式多样化。预计十月份组织一次教学研讨活动，请进来、推出去，与先进学校进行经验交流活动。
2、严抓教学质量这个中心，抓住关键环节，关键学科，关键教师，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的'转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，多一点关心体贴，早一点落实转化措施，力争教学质量达优。
(三) 重视教育科研，强化教师队伍建设
注重教学研究，强化骨干教师队伍建设。以“一德三新”为重点内容，积极组织骨干教师参加集中培训和学科学习，坚持培养与使用并重。要充分发挥名教师、学科带头人和骨干教师在教育教学中的示范引领作用。
1、要鼓励骨干教师继续做好“教师博客”，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，利用博客开展网络教研。
2、坚持间周周三下午的业务学习和网联学习，提高教师自身及整体业务素质。
3、搞好校本培训，做好记录。组织好教师间的校本培训活动，尤其是骨干教师的业务讲座，认真做好学习笔记。
4、继续搞好“书香校园”活动，引导骨干教师带头读书学习，充分发挥他们在教学中的影响力，以点带面，推动师资队伍的提高。
(四) 抓实教学常规，科学规范办学行为
抓常规管理一要科学，遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，严格执行中心校关于课堂教学常规管理的有关要求；三要细节，要从备、上、批、辅、改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的工作作风。
1、开学初，按照省里下发的课程计划排好课程表，并将安全教育课、心理健康课及民族团结课纳入课表，真正备好课、上好课，坚决执行课表上课。
2、领导带头深入班级听课，与教师们共同探讨新课改下的常规课堂教学。每学期，领导听课不少于40节，教师听课不少于10节。
3、坚持每月检查一次教案和学生作业，并做好记录，写好书面总结，及时反馈给每位教师，切实提高教案和作业的书写质量。
4、坚持查岗查堂制度，做好记录。定期检查教师教学行为，尤其注重检查教师是否有乱办班、乱补课、私订乱订教辅资料现象，进一步规范办学行为。督促教师写好教案，杜绝无案上课现象。
5、坚持做好控辍工作，学校与班主任、学生家长之间层层签订控辍工作目标管理责任书，并加强对学困生、学差生、顽劣生、易辍生的帮教与家访工作，对特殊家庭子女和留守儿童给予关爱与帮助。
(五) 推进体、卫、艺工作，保障学生健康成长
1、认真开展学生体质健康测试工作，加强手足口病等传染病防控工作，做好晨检、午检、通风、消毒工作，并做好相关记录。
2、努力做好学校体育、卫生、艺术工作，迎接市局九月份对体音美课程开设情况、课间操及大课间活动情况、学校艺术教育工作开展情况、体音美器材配备及卫生室管理使用情况的专项督导检查。
此外，积极落实教育重点工作目标责任制，对义务教育学校办学基本标准达标工作中存在的问题，进行有效整改，为迎接通化市政府督导评估组检查验收做好全面准备。
我校将进一步深入实施素质教育，扎实推进新课程，深化课堂教学改革，强化学校管理，提高教师队伍素质，促进学生全面发展，切实提高教学质量，坚持走内涵发展之路，确保我乡小学教育迈向新的台阶。
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