怎样让孩子爱上学习观后感（优秀15篇）
在看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，很多人观看之后都有不一样的心情。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的怎样让孩子爱上学习观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
怎样让孩子爱上学习观后感1
孩子身心健康、幸福快乐地成长，是天下父母的心愿。能让孩子爱上学习，学业有成建功立业，更让父母感到无比欣慰。怎样让孩子爱上学习呢？
王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻。要把学习当成一件快乐的事情，家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的'兴趣爱好，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划，目标。
正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪同下，渐渐爱上学习。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长有欣赏的眼光看我们身上的优点。当发现我们进步时，请大声说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励与支持。
我们的健康成长，离不开自己的勤奋与努力，也离不开老师和家长的鼓励与关心。让我们一起努力吧！
怎样让孩子爱上学习观后感2
1，我觉得作为家长应该摆正心态。每个孩子来到这个世界上，都是独一无二的。我们不能用好孩子与坏孩子，学习好的孩子与学习不好的孩子这一类的标准来评判孩子，不能把考试分数作为衡量孩子学习的唯一标准。学习，不仅仅局限于课本。
2，激发孩子的.兴趣。每个孩子都有好奇心，作为家长要懂得会引导，激发孩子的好奇心，使孩子产生兴趣。当年，一个苹果落到牛顿的头上，使牛顿最终发现了地球引力，我在思考，如果这个苹果落在我们的孩子头上会怎样呢?在二年级的时候，我就尝试着教孩子鸡兔同笼、大小和尚分饼吃的计算，我并不想教孩子x+y=?之类的二元一次方程式。我认为，如果单纯教孩子方程，孩子不会有多大兴趣，闹不好还会适得其反，给孩子产生数学这么难的想法。
3、逐步养成孩子良好的学习习惯。我们要教会孩子好的学习方法，提高学习效率。打个比方，记个英文单词，我提倡打一场立体战，眼、脑、口、耳、手一起用，用眼仔细看，用脑记，有口反复读，用耳朵把自己读的听下来，用手比划着尝试拼写这个单词，这种方法效果要比单单去读或单单去写的记忆效果要好。学习效率上来了，我想孩子学习的效果就不会差到哪里去。
4、学会鼓励孩子，及时表扬。作为家长，不要吝啬自己赞美孩子的语言，及时肯定孩子取得的进步，一句话，一个赞，一个眼神，都能传递我们对孩子进步的肯定，激发孩子潜在的动力。
每个孩子都是最棒的，作为家长，我们要学会引导，要让孩子明白：原来学习是件有点意思的事情，它能时不时的帮我解决点小问题，那又何乐而不为呢?
怎样让孩子爱上学习观后感3
现在的孩子生活条件优越，不懂人生哲学。和在家玩电脑游戏相比，上学真的是一件又累又无聊的事情。如何让孩子爱上学习，是一直困扰我的一件事。
今天，听了王金战的讲座，我终于找到了解决这个问题的金钥匙，就像一个令人清醒的时刻。这是一次值得慷慨的演讲。深刻的道理用朴实、写实、接地气的事例和幽默的语言表达出来，句句都到了我的心里。王先生说，不管现在做什么工作，都要持证上岗，通过学习取得资格证。只有负责这么一个影响下一代教育的重要工作的家长，才可以不学习，随时上岗。所以，每个父母都应该随时随地虚心学习，不仅是为了自己的未来，也是为了孩子的一生。
让孩子爱上学习，靠的是“兴趣”和“心态”。首先要善于发现、尊重、激发孩子的学习兴趣，让孩子不把学习当成一种罪过。这就需要孩子有良好的心态，充分调动学习的积极性。对于家长来说，要培养孩子的自信心，用欣赏的态度对待孩子，发现孩子的.优点和进步，及时表扬。而不是按照你脑海中为孩子设定的模式和框架去要求孩子，批评孩子。学会尊重孩子，让孩子养成良好的学习态度。对孩子最大的伤害，往往来自他最亲近的人。父母的表情和语气对孩子的伤害很大。这就需要我们的父母时刻注意自己的行为。“孩子对父母的不满无处发泄，只能用消极学习来反击。”这句话值得每个家庭反思。
王老师用自己的亲身经历告诉我们，只有孩子考上了理想的大学，才是每个家长放下肩上的担子，彻底放松的时候。你可以一夜暴富，但你不可能在短时间内成为教授或学者。学习是一个积累和发展的过程，需要脚踏实地一步一步来。无论是学生还是家长，都是任重道远。
怎样让孩子爱上学习观后感4
星期六的早晨，我和妈妈观看了山东广播电视台农科频道播出的由中国人民附属中学的王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》的讲座，看完之后，我和妈妈都大开眼界，也增长了许多见识。通过王老师的讲解，使我认识到培养中小学生十大能力不仅需要孩子的内在潜力，更需要家长的共同努力。
通过王老师的讲解，使我认识到我自己本身的优点和存在的缺点。王老师举例说的小女孩的故事，说明了孩子的心理素质很重要，家长的期望过高，就会往往通过日常的`话语和批评，给孩子造成一定的压力，让孩子感觉不到学习的快乐，从而产生逆反心理，反而会使孩子的学习直线下降，从全班的第一名变成全班的倒数。通过这个故事，使我们深刻的认识到，不仅要给孩子适当地压力，还要多加的鼓励，就像王老师说的“好孩子都是夸出来的”，表扬和适当地夸奖，会使孩子增长自信心，减少学习压力，让孩子更有动力，主动地去学习，而不是靠家长强迫、催促去学，把学习看为一种负担。
通过这次的讲座，也使我看到我的不足之处，我平时学习还是挺努力的，就是有时喜欢看电视，看起来就沉迷其中，从而有时作业潦草，我以后一定改正这个坏习惯，认真学习不辜负爸爸妈妈的期望和老师的辛勤付出，同时希望妈妈多多的对我鼓励和表扬。
怎样让孩子爱上学习观后感5
一直以来，学习是一件让家长和学生们伤脑筋的事，更是一件让家长为了自己的孩子买上一大摞试卷苦心规划孩子未来的一件头等大事。自看了《郑日昌老师的讲座》后，我明白了，学习不是一件痛苦的事，而是一件令人享受的事。
学习要讲究学习效率。效率可以使一个人事半功倍。学习中的难题，只要高效倍的去做，高效倍的去想，难题就会攻破。学习=学习效率乘以学习时间。效率高，得到的也就多。许多人非常努力却得到的不多，这是因为他的学习方法不对。本来都是在同一条起跑线上，却因没能够持之以恒被人反超，得到了不理想的结果。这就是学习方法的不对。
看完讲座后，我发觉自己本身存在的问题也是蛮大的。像如没能够认真的对待作业的这个问题。
作业是一个辅助我们巩固知识的很有效的方法。如果我们是一架飞机，那么它就是引擎，助我们飞翔于蓝天之上。而我们却一直在厌恶它，甚至引起了抄作业的不良行为，这就是态度的问题。态度决定一切。学习的道路上，无所作为，仅凭这聪明与智慧无法得到真正的学习成果。正如《为学》中所说“自恃其聪与敏而不学者，自败者也。”自己凭着自己的'聪明却不努力学习的人，是自己毁了自己。即使有着不足以得意的聪明与才能，而努力学习，态度端正的人，终是成功的赢家。或许真的如我们所说：“天生得到的，并不是那么重要。”但这要是端正了态度，用认真积极向上的态度去做事，即使得不到成功，收获也是甜蜜的。也就是说即使你心中有一个梦想，如不努力实现，那它就是一个空想。
许多人认为，为什么别人的孩子能够玩得好，学的也好，自己的孩子却强迫自己努力学习，而又达不到别人的效果呢？要我说这就是时间安排出现了问题。
合理的时间安排是提高学习效率的一个重点。每天定时的预习和复习，能够提高人的记忆能力。所以说，有些人的记忆能力并不是天生就能超过别人的。像如列夫托尔斯泰，之所以记忆力超群，并不是天生聪慧，而是平时经常背诵诗句，并且每天坚持。每天的记忆力都在不断提高。也正是如此，列夫托尔斯泰在文学上得到了辉煌的成就。这正是预习和复习的重要之处。如果长时间的不预习和复习，那么知识便会悄无声息地溜走。复习像铁锁，束搏住了“知识”的自由，也可以说是更加牢固。时间上的安排，让我们都不知所措。但是如果每天我们都在没有计划，没有目标中生活，那么其结果就会像一只无头苍蝇一般，不知何去何从。
学习并不是痛苦的，而是应该让我们感到愉快的事情。飞机能够持续的上升，是靠引擎的不断完善和改良，同时也要接触到周围的条件。如果我们有一天，能够像它们一样持续飞翔于蓝天，那就需要我们不断的试验。带来的结果或许是折断或是破损。可是在那破损的飞机下，他总有一天能够骄傲的飞翔........
怎样让孩子爱上学习观后感6
今天早上，陪同侄女观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，作为家长，觉得惭愧，还留给了自己更多的反思。
正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙，盼女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。但我们却忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担，这样才会引起孩子学习的兴趣。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的.事情，把学习当成受罪。这样对孩子反而不好。听了王老师讲的怎样提高孩子的成绩，我总结了两点，一是预习、复习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。二是自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都会导致不爱学习，成绩上不去，所以必须克服。在今后的学习中，作为家长，我相信，只要认真去做教育的有心家长，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习，轻松考试。
我们都曾有过这样的经验：如果作自己感兴趣的事，时间就会过得飞快而愉快。美国麻省理工学院媒体实验室文化研究小组负责人米哈里提到，如果人从小就能够体到为兴趣而忘我的滋味，就会感到十分快乐，并一直主动寻找这种乐趣。因此，让孩子从爱好出发，如让喜欢解数学题的孩子多做有挑战性的问题，让喜欢画画的孩子多在纸上涂鸦，这样能激发他们的忘我精神和征服欲。久而久之，他们便会主动去体味这种感觉了。
我影响最深的是那个女孩，她以前是第一名，但因为压力太大，于是慢慢倒退成了第三十多名。听了王老师对她最近考试的要求——考第二十八名，就笑了，对老师说要求这么低，她一直都想当前十名。这就是病因所在啊，她的压力太大了，导致太紧张了，才考不好的。考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。
对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习。我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。一旦发现孩子的优点，进步，及时表扬。我们不防也试试。
会爱才是真爱，不会爱就是伤害！
怎样让孩子爱上学习观后感7
星期六早上7:50我看了由王金战老师讲的''怎样让每个孩子都爱上学习''
王金战老师说:''学习要有了兴趣才学得好''这句话让我深有感触,我们要有兴趣才能学得好,没有兴趣在学习的话我们一定学的不好也学不进,王金战老师又拿出一个小纸条上面把他自己的孩子比作滚刀肉,王金战老师说这是一个家长的错,王金战老师又举了一个例子,他说有一次一个家长带着一个孩子来到我家要我指导指导他的`孩子,王金枝老师问他考了多少,孩子吓得不敢说,家长说考得太差边捶沙发,王金战老师让他出去看报纸,孩子颤巍巍地说他提高了两个名次,孩子说完像做错事一样低下头去,王金战老师说他太厉害了,在人大附中提高两个名次可是不容易的事.那个孩子非常开心.
然后有一个家长举手说如何让孩子找回自信.王金战老师说要让孩子找回自信首先家长要信任孩子，家长如果都不相信自己的孩子，那孩子哪来的自信?
怎样让孩子爱上学习观后感8
观看了《怎样让孩子爱上学习》，以下为观看收获：
压力
每个学生或多或少的都会有压力，可能来自于父母老师的期待，也可能来自同学的眼光。压力是把双刃剑，适当的时候，它会鞭策你，激励你，使你前进的脚步更快更大步。而物极必反，过度的压力堆积只会成为你前进的负重，终有一天，压垮你的肩膀。而做到适度的压力却由不得我们。父母老师的失望，同学异样的眼光，在你有一点小小的退步的时候蜂拥而至，把你推向风口浪尖，无形之中对你造成压力。你说下次一定争会名次，坚决不退步不原地踏步。那不是有目标，而是被压力蒙蔽了双眼。因为有压力，你说坚决要考好，而又因为坚决要考好在原来的压力上又给自己第二层压力，一到考试就紧张。试问，这样的恶性循环，你能成功吗？压力不由我们而来，而接不接受的选择权却在我们的手冢，也就是如何让正确对待他人给我们的压力。首先，我们要正确认识自己，自己的水平如何？自己所承受的最高极限在哪里？不要给自己定过高的要求，想一步跨到天上，那不就是白日做梦吗？这种自找压力的表现我们坚决不能做；再者，不要过度在意他人的眼光，嘴巴长在别人脸上，说什么那是这人素质的问题，并不是我们能够控制的。你完全可以用看娱乐新闻的态度面对——笑了之；学会自信。不要认为自己很差劲，你要清楚，连自己都看不起自己的人是没有办法得到别人的尊重的；事实胜于雄辩，一味的反驳别人对自己的评论，不如用一张试卷狠狠的反击。
效率
实不相瞒，一般每天家庭作业耗时不超过一个小时的情况下，我回家的第一件事是看娱乐新闻或者动画片放松自己。有时候二十分钟，长些的一个小时都有。这些时间，我完全可以把家庭作业写完，但是我没有，因为一整天高度集中精神学习会造成大脑的疲劳，它需要休息。（我很庆幸我爸妈对此不表任何态度）而写作业的时间大多集中在晚上七点至八点间的一个小时内，此段时间我的效率一直很高，有时候三四十分钟就能解决所有的作业，剩下的`时间看课外书。八点开始背一个小时的书，九点开始写课外作业。十点，即使没写完也准时顺脚。这是回家后的效率，还有便是学校学习生活的效率。每节课四十分钟，若保证每节课神游的时间不超过八分钟，那么这节课的效率就很高了。有人说课堂的效率在于老师的教学水品。一个老师教的好久学的好，教的不好也肯定学不好。其实不然。每个老师都有各自的性格。你不能雅秋每个老师都是赵本山的弟子。难道上课枯燥的老师就教不出好学生了？好学会的老师都是演过小品的？这是不可能的。老师是一样的，好与不好在于学生是否认识到了学习的重要性。良药苦口，对你重要的有益的，都要全部结合搜，哪里是你想不想的问题，是你需不需要！在学校的效率还在于自己找事做，课堂作业写完了就没事了？有那时间为什么不能写写家庭作业呢？早点写好，不也减轻了回家时的作业压力了么？
适当的排解压力，提高效率。愿我与众多同学可以在学习这片苦海找到属于自己的心理鸡汤。
怎样让孩子爱上学习观后感9
今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
当王老师讲到“别把学习当罪受”的时候，我明白了要把学习当成一件快乐的事情。家长要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学我们不喜欢的科目。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿意从心底里喜欢学习，而不是把学习当成一种负担。
王老师还讲到了考试的时候，不能紧张。心理负担不能太重。你需要给自己定一个目标。还不能和别人比，只要自己努力就可以了！我希望家长们可以多鼓励一下我们，哪怕是一点点，因为这样可以让我们得到父母很看好我们，所以必须要好好学的那种动力！正如王老师所说，好孩子是夸出来的.。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
听了王老师的讲座，我和妈妈一起相互交流，说出自己的期望等，收获了许多！
怎样让孩子爱上学习观后感10
作为一名教师，要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要让孩子在学习上取得成功，应让孩子对学习有发自内心的热爱，培养孩子的兴趣，孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。
每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。
对于家长来说，是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长，更需要不断地学习，和孩子共同学习。只要认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给学生创造良好的学习环境外，还要尊重学生的兴趣，不要把家长的.意愿强加到孩子头上。只有自己感兴趣，才能激发学生的学习热情，让他们从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。家长能够关注孩子的进步，哪怕是一点一滴，用欣赏的眼光去看待孩子身上的优点。家长不要吝啬自己的表扬，当发现孩子的进步时，请大声表扬说一声"你真棒！"当学生遇到挫折时，需要鼓励和支持。好孩子是夸出来的，有了家长的鼓励，才会有学习的动力，会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。虽然学生有时努力了，但仍然没有做得更好，这时希望得到认可和鼓励，这样能增加我的信心和勇气。
怎样让孩子爱上学习观后感11
周六上午我陪同孩子观看了全国著名教师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，受益匪浅。他既让我反思了平时在教育孩子中存在的一些误区，更让我学到了一些有价值的教育理念和教育方法。现将我的一点体会写下来，与大家探讨。
王老师在讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一动力。”这一点我非常赞同。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。” 孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好、厌学的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。
面对那些学习基础比较薄弱，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。因此，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
如何让他们爱上学习，怎样培养孩子的学习兴趣呢？我认为做家长的可从以下几方面做起：
1、父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
2、家长和孩子一同学习。孩子大都比较贪玩，自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
3、带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4、可从孩子的'某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。
5、鼓励表扬。家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
6、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法。家长应该设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。
7、目标倾斜法。心理学家告诉我们，人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。也就是说，不管多么痛苦的作业，只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦。这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”，使孩子提高学习效率。 第一种“先苦后乐”的“目标倾斜法”。先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间。这样，孩子不仅乐意接受，而且比平时多学，效果也好。 第二种“先乐后苦”的“目标倾斜法”。孩子正在看喜欢的画本或电视节目，如果打断他，孩子会不高兴甚至反感和反抗，即使学习也心不在焉或者赌气翻书、胡乱作业，学习效果不会好。与其如此，家长不如把时间调整一下，等孩子把画书或电视看完，再嘱咐他们去学习。家长必须明白，时间是为提高效率而定，必要时可做调整。
怎样让孩子爱上学习观后感12
看了这个电视讲座以后，睿睿发现自已正是根据讲座里推荐的“遗忘规律”来记忆单词和做语文预习的，她把这种方法称之为“间隔式记忆法”。
据睿睿讲，在记英语单词的时候，她会先把整课的单词全部记一下，临睡之前在脑子里再回忆一下，第二天就会不容易忘掉;如果再隔几天再回忆一下，那么记得就更牢了。
睿睿还说，她在语文课文的预习也是采用的这个方法。她会提前把老师要讲的课文预习一遍，把需要记住的内容记一下，之后隔了一个晚上，第二天老师再讲一遍的时候，她就相当于再回忆一遍，这样记的就比较牢了。
所以如果这堂讲座是帮助家长探寻如何找到适合孩子的.学习方式的话，那么睿睿同学已经“走”在前面了!亲爱的睿睿，妈妈为你骄傲!
学习就是这样，再没有别人比自已还要了解自已了!所以在平时要多做尝试，找到适合自已特点的学习方式，那么学习对于自已来讲就会变成越来越轻松的事了!
怎样让孩子爱上学习观后感13
学习，对于每个孩子来说都不难，可是，对于热爱学习这个主题就成了孩子们的难题了!自从听了王老师的演讲之后，突然发现学习很有趣。
到底怎样才能使孩子们爱上学习呢?王金战老师是这样说的：要培养孩子对于学习的兴趣，首先要注重孩子学习的环境，心态，智力，自信心这四点终身受益的学习方法。
王金战老师的教育使我恍然大悟，像是一只迷路的鸟儿，找不到自己回家的路。王金战老师讲到及时预习及时复习时，不知为什么，感觉鼻头有一丝酸酸的.凉意，我低下了头，手托着腮，双腿一齐并在沙发上，感到不太好的预感。妈妈看到我这副垂头丧气的样子，无奈的摇了摇头，情不自禁地说：“我每次都跟你说要提前预习，及时复习，你就是不听，这是一个很好的学习方法，赶快把它积累到笔记本上吧!”听了这话我感到很惭愧，无言以对，只好按妈妈的吩咐照做。不过，回想起以前的学习方法跟王金战老师的一比，简直就是天壤之别。
回到家第一件事就是做作业，，这个习惯还是不错的，做完作业之后就开始玩，至于预习复习早就抛到脑后了。而“作业团”们就会自言自语地说："难道主人不要我们这些小乖乖了吗?"而且我也没意识到预习复习的的重要性。妈妈问时，我就会鸦雀无声，妈妈就会唉声叹气。
以后，我不会再让妈妈为我唉声叹气，也不让作业找不到主人，不让自己再受到批评……王金战老师，谢谢您，您的这堂《怎样爱上学习》使我受益匪浅。
怎样让孩子爱上学习观后感14
王金战老师，他是著名的教育专家，今天他又给我们上了一课，怎样才能让孩子爱上学习呢?
每一个孩子都有不可限量的潜能，只是你没有去发掘。世界上没有教不好的孩子，关键在于家长的教育。于是王金战老师与我们分享了一个故事“一天，有一个家长带着自己的孩子气势汹汹的来找他，家长认为这一次，孩子考试考得太差了，希望王老师给孩子教育一番，怎样才能提高成绩。王老师就问孩子，你这次考得怎么样啊?只见家长捶着沙发说‘太差了!’而孩子又小声的说‘我这次比之前提高了两名次怎样让每个孩子都爱上学习观后感300字3篇怎样让每个孩子都爱上学习观后感300字3篇。’汪老师便高兴的教导孩子，你很不错，你已经进步了，只要你再努力一下，这个暑假在其他同学玩的时间，你去学习，你要记住你很棒，你也可以更棒!王老师是用这种夸奖的.方式教导孩子的。果真，第二年期末考试他考了全班第一。
由此可见好学生不是批出来的，而是夸出来的。王老师说：“这个孩子是没有什么问题的，只是呢，这个家长就知道骂孩子这个那个不好啦。”但是也不能一味的夸赞，甚至纵容，这需要同学们的自身努力，需要老师的悉心指导，更需要家长的配合。这三者缺一不可。王老师说："一个经常得不到激励的人，潜能会开发到百分之二十至三十，但一个经常得到激励的人，潜能将会开发到百分之七十至八十。所以我们要多鼓励孩子。
家长是学生的第一任老师，也是终生的老师。家长的一言一行代表了孩子将来的一切。家，是孩子的第一所学校，它决定了孩子的生活环境，导致的各种因素。一个孩子生活的环境不同，那么他的学习也会有所改变，可以联想一下，一个生活在很吵的工厂旁的家庭与一个生活在一所学校旁受文化熏陶的家庭又有什么区别?
孩子在成长的道路上需要拼搏与坚持，同时也需要家长的陪伴。只有家长和孩子们一起协助前行，才能创造出更蓝的一片天。
怎样让孩子爱上学习观后感15
今天我刚看完了一个名叫《怎样让每个孩子都爱上学习》的节目，在里面演讲的是全国最优秀的教师王金战老师，他讲的头头是道，里面还插了几个发生在生活中的真实小故事。听完后我思潮起伏，心潮澎湃。其中有一个案例使我深有体会。
故事是这样的：有一个上初中的`大姐姐，初一时她第一次考试考取了全班第一名的好成绩，她很满意，但是后来由于她给自己制定的目标过高，压力过大，导致后来成绩越来越差，她又不断给自己加压，最后到了内分泌失调的程度。后来她找到了王金战老师，在王金战老师的指导下，考试放松了，自信心逐渐提高，成绩也一步步的居处到了原来的状态。我感觉到这位大姐姐十分热爱学习，对自己要求也十分严格，但就是因为她对自己过于严苛，每次考不好便对自己施加压力，自信心不断受挫，才导致后来一考试就紧张，成绩不断下滑。通过王金战老师的讲解与分析，使我明白了学习光有努力不行，还要掌握正确的学习方法，制定学习目标要循序渐进，适时放松，调整学习状态。
与此同时通过王金战老师的话，也使我看到了自身存在的不足。在平时的学习中，我虽然很喜欢学习，但没有明确的学习目标，自信心不足等，今后我要改掉原来的不足，制定明确的学习目标，努力增强自信心，提高学习效率和方法，争取学习成绩再上一个新台阶。
其实王金战老师还讲了许许多多关于自信心的问题和学习方法，我认为这些学习方法会使我们终身受益，我们应当铭记于心。
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