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五年级语文寒假作业布置方案一等奖（通用16篇）
为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的五年级语文寒假作业布置方案一等奖，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级语文寒假作业布置方案一等奖 1
1、用“爱”献一份亲情；
（1）给家人（或者和爸爸、妈妈一起）做一顿饭；
（2）给家人洗一次衣服；
（3）亲手给长辈（爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈）洗一次脚；
（4）大年初一早上向父母、长辈问好；
（5）（当面或者通过电话和网络）给长辈、师长、亲友、同学拜年；
2、用“心”做一本文摘
所选文章以短小精悍为限，以励志、说理、亲情、人情，做人之道为文摘标准。长篇的如果心有不舍，可以自己缩写。讲究排版、文章的布局和合理的插图，巧用豆腐块。也可选上自己的得意之作。最后，给自己编辑的文摘取一个好听的名字，设计一个漂亮的、简洁的'或意味深长的封面、封底。
收集十条灯谜。
摘录春联三副以上，背诵。
3、用“勤”充实每一天
（1）有计划地做好寒假作业。
（2）阅读金波爷爷的书（在书上写批注，积累好词好句），并选择一本自己喜爱的书进行阅读。
（3）了解一个古今名人的成长、成才、成功之道。（开学回来与大家分享）
（4）了解家乡春节习俗、家乡的变化：
五年级语文寒假作业布置方案一等奖 2
1、选二本以上自己喜欢的书，每天读书半小时，写好读书笔记。
2、自学下学期语文书上的字词、课文。
3、参加各种活动，写作文3篇：写下寒假发生的事、遇到的人、看到的.景，每篇字数450字以上，不要抄别人的文章。
4、完成《寒假生活》。
5、每天背会一句话，会背后才默写到《每日一句》本上，不会背不要写。（可以从参考资料里选句子，也可以自己从课外书上找，还可以从邻居家门上抄春联（抄十副春联））
6、文明待人，关心家人，锻炼身体，照顾好你会说话的花。
7、准备好新学期学习用品。
8、陪同家长选购年货，了解生活水平的变化情况。
9、在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语用手机短信的方式发给亲朋好友。
10、对自己的压岁钱做个安排，做到不乱花钱。
11、跟家长学习一项小技能。
12、帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。
13、由我当导演和主角，策划一次家庭春节联欢会。
14、积极参加体育锻炼和各项活动，注意安全。
五年级语文寒假作业布置方案一等奖 3
寒假安全与学习要求：
1、寒假期间有四周半，中间有一个传统节日——春节，天气多变，比较寒冷，希望家长要教育好孩子做好各项安全教育，如，防火、防寒、用电、不燃放烟花鞭炮、外出等的安全问题，同时注意自身的文明礼仪，提高自我保护的能力。
2、寒假假期间鼓励孩子博览群书，做好读书笔记，多练习习作，并对以前学过的知识进行复习回顾。补回五、六年级缺失的.知识。
3、88分以下的同学买一本六年级的寒假作业，并完成。
4、阅读与习作：准备一本软皮抄，做好读书笔记，10篇。
1）每篇摘抄10个好词，5个好句。
2）选其中2篇写读后感，字数500以上。
3）假期的趣事、烦心事、见闻等相关文章3篇，字数500以上。
5、练字：完成2本汉语拼音写字本。（主要先练习写五年级上下册与六年级上册的生字词，也可以写六年级下册的生字。）
五年级语文寒假作业布置方案一等奖 4
一、看几本好书
经常在书的海洋中遨游，即使成不了睿智能干的舵手，也能成为自食其力的渔夫。希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读。课外阅读不少于1本。每天可以安排1小时的看书时间。推荐书目如下：经典儿童文学《时代广场的`蟋蟀》《夏洛的网》《狼王梦》《哈克贝利芬历险记》《小王子》《苏菲的世界》《小兵张嘎》；科普读物：《我的第一本科学漫画书》《让孩子爱上科学的动物书》《海底两万里》《少年科学大讲堂》《科学发展纵横谈》《爷爷的爷爷从哪里来》《菌儿自传》
二、做几件好事
享受爱，更应该回报爱。放假了，同学们可以在家可以做一些力所能及的家务事，如：拖地、洗碗、晾衣服等等。当然也可参加社区公益活动，为社区文明建设贡献你的一份力量。
三、写几篇好作文
1、假期里你身边会发生很多事，会接触一些亲戚朋友，你也会参加一些活动。请你留心观察，选择自己印象深刻的感兴趣的人和事来写一写（每人两篇）。
2、假期中，你还会看好多的好书，请写出读后感，校信通博客还等着你参加第xx届书香班级活动征文大赛呢（每人一篇）。
3、积极登陆校信通班级博客，发表你假期的见闻和感受（篇数不限）。
五年级语文寒假作业布置方案一等奖 5
1、认真完成《寒假生活》。随时牢记“提笔就是练字”，注意读写姿势。
2、阅读读四大名著之一，并写读书笔记。
3、背诵《增广贤文》、《小学生必备古诗70首》。
4、练字建议买下学期字帖，一天练好一页，注意练好起笔、顿笔。
5、积累摘抄本年级语文《词语手册》上的词语积累抄写两遍。搜集5副春联。搜集感兴趣的谜语、谚语、成语、歇后语各20个。写在横格作业本上。
6、创意学会包饺子，或包元宵、煮饺子，或煮元宵。
7、作文认真完成3篇自命题大作文。选材可与过春节的'话题有关，也可另选，每篇不少于400字。每周一篇日记。自备作文本，写在作文本上。
五年级语文寒假作业布置方案一等奖 6
一、基础作业：
1、制定学习计划，每天练20分钟钢笔货毛笔书法，选择最好的5张，开学后上交评比。
2、开展“书香家庭”活动。希望同学们坚持每天阅读半小时，在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，与书为伴，和家人共享读书的快乐。
推荐书目：《小王子》、《大林与小林》、《张天翼童话》、《长袜子皮皮》、《严文井童话》、《苦儿流浪记》、《洋葱头历险记》、《随风而来的玛丽阿姨》、《小坡的生日》、《彼得·潘》、《淘气包马小跳》系列。至少选择一本阅读，写一篇读后感。
二、实践作业：
1、制作一张与春节有关的手抄报，如春节见闻、感受、春节习俗、春联……
2、开展以“春节”为主题的实践活动。如：春节的由来、春节的'诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查、春节习俗的调查、春节晚会等。
通过访问、上网搜查、借鉴有关书籍、图书等途径，进行系列研究性学习，还可以拍下关于春节的照片，装订成小册子。开展一次“好习惯在我家”的实践体验活动。
三、亲情作业：
1、给爸爸妈妈写一封感谢信，春节（正月初一）那天送给他们。
2、为父母做一些家务活，从中体会到劳动的价值和乐趣。
五年级语文寒假作业布置方案一等奖 7
快乐的寒假生活就要开始了，为了使你有一个愉快而又有意义的假期，根据学校的安排以及我们下学期的学习任务，老师精心为你们设计了以下作业，希望你们能有更多收获：
一、语文作业
（一）、读
1、每天安排半小时读课文，可以一天读一课或两课，至少要读三遍；
2、书笔记。
（二）、背
1、背诵三年级下册语文要求背诵的课文：（会背诵后再默写）
（1）第1课《燕子》全篇；
（2）第2课《古诗两首》；
（3）第3课《荷花》全篇；
（4）第21课《太阳》最后一段；
（5）第29课《古诗两首》
2、背诵一些重要的“读读背背”：
（1）P32的五个诗句
（2）P42的.五句格言
（3）P88的古诗
（4）P104的五句天气谚语
（5）P120的五句友谊名言
二、写
1、写八篇作文：
（1）、《一件______的事》（可以写开心、高兴、有趣、伤心……）
（2）、《我喜欢的一个人》
（3）、《________真好》（可以写某个人、某个物体或某件事等）
（4）、写一篇童话故事（内容不限，自己编）
（5）、《一见难忘的事》
题解：写清楚这件事的具体内容，为什么让你难忘？
（6）、《假期里最快乐的一件事》
题解：可以写过年时候或者正月的时候让你感到快乐的事，写写是什么事，你为什么高兴？
（7）、《我喜欢的》（横线写一处景色）
题解：假期的时候你去过的或者自己家乡的景色，详细写一下，好不好？你为什么喜欢？
（8）、写一篇你喜欢的小动物，题目自拟，写清楚是什么动物，外部特征怎样？它可爱还是难看？写清你为什么喜欢它。
2、认真完成《语文寒假作业》。
3、每周一篇日记，共八篇。
4、认真抄写生字表一的生字组一个词和词语表的词语抄两遍。生字表二每个生字组两个词。
5、好字行天下每天认真练写一页。
三、实践作业：
“家事国事事事关心”，记十条新闻，
五年级语文寒假作业布置方案一等奖 8
活动一：
参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。(小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、)
活动二：
学生回家之后可以和父母一起玩或教父母一项数学游戏。如：算二十四点。巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，(如果初练也可只用1～10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组)，用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的`数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为(98)83或38+(98)或(988)3等。
同学们除了完成老师布置的作业外，还要做好二年级寒假复习和开学课本知识的预习。
五年级语文寒假作业布置方案一等奖 9
指导思想：
为了让孩子们过一个充实的寒假，丰富同学们的假期生活，开阔同学们的视野、发展孩子们的个性，展现孩子们的才能。根据我校孩子们的年龄特点和兴趣爱好设计了如下寒假作业:
实施原则：
作业设计体现了趣味性、时效性、实用性，体现个体的差异性。让每个孩子都能根据自己的实际情况，自己的.经历来完成自己的作业任务。
第一项：美术作业
一至六年级寒假美术（绘画）作业主题：“喜迎新春，热闹团圆”。
作业要求：
请同学们在积极参与的同时，展开你丰富的想象力，描绘出节日喜庆氛围的创意作品，可以和爸爸妈妈一起完成哦！
第二项：书法作业
1、一年级用铅笔在相应年级学生硬笔书法训练格笺上练写，每天练习写一页到写完为止；二年级用铅笔在相应年级学生硬笔书法训练格笺上练写，每两天练习写一页到写完为止。
2、三至六年级用毛笔在规定的毛笔书法专用笺上，每天练习写一个字，每个字重复练写五遍（一列）。
第三项：写作作业
今年恰逢我校建校100年之际，为庆祝学校建校100周年，特向三到六年级的同学征集稿件，写作主题为“百年峥嵘，喜迎新春”。同学们围绕主题，自拟题目，要求作文不得抄袭，力求原创，表达真情实感，字数300-500字左右为宜。
第四项：学唱《跪羊图》
体会歌词寓意，下载渠道：酷狗-输入“跪羊图”MV。
第五项：补充作业
1、每天坚持诵读《日有所诵》10分钟；
2、每天坚持阅读1小时；
3、每天坚持练字20分钟；
4、每天坚持体育锻炼1小时（比如一分钟跳绳等）；
5、每天帮家长做力所能及的家务活。
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必做
1、完成《寒假新时空》。
注意开学前花至少三天时间对《寒假新时空》再检查一遍，在封面请家长注明“已检查”和检查的日期(xx月xx日～xx 月xx日);
2、完成自己布置的“个性作业”。(见附表)
3、坚持每天体育锻炼。
每天进行两次，累积不少于2小时的锻炼，做好锻炼登记，和懒觉说“byebye”，和健康做朋友。我们坚决不能做温室里的.花朵!
4、坚持每天阅读。
每天给自己不少于半小时的看书看报时间，做好阅读登记。
5、参与完成寒假小课题《小学生玩电脑游戏的调查》。
借此提高自己发现问题、研究问题、解决问题的能力，锻炼自己的社会实践能力和同学间相互协作的精神。
选做
1、寒假趣味语文题。
都是平时大家出给我过的“开心作业”，寒假了送给大家，一起“快乐一下”。
2、新年来到之际，编写自己的祝福短信，发送给自己喜欢的老师。
3、利用空余时间，练习书法和绘画。
开学上交，我们将选择书法和绘画各一张最佳作品，装裱后在年级里展示。
4、参加一次社会实践活动或公益活动。
比如看望孤寡老人、为福利院做义务劳动、进行社会调查，或者卖报纸等，留下“活动心情”，
亲情作业家长作业：
寒假期间至少有一次陪孩子逛书店，并留下“看书心情”，请孩子担任“监督员”，签字。
孩子作业：
做爸爸妈妈的小帮手，学会自己整理打扫房间，做一次“小当家”，并留下“当家心情”，请爸爸妈妈担任“监督员”，签字。
五年级语文寒假作业布置方案一等奖 11
“味道十足”的语文作业：
【“馋猫”味】
同学们，吃年夜饭是春节每家每户最热闹、愉快的时候。一家人聚在一起享受佳肴，享受快乐。让我们把这份快乐保存下来吧！
请你将自家年夜餐桌上的菜肴拍摄或画下来，制成精美的图册，并将菜肴的名称，菜名的.来历，有趣的典故用笔记录了下来，还要将品尝之后嘴里和心里的感受写下来。
别忘了，来年相聚时我们要共同分享美好的记忆哦！
【“书痴”味】
假期中当然不能忘了读书，同学们可以利用假期好好地充实自己，读读四大名著，品味古典文学的魅力；读读国外小说，领略异国的风土人情；读读流行的网络文学，感受时尚的现代生活气息。记得将你的收获记录在“书海拾贝”的读书卡上哦！
读书卡附在作业后，需要复印，每位同学至少完成五份。
【“亲情”味】
在寒假的时候，请同学们给忙碌的爸爸妈妈倒倒茶，盛盛饭，洗洗脚，捶捶背；承包几件家里的家务活，做几件使长辈感动的事。
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一、基础知识巩固部分
每日阅读打卡：要求学生每天至少阅读半小时课外读物，可以是文学作品、科普书籍、历史故事等，并在阅读记录本上简单记录所读书目、作者、阅读时间及个人感悟。鼓励家长参与，共同营造家庭阅读氛围。
词语积累：每周整理并抄写20个成语或四字词语，了解其含义并尝试造句，提高词汇量和运用能力。
书法练习：每天练习硬笔或软笔书法15分钟，可以选择古诗词、名言警句进行临摹，提升书写水平，培养良好书写习惯。
二、能力提升部分
写作训练：
周记：每周完成一篇周记，记录假期生活中的见闻、感受、思考等，锻炼观察力和表达能力。
主题作文：布置2-3篇主题作文，如“我的春节”、“我最喜欢的季节”等，引导学生进行有深度的写作实践。
口语交际：组织一次线上或线下的.小型演讲活动，主题可为“我最敬佩的人”、“我的新年愿望”等，提升学生的口头表达能力和公众演讲技巧。
三、拓展学习部分
传统文化探索：选择一项感兴趣的中国传统节日（如春节、元宵节等），进行深入研究，了解其起源、习俗、相关诗词等，制作一份图文并茂的手抄报或PPT。
名著阅读：挑选一部适合五年级学生的中外名著进行阅读，如《西游记》、《小王子》等，读后完成一份读后感或人物分析报告。
四、实践活动
亲子共读：与父母共同阅读同一本书，然后进行亲子读书分享会，交流阅读心得，增进亲子关系。
社区服务：鼓励学生参与社区的环保、助老、公益宣传等志愿服务活动，培养社会责任感，同时积累写作素材。
五、自主学习
网络资源利用：引导学生利用优质网络资源，如“学习强国”、国家中小学智慧教育平台等，观看名师课程、文化讲座，拓宽知识视野。
自我检测：定期进行语文知识点的自我检测，如字词听写、课文背诵、阅读理解等，查漏补缺，巩固所学。
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一、基础知识复习巩固
字词积累：每天抄写、默写或听写本学期所学重点词语（成语、多音字、形近字、易错字等）10-20个，以巩固汉字书写和识记。
课文背诵：选择本学期10篇左右的优秀课文进行背诵，并录制视频，开学后提交。要求语音清晰，情感饱满。
阅读理解训练：每周完成3-4篇课外阅读理解练习，涵盖记叙文、说明文、议论文等多种文体，提高阅读理解能力和答题技巧。
二、阅读拓展与写作训练
阅读计划：制定个人阅读计划，至少阅读2-3本适合五年级学生的文学作品（如经典名著、儿童文学、科普读物等），并完成阅读笔记。笔记内容包括：书名、作者、主要人物、主要内容概括、精彩片段摘抄、读后感等。
写作练习：
日记写作：坚持每日写一篇日记，记录寒假生活点滴，锻炼观察力和表达能力。
主题作文：完成3-4篇主题作文，如“我的寒假生活”、“家乡的`春节习俗”、“我最敬佩的人”等，要求结构完整、语言流畅、情感真挚。
三、传统文化学习与实践活动
诗词鉴赏：选取10首古诗词进行深入学习，了解诗人背景、诗词含义、艺术特色，并尝试进行朗诵或创作简单的诗词解析小短文。
春节文化体验：参与家庭春节活动（如贴春联、包饺子、看春晚、拜年等），记录过程与感受，制作一份“春节文化实践手册”，图文并茂展示自己的学习成果。
四、口语交际与综合素养提升
故事讲述：挑选本学期所学课文或阅读书籍中的一个故事，改编成口头讲述版本，录制视频，锻炼口语表达和故事讲述能力。
新闻时事关注：每天收听或收看新闻，选择一则感兴趣的新闻进行简单摘要，并发表个人观点，提升信息获取与批判性思维能力。
五、作业检查与反馈
建议家长定期检查孩子的作业进度，提供必要的指导与支持。教师可通过线上平台（如微信群、QQ群、教育APP等）定期发布作业提示、解答疑问，对学生的作业进行点评和反馈，鼓励学生间相互交流、分享学习成果。
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一、基础知识巩固
汉字书写练习：每日抄写一篇古诗或美文，要求字迹工整，笔画规范。同时，挑选部分易错字、难写字进行专项训练。
词语积累：每天摘录5个成语，并查阅理解其含义及用法，记录在“寒假词语积累本”上。每周完成一次成语接龙游戏。
阅读理解训练：发放适量阅读理解习题，涵盖记叙文、说明文、议论文等多种文体，要求学生独立完成并自我检查。
二、阅读拓展
必读书目阅读：推荐5-6本适合五年级学生的优秀课外读物（如《草房子》、《小王子》等），制定阅读计划，要求学生阅读后撰写读后感或绘制思维导图。
主题阅读：根据教材主题或节日（如春节、元宵节等），布置相关主题阅读任务，如阅读春节习俗介绍、诗词欣赏等，引导学生了解传统文化。
朗读与背诵：选取经典诗词、现代诗歌、美文片段等进行每日朗读和背诵，录制音频或视频，分享至班级群进行展示。
三、写作实践
日记写作：鼓励学生每日坚持写日记，记录寒假生活点滴、观察感悟、阅读心得等，培养观察力和表达能力。
专题写作：设定几个写作主题，如“我的家乡”、“我最喜欢的.一本书”、“一次难忘的旅行”等，要求学生选择其中2-3个主题进行作文创作。
书信写作：引导学生给亲朋好友、老师或者未来的自己写一封信，锻炼书面交际能力，增进情感交流。
四、综合实践活动
春节文化探究：围绕春节，布置学生参与家庭年俗活动，如贴春联、包饺子等，并以图文并茂的形式记录下来，制作成“我家的春节”小报。
观影评析：观看1-2部推荐的优秀儿童电影或纪录片，撰写观后感，分析人物性格、故事情节、主题思想等。
亲子共读：倡导家长陪伴孩子阅读，定期开展亲子阅读分享会，增进亲子关系，共同提升阅读能力。
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一、基础知识巩固
字词积累：每日抄写或默写本学期学习的生字新词，可以按照单元或者主题进行分类。同时，鼓励学生查阅词典理解并记住每个词语的含义、用法和近义词、反义词。
古诗词背诵：选择若干首本学期学习的古诗词及课外推荐诗词，要求学生熟练背诵，并理解诗词的意境、表达的情感及其中蕴含的文化知识。
文言文复习：挑选几篇本学期学过的文言文，让学生重新翻译并概括大意，加深对文言词汇和句式的理解。
二、阅读拓展
自主阅读：推荐适合五年级学生的优秀课外读物（如经典名著、科普读物、儿童文学等），要求学生寒假期间至少阅读3-5本书，并完成阅读记录卡，包括书名、作者、阅读时间、主要内容概括、最喜欢的人物或情节、读后感等。
阅读理解训练：提供一定数量的阅读理解练习题，涵盖记叙文、说明文、议论文等多种文体，让学生在做题过程中提高提取信息、理解主旨、分析细节、概括总结等阅读技能。
三、写作实践
日记写作：鼓励学生坚持每天写一篇日记，记录寒假生活中的所见、所闻、所感，既可以锻炼观察力、想象力，又能提升语言表达能力。可设定一些主题，如“春节见闻”、“家庭趣事”、“旅行记”等。
专题作文：布置2-3篇专题作文，如“我的新年愿望”、“家乡的.年俗”、“我最喜欢的寒假活动”等，引导学生结合生活实际，进行有深度、有情感的写作。
创意写作：鼓励学生尝试编写故事、诗歌、童话等，或者给喜欢的书籍、电影写书评、影评，以激发他们的创新思维和写作兴趣。
四、综合实践活动
文化传承：参与春节相关的民俗活动，如贴春联、剪窗花、包饺子等，了解其背后的文化含义，拍摄照片或录制视频，制作成图文并茂的小报或PPT。
亲子共读：倡导家长陪伴孩子阅读，定期开展家庭读书会，分享读书心得，增进亲子关系，营造良好的家庭阅读氛围。
线上学习：利用网络资源，观看优质语文教学视频、听书、参加线上阅读挑战等活动，丰富学习方式，拓宽知识视野。
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一、基础知识复习与巩固
字词积累：每日抄写并背诵5个本学期重点词语（包括生字、成语、四字词语等），并查阅理解其含义及用法。假期结束后提交一份整理好的“寒假词汇集锦”。
古诗文背诵：选择5首本学期所学或课外推荐的古诗词进行背诵，要求能准确默写，并尝试理解诗词意境，可配以简单的插图或文字描述。
名句摘抄：阅读课外书籍时，摘录自己喜欢的句子或段落，至少20条，注明作者及出处，附上简短的感悟或评析。
二、阅读与写作训练
自主阅读：鼓励学生根据个人兴趣选择适合的课外读物，如文学作品、科普读物、历史书籍等，完成至少3本书的阅读。阅读后填写“读书笔记卡”，内容包括书名、作者、主要内容概括、最喜欢的人物或情节、读后感等。
主题阅读：指定一个寒假阅读主题（如“传统文化”、“科技探索”等），学生围绕该主题选择相关书籍进行深度阅读，撰写一篇800字左右的`专题研究报告，包括主题概述、主要观点提炼、个人思考等部分。
写作练习：每周完成一篇作文，题材、体裁不限，可以是生活日记、读后感、观察笔记、想象作文等。鼓励学生运用本学期学到的写作技巧，注重语言表达和结构布局。
三、实践活动与拓展学习
春节文化体验：参与春节家庭活动，如贴春联、包饺子、剪窗花等，记录过程并写下自己的感受，制作成图文并茂的“春节记忆册”。
地方文化调研：利用假期走访当地的文化遗址、博物馆、名人故居等，了解家乡的历史文化，制作一份“家乡文化小导游手册”，包括景点介绍、历史故事、特色民俗等。
线上学习资源利用：引导学生利用优质网络资源，如“学习强国”、国家中小学智慧教育平台等，观看语文教学视频、参加线上阅读活动、听优秀教师讲座等，拓宽知识视野。
四、作业提交与反馈
设定合理的作业提交时间表，如每周一次上传阅读笔记、作文至班级微信群或在线学习平台，以便教师及时批阅和给予反馈。
建立学生间的互评机制，鼓励学生相互分享阅读心得、交流写作经验，形成良好的学习氛围。
寒假结束前，组织一次线上或线下的作业展示会，让学生展示自己的阅读成果、作文佳作、文化实践项目等，增强学习成就感。
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