关于学习方法的故事（精选10篇）
在现实生活或工作学习中，大家都在努力，勤奋的学习，不过只有真正找对了学习方法，才能能事半功倍，还能培养学习的兴趣。想要找到正确的学习方法？下面是小编为大家整理的关于学习方法的故事，希望能够帮助到大家。
学习方法的故事 1
爱迪生“读书” —— 读书、学习要有“目标”、“志向” 伟大的科学家爱迪生，童年时被视为“低能儿”，只上过三个月学便离开了学校。十二岁那年，他当上了火车上的报童。火车每天在底特律停留几小时，他就抓紧时间到市里最大的图书馆去读书。不管刮风下雨，从不间断。当时，他随着兴致所至，任意在书海里漫游，碰到一本读一本，既没有方向，也没有目标。有一天，爱迪生正在埋头读书，一位先生走过来问：“你已读了多少书啦？”爱迪生回答：“我读了十五英尺书了”。先生听后笑道：“哪有这样计算读书的？你刚才读的'那本书，和现在读的这本完全不同，你是根据什么原则选择书籍的呢？”爱迪生老老实实地回答：“我是按书架上图书的次序读的。我想把这图书馆里所有的书，一本接着一本都读完。”先生认真地说：“你的志向很远大。不过如果没有具体的目标，学习效果是不会好的。”这席话对爱迪生触动很大，成为他确立学习方向的一个转机。他根据自己的爱好、兴趣和专业目标，把读书的范围逐步归拢到自然科学方面，特别注重电学和机械学。定向读书，终于使他掌握了系统而扎实的知识，成为伟大的科学发明家。 学习要有志向，目标要明确。作为正迈入二十一世纪的大学生，学习目标应更加明确和远大。
实践证明：学习的成功，关键在于方向正确，目标明确，朝着一个既定目标，锲而不舍地追求。而朝三暮四，见异思迁，是很难做成学问的。
学习方法的故事 2
光阴飞逝，三年的初中生活已经所剩无己，在这段宝贵的时光里，我有着许许多多深刻的体会，今天借此机会与大家分享，希望对学弟学妹们的学习会有帮助。
我体会最深刻的一点，就是，我们最应该注重什么？有人说结果最重要，有人说过程最重要，有人干脆直白地说考一个好分数最重要。分数固然重要，因为它是一把尺子，它甚至直接决定着我们下一步的走向，但是如果我们的眼睛只盯着分数，那么学习就少了许多乐趣，所以我最看重的是过程，在学习的过程中，我看到了什么？我体会到了什么？其中是有许多故事的，它记录了我们学习的点点滴滴，回味起来，有幸福的滋味漫上心头。当我因为有了一点小小的进步受到了大家的赞扬，当我因为攻克了一道难题而满心欢喜，当我因为又获取了一些新知识而自豪鼓舞，我都觉得自己是幸福的，每解出一道题目，就好比翻越了一座小山，我付出了时间和精力，但是我找到了答案，我觉得干任何事情，都需要毅力的支撑，都需要细心地思考，都需要探求结局的坚定和执着，生活的感悟，生活的哲理，就蕴含在每一次严密的思考和对答案的探求中，每一次我都全力以赴，时光悄悄地走过，而我们，因为有了对未来的期待，有了锲而不舍的努力，总会遇到意外的惊喜，偶尔发现一道题目竟然不只一种解法或者是不仅一个答案，我就会骄傲地告诉内心：“我努力了，我就是成功的，享受过程的乐趣，学习就是一个苦乐自知的过程。
学习是讲究方法的，关于方法，我首先想谈谈“合作“，在此，我要声明这个合作不是考场上的合作，考场上的合作就成了作弊。我所说的合作是指平时与同学们互相交流，博采众长，积极热情地展开讨论，交换心得，对于同一件事情，发表不同的观点，我们都可以把自己的所思所想亮出来说道说道，大大方方地，不怕说错了谁笑话谁，对于同一道练习题，各人有各人的思路，走出自己一贯的套式，看看别人的途径是不是更美妙绝伦，如果能经常地与大家分享，思路就会越来越灵活自如，我在学习的时候是非常乐于分享的，就像我的学习资料从来不吝于借给同学们使用一样，在自己进步的同时，也能看到别人的进步，这是我从另一个角度收获的幸福感。一个苹果，如果好多人来分享，每个人只能得到其中的一小块，越分越小，而知识和友谊不是一个苹果，知识的分享，像原子核的'分裂，是不断地×2×2再×2，最终爆发出惊人的力量。
关于方法，其次想说的是勤于思考、深入思考。往往是自己想出来的东西，也是记得最牢固的东西，勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题，解决问题。深入思考是学习的金钥匙，我们不能只满足于“会了”这一浅目标，我发现许多同学对于难题，局限于浅显的认识，有点像历史上的“绥晋政策”，等到问题泛滥了才着急。遇到问题的时候，我们要坐下来，静静地思考，充分地调动自己的脑力智力，不能浮躁地只看一遍就草草了事，自认为全掌握了，实际上一知半解，稍有一点感受就认为已到极致，以为大功告成，至于知识吃到肚子里消化了没有，却没有当回事，再遇到例似的问题，不懂得变通，如果我们在解每一道题时多问问自己“还有没有更好的方法，这个题目对我是否有新的启示，这个思路如何得出”，那么我们就会渐渐学会举一反三，学会事半功倍，举个例子，大家都知道三角形三条高线交于一点，可有谁曾想证明过这个问题？我们就是要像这样思考，有挑战的勇气，才能不断提高水平，掌握方法，换言之，是得之“渔”而不仅满足于得之“鱼”，刚才我举的例子，就当是送给同学们的小礼物吧，你们有没有兴趣深入地思考一下呢。
其三，养成好问善问的习惯。“学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。在问之前，先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人或查电脑，比如我有时作业中遇到问题，自己实在做不出时就通过查电脑，在百度里找方法，或者给老师打电话请教。这样，才能得补缺漏，有所广益。
其四，一个重要的方面就是认真听讲，我们为什么要上学，我们为什么要过班集体的生活，而不是呆在家里自学，或者只通过家教的方式学习呢，是因为校园的气氛是我们作为一名学生必须接受的耳濡目染，是我们人生的一种必然经历。老师的讲课本身就是一门艺术，我们在听课的时候就是在接受一种熏陶，老师们都是富有教学经验的过来人，她们把用心血凝炼而成的知识成果毫无保留地传授给我们，如此的毫无私心，也许将来我们走上社会以后就会知道，这实在是打着灯笼难找的好事，今天，老师们把我们当作孩子般地呵护，还教我们知识，如果我们不认真听讲，就是拒绝一份慷慨的馈赠，而如果我们认真听讲了，受益匪浅的是我们，欣慰不已的是老师，这样的甘于授受，正体现了一种完美的师生关系，我们又何乐而不为呢。以我的经验，认真听讲，给我带来的是课堂的高效率，牢牢把握了重点，又为课下节省了精力和时间。
最后，我还想说说合理安排时间，临近中考，有的同学刻苦发奋，这本来没错，但是有人大量挤用休息时间甚至是睡觉时间，点灯熬夜，睡眠严重不足，我觉得这种行为非常不可取，劳逸结合，才能见效率，佛语里有句话叫“吃饭时吃饭，睡觉时睡觉”，篡改一下就是“学习时学习，休息时休息”，这样才符合正常的生活规律，也才能见效率。像我平时写作业，做两道题就会稍作休息，每天睡觉也不会很晚，父母也会督促我尽量早点就寝，我也希望家长大人们不要让自己的孩子苦熬夜，这样只会适得其反。
中考即将来临，虽然它不是生命的全部，却是我们人生路上的一个重要转折，唯知勤奋，唯有期待，祝每一位学子们考上自己理想的高中。唐宋八大家之首的韩愈，有一句名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话激励了一代又一代人在求学的道路上锲而不舍地努力，不以苦为绊，今天读来，依然为之振奋，韩愈是何等博学聪明之人，在这诗里只谈“以苦作舟”，想必他是尝到了学习的乐趣的，但那种甜的滋味，他却没有轻易吐露，因为他深知，甜是在苦之后的，只有吃得苦中苦的人才能体会到。我对诗没有什么研究，今天也想拙表心意，在韩愈大家的诗句之后斗胆写下自己的一点体会吧，写得不好，请大家见谅：
书山有路勤为径
学海无涯苦作舟
识得东西南北事
终见峰顶一青松。
谢谢大家。
学习方法的故事 3
伟大的科学家爱迪生，童年时被视为“低能儿”，只上过三个月学便离开了学校。十二岁那年，他当上了火车上的报童。火车每天在底特律停留几小时，他就抓紧时间到市里最大的.图书馆去读书，风雨无阻。起初，他任意在书海里漫游，没有目标和方向。直到有一天，一位先生指出他这种无目标的读书方式效果并不好。这席话对爱迪生触动很大，成为他确立学习方向的一个转机。他根据自己的爱好、兴趣和专业目标，把读书的范围逐步归拢到自然科学方面，特别注重电学和机械学。定向读书，终于使他掌握了系统而扎实的知识，成为伟大的科学发明家。
这个故事告诉我们，学习要有志向，目标要明确。只有朝着一个既定目标，锲而不舍地追求，才能取得成功。
学习方法的故事 4
陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命。为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容。面对一再羞辱，他隐忍不发，最终离家出走，欲浪迹天涯。被哥哥追回后，他又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。后来，一位老者慕名前来，免费收徒授课。陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
这个故事强调了忍辱负重、坚持学习的重要性。在逆境中，我们更要保持学习的'热情，不断提升自己，以应对未来的挑战。
学习方法的故事 5
著名物理学家爱因斯坦在学习时，采用了一种自主学习的方法。他将自己的思考和想法写在一张纸上，然后尝试用简洁的语言将其解释给一个想象中的小孩子听。如果他觉得自己无法简单明了地解释某个概念，那就意味着他还没有完全理解它。这种方法帮助爱因斯坦深入理解复杂的物理概念，并成为了他后来的学习和研究的基础。
这个故事告诉我们，自主学习是提高学习效率和质量的.关键。我们应该主动探索知识，而不是被动地接受。同时，我们还应该学会用简洁明了的语言来解释复杂的概念，以检验自己的理解程度。
学习方法的故事 6
清朝初期的著名学者、史学家万斯同，小时候非常顽皮。有一次，他因为贪玩在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。从生气、厌恶读书到闭门思过，并从《茶经》中受到启发开始用心读书。经过长期的勤学苦读，万斯同终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的`编修工作。
这个故事强调了闭门苦读、勤学不辍的重要性。在学习的道路上，我们应该保持专注和耐心，不断积累知识和经验。同时，我们还应该学会从失败中汲取教训，不断反思和进步。
学习方法的故事 7
陈平是西汉时期的名相，他小时候家境贫寒，与哥哥相依为命。为了秉承父命、光耀门庭，他闭门读书，却遭到大嫂的羞辱和排挤。面对一再的.羞辱，陈平隐忍不发，最终离家出走。然而，在被哥哥追回后，他又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。
后来，一位老者慕名前来，免费收徒授课。陈平学成后，辅佐刘邦成就了一番霸业。陈平的故事告诉我们，面对困难和挫折时，要有坚定的信念和毅力。通过不断努力和坚持，我们可以克服一切困难，实现自己的目标。
学习方法的故事 8
唐朝著名学者陆羽从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。然而，他并不愿意终日诵经念佛，而是对吟读诗书充满兴趣。为了求学，他执意下山，却遭到了禅师的反对。禅师为了给他出难题，让他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽遇到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶技巧，还学会了不少读书和做人的道理。
最终，陆羽用一杯热气腾腾的苦丁茶打动了禅师，获得了下山读书的机会。陆羽的`故事启示我们，兴趣和热爱是学习的最大动力。只有找到自己真正感兴趣的事物，才能激发内心的热情和动力，从而取得更好的学习效果。
这四个故事分别从不同角度阐述了学习方法的重要性，包括明确目标、自主学习、坚持努力以及兴趣和热爱。这些故事不仅具有启发性，而且能够激发人们的学习兴趣和动力。
学习方法的故事 9
北宋大文豪苏东坡在读书时，采用了一种被称为“八面受敌”的读书法。这种方法并不是简单地浏览或记忆，而是深入研读，从多个角度、多个层面去理解和分析书籍的内容。他每次只读一本书，但会反复阅读多次，每次阅读时都着重于不同的主题或问题。例如，第一次阅读时，他可能专注于作者的写作风格和修辞手法；第二次阅读时，则可能深入探究书中的思想和观点。
苏东坡的这种读书法使他能够全面而深入地理解书籍的`内容，同时也提高了他的批判性思维和写作能力。他的故事告诉我们，学习不仅仅是为了记忆和应付考试，更重要的是为了理解和应用知识，培养自己的思考能力和创造力。
学习方法的故事 10
华罗庚是我国著名的数学家，他在读书时有着自己独特的“厚薄读书法”。他拿到一本书后，首先会耐心地把它读厚，即对书中的每一个知识点都进行深入的思考和研究，甚至会在书上做大量的笔记和批注，使书看起来变得“厚重”。
然而，随着他对书中内容的理解和掌握，他又会把书读“薄”。这意味着他已经将书中的知识点内化为自己的知识，能够用简洁明了的语言来概括和解释这些内容。在这个过程中，他不仅加深了对知识的'理解，还提高了自己的表达能力和总结能力。
华罗庚的“厚薄读书法”启示我们，学习是一个不断积累和深化的过程。我们需要有耐心和毅力去深入研究知识，同时也要有勇气和能力去简化和概括所学内容，使其真正成为我们自己的知识。只有这样，我们才能在学习的道路上不断前进，取得更大的成就。
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