学习英语的方法

[推荐]学习英语的方法

　　在平凡的学习、工作、生活中，我们每个人都需要不断地学习，有效的学习方法，能够帮助大家在更短的时间内掌握学习内容。想要找到正确的学习方法？下面是小编为大家整理的学习英语的方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　学习英语的方法

　　第1大错误：背诵新概念

　　这是英语学习的罪魁祸首，很多人都受到所谓的专家的指引，把新概念当作“圣经”一样，只要背诵100遍就可以说一口流利口语了，但结果很多人背诵了，但没有学会口语。

　　错误原因分析：

　　背诵是大家学习口语常用的方法，背诵一些句子和文章，会有一些进步。但是为什么还是不能流利地表达自己呢?问题就在于我们背诵的很多句子不是自己想要说的。背诵其实是逆向的操作过程，主要是通过朗读这种表达方式，然后刺激语言的组织，从而变成思维的组成部分。但是，我们的思维受汉语的影响比较大，会受到排斥，最后只有少量的句子能说出来。

　　再来看思维，思维有三大特点：相似性，差异性和固定性。背诵最多是满足相似性的需求，但差异性和固定性无法实现。

　　由此可见，所有的麻木的背诵都是失效的。10岁之后，我们的汉语思维基本形成，背诵已经没什么帮助了。

　　因此，对于背诵新概念，我本人都否定态度，想必全国学习新概念的人过千万应该是有的，但是，有多少人学出来的?我建议大家把新概念当作朗读的资料还是不错的，多读一读吧!还有新概念也可以作为听力的材料。

　　第2大错误：发音

　　很多人都在讨论发什么音好，有说发美音的，有发英音的，甚至有人以为自己发的什么音。大家要知道发音好，不表示你就能学好口语，那种说“发音好，口语就学好”的说法，简直就是个大骗子，也造成了国内的“面子英语”现象。

　　错误原因分析：

　　一提到发音，那就想起了十几年前，因为某大师，引起中国的英语学习的革命，突破了“哑巴英语”的现象，他是有功劳的。但是，也产生了另外一个现象：面子英语。大家都象参加模仿秀似的去学模仿了，也就有了大家经常谈论的英音、美音等现象。

　　我们看连续性：思维——组织——表达——接受——分析——理解

　　发音其实就是我在上面说的第三步：表达。这没错，练练怎么发音，但是不可以放大它，它只能是口语的组成部分之一，模仿能力强的人学了是很像，不表示就能把口语学出来。因为口语的组成是三方面：思维、组织、表达。你把表达练好了，但是思维和组织这两方面没解决。所以，很多培训机构光练大家的发音去了，因为有市场啊，很多人认为发音好口语就能学好，其实问题就在这里。

　　因此，我们经常会看到类似的模仿秀的视频，视频里模仿者能说一口流利的英文，其实也只能算是模仿秀而已，大多数人是无法按照自己的思维说出一口流利英语的。

　　所以大家看到新总理在港大发表演讲发音比较差，就想当然地以为他的英语不好，那是不科学的。当然，我也不了解他的英语如何，只是不能通过发音来判断别人的英语整体水平。因为英语包含听、说、读、写、翻译、词汇和语法共7方面，要整体地来看。衡量的一个标准就是英语的听、说、读、写跟母语比较是不是近似了。

　　第3大错误：看美剧学英语

　　美剧最近几年大火，估计也跟大家学英语有关，认为看几部美剧就能学好口语了，这又是一大骗局。相信大家看了美剧没多久，就自动会去看字幕的，到最后也只是娱乐了自己而已。

　　错误原因分析：

　　我们还把语言的连续性列示出来：思维——组织——表达——接受——分析——理解

　　先看前三方面，关于口语：

　　1、表达：跟读美剧对发音有帮助，因为你可以模仿他们的发音。

　　2、组织：你也只能模仿他们的语言，但是，对语言的组织，如果没有语法基础的话，那你会是云里雾里的感觉。

　　3、思维：你所模仿的也只有相似性，一些简单的语言，或者一些俚语你会模仿一些，但差异性和固定性没法解决。

　　所以，美剧在口语方面也只是发音和少量句子，结果还是不能按照自己的思想流利表达自己。

　　再来看后三方面，关于听力：

　　1、接受：就算你不打开字幕，你知道怎么听吗?知道接受有三种方式吗?或许你为听到一两句简单的日常用语而欣喜，也或者你听到几个词汇而骄傲，也仅此而已。

　　2、分析：如果接受不到语言，你怎么去分析?也只能靠猜测了吧!或许你能猜到几个，那你的进步呢?

　　3、理解：也只有上面会分析了，你才理解得到，既然分析靠猜，又能理解多少呢?

　　由此可以看出，美剧在听力方面的帮助是微不足道的。

　　第4大错误：看原版小说

　　以前看到谁在看原版小说，就羡慕了不得了。其实，这也是个假象，很多人也是似懂非懂，装装样子的。尤其是那些长篇小说，大多数人翻几页也就看不下去了。按照目前国内大多数人的水平，看原版小说那是得不偿失的，大多是无用功。还是实际一点，多学点跟你生活和学习有关的资料吧!

　　错误原因分析：

　　这里说的原版小说想必大家都应该知道是那种全英文的经典小说，一般都是有一定难度的，很多人要不就是生词一大堆，要不就是语法搞不懂，看不了几行，字典却翻了半天。

　　我这里还用连续性给大家做一下分析。连续性的程式为：思维——组织——表达——接受——分析——理解

　　如果光是看原版小说的话，那属于阅读，跟接受、分析和理解有关。

　　1、接受：由于是文字，这个没什么问题。

　　2、分析：跟语法、词汇量和翻译有关。有的语法比较难吧?要会分析，没有人帮你，你怎么去分析?单词的意思单一还好，查一查就可以了，如果意思比较多，怎么解决?翻译是语法和单词的结合，上面两点搞不清，怎么翻译?

　　3、理解：理解部分跟知识面、理解能力等相关，一旦出问题，就理解不了。分析部分就已经磕磕碰碰了，最后，你说能理解多少?有的人靠以前看的中文版小说来猜测，那阅读能力自然不能有什么提高了。

　　对于阅读方面，我是这样的建议：由于目前大家英语水平普遍不高，希望大家先从简单一点的阅读开始，要能读懂80%左右的内容，慢慢再增加难度。刚开始的时候，可以阅读带中英对照的小说。读原版小说是拔苗助长的行为，并不适合大众。

　　问题也来了，我们常用的一些英语学习方法都是错误的，那以后看美剧、看原版小说、背新概念这些方法都抛弃了，我们还能怎么学英语呢?怎么才能学好英语呢?

　　其实我们应该用更直接、更简洁的方法学英语，两点之间直线最短，我们学英语就是为了交流和应用，为了能够学好口语，我们首先单词、短语、语法是都要会的，单词就像一个个的汉字，将一个个字串成一句话，语法是帮助我们整理各个单词的顺序，让一句话的顺序正常化。之后就是把这些句子说出口，表达出来，我们就要多练习口语。

　　另外，想用英语学习方法学习英语，也是看个人英语水平的，不同英语水平的人学习英语的方法也有所差异，一个语法不错，只是不会开口表达的人，可以多练习口语。一个单词都认识的不多的人，要多花时间从单词、语法等各方面入手进行提升。

　　初中英语学习方法之阅读技巧

　　下面是老师为同学们带来的对阅读技巧的详细介绍，供同学们学习参考。

　　阅读理解是英语学习中一个很重要的方面，它反映了学生直接应用英语的能力。英语试题中对学生阅读能力的测试主要通过完形填空和阅读理解两种题型。今天就阅读理解这一题型加以解析。

　　阅读理解题一般有以下几种形式：

　　1)根据短文内容，判断正、误

　　2)根据短文内容，选择最佳答案

　　3)根据短文内容，回答问题

　　4)根据短文内容，填写表格

　　5)根据短文内容，在改写后的短文中填词

　　阅读理解部分的短文内容非常广泛，有人物传记、政治经济、天文史地、社会文化、科普小品、风土人情、幽默故事及日常生活的各个方面。试题往往就短文中容易误解和忽略之处灵活地提出问题，所用的句型和词语也往往不同于短文中相应部分的句型和词语。

　　掌握丰富的词汇及必要的语法知识是提高阅读理解能力的先决条件，而了解文化差异

　　及历史背景常常是十分重要的。因此，同学们应该对讲英语国家的风土人情及历史发展有一般的常识，同时对科普、科幻、天文、地理等都要有所了解。你们还必须经常进行大量的各种体裁、各种风格的课外阅读，逐步加快阅读速度，不断增进阅读技巧。下面向同学们介绍

　　阅读理解的解题步骤和方法：

　　1.通读全文，掌握大意

　　做阅读理解题一定要学会通过快速阅读，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会

　　出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析，以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括，对理解、推理都会有很大的帮助。

　　2.细审题意，获取信息

　　认真审阅文后的理解题。在审题时要弄清楚试题问的是细节（如人物、时间、地点）

　　还是主题大意；是事实还是观点；是从正面问还是从反面问。看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落，获取重要的信息。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较，以便作出正确的判断。

　　3.分层推理，正确答题

　　有些理解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的信息点，要经过分析推理，从已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据，根据作者的意图，凭借你们自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。

　　对于这部分对阅读理解的介绍，同学们是否看懂了呢？如果不懂那么要多看看哦！

　　英语语法学习方法及技巧

　　1、练就“假嗓子”功夫：

　　说明：说英语时，声音浑厚，富有磁性，听起来像外国人

　　操作：每天跑步10分钟，一边跑步一边有节奏地喊1234，坚持10天见效果哦。

　　2、增强舌头的柔韧度：

　　说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。

　　操作：把pikeitup，checkitout读成一个单词，一口气说出多次数。

　　3、自信朗读每个英文单词：

　　内容：看见单词，能即刻默写出它的音标;看到音标，能猜出单词

　　操作：每天挑选30个长单词，先誊写音标，然后默写单词音标。

　　4、清晰地说标准英语：

　　说明：双元音饱满，长音足够长，读准咬舌音、唇齿音，吐字清晰

　　操作：每天读一段必须带有音标的文章，速度越慢越好，发音务必准确。

　　5、模仿训练：

　　内容：模仿经典英文，美化英语语调，模仿外国人说英语

　　操作：模仿美国总统经典演讲;模仿英美电影经典台词(功夫熊猫)。

　　6、学习趣味英语:

　　内容：通过英文谚语、英文简称等典型词语了解英语趣味文化

　　操作:英文简称：family;TCL;BMW;英文谚语:givemeafive。

　　7、装老外说英文和中文:

　　内容：用假嗓子学美国人说英文和中文;fakeituntilyoumakeit

　　操作：ladiesandgentlemen，thisisVOAspecialEnglish。

　　8、用英语体现感情:

　　内容：富有情感地说英语，记住，交流传递的不是语言而是情感

　　操作：hey，man，shutup，getouthere;Iloveyou，honey!

　　9、时时处处说英语:

　　内容：英语是一门语言，语言是用来交流的，说出来的英语才是真英语

　　操作：和partner练习;去海绵外语网练习;参加英语演讲比赛;找外国人交流。

　　初中生怎么写好英语

　　1.通读全文，领悟大意。

　　完型填空常以文章或段落的形式出现，因此，通读全文，把握文章整体大意就尤为重要。很多同学为了省时间或其他原因，只看选项，不看文章。不看上下文，不寻找文章中句子与句子的关系，结果做出来的答案往往是错误的。

　　2.联系上下文，前后要贯通。

　　完型填空经常对连词进行设题。因为，连词的使用为各句之间提供了紧密的因果、转折、并列等内在逻辑关系。因此，同学们对以下连词的正确理解和运用就显得尤为重要。像：because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通过发现和正确地运用连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者意图，获得正确的信息，找出正确的答案。

　　3.仔细推敲、反复核对。

　　在做完此题后，好把所有答案填回原文中，然后将弥补完整的全文从头至尾看一遍，以确保文章上下文顺畅连贯、语法准确、逻辑合理。

　　初二英语怎么快速提高

　　问：初二英语怎么快速提高?

　　答：1、多看些英语文章

　　加大单词的记忆量，每天都要强迫自己把课本的词汇全部反复背诵外，还要背些课外阅读过程中的词汇。

　　每一本适合初二用的晨读的教材，反复读。熟读上课学的英语课文，好的要背，老师要求背的，要能一个词不错地默写。

　　可以自己买很多有关英语的一些读物，比如说全英文的文章，这样都是可以帮助自己提升英语水平的东西，也可以下载一些美剧，还可以去看看英语电影，提高自己的英语听力能力。

　　2、与学校同学多沟通

　　英语自己默读是没有什么效果的，平时在学校学习的时候，可以自己成立一个学习小组，每天利用空余时间和大家用英语来进行对话，这样可以提高彼此的一个初二英语成绩。

　　3、要有学好英语的信心

　　初二学生要有学好英语的信心，多给自己积极的暗示。很多人学不好是因为他觉得自己没有能力学好，所以，时常给自己一些积极的暗示是尤其重要的。

　　单词积累。单词是根基，但是记单词不能对着单词表死记硬背，把单词放到文章、句子里，理解它的意思，熟悉它的用法。

　　字写好，英语考试虽没有卷面分，但卷子毕竟是人批的，字写好必然还是有优势的。有空可以练一下字，建议圆体和意大利斜体。

　　4、练题型

　　学习的终目的是考试，而且在做题时还能复习常考单词，也能练习语法，所以一定是要做题的，不管真题还是模拟题都可以。

　　完型填空和语法填空难，不仅要勤加于练习，还要多背语法，把语法知识点掌握好。认真的做，千万不要出现忘记加复数之类的低级错误。

　　初二英语基础差怎么补

　　一、重视对英语听力的练习

　　1、听力题对于初二学生们来说算是一道坎，首先因为语言的关系，英语是一门需要学生们从头学习的语言，所以英语听力对于初二学生来说会比较困难。那么学生们想要练习好英语听力，那么首先要做的就是提高自己的单词储备量，这样在做英语听力题的时候才不至于听不懂。

　　2、初二学生想要练习英语听力，那么可以让听力成为自己生活的一部分，比如每天早上起来听一段，放学回家听一段，平时锻炼身体也听一段英语听力，这样的学习方式对于初二学生来说虽然有些难安排，但是学习效果肯定是非常好的。

　　二、坚持阅读、多做练习

　　1、阅读是英语试卷中一个比较大类的题型，几乎占据了全卷子的百分之60，所以阅读的部分也是初二学生比较要练习的部分。想要练好英语阅读那么初二学生们一定要了解一些学习方法，基础不怎么好的初二学生在刚开始做英语阅读的时候可能不会每句话都理解，那么可以选择理解文章的大概意思。

　　2、初二学生们在做阅读题的时候，一定要带着问题就找答案，可以先把问题都通读一遍，然后再去原文里找答案。英语阅读题的后一题基本上都是推理题，答案在原文中一般都是找不到的，所以是需要初二学生们具有一定的推理能力才可以。

　　三、培养良好的写作习惯

　　1、对于初二学生来说，写英语作文并不像写汉语作文一样，因为英语作文中包含了很多语法、时态和单词，所以想要提高英语成绩，作文是不能落下的。

　　2、小编觉得，初二学生们可以通过多阅读一些英语读物，模仿其中比较好的句子，然后在写英语作文的时候适当的应用一些，那么对于初二学生的英语作文也是一个加分，想要写出好英语作文，一定要经常的练习。

　　如何帮助孩子学习英语的方法

　　第一是培养孩子的英语兴趣，养成学习习惯。

　　家长要发现如何培养孩子的学习兴趣。孩子的学习兴趣，往往是从一个问题一门课程逐步扩展的。毕竟英语和其他课程不一样，它是一门语言，现在已经成为了必学技能，家长要引导孩子认识英语的重要性，比如陪孩子多看看英语节目，动画片、电影等。有了责任意识，自然而然的培养孩子的学习习惯，良好习惯的形成会内化为孩子的学习自觉。没有“学习兴趣——学习意识——学习习惯”这样一个循序渐进的引导，家长一开始就劈头劈脑地要孩子“自觉”学习是很难奏效的。

　　第二是启发孩子思考，掌握学习方法。

　　与人鱼不如教人渔。孩子自觉了，学习就成了平常事，我们要启发孩子会自己思考，养成良好的思维习惯，帮助孩子掌握学习方法倒是家长应尽力而为的事。什么是良好的思维习惯？简言之，就是在学习时能思考，思考每个知识问题的三个方面——“是什么”、“为什么”、“怎样做”。因为这种思考，能帮助孩子不但“知其然”而且“知其所以然”。勤于思考并且善于思考的孩子，就会逐步掌握适合自己的一套学习（预习的、复习的、听课的、背记的、思考的、解题的、考试的等）方法。有了良好的英语学习方法，孩子的英语学习就游刃有余了。学起来也不会成为孩子的难事了。

　　三是辅导帮助孩子，学会使用工具。

　　比如我的孩子现在刚上初一，老师平时会让家长监督孩子背单词，可是我哪会什么英语，只会看看字母，跟老师说完后，老师说：“不必担心，背单词时我会用超级讲师录好视频发到微信群中，家长对照查看就行了”。

　　之后老师把我们几个家长拉到了一群里，只要背单词时，老师就会往群里发一个视频，里面就是老师录的视频（后来我才知道这叫微课，这款软件叫“超级讲师”），包括了所有单词的发音等等，真的很方便。

　　所以，我认为学习是孩子的工作。为了提高学习效率，就必须掌握一些学习工具。如今，微课的盛行正好满足了家长的需求，通过“超级讲师”这款软件，我们家长能随时知道孩子的学习进度，老师的授课方式，让我们家长完全的放心孩子的学习。

　　总之，孩子的英语学习涉及的内容实在太多。但仅从家庭教育规律来说，有一句话是一定要强调的，这就是——想要孩子好好学习，家长更要天天向上。

　　学习英语方法步骤

　　一、准备道具：

　　1、 关于教材：就用不着破费买新的了.把你柜子里的教材全部翻出来,挑一本配套有磁带或光碟的,发音清晰就行.其他的先放到箱子封起来吧（为什么这样做?免得你今天学这套,明天学那套,最后一套也没看完,呵呵）。

　　2、 关于字典：准备一本双解字典,朗文、剑桥、牛津的都行,其他的也先放到箱子封起来吧（为什么这样做?我等初学者,始终查一本字典,查熟它啊；再说,看到那本字典被你翻烂,你有成就感啊）。

　　3、 视听工具：随身听、MP3、电脑、录音机、复读机,至少要有一个啊.有两个以上组合的更好,一个随身带着,一个在家听啊。

　　二、做个计划：

　　准备好了这些行头,做个学习计划吧.比如规定自己晚上9：00到11：00学英语,根据自己的时间定吧,一定要有一个相对固定的时间.其他零散时间也可以做为辅助。

　　三、学习步骤：

　　学习之前,把教材通看一遍,至少要把目录读一遍,看这本书都讲了些什么啊。

　　我们还是从第一课开始做吧：

　　1、阅读课文： 把课文通看一至三遍,把不认识地单词,抄下来。

　　2、查字典： 查你刚刚抄下来的单词.注意查的时候中英文解释都要看；之后把英文的解释也抄下来；不会读的单词或则自认为不准确的,查朗文在线,一定读准确啊。

　　3、听录音： 听课文录音,听它100遍（可与第四步交替进行）,一定听得耳朵发麻。

　　4、朗读课文： 大声朗读课文100遍（可与第三步交替进行）,一定要琅琅上口才行啊,有录音设备的,不妨录下自己的音,与原音对比.好处就不用多说了,嘿嘿。

　　5、背诵课文： 听了100遍又读了100遍,背下它!要背得流畅啊,不行的话,没有捷径呀,只好返回第三、第四步苦练吧。

　　6、默写课文： 已经流利地背下了?那现在把课文默写出来吧.有不少错误就看第二步你自己的“工作底稿”,如果有必要的话,重做第二步。

　　7、复述课文： 能用自己的话复述课文了吗?恭喜!来来来,我们进入下一课吧。

　　题外话：记住“烧开水理论”：

　　学英语是一个漫长的过程,走走停停便难有成就.比如烧开水,在烧到80度时停下来,等水冷了又烧,没烧开又停,如此周而复始,又费精力又费电,很难喝到水.学英语要一鼓作气.天天坚持,在完全忘记之前及时复习、加深印象,如此反复,直至形成永久性记忆.如果等到忘记了再来复习,就象又学新知识一样,那么,我们就永远是初学者,虽然在辛辛苦苦地烧开水,却难品味到其甘润。

　　各省状元畅谈学习英语的方法

　　一、单词时间标记记忆法

　　当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。(安徽理科状元：耿泉)

　　二、五官并用法

　　英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会--听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。

　　那么具体是怎么做的呢？拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。(.湖北文科状元：康静)

　　三、大声朗读法

　　我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。再者，英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。(湖南文科状元：陈博)

　　四、英语翻查词典法

　　我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻练自己的阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的，只是看你在平时有没有注意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量逐渐丰富，阅读能力也就水涨船高。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分，复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练习，完形填空不好就专门训练完形填空，阅读不好就专门训练阅读。在复习阶段，我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的练习也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到奇效。(湖北理科状元：朱师达)

　　五、联想记忆法

　　在学英语的过程中，有些内容对我来说是比较难记忆的，比如一些动词短语--就是用一个动词加副词或介词组成了很多词组。我想，对大多数同学来说，都有同感。这时候，如果联系它们的字面意义来充分理解并联想，比死记硬背效果可能会好一些。

　　有些词的字面意思和实际意思相去甚远，比如说"comperhend"这个词，它有"make out"的意思，字面上是"使……出来"的意思，它的实际意思有"辨认出"和"领悟"的意思，从字面上很难去理解的。然后我就这样联想：它的字面意思是使什么出来，比如说使"人"出来，即把其中一个人从这个大队里拉出来或者认出来，于是我就记得这个词组有"辨认"的意思了。使"意思"出来，就是使某个意思从一个大句中出来，于是有了"懂得"的含义，即"领悟到……"的含义。

　　还有"perforate"这个词，它的字面意思是"pull through(拉着……穿过)"，但实际意思是帮助某人渡过难关。这个意思上的差别也是比较大的。单纯地记忆起来也比较困难。于是我还是采用联想记忆法来记忆。我想象拉着某人穿过重重的障碍，引申出它的意思就是帮助别人渡过了难关。

　　所以，联想一些熟悉的方式，或者是容易记忆的东西来帮助记忆单词和词组，比死记硬背的效果好得多。(河南文科状元：杨楠楠)

　　学习英语的方法

　　1、单词是基础。

　　首先要想学好英语，单词就是地基，背单词永远是王道哈哈，背单词首先要会读，可以下载一些单词软件，例如百词斩等，会读的基础上再去背就会容易很多，还有平常经常遇到的生词也要记下来，反复去记忆。

　　2、兴趣是最好的老师。

　　不感兴趣的东西怎么能学好呢，不感兴趣也可以培养兴趣，比如看英文电影，听英文歌曲，久而久之都会有帮助的。

　　3、学会听读。

　　4、学会总结。

　　平常做题不会的或错了的都可以总结出来，有时间就翻着看看，像是短语或者固定搭配，防止自己下次再犯这样的错误。

　　英语学习的方法技巧

　　一、听力部分。

　　1、坚持每天听半小时的听力，内容不要太难，应以自己能听懂为标准。

　　2、听写是另外一个提高听力的途径，可以花时间把自己的听力材料给默写出来，这样对听力理解有极大帮助。

　　3、学习英语首先要背好单词，这是基础，尽量做到每天都记单词，并且要反复记忆，强化记忆。

　　4、上课时注意老师说的重点句型，记下笔记，经常整理。

　　5、多做练习题，买几本辅导资料，扎实基础。总之，一定要坚持住，坚持是最重要的。

　　二、阅读理解

　　1、做题前首先读懂问题，带着问题来阅读文章，这样一定会事半功倍。

　　2、在平时的联系中就要学会定时做题，比如说规定自己在15分钟内必须完成这篇阅读理解，如果速度练不出来的话，考试中你根本就完成不了所有的题目。这样练习前期可能有点吃力，但是你要相信当你有了大量的词汇积累和练习基础时，你就一定会完成得又快又准。

　　3、要培养一个心平气和的心态来完成阅读理解，如果心态浮躁，那么你就会越做越烦，时间长了就会彻底崩溃。所以要保证自己有一颗平稳的心，这样就不至于在考试中惊慌失措。

　　4、力求每篇文章都做出水平，就是要求每篇文章都做出质量，争取每个题目在文章中找到答案，而不是胡乱瞎猜。

　　5、大量的词汇基础才是王道，阅读理解中往往会出现大量的生词，试想一篇文章中你又60%的单词不认识，那你还指望能够理解这篇文章的大体意思吗?所以平时要学会多积累自己做的阅读理解中出现的生词。

　　三、 写作和翻译

　　1、找一些优秀的、常考的文章背诵，有些句型和单词就在你背诵时潜移默化地植入了你的大脑，下次在你写作的时候，这些句型就会自然地从你的脑海中跳出来，这对你文章的内容是大有裨益的。

　　2、坚持每天写英语日记，无论写什么，写多少，总之是培养自己的毅力和加强对英语的熟悉感。如果你长时间不写英语，那么你一定会觉得别扭。

　　3、有条件的可以选择一本英语简单名著阅读来增强自己的阅读能力和对英语语法的掌握能力。

　　4、多积累名人名言，好词好句。这对英语作文的丰富度有极大的帮助。

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