科学心得体会
当我们积累了新的体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编精心整理的科学心得体会,希望对大家有所帮助。

科学心得体会1
看走近科学——龙游迷窟有感看走近科学——龙游石窟有感在一九九二年的时候,龙游县石岩背村的四个农民,用四台水泵去抽水抓鱼。经过十七个昼夜,他们把水抽干了,但一条鱼也没发现,而让他们吃惊的是,这水下是一座地下宫殿。这四个农民又把村里其它几个水潭都抽完了,发现这全都是美丽的地下宫殿。几名专家得知后,纷纷来到龙游石窟。经过专家的百般思考,断定这近五十座地下宫殿是越国准备伐吴的秘密基地。
看完后,我不禁在心里赞叹:古人那时没有我们的先进工具,可他们用自己的智慧建造出了一个又一个的奇迹。我们的万里长城,现在说的龙游石窟和还没有发现的亲王地下宫殿……这些古代建筑,都是古代劳动人民用智慧和血汗凝结的。如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有让后人可祖国历史的办法,没有游人的'欢乐,更没有这一个又一个的奇迹!他们是为国家繁荣苍胜做出贡献的无名英雄!想到这里,我内心感到一阵愧疚。在我们去游览古代名胜的时候,嫌地方太脏,就说那地方不好。虽说脏,但它也是劳动人民的劳动成果,我们不应该嫌弃它。从经以后,我们不应该嫌弃古代名胜,应该珍惜它、爱惜它。
希望在以后的考古学里,有一个新的突破,把一些大家还没发现古代建筑发现,还可以多了解古代情况。
科学心得体会2
携带着对教好小学科学这门课的渴望,今天我非常荣幸的参加了由镇里组织的“科学探讨会”。通过学习,我有以下几点感触:
一、对自我的认识:
作为一位科学教师,必须具有渊博的科学知识和操作技能,还要有良好的思维品质,掌握最现代的理论知识,在科学探索的过程中,我不仅仅把知识传授作为自己的任务和目的,也要花费时间和精力检查学生对知识掌握的程度上,更应该注重日常的实验操作能力等。
二、对科学课程教学也有了新的认识:
1、科学课最重要的一个理念是强调课堂教学要从问题入手。我们应该在课堂教学中创设情境从问题入手,使学生带着渴望知识的愿望去学习。在课堂上,学生从提出问题到解决问题中间要经过一大段过程,没有过程和方法,解决问题也是一句空话。
2、课堂教学以科学探究为主。《科学课程标准》指出:“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”着意味着小学科学教育的教学策略将由重“知识传授”向重“学生发展”转变,科学来源于生活,从生活中体会科学,学习科学。记得有一次授课过程中,我问同学们我们属于哪个洲这个问题,三年级同学异口同声回答:“沧州”。听了同学们的回答,我哭笑不得,知识来源于生活,也许孩子们日常生活太局限了,我们不能对他们要求太高,因为期望越大失望越大。
通过近期的考试来看,科学试题不仅仅局限于书本知识,更多的开放性试题层出不穷,使学生在学习过程中学会科学探索,通过科学探索活动,学生们对科学探索的手段、使用证据的规则、形成问题的方式、提出解决的方法等一系列问题有了亲身的体验,而不仅仅是听到或记住有关的知识和结论;通过科学探究,学生对科学与技术的关系、科学的性质等一系列问题,有了切身的认识和体验,而不仅仅是获得了关于这些问题的标准答案。这更需要老师的辅导与帮助。
三、对今后科学教学的思路:
首先,需要教师充实自己的知识水平,课前准备充足的实验器材,让学生从亲身体验中学好科学。其次,选好实验,让学生产生好奇心,积极鼓励学生做好实验。最后,让学生学会自己总结、陈述实验过程,锻炼自学能力。多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,让孩子们心中喜欢科学,爱科学。记得上学期《寻找蚯蚓》这一课,我布置的作业让学生们每小组准备一条蚯蚓,第二天上课时,有的同学抓了十几条蚯蚓,有的同学因为抓蜜蜂蜇到了眼睛,有家长帮忙抓蝎子的,有从家拿王八来的,有抓蜈蚣的'......最后教室里成了动物世界。
总之,在这次的学习中,我不仅在教学能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金乌足赤,人无完人,在教学过程中有一定的缺陷,例如,学生自制力差,需要老师耐心的教导。这一届学生中,许多同学的底子很差,许多字都不认识,在科学课上又充当起语文老师,进行教学、教导等。想做事的人找方法,不想做事的人找理由。作为一名科学老师我会不断的寻找自己的方法教好这门课程。
科学心得体会3
谁凿高山石?凌虚构梵宫,蜃楼疑海上,鸟道设云中。
今日,我看了一集《走近科学》栏目,节目介绍了中国古代的一些建筑奇迹。最让我感到震撼和惊奇的是恒山上的悬空寺。让我作为一名中国人而骄傲。
在中国众多的寺庙中,山西恒山的悬空寺称得上是奇妙的建筑。一般寺庙都建在平地上,但这座悬空寺却是名副其实,建在悬崖峭壁上,悬在半空之中。悬空寺位于山西省浑源县,是国内仅存的佛、道、儒三教合一的独特庙宇。悬空寺始建于1400多年前的北魏王朝后期,历代都对其进行过修缮。悬空寺距地面约50米,发展了我国的建筑传统和建筑风格,其建筑特色能够概括为“奇、悬、巧”三个字。前人介绍悬空寺,概括为:“应对恒山,背倚翠屏;上载危岩,下临深谷;凿石为基,就岩起屋;结构惊险,造型奇特。”悬空寺是在悬崖上凿洞,插入木梁,寺的一部分建筑就架在这一根根木梁之上,另一部分则利用突出的岩石作为它的基础。游人在远处见不到这些木梁,却见到不少细木斜顶住寺的底层。游人会想:这些颤颤悠悠的木柱能顶得住这样一座寺庙吗?当人们仔细观察,发现承受重量的除了木柱外,还有那些插入岩石的巨大木梁后,对古代匠师的智慧,不得不由衷地发出感叹和敬佩了。唐开元二十三年,李白游览悬空寺后,在石崖上书写了“壮观”二字;明代大旅行家徐霞客称悬空寺为“天下巨观”。英国的一位建筑学家写道:“中国的悬空寺把力学、美学和宗教融合为一体,做到尽善尽美,这样奇特的艺术,在世界上是罕见的,经过这
次参观游览,才真正看到这个古老民族的灿烂文化艺术和礼貌历史。悬空寺不仅仅是中国人民的骄傲,也是世界人民的骄。”意大利威尼斯考古专家尼诺先生认为:悬空寺及它象征的一切,体现了中华民族伟大的文化成就,是中国人民智慧的杰出体现。
“悬空寺,半天高,三根马尾空中吊!”和一般寺庙相比,悬空寺规模很小,但它建在连猴子也上不去的万丈悬崖上,又安然无恙地保存了一千多年,真是人间奇迹!
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