小学岗位培训心得体会

时间:2022-05-14 08:12:06 心得体会范文 我要投稿

小学岗位培训心得体会(精选5篇)

  当我们心中积累了不少感想和见解时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编精心整理的小学岗位培训心得体会(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学岗位培训心得体会(精选5篇)

  小学岗位培训心得体会1

  我作为雨花区桃花小学校长,在长沙市教育学院的统一指导和安排下,参加了小学校长岗位提高班的学习,通过一个半月的培训以及在培训过程中的研讨、交流、学习,我学到了许多先进的教育教学管理理论,丰富和了管理知识,提高了管理能力,让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学模式。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

  校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,校长是教师的首席教师,又是学校领导集体的带头人。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,就要明白校长的三部曲:时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。作为校长,在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光,正确的理念,在校园中起着模范表率的作用,校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面。

  校长要有事业心和责任感。学校办得好坏,首先是校长的责任,校长应该有高度的责任感和使命感。为了学校发展能做到豁得上,拼得上。

  校长要善于学习。人类在进步,社会在发展,知识经济,一日千里,不学习就要落伍,就难以指挥落实。因此,校长要不断较为系统地学习政治理论知识,丰富自己的头脑。尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略,使自己真正武装起来。

  校长要勤于实践。有作为才有地位,只有不断探索实践,才能有所作为。校长在实践中,要不畏艰难、勇于探索、真抓实干,结合本校实际,找出问题所在,研究对策方法,制定措施策略,严格落实奖惩。

  校长要长于反思,加强修养。孔子说过,吾日三省吾身。校长要经常反思自己的的言行举止,所思所行,多奉献,少索取,多吃苦,少享受,勤政廉洁,雷厉风行。只有如此,才能带好头,才能信于民,服于众。

  校长要重视师资队伍的建设。在这次学习中,省内外许多专家的讲座使我受益匪浅,我感受最深的是应该非常重视教师队伍建设,着力打造一支名师队伍,以名师带动全校教师的专业化成长,引领教育教学新观念。我对以下两句话感受最深知识改变命运;教育就是财富;学习就是生命。和只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标,生命的无限可能性才能在教育的过程中展开,教师才能成为富于时代精神、创新精神的人,教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。它明确道出了先有名师,才有名校,这个实在的师资培训工程的重要性。教师在学生中起着直接表率的作用,教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋,跨过广阔的宇宙。

  小学岗位培训心得体会2

  我有幸于7月21日至30日参加了XX省第二期农村骨干教师培训,这次培训既有专家讲座,又有互动交流。感觉受益匪浅。针对听课的情况也进行了及时的讨论,收获多多。先写一点体会与大家共同分享。

  这次培训,对我来说,最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟,及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵,它不仅表现在对教学工作的职守,以兢兢业业,任劳任怨的态度对待教学工作,以尊重、信任的态度关怀学生,而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,要有勇于创新与创造,锲而不舍的追求的精神,积极探索教育教学规律,科学施教,开阔自己的教育视野。

  通过不断的学习和实践,逐步完善自我,以便取得良好的教育教学效果。短短十几天的学习,我的思想上受到了震撼,我不断的在反思自己的教学,在寻找自己的差距。综观目前我的教学,最重要的就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面。

  面对新课程改革有一种体会,当老师太累、太痛苦。他说对于我们教师来说将怎样当“好”老师是最主要的。这使我深刻体会到只有通过学习这种唯一的途径来彻底改变自己陈旧的观念,提高自己的理论水平,平时注意学习的方式,通过摘录、剪报、写简单的小结等形式扩大知识量。我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足,因为对学生来说初中教育也只有一次。

  在以后的教学中,我要做的是:第一,自我反思。从以往的实践中总结经验得失第二,学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠,知识是财富,人生旅程是财富,教学经验、过程与感悟更是财富。第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。

  小学岗位培训心得体会3

  我有幸参加了这次小学数学教师的培训,经过学习,使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新,而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富,讲了许多专家教授的现场讲座,能拥有此次学习机会,实在值得珍惜!给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下:

  一、加强学习,提高专业水平

  教师要想给学生一滴水,自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽,用之不尽,教师就得时时给予补足,专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。比如在讲解《超级大洞》,利用一张纸剪出更大的洞,刚开始所有学生剪的大洞都被纸张局限,而xx老师利用一个追问你能利用这张纸剪出一个能穿过一条牛的大洞吗?让学生产生质疑,再将方法告诉学生,并通过对比作品展示讨论谁的更大,让学生自己总结出为什么剪的更大?又怎么样才能剪的更大。让学生明白原来数学是那么的有趣,它隐藏在平时生活中一件不起眼的小事物中,只是我们没有用数学的眼光发掘出来。

  二、积极参加调教活动和听专家的示范课

  培训时,专家们的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。其中xx老师的五年级《解决问题策略》和xx老师二年级《分数的初步认识》,两节课风格不同,所面对的学生年龄不同,教师讲解的方法不同,但他们对课堂的组织,对学生的关注,都是相同的,给予学生足够的空间,让学生自己去动手,去发现,去总结,去创新,会说,敢说,会动,敢错,会问,敢问。

  三、教学行为需要转变

  对于每位教师都要面临的备课和上课任务,在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数,面对堆积如山的要批改的作业,再加上那么些个后进生,教师已经忙得不可开交,谈何每天细心备课,认真钻研教材,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。专家xx老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际,屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备多少节课,进行多少节课堂教学研究等。简而言之,就是有选择性地进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓:量不在多,贵在精。我想这样一种教学行为的转变,才能真正意义上运用到我们的实际工作中,才能让学生获得更为有效的教学。

  培训已拉下帷幕,而我觉得只是一个开端,不过这次培训也使我补足了元气,添了灵气,焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,愿“一片金色的回忆,一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

  小学岗位培训心得体会4

  我有幸参加了XX市小学校长岗位培训提高班,与来自全市的40多名小学校长接受为期40天的专题培训。通过专题讲座学习和交流活动,让我真正感受了“培训是福利”这句话的真谛。

  学校领导班子建设,是学校改革、发展、稳定和党的建设中一项带有决定作用的工作。要使学校健康、快速、可持续地向前发展,也是我们的事业取得成功的重要因素。下面,我就加强我校学校领导班子建设谈两点感受。

  一、注重学习和研究,提高领导的综合素质

  学校领导班子是学校建设和发展的骨干力量,提高学校领导班子的思想理论素质和实际工作水平,既是学校新一轮发展的需要,也是全体学校领导班子必须具备的条件。为了达到这一基本要求,我们必须十分注重学习和研究。

  (一)政治上要保持清醒和坚定。这是由我们执政党的性质和地位所决定的。政治上的清醒和坚定,是对学校领导班子最重要的也是最基本的要求。

  (二)要提高贯彻科学发展观的能力。我认为应该抓好4方面的工作:首先,我们要善于学习,第二是要工作的预见性。第三是要坚持实事求是的思想作风和工作作风点。第四是要在贯彻科学发展观中充分体现以人为本的理念,使学校和个人的发展得到双赢。

  (三)要注重自身的思想道德修养。一个学校领导班子能否胜任工作,其影响的因素很多,领导在群众中的认可度,在很大程度上取决于自身的思想道德修养,讲得通俗一些就是人品。作为一名学校领导班子,其思想道德修养对其工作会产生非常直接的影响,德才兼备的领导是比较难求的,但是,我们可以通过各种方式和途径,经过长期的努力,使大多数领导达到或接近这样的要求。

  (四)要讲大局、讲正气、讲团结。学校的大局,就是集中力量、专心致志地为实现学校发展目标而努力。学校领导班子的团结,是开展工作的最重要的基础,也是一些领导班子比较难以解决好的问题。由于领导班子不团结影响工作甚至贻误大局的例子是不胜枚举,教训也是十分深刻的。实际上,绝大多数不团结的因素,往往是由一些非原则的小事引起的,或为了名利,或为了争我是你非,或相互之间不服气,结果使大家都受到了伤害,是得不偿失的。

  (五)要认真贯彻落实民主集中制原则。在工作中要充分发扬民主,作出正确的决定,创造良好的`工作氛围。

  (六)要自觉加强党风廉政建设。这是我们党历来非常重视的问题,也是学校领导班子建设中必须反复强调的问题。

  二、注意工作方法,提高领导艺术

  班子内部要尽快形成一种既有明确分工、又能配合默契的工作格局,新进入领导岗位的同志,要尽快使自己进入角色,主动地给自己压担子。对工作中经常遇到的一些问题,我想借此机会与大家共同探讨。

  (一)提高岗位的认知能力和组织协调能力。学校领导确立角色的定位一般是不存在问题的,但要正确把握却并不容易。关于工作越位和不越位的问题,在具体工作中,还应正确处理好常规工作、重点工作和中心工作的关系,坚持有所为、有所不为,有效提高工作质量和工作效率。

  (二)增强工作的计划性和预见性。计划性和预见性对于常规性工作是比较容易做到的,学校领导班子都要注重工作经验的积累,逐步提高自己处理复杂问题的应变能力。

  (三)提倡领导和同志之间的沟通和协调。沟通和协调是很好的粘合剂,它比较容易形成统一的思想和统一的意志。在领导班子决策中,尤其是对重要问题的决策,会前的沟通和协调是一种常用的、也是比较有效的方法。

  (四)正确处理好对领导、对群众、对工作负责的关系。处理这三者之间的关系,既有工作方法问题,又有思想方法问题。在不少场合,观察一位领导在对领导和对群众的态度问题上,非常能够反映出这个人的基本素质。我是主张通过对工作负责、对群众负责来体现对领导负责的。有些领导习惯于向更上一级的领导报告或请示工作,这很不好。我们应该尽量减少越级汇报。此外值得注意的是,在对外工作联系中,能够通过下一级处理的问题,应尽可能不通过其上级来解决,以大压小的做法原则上应该避免,以减少今后工作不必要的麻烦。

  (五)要正确处理工作中的原则性和灵活性的关系。作为具体的执行层面,涉及到大的原则性的问题一般不多。因此,我们在具体操作中,处理好原则性和灵活性两者的关系就显得比较重要,适当增加工作的灵活性,有利于解决问题和协调同志间的关系,也有利于使复杂问题变得简单。这一点,需要大家在实践中不断加以总结。

  小学岗位培训心得体会5

  20xx年x月x号至x号我很荣幸地参加了义务教育小学语文新课程骨干教师培训,整个培训活动内容从专业引领、名师论教、经验分享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训计划。各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。使我在思想上和理论上得到了很大的提升。我受益良多,以下是我的点滴体会

  一、对课程改革

  以前总觉得课程改不改没什么大不了的,有这个必要吗?通过培训后认识到:课程改革的目的是把学生如何获得知识转变为如何获得技能,就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”,作为一名教师,我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折,但我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面!

  二、制定大量阅读的计划

  读什么书、怎样读书、怎样激励学生读好书,怎样与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读,怎样评价等这些都是我们教师要思考的。

  三、用教材教

  在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。对啊,教材是教学过程中的载体,但不是的载体,它就是一个凭借,所以课堂上教师抓住一个词语、一个句子或者一段话对学生进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发学生的思维和想象能力就足够了,不要面面俱到。教师凭借一篇教材能使学生达到一种能力就很不错了。

  四、培养学生阅读兴趣

  小学阅读教学是培养学生阅读兴趣和习惯的过程。语文教师首先要培养学生的阅读兴趣,怎样培养?每位教师都有自己不同的做法,但是共同的都离不开教师创设的丰富多彩的、生动有趣的、诗意盎然的令学生喜爱的语文课堂;此外,阅读兴趣要及早激发,能从一年级开始就不要拖到二年级。

  最后我要说的是,在培训过程当中,我所遇到的每一位专家、每一位一线教师都是那样的博学敬业,他们善于钻研,善于反思,善于总结,所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路,也成就了他们幸福的人生旅程。而我呢,虽然教龄不短了,但是教学之路还很漫长,吾将上下而求索吧!

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