精选学习培训心得体会范文5篇
我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的学习培训心得体会5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习培训心得体会 篇1
新媒体的本质和运营究竟需要哪些必要条件？
老师的几页PPT让我感触良多，他是一线运营新媒体的决策人，经过这几年的探索，他所总结的新媒体的发展有几条，令我记忆犹新，我总结了以下几点感悟：
1、新媒体并不“新”
新媒体对新闻的记录上仍然体现了新闻的原始特点“快”，如果没有抢到第一“落点”，在第二落点上制作深、新的新闻也是补救。而原来报纸上的“通讯员”实际上就是我们今天的“朋友圈”，在微信微博朋友圈寻找更直接更纯粹的“现场新闻”是现在新媒体制作的途径。
这里点出了新媒体的本质，它仍然是遵循新闻规律的媒体，只是呈现的手段更先进更快捷。给我们的提示是：新闻机构仍然要在传播新闻上寻找出路，纸媒一定要用制作新闻的思路、方式来运作新媒体，让新闻更快更贴近读者。
2、内容需要“新”思维
“从内容至上到用户至上”——体验时代的到来，就是服务时代的到来
这个关系的确立，就打破了我们传统意义上的“传播——受众”内涵，纸媒从前建立的“传受”关系被重新定义，就要求我们办报、办新媒体都必须遵循“有用、方便、服务”的思路，从政闻、社会新闻、文体新闻各类新闻，都以有用信息为尊，评判稿件的标准要发生变化，考核制度发生改变，编采人员才会跟着这根“指挥棒”走，渐渐扭转多年习惯的写稿思路。这并非一日之功，但是成败也在此举。
所以，钱老师的以下三条文字写得非常关键：
用户思维三要素：
（1）你的目标用户是谁？
晚报的用户多为中老年，最近集团领导要求字号变大排版变疏的也是在适用用户的需求。人民日报最近刊发的经济专刊，大多是普及金融知识的角度去介绍去解读，而不是悬幻空洞地运用专业术语拉开与读者的距离、
（2）目标用户要什么？
中老年读者注重养生健康信息，国家发布的权威政策，晚报在健康专刊、科普专刊即网络时代电脑科技知识伯普及上应加大力度，把知识传递到百姓中，真正有教化和启蒙作用。
（3）怎样满足目标用户的需求？简约、极致
手机成为“纸”端，不仅要有现场新闻的场景还原记录，还要有历史资料、多方评论以及未来发展走势，“极致”的要求突破了纸质媒体的局限，让更多背景和延展性材料走进“焦点”新闻中来，这已经不是所谓“焦点”新闻、深度新闻的要求，而是当下新闻的“普遍”要求。更简洁的设计、更方便的用户界面、更高雅的外观、更舒适的持有感……加上这些形式，就更容易达到用户的需求。
3、对沈报集团的有用启发
（1）主流媒体缺少的“四力”，比起商业网站和民间高手，主流媒体在信息处理上的四个弱项：引爆力、发酵能力、推广能力、扩散能力
主流媒体信息处理上的弱项暴露了目前新闻工作的短板，即做新闻不能够抓住眼球、后续新闻跟踪和制作跟不上、发布新闻手段单一和受众狭窄。
引爆力：即制作的新闻有冲击力，瞬间抓住读者，这里面有标题制作、群众关心等因素
发酵能力：即能否持续延展追踪新闻并根据新情况为焦点新闻注入更多吸引人的后续新闻；
推广能力：即能否将编采制作的深度新闻产品介绍发布给读者，即阅读人群能否跟主流媒体匹配，渠道是否多样
扩散能力： 主流新闻媒体的读者能否主动成为传播者，继续在时间和空间上不断扩大新闻的影响力
这四力的缺少让我们在新闻编采、发布、推广等方面自检，具体到措施就是：
A记者新闻做得是否充分，考核标准要变化
B深度全面做新闻的能力要提高
C是否要求全员转发、平素积攒庞大的粉丝群
D向中央级、其他地区媒体推广代表沈报品牌的新闻
（2）新媒体拓展的重点：移动端 、可视化、直播化
截止20xx年12月，中国网民规模达到了7、72亿，其中手机网民占97、5%。
这个方向是经过多家传统媒体尝试并实践的准确方向，目前上报集团也是走的这条路，他们研发的APP和公号都产生了影响力，新老媒体影响的人群仍然占上海媒体中的头把交椅。目前，沈报集团在巩固三报人群对纸媒的信任外，已经明确：做好两微一端的“新媒体”发展方向，是附合媒体发展规律的，集团领导对形势的判断还是明智和敏锐的。那么我也在思考，如果何在这三个重点方向上具体扎实的实行呢？就沈阳晚报来讲，我有如下建议：
A、全员考核方式改变，对纸媒A稿的考核拿到新媒体上，以阅读数、转发量为标准
B、鼓励“全能记者”摄影拍视频，用更多图片释析新闻，易于阅读
C、借助影响力大、有观众多的直播平台，输送直播大号，比如沈阳晚报现在的“一直播”，也可以申请多个大号，比如头条号、快手等等，输送服务性信息。前年“沈阳晚报60路记者直播暴雨路况”就起到了主流媒体的作用，影响力强。
D、鼓励记者个人“大号”，自媒体泛滥的'情况下，记者的编采能力、占有权威信息的全面性能够成就多个大号，只是在“大号”收获期，规定好贴附广告分成比例就好，甚至在广告部统一为沈阳晚报各个“大号”寻找广告的前提下，规定好分成，让企业和个人都能够享受到新媒体带来的红利。事实上，像咪蒙、六神磊磊读金庸等大号也是机构在运营，如果报社以个人大号为项目，多方分成小组共同运营几个大号，也会有所营利。理财、医疗、读史这些方面，如果打上鲜明的个人特点又能够占据机构优势，扶植起来会为沈阳晚报新媒体加分的。
E、一些公号可以联合投资人共同创办，引进外面资本，做大服务做到极致，才能够在当下媒体转型期克服资金短缺的困难。
F、培育扶植要有耐心，考核赢利要有限制，以季度为考核期限，粉丝增长与效益增加势头好的就继续鼓励，如果下滑或没有前景的就适当调头重新定位或开别的公号。机构扶植下的公号收放自如，比个人奋斗要收效快。
G打造“卖字”“卖视频”平台，集团里面记者所有的才华都是以文字创意为基础的人才，集中旗下优秀记者打造人才库，“海量原创”平台，像网约车一样，订制“公文写作”“文娱台词”“剧本创作”、“小说创作”“文案策划”等类库，有预约写稿的需求平台和作者稿费分成，同时收纳全社向全沈阳的文字人才、视频人才，成为沈阳最全最个性化的创作平台，可以叫“滴滴写作”。
（3）未来新闻采编需要具备的新技能
A、分析与整合规模庞大的数据的能力
这个就是记者的编辑能力，大量阅读之后的分析能力、概括能力以及探索精神，跟主动积极性有关，事实上是跟记者编辑的积有思考和行为方式有关
B、利用网络进行联系和发展信源的能力
编辑要有约稿能力，要有敏感性，在平时的工作中多联系“通讯员”多注重各个领域里面的专家、大V以及草根作者，遇到突发新闻或者专题新闻有更多渠道获得新闻资料
C、编辑高水平搜索网络信息的能力
这个就是需要利用各种搜索引擎集纳信息，像研究生写论文一样掌握好必备的资源进行融合提炼。
事实上，这些能力就是在以往信息馈乏年代编辑应具备的基本能力，只是在当下海量信息情况下，多思考、勤动手、有追求的编辑就会自动运用生成这些能力。我们的集团老一辈编采人员在传帮带下一代编采人员过程中，应更新标准，更新知识结构，更新手段，这样才会为年轻编辑记者开创一个完美的新媒体环境。
（4）传媒业增加了大量新兴技术岗位
随着互联网、大数据、人工智能等技术在传媒业的广泛应用，各媒体对IT技术人才的需求以及相应的新兴岗位不断增多。
技术是新媒体快车发展的另一只轮子。我们驾驭新媒体需要各种技术支撑，编采人员需要掌握使用的能力，而IT人才则需要研发能力，在各种新媒体的使用手段上为内容服务甚至引导内容，形成新技术与新内容相得益彰，这才是新媒体平衡发展的保障手段。
学习培训心得体会 篇2
为期五天的集团公司团干培训班顺利落下帷幕，作为一名团务工作者，能够参加这样的培训班，感到幸运的同时，也深感收获了很多，现简要谈自己的三点心得体会。
体会之一：既要竞争，但更少不了合作
几个户外拓展和课程项目，让我加深对竞争与合作的认识。作为企业员工的一员，竞争是必不可少。我们在与竞争对手的比赛中，就会发现自身的不足，取长补短，使自身得到不断的完善。特别是彼此需要相互超越的过程中，竞争就会使自己进步更快。但是，竞争不能离开合作。要想更高效的完成任务，必须靠大家的共同努力，依靠团队的力量。通过合作我们就可以实现优势互补、取长补短，发挥出整体的最佳效果。这也需要大家互相学习，互相帮助。
体会之二：不轻言放弃，就会发现“柳暗花明又一村”
从宣布筹备文艺汇演节目到演出，仅有四天时间，而且要求“人人”都要参与节目，这对于部分没有文艺基础的同志来说确实是个难题。但是大家没有放弃，都很努力的去完成。短短几天时间，“八仙过海，各显神通”，不管是文艺骨干还是艺术“白痴”，最后都走上了舞台，虽然效果不是最好的，但至少我们都成功地迈出了第一步。现实的工作中，我们也会碰到许多困难和阻碍，只要我们不放弃、不气馁，努力去争取，也许就会“柳暗花明又一村”。心得体会
体会之三：要善于总结，才能不断提升自己
培训的课程看似简单，实际上内容十分丰富，蕴含许多道理，对人的思维冲击较大。通过参加这些课程培训，让我感觉做事思路一定要开阔，方法想到越多，就会发现可利用的资源就越多，就能更高效优质地完成工作任务。在这过程中，我们不但要去想怎么做，而且需要不断地去总结归纳，吸取经验教训，发现不足，及时纠正，并不断加强学习，才能有效地提升自己。
总之，回首这次团干培训班，确实收获很多，我想最大的收获就是对思维的训练和宝贵的友谊。在以后的日子里，我会把学到的知识、方法用到实际工作中，同时也会很怀念这段紧张而充实的时光。
学习培训心得体会 篇3
自参加了农业局年轻干部培训班以来，短短的2天时间，赋予了我们高屋建瓴的思想理念，行之有效的实践经验。这次培训的内容题材广泛，形式多样，有新发展的思路，矛盾辩证法的解析，也有心态调整，有效沟通的指导，还有拓展训练这样的实践活动。通过这次培训我收获颇丰、受益匪浅。
牢固树立终身学习的理念，是每一个年轻干部成长的必备条件。作为年轻干部要扣紧时代的脉搏，不断解放思想，不断充实自己，提高自己，完善自己，增强与时俱进的观念，不仅要学习党的路线、方针、政策，还要学习科学文化知识，努力把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的工作者。只有这样，我们才能担当起组织赋予我们的任务，只有这样，我们才能应对新的机遇和挑战，攻坚破难，干事创业。
第一堂课由农业局领导指导我们深入学习了我市发展思路和工作重点解读。带领我们详细解读了我市发展的总体要求、发展思路、发展重点。以科学发展为主题的总体要求，关注民生的发展思路，更加明确了全市的总体发展状况。使我对整个大局有了进一步的了解，对于找准以后的工作方向具有深远的指导意义。
心态对于我们在工作中团结协作、用心服务起着重要的作用。沟通是一个人对本身知识能力、表达能力、行为能力的发挥，我们经常需要和别人沟通，沟通方法的优劣直接决定着结果好坏。由老竹镇镇委书记在培训班上以自己的亲身实例为我们讲解，确立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜样。同时，他的诸多经历也启发了我今后工作如何有效、正确的与服务对象沟通。
我们都处于风华正茂、挥斥方遒的年龄，与时俱进、充实知识、提高能力既是科学发展的时代形势也是干好具体工作的现实要求。这次培训，安排了经验丰富的前辈和业务精英对工作的技巧进行了讲解，进一步拓宽了我的知识面，提高了整体素质。
通过培训学习，不断强化终生学习的思想理念。时刻注重学习，不仅向书本学，也向实践学;不仅向领导、老同志学，也向同龄人学，更要向群众学。在以后的工作中，进一步改善服务流程，改进服务手段，提升工作效能。努力做到拉长优点、查找疏漏、放大长处、弥补不足，争取各个方面都有提高。
学习培训心得体会 篇4
通过行政中心蒋志武总经理对《执行力》的培训，结合蒋总所例举的一些世界知名企业家对执行力的理解，使我认识到：执行力是有效利用资源，保质保量达成目标的能力；执行力指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力；是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。其中执行力包含个人或者团队完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。好的执行力是企业管理的基础，也是企业发展的源动力。
而在实际的工作中，简单说执行力就是行动力，就是要动起来，执行力就是按质、按量、按标准和上级要求，不折不扣的执行下去，完成工作，对待工作，不找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出诚实负责，敬业的精神。
结合目前我们日常的工作，个人认为要提高工作执行力，必须解决好执行力的问题，把执行变为自动、自发、自觉的行动。
下面就如何提升执行力，谈谈一下个人的浅薄体会。
一、努力提升解决问题能力，不断分析认识提高自己，改变不执行、不作为的不良习惯，自动自发。
二、提高执行力，就要做到面对困难勇往直前的做好本职工作。
三、认识的高度，决定执行的力度。对上级的指示和下达的工作任务，认识到位，清楚明白的执行下去。
四、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好，也没有任何借口。
五、在工作中充分利用好执行力的三要素，思考+行动+结果，我们的执行必须对结果负责。
六、提升组织服从意识，上级的指示必须无条件执行，并做好执行的过程报告，结果反馈。
在实践中总结，在总结中提高，我将这次学习作为起点，在自己工作岗位上把握好每一个环节把执行力贯穿到工作的每一细节，同时也希望公司能够多进行一些类似的管理素质及技能提升的培训，让我们真正的提升自己，并学以致用。
学习培训心得体会 篇5
20xx年8月24日，在兴隆一中的大礼堂，学习了“关于小学习作教学和低年级的识字和写字教学”，收获颇丰。现将具体的心得交流如下：
这次培训通深入解读义务教育语文课程标准关于习作教学的具体内容，让我明确新课标修订稿在小学语文习作教学实施过程之中的具体路径，这对于任何一个语文教师而言，都拥有十分重要的意义。
首先我们要认真钻研课程标准，找准教学重心。
深入解读新课标修订稿具体内容，不仅要知道新课标修订稿与原来新课标之间“删去、加上、修改”的三个区别，而且更应该明了新课标修订稿的精神实质，明了新课标修订稿从“时代发展、语句条理、追求变化”三个方面所体现的精神实质
课程标准不但是教材编写的依据，也是我们教学的指南针，每一位教师都要认真地研读。要紧密联系自己小学语文习作教学实际，不能空对空。
语文习作教学在不同的年段有不同的要求，这些涉及作文兴趣、个性表达、作文内容、观察能力训练、语言表达训练、修改能力训练、标点符号运用以及练习量等诸多方面，这些要求又是螺旋式渐进上升的。例如关于“个性表达”的渐进要求是这样的：第一学段要求“写自己想说的话”，第二学段要求“能不拘形式地写”，第三学段要求“珍视个人的独特感受”，第四学段要求“力求表达自己的独特感受”。因
此，我们研读课标一定要拉通来有对比地读，教学才找得到渐进目标，不同的年段才找得到各自的教学重心。
其次我们要回归生活本质，落实习作训练。作文是什么？就是用心观察生活，一切心之所得，均源于生活。
因此，我们要训练的，便是学生留心观察生活的敏锐。指导学生观察生活，不能留于“要留心观察生活”一句话的要求，依照“找准学生缺什么、想清自己教什么、落实课上怎么教”三个维度思考而是要在每一次习作教学中，在平时的学习生活中，教给学生观察些什么，怎样去观察，以及记笔记、写日记等留住观察所得的方法。明确新课标修订稿在小学语文习作教学实施过程之中的具体路径，教师需要从本质上入手，从整体入手。只有从“找准学生缺什么、想清自己教什么、落实课上怎么教”三个角度逐一思考，新课标修订稿中所提出的“主动性、创造性；实践性、综合性；及其正确的思想导向、和创新能力、实践能力的培养”或许才能成为现实。
另外，在低年级的识字教学和写字教学中，知道了，培养学生识字的愿望和独立识字的能力，多认少写，先认先写，降低了写字量，关注了写字过程，注重了基本功的培养。还解析了识字教学中存在的问题：枯燥单一、面面俱到、学用分离、识和写分离。这些在教是应该注意的问题。只有注意了，才会让低年级的识字教学浅显易懂，很好的服务于教学。
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