广播体操的心得体会

时间：2022-06-06 11:28:41 心得体会范文我要投稿

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广播体操的心得体会范文（通用9篇）

　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的广播体操的心得体会，希望对大家有所帮助。

广播体操的心得体会范文（通用9篇）

　　广播体操的心得体会篇1

　　自从学校举行了第九套广播体操的活动。我班不断在课间业余活动练习体操，由于我班做的不是很好，不太标准，在班主任的带领下，一节一节的教我们，指导我们怎样把动作做的更加标准。

　　晚自习我们不断观看第九套广播体操分析每一节，每一个八拍的动作要点，并在课下让同学们刻苦的练习，班主任亲自教我们体操，让我们体会很大，班主任的付出，是不容易的，老班的动作很标准，比我们做的`都好，老班的付出，让我们知道了第九套广播体操要用心，用力，要有精神气，标准整齐，在这里给老班说一声：“老班您辛苦了。”

　　体操有利于我们身体健康。促进同学们的团结心，这一次的体操比赛活动，举行的非常好，希望同学们好好做好体操，有益健康。

　　广播体操的心得体会篇2

　　艺术体操是通过音乐伴奏以各种轻器械进行自我表现的韵律运动体操。它不仅能发展人体的柔韧、协调、灵巧、力量还可以提高人体音乐素养和艺术修养。陶冶性情，锻炼身体，使人具有良好的风度和身体姿态。

　　这个学期有幸学习了这一门课程。在学习的过程中，对艺术体操的学习产生了以下的认识：

　　1．首先，要注重自身身体姿势的培养

　　在学习之初的时候，大家由于没有接受过类似的课程培训，缺乏正确、优美的身体姿态，致使动作质量下降，影响了整体美，因此学习中应注意对自身姿态美的培养。

　　学习的过程中，老师强调了协调性练习和柔软性练习，而我也觉得这是提高姿态美动作美的关键，培养正确的身体姿态，应该做到颈部伸直，下颌微收，沉肩挺胸，直背立腰，收腹收臀，收紧腿部肌肉，身姿挺拔。

　　2．培养自身对艺术体操的兴趣

　　由于艺术体操强调正确、优美的身姿和协调性、柔韧性、节奏感，在学习过程中，有一定的难度。大家参与热情比较高，可随着难度的加大或遇到挫折，往往影响了学习的兴趣，从而导致马马虎虎，敷衍了事。出现了这种情况，一定要有一个带头人出来，跟大家多交流，了解到其中的学习乐趣，然后跟老师多交流。艺术体操是动态美、意蕴美、神韵美与音乐的结合体，能培养出良好的气质和动态美。通过艺术学习，可以塑造健美的'人体形态，形成矫健的风姿，培养乐观、热情、顽强的精神品质，故在艺术体操教学中大家在学习的过程中，都尽量创造美的氛围，以美激趣。

　　3．提高形体的表现力

　　学习艺术体操，提高形体表现力是其学习的重点。形体表现力的提高是一个渐进的过程。首要理解动作。如果动作实质没有完整的概念，便不可能正确地掌握和表现。老师在讲解时，把动作的形象描述和必要的分析与试做结合起来。结合教师优美的示范，我们就比较容易掌握和表现了。学习动作的过程中，老师强调头部的位置、眼神、身体感觉的配合。这样做动作才能达到形神兼备、富有朝气，给人一种协调、整体美感。可惜在我们的练习室中没有镜子，没办法看到我们自身的姿态，这时候，同学间彼此就成为了对方的镜子。

　　4．音乐感提高表现力

　　音乐对学生的表现力有极大的帮助，所以音乐是艺术体操中不可缺少的重要组成部分。初学时，老师用简单的音乐片段，节奏清晰，音量多对称地变换，使同学们在接触艺术体操爱不释手、欣喜入迷，同学们对艺术体操的兴趣也随着跟上了音乐的拍子而大增。

　　广播体操的心得体会篇3

　　近几天，我们工程系每天下午放学都会迎战操场，当你每天下午从操场走过你就会看到一些人在做广播体操，这些人就是我们，我们是工程系的，不管天气多么炎热，不管天气多么寒冷，我们都会在下午的那个时间汇聚在操场。

　　你听放学铃响了，你在听一些脚步声在飞快地跑着，你看刚放学我们就飞快地跑了出去，你在看我们已经在操场上排好了队伍。

　　为了我们下周的比赛，为了我们班级的荣誉，为了我们工程系的.脸面，我们拼了，刚开始老师一遍一个动作分解着教我们，你看我们举起了胳膊，你看我们抬起了腿，你看我们在蹲马步，你看我们在往上看，你在看我们像猴子一样，蹦跶蹦跶的，虽然在外人眼里说这事玩呢，在外人心里我们不成体统，可是在我们心里眼里，这是一个锻炼，这是一个体会，这还是一个为班争光的比赛。刚开始，我们有些不适应，所以在做分解动作的时候做的比较差也比较累，不仅如此还经常挨到老师或科长的骂。可能有些同学会觉得这个老师多管闲事，闲的没事干，但我觉得老师的每一句话都是为我们好，因为我们本身都没做好，老师的骂正是在提醒哦我们要做好，要干好，怎样做人。

　　慢慢地，我们适应了，动作做得也比以前好了，因为这要靠一个人，那就是老班，每次下午放学，老班都会和我们一样地在操场上，不管再热，再冷，他都会与我们同在，不仅如此。老班还一遍一遍的教我们，一遍一遍的看着我们，老班的这举动让我深深地知道老班所做的一切都是为了我们，为我们汽修一班。我想说：老班你辛苦了。

　　通过这几天的体操锻炼，让我深深体会到了团结就是力量。也让我明白了老师们真的是为我们好。所以说老班您辛苦了。老师们你们也辛苦了。

　　广播体操的心得体会篇4

　　在报名参加社团时，我有过犹豫，我也想参加话剧社团，但最后我还是选择了啦啦操社团，可能是因为我喜欢有动感的操吧！

　　第一次参加社团，心里难免有些紧张，更何况老师第一天就告诉我们，我们要参加全国啦啦操大赛，除了紧张，还有些兴奋，同时也给了自己些压力，期望自己能够取得好成绩。毕竟我是进入初中后第一次代表垂杨柳中学参加比赛，而且还是全国的。所以有了动力和目标后，训练起来更努力了。

　　因为要参加比赛，我们除了研学课时需要训练，还在周一，周三加练。老师说我们要团结，只有都好好练，认真练，全做好了才有望成功。于是我们边训练，边培养默契，因为到了赛场上动作要一致，而在研学课上我们还要帮助其他同学弄会动作，可谓任务重，时间紧啊！不过我们没有放弃，因为我们还有一个梦想——在比赛中取得好名次，对得起老师，对得起自己。

　　比赛后，虽然觉得自己做的不是太好，但也放松了些。我觉得这个社团是一个团结的'集体。

　　广播体操的心得体会篇5

　　广播体操的教学是枯燥无味的，如果在体育教学中一味的让学生反复的练习动作，只会降低学生的学习热情并产生厌学态度，也就达不到教学目标，因此我认为在体育课上，应该穿插一些娱乐性，竞争性的活动来提高学生的学习兴趣。

　　一、教师在教学过程中示范动作必须正确，优美。

　　教师对于广播体操应具有较强的韵律感和正确的动作示范能力，教师课前要充分熟悉所教广播体操的动作，掌握其动作的要领，在教学过程中先进行完整的动作示范，在进行分解动作示范。

　　二、教学过程中体现广播体操的特点，完善学生的动作

　　广播体操对于学生动作的协调性、节奏感、动作表现能力和动作的模仿能力提出更高的`要求，融入健美操动作，让学生做起来即健身又美观。

　　三、运用各种教学方法和教学手段进行教学。

　　广播体操教学采用模仿教学法、完整教学法、分解教学法。不论在采用哪一种教学法时都要注意教学过程中的速度和难度，由慢到快，由简到难。

　　四、通过比赛提高学生自觉练习的积极性。

　　每次课结束前十分钟可以组织学生分组进行比赛，看看哪一组的动作完成最标准，最具美感。

　　总结：教师在平时的教学工作中要经常尝试不同的教学方法，提高学生的学习兴趣，在广播操教学中，教师的语言要简洁大方，容易理解，这样才能帮助学生加强对动作的记忆，能使学生更快的掌握其动作要领。

　　广播体操的心得体会篇6

　　一，让学生和你一起喊口令，一起做动作。

　　这样的效果挺好，其一通过边喊边做可以让学生加深印象，让他们熟知某一节拍该是什么动作，做起动作来更整齐。其二，学生一起喊口令的时候老师可以把嘴腾出来，进行语言提示，比如：“左转！”“伸左腿”“换方向”等等。还可以对做的不好的，懒散的同学进行语言提示，督促学生认真学习，练习。

　　二，分成学习小组，组内互助，组长负责，开展组间竞赛。

　　将学生分成6-8人的学习小组，让学生们互相帮助学习，每个组都安排有学的`比较好，接受能力强的学生负责，他们就是一个个的小老师、教师的好助手，教起其他学生来十分认真，又是示范，又是讲解。而且学生之间没有隔阂，没有对老师的畏惧感，学起来更快。老师只在旁边观察、巡视对小老师们教授时出现的问题和疑问进行帮助就可以了。再利用组间的评比竞赛，各个小组的学习劲头就更足了，小组长教授的积极性也更大。

　　三，化繁为简，简化术语，多用大白话。

　　在教授一些比较难的动作的时候，老师往往会不厌其烦的要求学生牢记动作要领，动作顺序，比如《放飞理想》第五节体转运动：“左脚向侧一步成开立，左臂平举立掌，右臂上举握拳。然后左转90°，左臂贴于背后，右臂扶左肩。然后右转180°，右臂平举，左臂胸前屈肘”面对忽左忽右的动作，繁琐的术语，有的学生第一次还知道怎么做，可一换方向，就迷糊了，还有许多学生一下就蒙了，站在哪里不知所措。

　　实践中，我采用化繁为简的方法，帮助学生记忆。要求第一遍做的时候（第一第二个八拍）学生只记忆“左”的动作，而不考虑“右”，甚至可以忘记“右”边的动作。而做第二遍（第三第四个八拍）的时候只记忆“右”的动作，而不考虑“左”。学生学习效果很好，事实上当学生一侧动作做对了，另一侧也能作对。

　　广播体操的心得体会篇7

　　广播操教学的成功与否是学生的学习兴趣决定的，为了提高学生学习的兴趣就必须创设出一个良好的情境、借以激发学生的知识和技能在生动活泼的气氛中得到主动发展，让学生在学习中体验到成功的喜悦，产生一种内心的满足感，并形成一种“良性循环”，愿意一而再，再而三地练习。在教法上我用激趣法和鼓励法进行教学尝试。练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生分小组练习；另一方面，我让学生当“小老师”教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬。考虑到孩子的领悟能力和专心程度，我还组织孩子们分小组轮换练习，让学生们互相找出做的不到位的动作。再组织学生以小组表演的形式进行评价，有了这个竞争机制，学生学习的热情就更高了，在整个学习过程中，每个学生都是非常投入地积极学习。

　　1、视听觉的良性组合，渴求和好奇是学生的天性，在广播操的教学中可以充分发挥学生的求知欲：先让学生看教学光碟，形成思维概念；从而在授课之前树立良好的视听觉印象。了解音乐和动作的配合。并适当做一些简单的模仿。

　　2、体育骨干的“小教师”的作用，体育骨干是班级开展各式活动的核心力量，在教学中有着至关重要的作用。新授时，先让体育骨干通过观看、模仿、自学等形式，在授课前完成对动作的掌握。授课时，任命体育骨干为“小教师”，让其它学生自由选择“小教师”进行学习。

　　3、分散学习和交叉学习的`结合，利用“找朋友”的方式，将两组学生交叉开，分成若干个小组。让两朋友之间通过互帮、互助、互学的形式，完成对整体动作的学习。

　　4、竞赛热情的参与教学比赛，对提高学生的兴趣、评价水平等方面具有积极的促进作用。因此，在教学中被广泛的运用。让学生通过学习之后在小组和小组的竞赛中体验成功、展示自我，在充满竞争和兴趣的氛围中完成对动作的掌握。

　　5、课后指导互助，在教授完后让学生相互指导学习，每次课后让学生巩固加强，要让学得好掌握快的学生主动去帮助一人，建立一帮一学习小组，强调要认真负责，在下次课前要进行验收，这样以达到共同进步的目的。

　　通过以上的方法，学生在学习广播操的过程中都表现出较高积极性，能较好地掌握新的广播操。

　　广播体操的心得体会篇8

　　大家知道我们快要广播体操比赛了，一些人尽力的把广播体操练得非常熟了，而有一些人不顾集体荣誉感，在家一直赖着连广播体操都不会练一练，老师排队的时候把他们排到了最后一排。把那些做得好的人排到了第一排，因为她们一看就是看第一排的'。

　　马上要比赛了，我们在班里看的清清楚楚，那些动作齐刷刷的，喊的时候声音洪亮，我们害怕我们会不会得最后一名？

　　给我们了，我们班好多人的手脚都软了，但还是把动作做得非常有力。做完了，体育委员一声口令，都齐刷刷的向左转，喊着响亮的口号：四一四一，全县第一，四一四一，永远第一。

　　回到班里，数学老师让我们给自己鼓掌，声音响亮，过了几分钟还没有停下来，这是集体荣誉感，我第一次见到这样的场面，所以也非常高兴。

　　这一次的广播体操比赛，让我体会了集体荣誉感的重要性，可能得不到第一，但在我心中，这是第一场最棒的比赛。

　　广播体操的心得体会篇9

　　特雷新都市幼儿园举行了运动会“体操比赛”，跟往年不一样的是，这次很看重孩子们的积极性跟参与性，为了这次活动，我们还录了光蝶呢！因此不管是老师还是我们那群可爱的小朋友们都很期待更是兴奋。

　　我们班的小朋友真的付出不少，每一位孩子都非常积极地去排练，不怕辛苦，而且兴趣很浓，在一路的排练，彩排，给我的'感触很大，虽然有的新生刚来不想动，平时排练的时候都要老师特别交代，其实在三个大班当中我们班的孩子最为懒惰，在运动方面不是特别好，不过在老师的辛苦指导下，每天练一次每次要求进步一点点，几乎每次练完操孩子们都是大汗淋漓，全身衣服湿透了，“老师我好累哦！老师我们为什么要跳那么多次呢？”一大串的牢骚挂在我们面前，“我们要锻炼身体增强我们的体质，才会很快长高哦！而且还可以减肥呢！”

　　虽然只是简单的几句安慰话，但孩子们很懂事儿，坚持下来了。看到他们的努力，心里真的感受特别欣慰，不仅我想做得更好，他们比我更加想做得好，不断地为自己加油，给自己信心，宝贝，你们是最棒的，虽然没有拿到第一名，而且也不是很理想，但我们享受的是过程而不是结果，不管结果怎么样，但至少你们努力过争取过参与过，名次不重要重要的是参与。你们在老师的心中永远都是no.1。相信你们在今后成长的道路上会越来越棒，加油！

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