文言文阅读理解题及答案：君子行于道路
在我们平凡无奇的学生时代，我们总免不了跟文言文打交道，文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？以下是小编为大家整理的文言文阅读理解题及答案：君子行于道路，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文言文阅读理解题及答案：君子行于道路 1
君子行于道路
曾子曰：君子行于道路，其有父者可知也，其有师者可知也。夫无父而无师者，余若夫何哉！此言事师之犹事父也。曾点使曾参，过期而不至，人皆见曾点曰：无乃畏邪？曾点曰：彼虽畏，我存，夫安敢畏？孔子畏于匡，颜渊后，孔子曰：吾以汝为死矣。颜渊曰：子在，回何敢死？颜回之于孔子也，犹曾参之事父也。古之贤者，与其尊师若此，故师尽智竭道以教。
（选自《吕氏春秋·卷四·劝学》）
【参考译文】
曾子说：君子在道路上行走，其中父亲还在的可以看出来，其中有老师的也可以看出来。对那些父亲、老师都不在的，其他人又能怎么样呢？曾点派他的儿子曾参外出，过了约定的日期却没有回来，人们都来看望曾点说：怕不是遇难了吧。曾点说：即使他要死，我还活着，他怎么敢自己不小心遭祸而死！孔子被囚禁在匡地，颇渊最后才到，孔子说：我以为你死了。颇渊说：您还活着，我怎么敢死！颜回对待孔子如同曾参侍奉父亲一样。古代的.贤人，他们尊重老师达到这样的地步，所以老师尽心竭力地教诲他们。
【阅读训练】
1.解释：
①行：走 ②于：在 ③事：侍奉 ④使：派遣
⑤期：约定的时间 ⑥彼：他 ⑦何：怎么
3.古之贤者得到师傅真传的原因是： （用文中的一个词语回答）。
本文给人的启示是：_______。
答：尊师 作为学生一定要尊重老师，这样才能得到老师的真传
文言文阅读理解题及答案：君子行于道路 2
曾子曰：君子行于道路，其有父者可知也，其有师者可知也。夫无父而无师者，余若夫何哉！此言事师之犹事父也。曾点使曾参，过期而不至，人皆见曾点曰：无乃畏邪？曾点曰：彼虽畏，我存，夫安敢畏？孔子畏于匡，颜渊后，孔子曰：吾以汝为死矣。颜渊曰：子在，回何敢死？颜回之于孔子也，犹曾参之事父也。古之贤者，与其尊师若此，故师尽智竭道以教。
阅读练习题：
1、解释下列加粗词在文中的意思。
夫无父而无师者，余若夫何哉！ 余：______ 若夫：______
曾点使曾参，过期而不至 使：______ 过期：______
无乃畏邪？ 畏：______
吾以汝为死矣 以：______
2、用现代汉语翻译下列句子。
此言事师之犹事父也。
古之贤者，与其尊师若此，故师尽智竭道以教。
3、文章通过哪些事例来阐述“事师之犹事父也”这一观点？
4、从文中可以看出古人对待老师是怎样的态度？这种态度对我们今天有什么启示？
答案：
1、余：我；若夫：对那些。
使：派遣；过期：超过约定的期限。
畏：遭遇危险。
以：认为。
2、这句话是说侍奉老师就像侍奉父亲一样。
古代的贤人，他们尊重老师达到这样的程度，所以老师也竭尽自己的智慧和道理来教导他们。
3、一是曾点与曾参的事例：曾点派曾参外出，过了约定时间曾参没到，有人问曾点是不是曾参遭遇危险了，曾点认为曾参即便畏惧（危险），但自己还在，曾参不敢遭遇危险。
二是孔子与颜渊的事例：孔子被困在匡地，颜渊后来才到，孔子以为颜渊死了，颜渊说孔子在，自己不敢死。
4、古人对待老师的态度：极其尊重，把侍奉老师看得和侍奉父亲一样重要，对老师充满敬畏与信赖。
启示：在今天，我们依然要尊重老师。老师是我们知识的.传授者、成长的引路人，尊重老师能让我们更好地汲取知识、健康成长。同时，这种尊重也有助于营造良好的师生关系，促进教育事业的健康发展。
【文言文阅读理解题及答案：君子行于道路】相关文章：
阅读理解题及答案：钱塘湖春行10-08
文言文阅读理解题及答案：梦溪笔谈08-18
文言文阅读理解题及答案：元史·列传10-30
《张伯行》文言文阅读答案10-07
《君子风度》阅读答案09-25
《君子之学》阅读答案10-28
文言文阅读理解题及答案：苏秦之楚10-02
记棚民事文言文阅读理解题及答案09-16
《君子风度》阅读答案「推荐」08-17