高中生2016学年留学推荐信要多写细节
本科申请与研究院申请最大的不同，就是关注申请人本身的潜力和综合素质高于关注申请人的学术背景。对高考后正打算留学的考生，在推荐信中一定要多写细节。
国外院校录取委员会期待从推荐信中看到申请人有血有肉的性格、与众不同的个性、可塑造的潜力和成长空间，而不仅是申请人的解题能力、科研兴趣等学术方面的背景。
专家不赞成学生找名人做申请推荐人。推荐信的作者要十分了解申请人，知道申请人具备哪些方面的能力和潜力，也能够恰当地举例说明推荐理由。如一封来自名人的推荐信写道：“该生思想积极要求进步，学习刻苦努力，尊敬老师，团结同学。”另一封来自申请人的班主任的推荐信写道：“小希同学有着很强的求知欲，特别喜欢问问题。他的练习册贴满了各种颜色的贴纸：黄色表示作业不会做的题，绿色表示上课讲过的但还有问题的题，红色表示这一类型都有问题的题……”读完第一封推荐信，脑中很难留下对申请人的印象。读完第二封推荐信后，一个勤学好问、低着头认真在练习册上贴各种颜色贴纸的申请人形象便跃然眼前。
一般申请美国的高校，需3至4人来写推荐信。推荐信被称为“第三只眼”。学校通过身边人的评价来全面认识考生。推荐信关键是从侧面体现申请者丰满的性格，最好通过讲故事的方式展示申请者的综合素质。
陈同学在找推荐人的时候花了不少心思：有三位是她在美国交换学校的老师，另一位是她高一的班主任。“因为我对跨文化交流很感兴趣，所以我找的其中两位推荐人都有移民背景，他们自己对于跨文化交流也很有感触，所以能够把我在跨文化交流中遇到的问题和感悟写得真切感人。”
陈同学的另一位推荐人是她在美国交换时的升学顾问。那位老师对她在美国给同学讲课的一次经历记忆犹新。“那次我通过弹奏琵琶曲———《送你一朵玫瑰花》和《彩云追月》来解释中国不同地区间的文化差异，这件事情给那位老师留下了深刻的印象。他在写推荐信时，还专门发邮件问我当时演奏的乐器叫什么。”
留学专家提醒考生，请老师写推荐信时，什么老师说什么话，理科老师说理科学习的事儿，文科老师说文科学习的情况，而学生课外活动、人际关系情况最好交由班主任来写，切忌越俎代庖
留学推荐信如何准备及注意事项
推荐信的准备过程，因人而异。运气好的人，只要准备好自己的修课成绩、读书计划、以及申请学校所提供之推荐信表格及信封(或自己准备及缮打好的信封)等相关资料交给推荐者即可。推荐者在看完你的资料後，就帮你撰写一封完整的推荐信，并弥封签好名之後，通知你去领取。如果推荐人对你有深刻的了解，并能具体地描述出你的优点与特质，又有不错的英文写作能力，相信这会是一封具有影响力的推荐信。
以上所述当然是一种最理想的情况。但是，为数不少的申请者则至少必须撰写一封以上的推荐信草稿，提供给推荐人作为参考之用。此时，申请者就要耗费一番心思去拟稿。推荐信之内容通常不太需要像写读书计划时那般地雕琢字句，并且要求严谨的结构。一般而言，推荐信内容有其一定的写作方向及格式。第一段通常必须说明推荐者与你的关系;第二段以後则是主文部分，被推荐人的学术成就、工作经验、个人特色或优异表现……等，皆是可加以发挥的事项;最後一段则可考虑用简单扼要的语气，再次强调被推荐者优秀的特点，并告诉评审委员自己毫不保留地推荐该申请者的态度等诸如此类的结尾辞，就算完成了一封推荐信草稿。
以我而言，在最後几所申请学校时，由於时间比较紧凑，因此我采取「三分之二」的策略。什么是三分之二呢?大部分的.学校要求的推荐信是三封，我选择只在草拟工作上司与教授这两封推荐信时，多花些心思於描述具体的事例。例如，在工作上完成什么样的重大计划或是曾经协助某位教授的研究计划;另外一封则以描述个人特质及个性上的特色为主，不再特别找具体事迹时。前两封推荐信所要注意所举的事例不要写的太过於一般性，以免显现不出你在研究上的具备的能力与发展潜力。第三封就不需太过於注意与前两封内容之间的搭配关系，可多用一些力度，使用强列的形容词来描述自己的特性。
市面上都会有一些留学书信参考范例的书籍，我是参考这些书籍的第一段及最後一段内容来写推荐信草稿，中间的这部分的写作方式与内容，则与读书计划相似。我的推荐人当中，其中一位是教过我的教授。他要求看我的成绩单、申请学校的名册、推荐信的草稿、信封及读书计划。这些资料在当时我都已准备妥当，由於我以前在修他的课及实习的成绩都很高，教授对我的印象还不错。不过让我担心的是，我的大学的在学总平均成绩不是很好，不知是否会影响教授对我的整体印象。另外，他所写的推荐信是直接在信封封口密封及签名，不让任何申请者看信的内容，因此不知其所写的细节著眼在哪些部分。
现在回想起来，建议读者有机会应该多与学校教授或其他推荐人沟通信件之内容，特别是在所申请学校的课程内容与专精领域各有不相同的情况，更是需要与推荐人讨论这些学校的课程，让他清楚地了解这些研究所课程及教授群。这样一来，教授在写推荐信的时候，对被推荐人的描述应该会更具体而贴切。说不定学校教授认识与你所申请研究所的教授，甚至与program director有学术合作的经验及交情，对於你的申请可是会有很大的帮助。
多与学校教授联系还可能会得到一些意想不到的资讯。如果系上有曾经留美再回国任教的教授，通常会给你些美国当地该科系或相关产业发展的最新状况，这些都是非常宝贵的资讯。以我为例，系上有位教授其取得硕士学位的学校，与我所申请其中一家学校相同，所以当我在与该教授谈过之後，对这所学校的印象十分深刻。後来，这所学校很快给予我入学许可，也很感谢教授在我申请学校时所提供的留学资讯。
留学不仅是追求学问，而且是人际关系的拓展。套一句电视广告语来说：「你不知你何时需要他(她)」。所以在求学时代与师长或是工作的上司建立良好的关系，对未来留学或是毕业後回国就业，会有很大的帮助。建议各位在留美期间，要与台湾的学校教授或以前的工作上司保持联系，不要过分专注於课业而与台湾方面的讯息脱节，将来学成归国之後，也许还需要他们提供一些相关的就业资讯。祝各位能顺利申请到心目中理想的学校!
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