幼儿园美术活动《美丽的蝴蝶》优秀说课稿

时间:2020-08-11 15:46:50 幼儿园说课稿 我要投稿

幼儿园美术活动《美丽的蝴蝶》优秀说课稿

  各位领导、各位老师,大家下午好,今天我说课的内容是:大班美术活动《美丽的蝴蝶》。

幼儿园美术活动《美丽的蝴蝶》优秀说课稿

  一、 说教材

  美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣,使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣;赋予幼儿满足感和成就感。

  蝴蝶是幼儿常见的、喜爱的一种昆虫,许多幼儿都有过抓蝴蝶的经历。美丽的蝴蝶能让幼儿感受到美,体验到美,能激发幼儿产生表现美的欲望。此内容非常符合大班幼儿的年龄特点,因此我选择了这一教学内容来教学。

  通过欣赏范画中美丽的蝴蝶,激发幼儿画蝴蝶的欲望。

  二、说教学目标:

  活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点,我设计了以下3个目标:

  1、引导幼儿学画正面蝴蝶的基本外形特征,并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。

  2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。

  3、通过绘画活动,提高幼儿的动手操作能力。

  三、说教学重点与难点

  根据活动目标,我把活动的重点放在学习画正面蝴蝶和用对称图案装饰蝴蝶的'翅膀上,活动的难点是:要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。

  四、说活动准备

  为了更好地服务于本次活动目标,完成活动内容,我做了以下准备工作:

  1、范画一幅。画蝴蝶的步骤图

  2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份

  3、《交游》的音乐磁带一盒,录音机一台。

  五、 说教法

  新《纲要》指出:"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"根据我班幼儿的学习特点,本次活动我运用了观察、比较法,直观法,讲解示范法。

  1、观察、比较法,直观法:因为大班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点,属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点来看,以看挂图,听教师讲解直接刺激幼儿的视听器官,能使教学进行得生动活泼,激发幼儿的学习兴趣。

  2、讲解示范法:讲解演示是本次美术活动中教师引导幼儿进行操作的重要步骤

  六、说教学流程

  1、导入。在导入环节中,我利用"郊外的花丛引来了许多蝴蝶在飞舞,进行导入,激发了幼儿想看蝴蝶的欲望。

  2、引导幼儿观察蝴蝶的外型特征,对称的花纹,比较花纹的颜色。第二个环节让幼儿随着音乐节奏去看蝴蝶,引出范画,引导幼儿对蝴蝶进行观察,比较。通过观察,幼儿能够对蝴蝶的翅膀产生直接认识和理解,进一步拥有感性认识,在老师的讲解下,幼儿了解了蝴蝶的基本外型特征,知道蝴蝶有两对翅膀,一般靠近头部的这对长得更宽大,而靠尾部这对长得更窄小。蝴蝶翅膀上的花纹是对称长的,也就上说两边的花纹是一样的。头上有一对触角,腹部有6条细细的腿。通过引导幼儿观察、比较图案的颜色,引出冷暖色。告诉幼儿红色、黄色是暖色,蓝色、绿色是冷色,像这样一个暖色花纹,一个冷色花纹放在一起,看上去非常鲜艳,对比很明显,也很漂亮。像这种涂色方法叫冷暖色对比涂法。

  3、出示画蝴蝶的步骤图,激发幼儿的绘画欲望。

  4、幼儿绘画,老师巡回指导,启发幼儿设计出与众不同的花纹。

  5、评价并展示幼儿作品。

  6、告诉幼儿有机会要跟父母一起去看蝴蝶展。

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