中班健康教案

时间:2022-07-13 11:32:01 幼儿园说课稿 我要投稿

中班健康教案

  编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。下面是应届毕业生小编为大家收集整理的关于中班健康教案:《熊二的心事》,欢迎大家参考。

中班健康教案

  吴窑镇是远近闻名的建筑之乡,园里大多数孩子的父母就职于我镇的"江中集团",被分派到全国各地工作。孩子基本都由祖辈带,而现实情况是,多数祖辈只负责孩子能吃饱穿暖就行,很少关注孩子情绪方面的变化。情绪的安定与愉快是维护身心健康、促使幼儿产生社会适应行为并逐渐形成良好个性的重要条件。在平时观察孩子、与家长沟通时发现,孩子在遇到不开心的事情时,有的会哭泣,不愿意说出来;有的会乱扔、乱砸东西;有的会迁怒于其他人等等。

  对于幼儿来说,最合适的倾诉对象应该是亲人、同伴。《3-6岁儿童学习与发展指南》也有具体目标:愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。

  针对这些情况,我将绘本《大熊有个小麻烦》改编成《熊二的心事》,以此为载体,设计了一节心理健康活动。帮助孩子寻找一个"倾诉"的替代品--"软棒娃娃",让孩子们在不开心的时候能有个"人"听他说说心里的难受、委屈,形成一种积极的情绪情感体验,逐渐养成积极乐观的生活态度。

  【活动目标】

  1.在故事情境中了解"倾诉"是调节情绪的好办法。

  2.愿意合理地宣泄消极情绪,逐渐养成积极乐观的生活态度。

  【活动准备】

  1.故事PPT及熊二玩偶。

  2.活动前幼儿亲手制作软棒娃娃。

  3.创设倾诉的情境:心情话吧。

  【活动过程】

  ◆导入

  师:(出示熊二不开心的玩偶)这是孩子们喜欢的熊二,今天熊二是怎么了?你们想帮助它吗?想怎么帮它?

  师:熊二把心事说出来,我们才能帮到你啊!

  (利用不开心的熊二玩偶设置问题情境,以激起孩子帮助"熊二"的愿望,同时发展幼儿发散性思维。)

  ◆在故事情境中了解"倾诉"是调节情绪的好方法

  1.讲述故事,了解故事情节。

  教师播放PPT讲述《熊二的心事》。

  2.小图标梳理故事内容,了解"倾诉"的重要。

  小结:熊二终于说出了自己不开心的事儿,所以变得开心。

  (在故事情境中与熊二共情,体验熊二的感受。图谱梳理故事情节,感悟"倾诉"最重要,知道遇到不开心的事时要倾诉。)

  ◆对自己的软棒娃娃倾诉不开心的事

  1.师:你有什么不开心的事儿吗?

  请一至两个小朋友说一说。

  2.到"心情话吧"里对自己的软棒娃娃说说让自己不开心的事儿。

  (从体验迁移到倾诉自己的心事,进入人为优化的情境,自然形成一种向着情境目标推进的"力",在顿悟中改变认知结构乃至心理结构。)

  ◆结合已有经验,拓展宣泄情绪的方法

  1.师:遇到不开心的事儿时,倾诉让你的心情变得好起来,还有其他什么办法呢?

  2.出示图示--让心情变好的其他方法。

  小结:原来,当我们遇到不开心的事儿的时候,可以找个人说一说,可以听一听音乐、做一做运动、吃一吃美食、锤一锤沙袋……心情就会好一些。

  (归纳并分享调节情绪的方法,迸发创造性思维。相关图示将想法直观呈现,实现教与学的有效互动。)

  ◆结束活动

  把这些好方法告诉同伴儿们吧!

  (将自己的想法与同伴分享,让更多的孩子学会调节情绪,体现同伴学习的优势。)

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