小学英语《unit3 A Lets learn》说课稿

时间：2020-09-09 18:20:18 小学说课稿我要投稿

　　教学目标：

小学英语《unit3 A Lets learn》说课稿

　　1、能力目标

　　(1) 能够用Which season do you like best? 询问他人最喜欢的季节并会用：I like…best. 来进行回答。

　　(2) 能够理解Group work的内容，并会简单运用句型What would you like to do? I’d like to …

　　2、知识目标

　　a) 能够听、说、读、写单词或词组：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees.

　　(2)能够听、说、认读句子：Which season do you like best? Winter. I can make a snowman.

　　3、情感、战略、文化等有关目标

　　1>培养同学细心观察，热爱科学，热爱大自然的情感。

　　2>培养同学积极锻炼，增强体质的意识。

　　教学重点：

　　（1）能够用Which season do you like best? 询问他人最喜欢的季节并会用：I like…best. 来进行回答。

　　（2）对单词和词组swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees的四会掌握。

　　教学难点：

　　(1) 能够理解Group work的'内容，并会简单运用句型What would you like to do? I’d like to …

　　(2) 四会单词的拼背。

　　教学准备：词组图片、自制天气卡片、磁带、录音机。

　　教学过程：

　　一、Warm-up

　　1>听写四会词组和句子：season, spring, summer, fall, winter, Which season do you like best? I like winter best. Summer is good, but fall is my favourite season.

　　2>Let’s sing: What’s your favourite season

　　3>师生对话，复习所学句型，引出新授。

　　T: Hello!…

　　S: Hello! Miss Yuan.

　　T: Which season do you like best?

　　S: I like …best.

　　T: Why?

　　S: Because …

　　二、Presentation

　　1、新授单词：swim

　　1> 引出：T: I like summer best. Why? Can you guess?

　　S: You can swim in summer.

　　T: Yes, you’re so clever.

　　2> 出示认读：示范认读—跟读—抽读—拼背开火车s-w-I-m--swim

　　2、新授词组: fly kites

　　1> 引出：教师根据同学学过的一些动词词组模仿做动作让同学猜，最后做一个放风筝的动作，引出词组新授。

　　2>出示认读：示范认读（强调尾音的发音）--跟读—抽读—边做动作边开火车读—拼背。

　　3、新授词组：plant trees

　　1> 引出：展示一些节日，如：六一儿童节，教师节等问同学：What’s the date, do you know? 同学回答：Children’s Day, Teachers’ Day等，然后教师展示：3月12日，让同学试着说是Tree-planting Day, 教师接着问：What do you do on this day? You will …? Plant trees. Yes!

　　2>出示认读：示范认读（强调尾音的发音）--跟读—抽读—开火车读—拼背

　　4、新授单词make a snowman

　　1> 引出：T: Hello! … Do you like winter?

　　S: Yes!

　　T: Why?

　　S:I can play with the snow in winter.

　　T: Yes, maybe you can make a snowman, too.

　　2> 出示认读：示范认读—跟读—抽读—拼背开火车

　　5、新授单词：skate

　　教授方法同make a snowman

　　三、Pracitce

　　1、 Hanging man 游戏。