小学英语语法总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一个词语,可做动词,也可作名词,另外也是一种应用文体。对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性的结论。

小学英语语法总结范文

标签:基础英语 时间:2020-06-20
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  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢?以下是小编整理的小学英语语法总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学英语语法总结1

  be 的用法口诀

  我用am,你用are,is连着他,她,它;

  单数名词用is,复数名词全用are.

  变疑问,往前提,句末问号莫丢弃

  变否定,更容易,be后not莫忘记

  疑问否定任你变,句首大写莫迟疑

  时间名词前所用介词的速记歌

  年月周前要用in,日子前面却不行

  遇到几号要用on,上午下午又是in.

  要说某日上下午,用on换in才能行

  午夜黄昏须用at,黎明用它也不错

  at也用在明分前,说差可要用上to,

  说过只可使用past,多说多练牢牢记,

  莫让岁月空蹉跎

  可数名词的复数变化规律[1]:

  名词复数有规律,一般词尾加s;

  辅音字母+y型,变y为i,es;

  ch,sh真有趣,s,x,es;

  f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记;

  字母o来真神奇,有生命来es,没有生命+s.

  可数名词复数特殊变化规律[2]:

  中日好友来聚会,

  绵羊、鹿、鱼把家回。

  男士、女士a变e;

  牙(齿)、脚双o变双e;

  孩子们想去天安门,

小学英语语法总结及练习

标签:基础英语 时间:2018-10-16
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  一、名词复数规则

  1.一般情况下,直接加-s,如:b-bs, bag-bags, cat-cats, bed-beds

  2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, bx-bxes, brush-brushes,

  2. Listen .Se girls _______________ ( sing)in the classr .

  3. M ther _________________ ( c )se nice fd n

  7.L! the girls ________________(dance )in the classr .

  8.What is ur granddaughter ding? She _________(listen ) t usic.

  9. It’s 5 ’clc n

  练习填空:

  1. 我打算明天和朋友去野炊。

  I_____ _______ _________ have a picnic

  2. He ________ at the cap last

  10. She _______ happ esterda.

  11. The _______ glad t see each ther last nth.

  行为动词的过去时练习(2)

  1. I ______ (

  2. Listen .Se girls _______________ ( sing)in the classr .

小学六年级英语语法总结

标签:基础英语 时间:2018-09-29
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  一、词类:

  动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:

  先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和这个词连起来说,说得 通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)

  1、动词

  这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

  (1)行为动词

  就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live等。

  行为动词我们已学过它们的四种形式:

  原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:

  ↗有,就加ing

  读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)

  ↘没有,再看情态动词

  ↗有,就用原形

  ↗有,就加ed

  ↘没有,再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es

  ↘没有,再看主语

  ↘不是第三人称单数就用原形

  (2)be动词

  a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。

  b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.

不可错过的小学英语语法总结

标签:基础英语 时间:2018-08-18
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  一、小学英语形容词性物主代词

  1、形容词性物主代词8个:

  My your his her its our your their

  我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的

  2、形容词性物主代词的特点:

  1)译成汉语都有的 eg:my 我的 their 他们的`

  2)后面加名词:eg:my backpack his name

  3)前后不用冠词 a an the

  This is a my eraser(错误)

  That is your a pen(错误)

  Its his the pen(错误)

  3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our

  注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。

  二、小学英语名词性物主代词

  1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:

  Mine yours his hers its ours yours theirs

  我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的

  2、 名词性物主代词的特点:

  1)译成汉语都有的

  2)后面不加名词

  3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

  Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)

  以上就是小学英语名词性物主代词,希望能给大家带来帮助!

  三、小学英语单数的句子变成复数的句子