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数学计算小达人的手抄报
数学小达人是由小学数学教学经验丰富尤其是对应用题有相当研究的老师们编写的，将应用题这种形式渗透到小学数学一到五年级的每一个教学单元中。下面是小编收集的数学计算小达人手抄报，希望大家认真阅读！
数学计算小达人手抄报 篇1
1、一天有多少分钟
皮皮算法：＝60*60*24（会列乘法公式，会算部分乘法）
60*60＝3600
24分成20和4
3600*20＝（3600+3600）*10＝72000
3600*4＝3600+3600+3600+3600＝14400
72000+14400＝86400
2、已知一些人的岁数分别是5岁，42岁，38岁，73岁，请计算他是哪年出生的
皮皮：2016-5＝2011
2000-42+16＝1974
2000-38+16＝1978
2000-73+16＝1943
3、一年有几个星期（请看视频）
4、数理问题
一个无穷大的数减去10亿是多少
一个无穷大的`数减去1是多少
皮皮：都是无穷大
5、负数的计算（也能算出来）
-5-（-1）＝？
皮皮：＝-4
怎么样，还是挺厉害的吧！
数学计算小达人手抄报 篇2
他，皮肤黑黑，说他是全班第一黑也不为过;他个子矮矮的，但还数不上全班第一。他就是我们班的数学小达人——王启元。
记得有一次，数学王老师在课堂上给我们出了一道很难的题目，我苦思冥想，但是连思路都没理清。再来看看同学们呢?有的啃着笔杆，脸朝天，思考着，有的在草稿本上写了些什么，又把它擦掉，还有的甚至因为想不起来，便等胜利果实。而王启元呢，他打开草稿本，飞快地写了些什么，然后又抬起头，皱着眉头，好像在思考问题，突然，他拿起笔，又在草稿本上写下了一些算式，以迅雷不及掩耳之势举起手。老师请他来回答，只听他流利地讲述了自己的解题过程，明确地表达了自己的`解题思路，再加上口齿清晰，赢得了同学们一浪高过一浪的掌声。下课后，我看到王启元仍然坐在座位上，便好奇地走过去，问道：“都下课了，你为什么不出去活动活动呢?”“我正在思考上课时那一道题目，应该还有一种解题方法。”我离开了他的座位，决定不再打扰他，心想：“王启元可真勤奋啊!”
记得上回，我有道数学题目不会做，无论用什么方法也解不开，只得请教王启元，只见他在草稿本上画出了草图，边讲边指给我看，不知怎么回事，经他的一指点，我的木鱼脑袋也豁然开朗，很快就明白了。
王启元就是这样一个乐于助人，勤奋开朗的人。“数学小达人”这个称号，王启元，当之无愧。
数学计算小达人手抄报 篇3
一、计算题。(26分)
1、直接写出结果。(6分)
120×7= 4500÷15= 430+80= 560×0=
125×8= 900÷6= 140×60= 7200÷90=
416÷70≈ 645÷79≈ 43×12≈ 98×102≈
2、笔算下面各题。(最后两题要验算)(12分)
134×16 372×31 208×34 625×25
540×18 1508÷29
3、脱式计算。(8分)
800-600÷20 18×(537-488) 25×37×4 720÷16÷5
二、列式计算。(4分)
1、214的45倍是多少?
2、60个125的`和是多少?
3、1200是80的多少倍?
4、777除以62，商是多少?余数是多少?
三、走进生活。(20分)
1、一束鲜花30元，买5束送1束。王阿姨一次买5束，每束便宜多少元?
2、 汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米?
3、迓驾完小要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书，已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元?
4、 学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨?
5、同学们要做120朵花，每人做5朵，每个小组有12人，要几组同学来做?
数学计算小达人手抄报 篇4
数学计算中，有很多的技巧可循，现在做了如下总结：
1.十几乘十几：
口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？
解: 1×1=1
２＋４＝６
２×４＝８
12×14=168
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
２.头相同，尾互补(尾相加等于10)：
口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：23×27=？
解：２＋１＝３
２×３＝６
３×７＝21
23×27=621
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
３.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：
口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：37×44=？
解：3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
４.几十一乘几十一：
口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。
例：21×41=？
解：2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
５.11乘任意数：
口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。
例：11×23125=？
解：2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分别在首尾
11×23125=254375
注：和满十要进一。
６.十几乘任意数：
口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。
例：13×326=？
解：13个位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
注：和满十要进一。
数学计算小达人手抄报 篇5
1、动手做题
巩固了基础概念后，就应该把“理论”与“实际”结合起来了，也就是做题，做题是最好的检验基础是否扎实的方法。做题可以掌握做题的方法，积累解题的思路，对所学内容逐步进行练习，最后达到看到题目就可以将步骤一字不差的解出来。这个阶段做题主要做课本上的例题还有课后的练习题。很多考生喜欢看题，对照着答案看了一遍觉得懂了，这样做是不对的。不实际的做题是肯定不会知道自己到底是在哪一步卡住而使题做不下去了。所以一定要动手做题，“眼高手低”是复习中的大忌。
通过做题也可以透彻理解各章节的知识点及其应用，达到相辅相成的理想复习效果。第一遍复习时，需要认真研究各种题型的求解思路和方法，做到心中有数，同时对自己的强项和薄弱环节有清楚的认识，这样在第二遍复习的时候就可以有针对性地加强自己不擅长的题型的练习了，经过这样的系统梳理，相信解题能力一定会有飞跃性的提高。
做历年真题
在做真题的时候一定要全身心的投入，把每一年的真题当做考试题来做，把握好时间，将做每份真题的时间控制在两个半小时之内，做完之后按照考研阅卷人给出的评分标准对自己的试卷进行打分，记录并分析试卷中出错的地方，找出与阅卷人所给答案不符合的地方，逐渐完善自己的做题思路，逐渐向阅卷人的思路靠拢。另外除了做真题之外大家还要学会总结归纳历年真题，将历年真题中的.考点列成表格，这样可以有助于大家预测考点。
做全真模拟题与参考书中的基础题
其次，要做典型题。做题时要有这样一种态度：做题是对知识点掌握情况的检验，在做题过程中不能只是为了做题而做题，要积极、主动的思考，这样才能更深入的理解、掌握知识，所学的知识才能变成自己的知识，这样才能使自己具有独立的解题能力。从历年的考研真题来看，线性代数的计算量比较大，但出纯计算的可能性比较少，一般都是证明中带有计算，抽象中夹带计算。所以考生在做题时要注意证明题的逻辑严紧性，掌握一些知识点在证明一些结论时的基本使用方法，虽然线性代数的考试可以考的很灵活，但这些基本知识点的使用方法却比较固定，只要熟练掌握各种拼接方式即可。
模拟题难度一般高于真题，所以做的不好大家也不要灰心，要承受住压力。除了这些最重要的还是要做基础题，真题中大部分考的都是基础题，大家一定要把基础题的分数拿到。
2、养成认真的做题习惯
很多复习了很长的同学都会出现明明题目会做可就是拿不上分，多数情况是解题不认真。在试卷上大题还好些，还有步骤分，小题就惨了，一分没有。所以认真解题要从最开始复习时就引起高度的重视。出现这样的同学大多数都是在纸上演算潦草，经常画得乱七八糟，不认真，想回过头查找一下某道题的计算过程，是很难的一件事。所以在复习初期训练自己合理使用草稿纸，尽量写的规整一些，认真一些，这样会减少错误率。平时做题也不要在试卷上演算做答，尽量都在草稿纸上。以上方法虽然不能说是考研数学制胜法宝，但发现，养成认真习惯能提高考研数学成绩5-8分，这只是一个平均分，大家的情况也各不相同，所以考生们要从考研数学初期就要注意这些细节。
3、勤记笔记
建议考生在复习时准备两个笔记本，一个是整理自己在复习当中遇到的不懂的知识点、公式、定理;另一个是错题本，把自己在复习中遇到的错题积累起来。在复习前期时看不出这两个本子有什么重要作用，但越复习到最后就会发现两个本子的重要性了，这两个本子就是考研冲刺复习时最适合自己的复习资料。
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