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电视台新闻制作实习总结范文（精选11篇）
艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了，这次实习让你心中有什么感想呢？是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份实习总结了。为了让您不再为写实习总结头疼，下面是小编整理的电视台新闻制作实习总结范文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
电视台新闻制作实习总结 1
刚来的日子基本上都在接热线电话，帮助老师收集新闻线索。开始觉得有些枯燥，没意思。但后来发现，这些电话对于我们来说是非常重要的。要写出一篇好新闻，就要先找到线索。通过电话，我们就能在最快的时间内发现新闻，赶到新闻现场。
当我看到所记录的新闻线索变为一篇篇新闻播出，更加感到新闻线索的重要性了，对接电话这样的简单工作更是不敢马虎。也不再小瞧。每一个打进来的电话都会认真记录。以方便之后的采访工作。
老师告诉我们，在接电话的时候，我们需要问清楚事情大概的情况，对事情有一个初步的了解。并且时间久了之后，你会慢慢发现哪些事情是有新闻价值的，从而做出一篇完整的新闻。
第一次的采访显得有些紧张，对自己也没有信心，害怕犯错误。怕漏掉了一些环节对报道会有影响。这时，老师总是很耐心的指导我，告诉我哪些是很重要的部分，要询问清楚的，要仔细记录下来的。虽然第一次的采访，自己的表现有些慌乱，但毕竟已经跨出了一大步，从学校的书本课堂，走到了真实的新闻采访。
第一次采访的是关于《机动车走非机动车道》，一位观众打来电话向我们反映，汉口唐家墩路石桥站那一段公交车都行驶到非机动车道上与行人一起抢道，极不安全。希望我们能帮忙反映。于是，老师和我赶到了现场，并看到在还不到400米的非机动车道上，每过十秒钟就会有一辆公交车通过，给行人造成不便，也造成了路面的严重破损。首先，老师在现场拍摄了一些画面。接着我们采访了附近的市民，进一步了解了情况。然后老师告诉我这种情况属于武汉市交管局管理范围。于是，为了解决问题，我们采访了市交管局新闻发言人姚先生。采访结束后，我们回到了台里接着写稿子，剪带子，打字幕听录音。完成后，交给后期制作进行编排。就这样一篇完完整整的电视新闻“出炉”了。通过第一次的采访也让我了解到电视新闻采访的整个流程以及后期制作的步骤。
从前都只是在电视上看新闻，对于新闻的画面并没有太多的了解而现在因为实习的缘故可以亲身体验如何来做新闻。原来做好一条新闻，除了要找到有新闻价值的新闻线索，以及进行现场的采访，还有一点非常重要的就是，新闻的后期制作，正因为有了后期的编排才使得一条新闻更加生动，整条新闻也更加丰富。
对于新闻的制作，之前在学校里也没有接触过这样的内容，对我而言是完全陌生的一页，只能从头学起，还好老师总是很有耐心，总是细心提醒。新闻制作并非想象中的简单，首先开始剪辑，从拍回来的内容中选择可用的片段，使得新闻画面和新闻的文字稿相配合，相互呼应。然后就要处理声音的部分，我们需要听清当事人所说的话，并且记录下来，因为最后我们需要给新闻加上字幕，使得新闻更加完整，也可以帮助观众更仔细的'观看新闻。有的时候我们还会给新闻配上音乐，使得新闻更加生动，也更加吸引人。
由于我还缺乏后期制作的专业知识，因此在做非编的时候常常会遇到难题，另外做非编也需要非常的仔细小心，因为所做出的新闻节目会是面向成千上万的电视机前的观众，任何一个小错误都是不允许的，因此我这个新手总是格外小心，总是反复尝试，功夫不负有心人，现在我已经能做一些简单的编辑工作，也能帮上老师的忙，不用再向刚来的时候傻傻地不知道能做什么。
结束了近三个月的实习，今天总结其中的得失不免有些回味无穷。在这三个月的时间里，亲历了各种新闻事件的前后，让我对于社会层面的了解又深入了一层。不管是政策法规、社会民生，新闻所给予的对于我们周边信息的了解和反思，是人生阅历中不可或缺的一笔。
记得我刚进入学校第一次接触专业知识的时候，听到的第一句话是：多听多看多感受。当时理解得很浅显，但通过这一个月时间的磨练，我知道这一句看似简单的话所涵盖的东西很多。对于新闻而言，就是了解事件的现象，挖掘事件的背景，探究事件的本质。
在实习期间，作为记者，我下了城郊，去过国企、各政府职能部门、气象局……生平第一次参加了新闻发布会，居然还见到了诸如谢霆锋,陆毅这样的大明星。这些时光曾经让我垂头丧气，但也更让我的专业技能迅速成长。
进入《百姓连线》栏目组老师交给我们的第一个任务就是接听观众的热线电话。说实话我刚开始有点不以为然，这么简单的事情给我做不是有点大材小用吗?慢慢的我发现了热线电话对于我们《百姓连线》的重要性。因为我们是一、档民生类栏目，我们的工作就是通过与观众的交流来为老百姓排忧解难。我们大部分的新闻信息都来自于观众的“爆料”,它是我们做新闻的第一步，可以称得上是我们的生命线。这也是我们栏目叫做百姓“连线”的缘由。
经历一段时间最基本的接线工作后，慢慢的老师开始带我们采访了，这可是我们一直梦寐以求的啊!一直以为自己在语言表达方面很有天赋。但是，在经过第一次写稿完上交就被大幅度删减之后，我开始觉得，我在语言表达方面是有问题的。总的说来就是：语言不精练，需要言简意赅。这可能是我很久以来养成的习惯，凡是讲道理，就喜欢掰碎了说，条分缕析，非常注重形式上的完整。而有时候，这些 "分析"是不必要的，有些看上去很华丽很工整的句子实际上是完全可以删除的。
以前年少轻狂的我总想着语不惊人死不休，很多题材总希望能钻牛角尖进行猛烈的抨击。但我很快发现，这样的文章是铁定被毙的。我开始翻看旧新闻，学习老师们怎么写新闻报道。渐渐地，我开始明白，电视台作为传播最广的媒体，具有无与伦比的影响力，同时也承担着巨大的社会责任。这就决定了政府新闻必须有一些条条框框，有自己独特的运作规律。首先必须以正面报道为主，负面报道少一些;接着，带有批评性质或监督性质的报道必须小心措辞，务必做到有理有据，不温不火。任何差错都可能导致非常严重的后果。
慢慢的，我的报道就写上路了。以前我只知道我想说什么，但现在我还知道了该怎么去说。
电视台是一个很好的平台，在这里，可以走访很多地方，什么样的人都有机会碰到。这些经历对增长见闻、开拓视野大有裨益。
因为采访，我接触了许多我以前不可能接触的到的地方和人。实习期间接触的人，有普通市民，有农村村民;有企业家，有律师;有各部委的领导，有政府官员;还有各媒体的新老记者等等。
我采访过的大人物、经历过的大场面并不多，但十几次宝贵的采访经历，让我在公众场合不再怯场，学会很平静地与各种人交谈，搜集我需要的信息。
我会采访吗?以前我自以为我会。但是，当我真正实施的时候，发现我所谓的会，只不过是能够把想要问的问题说清楚而已，从不考虑怎样把新闻事件背后的故事挖掘出来，也不考虑如何引导被采访对象说出新闻主题。
我们有次做了一条政府慰问部分困难企业军转干部的新闻。被采访对象都是身患疾病而家庭经济较为不好的军转干部，市政府在每年八一都组织到他们家里进行慰问。在采访的过程中，被采访对象由于碍于脸面，一直不肯说自己的经济困难，总是敷衍我。如果一直这样下去，这个采访就没办法用。于是老师教我这样处理，让我问他有没有像册，能不能让我们看看。他给我们拿出来，我便故意问他这些温馨的照片是什么时候拍的，最近怎么不再拍了。问到这他沉默了，我看见他的眼眶开始湿润，慢慢的落下泪。他说，自从企业困难后，家里就省吃俭用了，哪还能拍照啊……顺着他的话，我接着问，遇到这么多的困难，政府有没有什么帮扶的措施?这样就水到渠成地把采访的主题引了出来，让他触景生情，这种有感而发的情绪才是真实的。这就是一个新闻老手和新闻新手的不同。老师不仅能快速把握要说的内容，更能找出最巧妙的方式，使一个本来很不易表达的内容变得深刻形象。慢慢地我体悟到，功夫，就在点滴间显现。
每次跟老师们出去跑新闻，他们跟任何人打交道都能做到恰到好处。对方可能是各级官员，可能是平民百姓，可能是记者同行。任何一场，老师们总能够适时插话，精确获得所需要的信息。
因为我们《百姓连线》是一个和观众互动性很强的栏目，我们经常会见一些到台里来的观众，尽我们所能为其排忧解难。有一次我们接待了一个来访群众，讲述了自己的不公待遇，想通过电视台的报道寻求公平。老师耐心地听了他的话，仔细阅读了他提供的材料后说，这里面涉及太多法律问题，作为媒体不能涉足法律上孰是孰非的纷争。但是您讲述的事情，我们可以予以批露，请提供更详细的资料和相关证据，相信从这个角度切入报道，对解决您的问题也会有所帮助。就这样，来访的群众满意地离去了。我再一次体验了什么是高手。 实习生活并没有因为自己的无限留恋而停滞，当我要离开那里时，我有太多的感触涌上心头。实习生活的点点滴滴如电影在脑海闪现。我想这段实习经历将是我人生中的一次不同寻常的经历，它不仅使我的专业理论得到了实践，更重要的是我在为人处事、人际交往方面有了进一步提高。而这一切恰恰是书本上不能给予的。 九月初，我来到了美丽的巴蜀之交、风景秀丽、气候宜人的宁强县。开始了我大学生活中另一段重要的经历——专业实习。宁强县虽说是山区，但它的远程教育走在了兄弟县的前列，如“教学光盘播放点，卫星教学收视点，计算机网络教室”这三种现代化教学模式都已具备。因为年轻，也因为自己对电化教育专业无比的痴狂，我的热情很高，因为我相信一个人的态度决定他的高度。
初来乍到的那点不适应很快被领导同事的热情所淡化，而且自己跟随有十几年新闻采编经验的老师学习，他的工作态度、做事方法都令我佩服，这激起了我大干一场的热情。我很快就掌握了这一操作流程。如节目从前期采集到后期制作配音及合成播出，也了解了宁强电教站制作的文教10分钟节目，不仅每周在宁强电视台播出，优秀作品还曾在汉中电视台、陕西卫视、中央电视台教育频道等多家媒体播出。短短几十天实习中我参与了许多教育类新闻片、专题片的拍摄与制作，有几件至今让我记忆犹新。
电视台新闻制作实习总结 2
实习的第一天，我就被派去下乡拍摄宁强县人民武装部为石嘴子小学的捐助。赶到会场时人武部已经将捐赠的桌椅、幻灯机、油印机等发放给学校，正在给贫困小学生每人发放100元的资助。宁强人武部的这一善举深深的打动了在坐的每一位老师、学生、乡亲。我将这感人的一幕定格在脑海中，并下定决心，在这短暂的一个多月中，能尽自己微薄之力为山区的教育事业做一些力所能及的事情。
在第21个教师节到来之时，我前往县电影院拍摄报道有关优秀教师节表彰及捐赠图书的活动。第一次面对两千多人拍摄，刚开始我有点紧张，手有些发抖，我不停的做心理暗示，我告诉自己，你一定行，两千人和二十人的拍摄是一样的，很快我就将自己调整到最好状态。经过我仔细观察，精心选择拍摄角度，及那恰如其分的几个特写镜头，成为了此次拍摄的亮点，这次大会拍摄给人的视觉冲击只有一句话——独特的视角!其中几个颁奖镜头成为以后专题片中珍贵的资料。这次成功拍摄也让我更有信心，对以后的拍摄也更游刃有余。这次表彰大会及图书捐赠仪式的拍摄后，我做了一些总结，即拍摄一定要注意技巧。首先是选择好的角度，即视角要好，角度不同那么效果也会大相径庭;其次抓闪光点、亮点，如果一个新闻，整篇都没有亮点的话，那么就不叫新闻了;再此报道视角也要满足受众的要求，时刻想怎样的报道角度才能更容易让平常老百姓所接受;最后拍摄时一定要稳、准、匀，然后加上自己的创新意识，一定会拍出一些好的作品来。这次参与拍摄是我真正与自己的专业亲密接触，所以很有感触，我想作为一个新闻工作者要象朱军的那本书名《时刻准备着》中说到，抓住机遇，而且心态一定要好，不怯场，也许这次是对自己的一次考验，更是一次挑战，人有时最大的敌人是自己，战胜自己就会超越自己。
在实习过程中，有一次我前往县南街小学安装调试远程教育设备，可算是要求精度极高，稍有差错，将会前功尽弃，工作需极为认真。我和电教站的张老师一起工作，对仰角、偏角的测量精确到分后一位，在张老师的热心知道下完成了任务，收视正常、效果良好，得到了南街小学老师领导的赞扬。
在我们实习期间，恰逢陕西省“两基”工作汇报会在宁强举行，宁强县委、县政府组织人力、物力拍摄编辑专题片《风景这边独好》来宣传宁强几年来在远程教育上的发展成就。我有幸参与其中，对我是一次严峻的考验。下乡经常是徒步行走几小时，爬山到一座中小学来拍摄镜头，这不仅对我身体素质是一个挑战，也是对我户外拍摄的锻炼。我曾下乡到杨森中学、铁锁关中学、大安中学、胡家坝中学、二郎坝中学等地进行实地取景、采访，获得大量珍贵音频、视频、图片等资料。由于各个中学的外景到校园环境需要爬上山坡选取角度，使得我的拍摄视角的选择上有了很大的提高，不拘泥与某一点、线、面，视野更加开阔，镜头更加灵活多样。
在接待省长陈德铭等代表时，宁强县电教站采取视频实况直播系统，这次采访报道中，采用了幻灯机、先进的录音设备、先进的拍摄设备、同步转播设备等许多高端多媒体技术。而且有幸见到省长陈德铭、副省长朱静芝等国家领导，还与省台的资深摄像记者同场拍摄，有机会向老师傅学习经验，请教疑惑。他对镜头语言的把握和尺度是我在平时学习实践中没有接触的，我仔细观察学习，必要时模仿也初见成效，这让我对摄像有了更深的`认识，看来拍摄那些看起来呆板的动作也是需要有感情投入的。
如果说摄像是一艘船，那么文字稿就是水，水能载舟，亦能覆舟。所以说文字稿件是很重要的，它需要完整的表达，地方台的话还应注意语言书面化程度的把握，还得反复推敲斟酌，从立意到主题都需简要明了，重点突出，尤其是文字稿件和图象素材的有机完美结合，我们常常发现声画错位，当然这就牵扯到了编辑和配音，这方面因为在大三时参与拍摄编辑过《毕业那天我们一起失恋》dv短片，故而在指导老师的帮助下很快掌握了英文界面的非编系统，深入了解了过去没有接触的许多小窍门。
我们曾经也学习过制作网页，可是要维护网站，添新补缺也是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”不仅需要photoshop来制作图片，flash和dreamweare来美化完善，课堂所学的美术知识，构图知识，以及应用美学知识都须灵活熟练的应用，还需要平时的积累。
电视台新闻制作实习总结 3
在这实习的期间，使我的生活很充实，自己感觉很快乐。衷心地感谢栏目组里老师们的的指导，让我我从每个老师的身上学到了很多东西。实习过程中点点滴滴的真实和刻骨铭心让我经历了一个逐渐成熟的心路历程，这会是我一生的财富。
一个月的实习经历让我心理更加成熟稳重，对社会对人生有了更加深刻的认识。
第一次走进办公室，给我的感觉是每个人都那么热情，让我感受到了一个团队的凝聚力向心力。在实习中我强烈地感受到了电视新闻工作者的辛苦和压力，充分了解到什么叫做跟时间赛跑，同时，我见证了节目组老师们的敬业精神，脚踏实地，从一点一滴做起，感受到了什么是专业态度铸造职业辉煌。
就拿20分钟的电视节目来说，先搜集资料，写出策划，稿子审定后，马上进行拍摄，在拍摄中要注意远、中、近景的搭配，光线强弱的组合，镜头要保持稳定不颤抖，画面的角度和历时，景别的运用等等，把拍回来的一个多小时的资料片，进行精剪、组合，镜头需要不停的修改，进而要上字幕，进行后期的包装编辑，编辑们编辑机前一坐就是一天，就为了编辑出观众满意的节目，他们一遍又一遍地精心修改。我在他们身上学到的不仅仅是专业知识，更有作为一个新闻工作者的专注的，充满激情的工作态度和敬业精神，我感受到他们对工作的热爱，我也真切地感到，唯有勤奋才能做一个称职的记者。
和第一天来报道的时候一样，当我实习结束的时候，我仍然是一个正在上学的学生，但唯一不同的，是我心间增添的那份对新闻工作的喜爱。或许以前，我更多的是把新闻当成一个专业来学习。从实习的开始到实习的深入，再到实习的结束，我进一步了解了自己，学会了思考，让我更加的现实化，我未来的努力也有了方向，也更加明确了我的下一步该做什么。 在很多人印象当中，实习，无非是暑期来临前向学校领一张实习表格，暑期结束后把填写了实习单位评估与印章的实习表格交给学校，实习时间长则四个月，短则一两个星期，到实习单位人头还没熟就回来了。可是，在越显竞争激烈的现实环境中，实习生已经变成成为正式员工前的第一份考卷，当你真正踏出这一步时才发现一切并非想象中那么容易蒙混过关。全身心地投入工作是成为合格实习生的'前提。
时间像流水，在不经意中的蹉跎和忙碌中，我的实习生活已经画上了句号。我不敢说这个句号是完美的，只能说我收获了很多。习惯了自由的学生生活，曾在开始的时候，对那么长的的实习时间有犯愁和些许不适应的感觉，觉得这日子是没有尽头，做任何事情都得一板一眼，规规范范。但是，现在回味起来时剩下的只是在实习过程中的各种各样的滋味：有为自己的稿子没写好而烦恼的时候，有为自己的小小成功而窃窃自喜的时候，有为受到领导批评时而生闷气的时候……我们每个人都在成长，但是不可能直接就到达成熟，而只是不断地成长，在成长中不断地接近成熟。很庆幸的是，在实习这段日子里，我成长了不少。同时，又对自我有了一个更为深一层次的认识。
实习生通常是没有工资的，即便是有也不过是微不足道的一点伙食费。很多人说，做实习生，就是变相的廉价劳动力。我不否认这一点，但换个角度思考，我把它看作收获应缴的学费，成功前必要的付出，因为从书本到实践，我完成了这种跨越。原来在课堂上做练习写的稿件，只要能获得老师的认可就行，而一旦进入实际操作，必须要保证所有人都能认可你。在实习老师的指导下，我尽力像一名合格的电视媒体记者靠近。更重要的是，我从身边的员工身上感受到了什么是职业精神。比如，在学校我们总是习惯于考试前临时抱佛脚，而真正到了工作中，每个人都会自觉地把前提工作做到最好，因为每一个环节都是环环相扣的，“我们做不好必定会影响到下一步”，实习老师总是这样告诉我;比如，课堂上老师布置的新闻作业，我写完了就直接交出去，而在实习中，因为一点差错就会直接关联到整个电视台的工作，从稿件到同期视频不检查两三遍我不会放心;再比如，上面布置了一项看上去很辛苦很难完成任务，如果是在学校，我们的第一反应肯定是抱怨和抵制，但是在实际工作中，我们会连续好几天加班到很晚，也一定会尽力完成。
实践然后知不足。我发现自己在沟通、交流方面，还有许多不足。在学生时代的时候，并没有有意识地去发展自己在这些方面的素质能力，等到实践的时候，才发觉问题一个接一个的出现。曾经是那么的自以为是，在遭遇了这些事情后，便收起了那种锋芒，变得谦虚低调多了。能够知道天高地厚的人不多，我有幸对此有了一定程度的认识。
几个月的实习也让我明白了很多为人处事的道理。实习是一段独特的经历，当记者更是一种让人受益匪浅的体验。实习对人是一种综合素质与能力的考验，更是对我们的人生态度的衡量。在这场考验中，我相信从四川音乐学院国际演艺学院文艺新闻班走出去的实习生肯定是经受得住的，我们决不会退缩，我们决不会成为懦弱者，虽然我们可能没有做到最好，但我们肯定是拼尽全力的。先做人后做事，这是一个社会生存的潜规则，在这次实习的过程中是一样的。在与实习老师，其他的记者，编辑以及电视台领导交往的过程中，我更是深深地体会到了怎样做人、怎样与人交往的重要性和必要性。人是一切社会关系的总和，我们不可能独立存在，我们人与人之间是相互联系的。当我以前学习这样的抽象理论的时候，感觉是那么的陌生，而在实践的时候，切实体会到了其中的深刻道理。做事同样重要，这是检测一个人的又一个重要标准。
电视台新闻制作实习总结 4
在电视台新闻制作部门为期 [X] 个月的实习，是我从理论走向实践的重要历程。作为一名新闻专业的学生，这次实习让我对新闻制作的全流程有了更直观、深入的了解，也让我在专业技能和职业素养上都获得了不小的提升。
实习期间，我主要跟随资深记者参与新闻采访工作。从接到选题开始，我们需要共同进行前期策划，明确采访目标、对象和重点问题。记得第一次参与采访是关于本地 “文明城市创建” 的主题报道，起初我十分紧张，在记录采访内容时手忙脚乱，甚至遗漏了一些关键信息。好在带教老师及时给予指导，教我如何快速筛选关键信息、规范记录采访内容。之后，我逐渐掌握了采访技巧，能够在采访过程中适时提出补充问题，确保获取全面、有价值的新闻素材。
在新闻写作环节，我也遇到了不少挑战。学校里学习的新闻写作更多是理论层面，而实际工作中，新闻稿件需要更加简洁、准确、及时，还要符合电视台的传播风格。刚开始撰写的稿件常常存在语言不够精炼、结构不够合理的问题，经过老师的耐心修改和讲解，我逐渐掌握了电视新闻稿件的写作要点，能够在规定时间内完成符合要求的稿件。
此外，我还参与了新闻编辑和后期制作的'辅助工作。在编辑室，我学习了使用专业的编辑软件，如 Edius、Premiere 等，协助编辑进行素材筛选、剪辑和字幕添加等工作。虽然只是辅助性工作，但让我对新闻制作的后期流程有了清晰的认识，也提高了我的动手能力。
这次实习让我深刻认识到，新闻工作不仅需要扎实的专业知识，还需要高度的责任心、敏锐的洞察力和良好的沟通能力。在今后的学习和工作中，我将不断提升自己，努力成为一名优秀的新闻从业者。
电视台新闻制作实习总结 5
怀揣着对新闻行业的热爱，我有幸进入 [电视台名称] 新闻制作部门实习。这段实习经历，如同一次宝贵的充电，让我在专业技能和职业认知上都有了全新的突破。
实习初期，我被分配到新闻编辑岗位，主要负责协助编辑整理新闻素材、核对新闻事实。刚开始，面对大量的素材和复杂的信息，我常常感到无从下手。但在同事们的帮助下，我逐渐掌握了素材整理的方法，学会了如何快速筛选有价值的信息，如何准确核对新闻事实，确保新闻的真实性和客观性。
随着实习的深入，我开始参与新闻稿件的撰写工作。在撰写稿件的过程中，我深刻体会到电视新闻与纸质新闻的差异。电视新闻更注重画面感和节奏感，需要用简洁生动的语言配合画面传递信息。为了写出优质的电视新闻稿件，我不断学习优秀的新闻作品，分析其写作技巧和结构特点，同时积极与摄像师沟通，了解画面拍摄的思路，使稿件与画面能够更好地结合。
除了编辑和写作工作，我还参与了新闻直播的'辅助工作。在直播前，我需要协助工作人员检查设备、准备稿件和道具，确保直播能够顺利进行。直播过程中，我负责传递稿件、记录直播情况等工作。虽然工作紧张而忙碌，但当看到直播顺利完成，听到观众对新闻节目的好评时，我感到无比的自豪和满足。
通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能，还深刻认识到新闻工作的责任感和使命感。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情和严谨的态度对待每一项工作，为新闻事业的发展贡献自己的力量。
电视台新闻制作实习总结 6
在电视台新闻制作部门的实习生活即将结束，回顾这段充实而又难忘的时光，心中充满了收获的喜悦和对未来的憧憬。
实习期间，我主要负责新闻摄像工作的辅助任务。刚开始接触摄像设备时，我对各种按钮和操作方法一无所知。带教老师从最基础的设备操作开始教起，详细讲解了摄像机的拍摄技巧、构图方法和光线运用等知识。在老师的指导下，我逐渐掌握了摄像的基本技能，能够独立完成一些简单的拍摄任务。
在拍摄过程中，我深刻体会到摄像工作的重要性。一个好的镜头能够为新闻节目增添色彩，更好地传递新闻信息。为了拍摄出优质的.画面，我不断学习和实践，努力提高自己的拍摄水平。记得有一次，我们需要拍摄一组关于城市夜景的镜头，为了找到最佳的拍摄角度和光线，我和老师在城市的各个角落奔波，反复尝试不同的拍摄方法，直到满意为止。虽然过程辛苦，但当看到自己拍摄的画面在新闻节目中播出时，我感到无比的欣慰。
除了摄像工作，我还参与了新闻后期制作的部分工作。在后期制作过程中，我学习了如何使用编辑软件对拍摄的素材进行剪辑、调色和添加特效等处理，使新闻节目更加生动、形象。同时，我也了解到后期制作需要与前期采访和拍摄紧密配合，只有各个环节相互协调，才能制作出优秀的新闻节目。
通过这次实习，我不仅提高了自己的摄像和后期制作技能，还培养了自己的团队合作精神和沟通能力。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为新闻事业的发展贡献自己的一份力量。
电视台新闻制作实习总结 7
作为一名新闻专业的实习生，我在电视台新闻制作部门度过了一段意义非凡的实习时光。这段实习经历，让我对新闻制作的各个环节有了全面的了解，也让我在实践中成长了许多。
实习期间，我首先接触的是新闻选题策划工作。在选题策划会上，编辑们会围绕当前的`社会热点、民生问题等展开讨论，确定新闻选题。刚开始，我只能在一旁倾听，学习他们的思维方式和选题角度。随着时间的推移，我也开始尝试提出自己的选题想法，并参与到选题的讨论和完善中。通过参与选题策划，我学会了如何发现有价值的新闻线索，如何从不同的角度挖掘新闻深度，提高了自己的新闻敏感度和策划能力。
在新闻采访环节，我跟随记者深入到各个领域，采访了不同身份的人物，如政府官员、企业家、普通市民等。在采访过程中，我不仅学会了如何与采访对象沟通，如何引导采访对象说出有价值的信息，还了解到了不同领域的工作情况和社会现象。这些经历让我拓宽了视野，增长了见识，也让我更加深刻地认识到新闻工作的社会责任。
新闻写作是新闻制作的重要环节之一。在撰写新闻稿件时，我始终坚持客观、真实、准确的原则，努力将采访到的信息以简洁、生动的语言呈现出来。同时，我也注重新闻稿件的结构和逻辑，使稿件能够更好地吸引观众的注意力。
在后期制作过程中，我协助编辑进行素材剪辑、字幕添加和音效处理等工作。通过参与后期制作，我了解到了电视新闻节目制作的技术流程和规范，提高了自己的动手能力和审美水平。
这次实习让我收获颇丰，不仅提高了自己的专业技能，还培养了自己的职业素养和团队合作精神。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己，为新闻事业的发展贡献自己的力量。
电视台新闻制作实习总结 8
在电视台新闻制作部门的实习，是我职业生涯的重要起点。这段实习经历，让我深入了解了新闻制作的实际操作流程，也让我在专业技能和职业心态上都有了很大的转变。
实习初期，我主要负责新闻素材的收集和整理工作。每天，我需要从各种渠道收集新闻线索和素材，如网络、报纸、热线电话等，并对这些素材进行分类、筛选和整理。在这个过程中，我学会了如何快速识别有价值的新闻素材，如何对素材进行初步的核实和判断，为后续的新闻制作工作打下了坚实的基础。
随着实习的推进，我开始参与新闻稿件的撰写和修改工作。在撰写稿件时，我严格按照新闻写作的要求，力求语言简洁、准确、生动，同时注重新闻的时效性和客观性。在修改稿件时，我认真听取编辑的意见和建议，仔细修改稿件中的不足之处，不断提高稿件的质量。通过不断地实践和学习，我的新闻写作能力得到了明显的提升。
除了文字工作，我还参与了新闻节目制作的其他环节，如配音、字幕制作等。在配音过程中，我学习了如何调整自己的声音语调，使配音能够更好地配合画面和稿件内容，传递新闻信息。在字幕制作过程中，我学会了使用专业的字幕制作软件，确保字幕的准确性和美观性。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，在面对紧急新闻事件时，需要在短时间内完成采访、写作和编辑工作，这对我的'工作效率和抗压能力提出了很高的要求。但通过不断地努力和学习，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的工作能力和应变能力。
通过这次实习，我深刻认识到新闻工作的严谨性和重要性。在今后的工作中，我将以更加严谨的态度对待每一项工作，不断提高自己的专业技能和职业素养，努力成为一名合格的新闻工作者。
电视台新闻制作实习总结 9
为期两个月的电视台新闻记者岗实习，让我从 “课堂理论” 走向 “一线实践”，真切体会到新闻工作 “脚力、眼力、脑力、笔力” 的深层含义。实习期间，我跟随指导老师参与民生新闻、时政新闻采拍共 32 条，独立完成初稿撰写 18 篇，其中《老旧小区加装电梯：居民盼便利，流程待优化》等 3 条稿件成功播出，这段经历成为我新闻职业道路的重要启蒙。
初入岗位时，我曾因 “采访怯场” 闹过笑话。第一次跟随老师采访社区居民，面对镜头我紧张得忘词，导致采访中断。指导老师没有批评我，而是教我 “先做听众，再做提问者”—— 提前和居民拉家常，了解他们的真实诉求后再梳理问题。后来在 “校园食品安全检查” 报道中，我提前查阅《食品安全法》相关条款，列出 “食材溯源”“餐具消毒” 等 8 个核心问题，采访时不仅流畅引导，还捕捉到 “学生反馈食堂菜品更新慢” 的细节，为报道增添了民生视角。这次经历让我明白，好的采访不是 “照本宣科”，而是 “带着思考倾听，带着温度沟通”。
新闻写作是另一个挑战。起初我撰写的稿件常因 “结构松散、细节不足” 被打回，比如报道 “城市防汛演练” 时，只堆砌流程却忽略 “演练中发现的排水隐患”“居民应急知识掌握情况” 等关键信息。老师提醒我：“新闻不是流水账，要找到‘读者关心的点’。” 此后我养成 “先列提纲再写作” 的习惯，以 “倒金字塔结构” 突出核心，再用现场细节填充内容。如报道 “非遗传承人进校园” 时，我先确定 “非遗教学如何激发学生兴趣” 的`核心，再加入 “学生学剪纸时的笑声”“传承人演示时的手部特写” 等细节，让稿件更生动。
实习后期，我尝试独立跟进选题。在 “共享单车乱停放治理” 报道中，我连续 3 天早高峰在商圈、地铁口蹲点拍摄，采访城管、市民、共享单车企业负责人等多方群体，发现 “企业运维不及时”“市民停放意识薄弱” 等问题，并提出 “划定专属停放区 + 积分奖惩机制” 的建议。稿件播出后，相关部门采纳建议并推进整改，这让我深刻感受到新闻的 “监督力” 与 “推动力”。
这次实习让我明白，新闻记者不仅是 “事件记录者”，更是 “民生代言人”。未来我会继续打磨 “四力”，用脚步丈量现实，用文字传递温度，努力成为一名有担当、有情怀的新闻人。
电视台新闻制作实习总结 10
为期三个月的电视台新闻记者岗实习，让我从 “课本里的新闻理论” 走进 “现实中的新闻现场”，在跑一线、做采访、写稿件的过程中，不仅掌握了新闻采集的实操技能，更深刻理解了 “新闻人肩上的责任”。
实习初期，我跟随指导老师参与民生新闻采访，从 “社区停水问题追踪” 到 “校园周边食品安全检查”，每一次外出前，老师都会要求我提前做 “功课”：查阅相关政策文件、梳理采访对象可能关心的问题、规划采访路线。记得第一次独立跟进 “老旧小区加装电梯” 选题时，我提前联系了 3 户居民、社区居委会及施工队，却在采访中因 “提问太书面化” 导致居民不愿多说 —— 原本准备的 “您对加装电梯政策有何看法”，不如老师临场补充的` “加装电梯后，您上下楼节省了多少时间” 更能拉近距离。这次经历让我明白，民生新闻的采访不是 “念稿子”，而是 “聊家常”，要站在采访对象的角度设计问题，才能挖掘到真实、鲜活的素材。
新闻写作环节，我曾因 “过度追求文字华丽” 被老师批评。在撰写 “城市共享单车规范管理” 稿件时，我用了大量比喻，却忽略了 “数据支撑”，老师指出：“新闻的核心是真实、准确，读者想知道的是‘投放了多少辆’‘违规停放减少了多少’，而不是空洞的描述。” 此后，我养成了 “先列数据、再讲故事” 的写作习惯，在后续 “高考考点周边交通保障” 报道中，通过 “投入 200 名交警、设置 15 个临时停车点、早晚高峰通行效率提升 30%” 等数据，让稿件更具说服力。
三个月里，我累计参与采访 32 次，独立撰写稿件 18 篇，其中《老旧小区 “微改造”：让幸福在家门口升级》还获得了台里 “月度优秀民生稿件” 提名。这段实习让我明白，新闻记者不仅是 “事件的记录者”，更是 “群众的传声筒”，未来我会继续保持对新闻的敬畏心，用脚步丈量民生，用文字传递温度。
电视台新闻制作实习总结 11
作为电视台新闻编辑岗实习生，我在三个月里参与了《晚间新闻》栏目的素材筛选、稿件修改、版面编排等工作，从 “被动接收素材” 到 “主动统筹内容”，逐渐理解了编辑岗位 “承上启下” 的核心作用 —— 既要对记者的稿件负责，也要对观众的收视体验负责。
实习初期，我的主要任务是 “素材整理”：将记者传回的采访视频按 “同期声”“现场画面”“资料镜头” 分类归档，并标注关键时间点。这项看似简单的工作，却让我在反复观看素材中学会了 “识别优质内容”。比如在整理 “乡村振兴” 主题素材时，我发现一位果农说 “以前苹果烂在地里，现在通过电商能卖到全国” 的同期声，比单纯的画面更有感染力，便标注给主编，最终这段内容被用在新闻导语中，成为稿件的 “点睛之笔”。
稿件修改是编辑工作的核心，也是我遇到挑战最多的环节。第一次修改记者稿件时，我只关注了 “错别字和标点”，却忽略了 “逻辑连贯性”—— 一篇关于 “城市公交线路优化” 的稿件，记者先写了 “新增线路情况”，再回头写 “原有线路问题”，导致读者理解混乱。主编指导我：“编辑要像‘导游’，给读者规划清晰的阅读路线，重要信息放前面，背景补充放后面。” 此后，我修改稿件时会先画 “逻辑结构图”，确保 “问题 — 措施 — 效果” 的顺序清晰，再逐句打磨语言，让内容既准确又易懂。
版面编排则考验 “全局思维”。每周五，我们会根据 “时政、民生、经济、文体” 四大板块分配新闻时长，既要保证 “时政新闻的.严肃性”，也要兼顾 “民生新闻的贴近性”。有一次，同时收到 “市政府工作报告解读” 和 “市民反映供暖不达标” 两则重要稿件，我建议将 “供暖问题” 放在 “时政新闻” 后，因为 “供暖直接关系群众生活，放在前面能抓住观众注意力”，这一建议被主编采纳，当晚栏目收视率也有小幅提升。
三个月实习，我累计整理素材 120 余条，修改稿件 45 篇，参与版面编排 8 次。这段经历让我明白，新闻编辑不是 “简单的文字加工者”，而是 “内容的把关人”，未来我会继续提升 “内容判断力” 和 “统筹能力”，让每一条新闻都经得起推敲，也让每一期节目都能满足观众需求。
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