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生物实验室实习总结（精选10篇）
辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，我们肯定学习到了不少学问，是时候写一篇实习总结了。那么实习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的生物实验室实习总结，希望能够帮助到大家。
生物实验室实习总结 1
生物实验室各项工作顺利完成。总结如下：
一、教育观念，重视实验室的建设
生物学是以实验为基础的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自 体验，获得知识，充分体现新课程的标准，应重视实验室的建设，添 置急用的实验设施，确保实验教学的正常开展， 在开学初就制订出 生物实验计划，督促各年级生物老师制出了本期该年级的实验计划。 由此推动了本期实验教学有序的有计划的进行。
二、加强仪器设备管理，充分发挥设备的利用率，完好率。
做到购 物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照 教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。 对显微镜、解剖 器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对 标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的'药品实 行了专柜存放。
三、一些标本，完善实验设施.
发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，为学校实验室做一些标本， 既可以为学校节约经费，以可以锻炼动手能力。保持实验室始终处于 工作状态，服务于教学，尽量做到所有实验都有能开展，并及时指导 (详细定稿版) 生物学科的教师进行实验教学。
(一)严格实验准备制度：演示实验当天，分组实验一天前交实验 通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺 利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。 对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操 作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自 己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。
(二)仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能， 并要及时追回。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教 学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还 等。实验室努力为教学服务，做好实验仪器的摆放、回收、验收、登 记工作。尽量创造条件做好每一个分组实验。
四、开展好兴趣小组活动，培养学生的爱好
学生接受的信息多，有好奇心，学校尽力为他们服务，作为生物学 实验室应当为他们提供好场所，我将尽力为人出他们服务。如：课后 开放实验室，为有兴趣的学生提供实验服务，如提供实验咨询，租借 实验仪器等。
五、加强仪器室安全管理。
按照上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危险品分类存放， 学期，我们在设备管理方面做了大量工作，更新了一部分设备，设备的利用率达到100%，完好率达到100%，维护维修设备，节约了资金。 常管理。
生物实验室实习总结 2
时间过得真快，转眼间，在实验室的实训生活已悄然过去，而实训的过程还历历在目。
实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对化工领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次真正的亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!因为在学校里看到的学到的都是书本上的理论知识，对于第一次接触这么详细操作的我来说，有点新奇也有点沮丧。新奇是因为所有我在实验室做的试验，在实验室没有这么详细的做过。沮丧是因为好多次试验都以失败告终。不过，随着时间的流逝，试验次数的逐渐增多，我们的熟练程度也在一天天的加深，一些刚开始会犯的错误也不再会发生。我们渐渐的掌握了一部分的知识。实验室更多的设备也为我们巩固理论提供了最有力的保障。
这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益匪浅，在短短的一个多月中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
给我印象最深的还是第一次做实验!那一次，看到题目后，我们都摩拳擦掌、跃跃欲试。满以为会很简单解决的事情，却在几个小时里没有做好。那一次，也让我们看到，有的事情是不会像想象的那么简单。因为有很多的细节，是我们无法在第一次就注意到的，也就是说必须经过多次的训练才能够考虑的周全。
时间过的真快，转眼间就二十天了。这些天里，每天早起晚归的努力，也确实学到了很多的东西。首先，对于以前一窍不通的方案有了自己的认识和感想。再者，在学校里积累下来的问题也基本上都迎刃而解。试验方面的知识体系很庞大，我不敢说我都已经掌握了，但是至少可以保证在需要的时候不出错。
作为马上就毕业的学生，经过差不多三年的`在校学习，对应用化工技术有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与大规模的比赛。所以在实训之前，化工检验员大赛对我来说是比较抽象的，一个完整的实验要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整试验，必须在各个方面来完成，并在每个方面的操作必须注意细节。必须认真仔细熟练的操作从而在规定的时间内完成，否则会导致在预定时间内不能完成该试验。
四个字形容“感触良深!!!”
我感受最深的，还有以下几点：
其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。
其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。
再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些操作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在平常总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。应用化工技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的发展却是在实践中来完成的。
“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的集训，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实训还让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师，同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。
在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。
生物实验室实习总结 3
在本学期，生物实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以实现代化教育的标准来严格要求。规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备科学仪器，每学期都会增添必要的实验用品;在教导处的领导下，生物实验在本学期的工作中按照开学前提出的工作计划、工作目标充分挖掘实验内在潜力，顺利、圆满地完成了本学期的各项实验教育，有成绩，但问题也不少。
一、实验教学开展情景
1、按实验室常规管理，认真安排实验，按要求及时把实验通知单送达实验教师，在实验教学中，开出了教学大纲所要求的全部演示实验，分组实验。使演示实验，分组实验开出率均达100%."。开出全部实验，面向全体学生".强化"两基"。在管理上我做到：确保课堂上不出现疏漏，确保实验过程中遇到仪器出现故障时不慌乱，保证实验正常有序地进行。课前备好实验所需的所有仪器、材料、并尽量使之处于完好的使用状态。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。教学中各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。
3、实验教学过程中规范管理.从听教师讲解，看教师演示，到学生分解操作。从学生入室就座，到实验结束收拾物品。对学生都有按制订的常规加以约束、组织。引导好学生进行实验，如我在课上要求学生做到"安静、专心、有序、规范"，并严格执行.若有违反者采取相应处罚措施。对学生各方面加以规范，在实验过程中，要求学生用一样，拿一样，不用后放回原处，做到井然有序。桌面始终整洁、美观。所有这些措施强化规范了学生的行为和操作。不仅仅使学生养成了良好的实验习惯，提高了学生素质，并且促进了实验效率的大大提高。
4、加强对学生的实验室纪律、安全、卫生方面的教育。确保学生的身心健康，切实加强了实验室内部安全、卫生的管理。实验室坚持每一天一小扫，三天一大扫、使门、窗、台、凳、玻璃、墙壁、无污迹。无灰尘。用水，用电节俭，安全，实验室门、窗关锁及时。.采取各种安全防范措施，及时消除隐患。
二、实验室活动
1、在本学期初，实验室制订了全年级的实验计划、周日程安排表，生物教师共同办工。加强了教师之间的研讨交流，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，并且参加了教学自制教具的评比。
三、实验室管理工作
实验设备有三好原则：配置好、使用好，管理好，配置是基础，使用是目的，管理是关键，管理要落到实处，行到点上，按照"仪器管理使用制度"，平时我认真执行对仪器的管理，如：对教学仪器做到帐目，标鉴，实物的统一，每学期清点一次，使物物有帐，帐物相符，帐帐相符，再如：按照仪器的性能，要求做好防虫，防压，防腐，避光等工作，损坏的仪器要及时维修，使仪器设备经常处于完好状态，如对剥制标本，骨骼标本，昆虫标本要放置樟脑丸和氯化钙，以防虫蛀和防霉烂，并定时检查，经常检查显微镜内的干燥剂是否失效，做到及时更换，抓好了实验室内器物的使用、保养、维修、检查等各项管理工作。
首先将仪器进行科学规范管理。实验室的仪器较多，繁杂，看上去就要使人有一种既科学又舒适的感觉，所以在原有的管理上，除了将仪器进行分门别类分柜，分层放置，仪器贴有标签外，另外，帐，柜，物三者一致，按照管理和实验的性能，将仪器进一步规范化，这样一来教师使用方便，效率较高。
二、做好仪器防锈，防尘，防潮等工作，仪器使用以后防绣工作不可少的，异常是较精密的显微镜等仪器，每使用后，要认真清理和擦试镜头和有关活动的部件，然后装入箱内保存，定期进行检查，发现问题立即采取措施。一年所保管的所有仪器几乎100%无锈、无尘、和受潮现象。
三、认真做好仪器的维修工作、一学年后，必须要将仪器进行清理和维修，为下学年做好充分准备工作。
四、优质服务，提高实验效率
优质服务是二线工作人员的职责，也是学校发展的基础，所以在实验管理工作中，首先熟练教材，了解教材常规的实验资料，掌握分组实验和演示实验与教师任课的大致进度和时间，做好实验的一切准备工作，在每一个实验中药液的配制、选材的适中都将预先演练，取其最佳的实验效果，到达实验的目的'。五、适应环境、充实力量随着社会的需求、经济建设、西部的开发、学校的工作也随之在发展和变花、要适应环境的改变、就要不断地吸取、充实、积极，所以本期在完成任务的前提下、利用其余时间学习有关管理知识的文章并取得较好的成效。
四、存在问题及改善措施
1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。
3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
总之，经过一学期的工作，学校实验室工作已经取得了一些成绩，但还有些不足。针对这些不足之处，在今后的工作中将不断改善和提高。
生物实验室实习总结 4
时间过地飞快，忙忙碌碌中又过了一学年，在这一学年里，我一向以一名优秀实验员的标准要求自己，认真学习，努力工作，用心思考，力求在工作、学习上有进步，在教师修养上有提高，争取做一名合格的实验员。
在思想上，热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的领导及路线、方针、政策；提高认识，增强紧迫感、时代感、职责感，适应发展要求，强化“六个意识”：
第一，强化自我充电意识；
第二，强化科研意识；
第三，强化信息网络意识；
第四，强化合作意识；
第五，强化创新意识；
第六，强化服务意识。
在工作上，踏实进取、认真谨慎，尽职尽责，对自己负责、对单位负责、树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为学校服务”的宗旨体此刻每个细节中；以改善工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，用心努力，较好地完成了全年的各项工作任务。
本学期生物实验室的工作重点仍是为辅助生物理论教学的顺利进行，开展好实验教学。生物实验具备培养学生观察和动手潜力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，现将本学期生物实验工作做如下总结：
一、随着学期工作的结束，实验室的维护与管理工作又将开始
为新学期理论教学工作的顺利开展做好准备，实验室的管理工作是一个不可缺的重要环节，特别是二线为教学服务的管理工作，是较零碎而不大起眼的工作。但是，在管理工作上，仍要将仪器进行科学规范管理。实验室的仪器较多，繁杂。规范的管理可使人看上去就要有一种既科学又舒适的感觉。因此在原有的管理上，除了将仪器进行分门别类分柜，分层放置，仪器贴有标签等外，按照管理和实验的性能，将仪器进一步规范化，这样一来教师使用方便，效率较高。
二、本学期期末仍要做好仪器防锈，防尘，防潮等工作，仪器使用以后防锈工作不可少的
特别是较精密的显微镜等仪器，每使用后，要认真清理和擦试镜头和有关活动的部件，然后装入箱内保存，定期进行检查，发现问题立即采取措施。让所保管的所有仪器几乎无锈、无尘和受潮现象。
三、认真做好仪器的维修工作。
每一学期结束前，必须要将仪器进行全面清理和维修，为下学期做好充分准备工作。
四、辅助一线教师提高生物教学效果，优质服务是二线工作人员的职责，也是学校发展的基础。
因此在实验管理工作中，除了要熟悉教材，还要掌握分组实验和演示实验与教师任课的大致进度和时间，做好实验的一切准备工作。
五、生物实验室的工作属二线管理工作，在工作中几乎不会有较大的教学成果，工作压力也不会有一线教师的'那么大。
但是，随着社会的发展，学校的工作也会随着发展和变化。因此在本学期完成任务的前提下，应充分利用余业时间学习专业知识和一些管理常识，不断丰富自己，争取早日像一线教师一样站在最前线努力工作或使自己的管理工作更具特色，为以后的学校的发展做出应有的贡献。
六、按时打扫实验室卫生，确保室内外的整洁。
实验室的整洁能够让任课教师和学生的情绪舒坦，是任课教师上课更有效率，学生学习更有激情。
生物实验室实习总结 5
本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面能够说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自我的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：
首先，在学校领导的重视下，实验室的仪器设备有了必须的提高。
其次，本人努力工作，坚决贯彻党的教育方针，努力管好实验室。
这一学年，我们根据学校工作计划，制定了实验室的相关工作安排计划，以进取发挥实验室的功能，为学校的科学课程的教育、教学尽责尽力。本学期实验室共完成学生实验23个，开展的学生实验效果好，学生学习到的知识和收获颇多；本学期学生实验开出率为100%，教师演示实验开出率为95%，我们实验室管理人员出色地完成了学校领导交给我们的教育、教学任务。
第三、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。
在实验室的工作中，我们实验室的已经构成自我的特色。目前，实验室的各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展供给了极大的方便。为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。对于承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按照财务制度进行，新物品进入实验室后，立刻进行验收，并登记造册，入室入柜，进行入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。
第四、开源节流，用事实对学生进行传统美德教育。
同时，我们进取改善实验装置，设计方案，减少环境污染。对于这方面的工作，在化学实验教学中最为突出。实验室里进行改善的.相关实验装置有十几种，这不仅仅提高了实验安全性，提升学生的学习兴趣，也让学生建立更多的环境保护意识。
当然，我们在做到实验室精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，这就要求我们在今后的日子里更加严格自我，真正以主人翁的身份来严格自我，为全面提高三营中学的教育、教学工作尽全体实验室工作人员的应尽的职责。
在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，异常是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。
总之，本学期实验室为学生带来很大的帮忙，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。
生物实验室实习总结 6
前言：病原微生物感染引起发病，院内感染不断增加。细菌由于人类不断婪用抗菌药物，耐药性不断增加，这些都严重危害人类健康。病原微生物在实验室潜在对实验室人员的威胁也日趋严峻。生物安全的宣教必不可少，怎样把只有基本微生物知识的学生，与临床实验室大量面对病人标本的采集、运送、接种、培养、观察、鉴定、药敏、报告等各个环节的实践结合起来，由基础知识向专业技能有效转化，把基础理论知识在实习中有效发挥，与实践相结合使之升华，是培养合格检验人才的关键。现就微生物室的实习带教体会总结如下。
1、重视标本送检前的质量控制。
微生物实验室每天都收到来自病房，门诊病人送检的大量标本，有痰、中段尿、伤口分泌物、生殖道拭子、血培养、脓液、术中临时所采集的标本等等。标本的采集、运输和处理是否得当及时对试验结论有直接影响。是分析前质量控制的重要环节，只有让学生全面认识标本采集与处理的全过程及影响因素，才能确保检验结论的准确性、有效性。
1.1标本的采集
例如中段尿的采集，应告知学生尿道内是人体无菌的腔道，尿道外则是有菌的部位。所以采集中段尿时必须对外阴进行彻底消毒，排出前一段尿液，以便冲洗外尿道或外阴，留取中段尿于无菌杯中送检。如痰标本的采集，应嘱病人于清晨嗽洗口腔，咳出深部的痰液于无菌杯中送检，如是支原体和衣原体的检测，则应留取女性宫颈拭子或男性尿道拭子，因为支原体和衣原体都只寄生在宫颈或者尿道的柱状上皮细胞内。
1.2标本的处理
学生应知道，标本的及时处理接种对微生物的成活率至关重要，例如淋病奈瑟氏菌，需要保温，保湿送检，提倡床边接种，培养基应先预温，接种后放36℃温箱、5%co2环境，保湿培养。又如痰标本应接种在血平板，巧克力平板，沙基，嗜血流感巧克力平板上，血平板和巧克力平板主要观察病人痰标本里的基础菌群的生长状态。沙基主要观察是否有念珠菌生长，嗜血流感巧克力平板主要是观察是否有嗜血流感杆菌属的生长，此平板在配制时加入了针对性抗菌药物，能够抑制革兰氏阴性杆菌和革兰氏阳性球菌的生长，只适合于嗜血杆菌属的生长。学生应学会每一份标本，接种到相应有用、有目的、有选择的培养基中。
2、注重特征、综合分析
细菌的鉴定是运用所学知识，综合性判断的过程。它需要根据病人基本信息，标本来源、诊断、平板上形态特征，生长情况，氧化酶、触酶阴阳性状、革兰氏染色镜下形态，生化反应，药敏结果等进行综合性判断，最终得出鉴定结果。我们在带教过程中应根据以上信息，逐项分析，深入浅出，理论联系实际，把学生在课堂中所学知识调动出来，温故知新，对病人标本的状况加以充分阐述，循序渐进，循循诱导。加深学生在视觉、听觉、嗅觉的印象。例如革兰氏阴性杆菌和革兰氏阳性球菌在血平板，巧克力平板是有区别的。革兰氏阴性杆菌在平板上菌落直径较大，约3-5mm，突起、圆形，湿润、有光泽感，我把它比作面包。革兰氏阳性球菌，在平板以上菌落直径较小，约2-3mm，较前者小、圆形、湿润。有光泽感，但不如前者，贴平板生长，我把它比作饼。一包一饼就简单易记地把革兰氏阴性杆菌和革兰氏阳性球菌区分开来。使细菌菌落生活化，形象化，易于记忆。如铜绿假单胞在平板上菌落边缘不整齐，有绿色素，菌落边缘向外延长，培养时间越长菌落越大，有特殊的芳香气味。学生通过芳香气味等以上特征，进一步识认了铜绿假单胞菌。在常见的`病人标本中，所检出的细菌菌落都具固有的特征和性状，就像人与人之间通过性格，特征就能区分开来。我们也应该把各种细菌在平板上的菌落特征加以描述，学生就较易接受学懂。
3、培养学生自学能力和动手能力。
专科和本科的学生在微生物室的实习时间大约有八至九周。在第一周，会安排学习培养基的制备，在此期间学习微生物室常用培养基的制备，如巧克力平板、SS平板、麦康凯平板、药敏平板、营养琼脂平板、淋基平板、肉汤管、双糖管、TCBS平板、4号琼脂平板等的制备过程。带教老师将边带边放手让学生自己做一些基本的操作，如消毒平板、配制培养基，天平称量，复溶琼脂加血，倒平板等基本功的操作。第二周学习梅毒初筛，确证试验和血清学的一些试验，也将学习衣原体、支原体的检测方法。第三到九周将学习细菌的鉴定。用一至两周时间学习各类标本的接种，平板的选择，平板分区划线，熟练掌握接种的流程。第五周开始学习各类细菌的生化鉴定和药敏试验。带教老师应结合平板上菌落形态。镜下革兰氏染色结果，各类平板上生长情况，病人的基本资料，诊断，本标来源等基本信息分析评述给学生听，逐步推论出细菌的大致方向，正确引导学生的思路。学生在每天应对比较常见而且较有意义的细菌进行鉴定，做生化反应及药敏试验，通过四周自己动手操作，能对临床上常见的细菌有一定的认识，能把菌鉴定到种。通过实践提高学生的动手能力，熟练掌握细菌室的基本操作技能。深化理论知识，使到理论与实践融会贯通。提倡学生多提问，有疑问老师及时解答与学生的学习相动。
生物实验室实习总结 7
xx年3月1日我们09级同学怀着欣喜的心情来到了裕通生物技术有限公司并进行为期3个月的实习生活，这次实习让我们感受到了集团的企业文化，范文之实习报告:生物技术有限公司实习总结。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我们受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在公司领导和指导老师的帮助下我们圆满的结束了实习。就3个月的实习我总结了如下几点：
１、心态转变。
学校的生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在工作当中就不然，工作中，我们要考虑如何提高工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要我们以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。
２、计划做事。
有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。在合成部实习的三个多月中，我每天都写工作日志，记录下我要做的事情，然后再总结一下完成状况，日志看似平常，但在无形中提高你做事的效率和工作的有序程度。
３、不以事小而不为。
做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。工作中我们每个人干的`最多的就是打水、拖地和擦桌子，但我并没有感到烦，而是把它当作我素质培养的大讲堂，正因为这些小事情改变了办公室的环境。这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。
４、以上是我在实习中的一些体会
同时在实习的过程中我也发现自己还存在一些缺点，如：性子急、愿意推托等毛病，正确的对待自己的缺点和错误，才会使自己的能力提升的更快。
５、三个月的实习生活就要结束了
理论与实践的磨合中我们显得比来时更加成熟和稳重，我们又多了一些实践经验。在一个竞争激烈，就业困难的环境中，我们先行的这一步已经为我们奠定了一定的基础，在以后的职业实战中，我们会打的更响、更漂亮！
６、以上是我的实习报告。
一个多月的实习期很快就过去了，美好的东西总是稍纵即失。在此，我要感谢所有为我的实习提供帮助和指导的领导老师们，感谢你们这么多天的照顾和帮助。相信这次珍贵的实习经历会一直伴随着我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我会通过这次实习，更加懂得知识和实践的积累，不断充实
生物实验室实习总结 8
一、实习任务及背景
在为期X个月的生物实验室实习期间，我主要参与了实验室的日常运营、实验项目准备以及部分实验操作。本实验室主要研究方向为[具体研究方向]，涉及多个细胞生物学和分子生物学的实验项目。实习期间，我跟随导师和实验室的学长学姐们，逐步熟悉并参与到各项实验工作中。
二、实际工作经验
实验准备与器材管理：我负责实验器材的清洗、消毒与归位，确保每次实验前器材的整洁与完好。同时，我参与了实验试剂的配置与储存，学习了不同试剂的保存方法及其在实验中的作用。
实验操作与记录：在导师的指导下，我参与了一些基本的实验操作，如细胞培养、PCR扩增等，并详细记录了实验过程和结果。这些操作不仅锻炼了我的动手能力，也加深了我对生物学实验原理的理解。
数据处理与分析：我学习了如何使用实验软件处理实验数据，如图像处理、数据分析等。通过对实验数据的分析，我逐渐掌握了如何从数据中提取有效信息，为实验结果的解读提供了有力支持。
团队协作与沟通：在实验室中，我与团队成员保持密切沟通，共同探讨实验中的问题与解决方案。这种团队协作的.经历不仅提升了我的沟通能力，也使我更加认识到团队合作在科研工作中的重要性。
三、专业知识与技能应用
实习期间，我深刻体会到了理论知识与实践操作之间的紧密联系。通过实际操作，我更加深入地理解了生物学实验的原理和方法，也学会了如何将所学知识应用到实际工作中。同时，我也认识到自己在专业知识方面的不足，并在实践中不断学习和提高。
四、个人能力提升与认知变化
动手能力增强：通过实验操作，我的动手能力得到了很大提升，能够独立完成一些基本的生物学实验。
数据处理与分析能力提高：我学会了使用专业软件处理和分析实验数据，为科研工作提供了有力支持。
团队协作与沟通能力提升：在实验室中，我学会了与团队成员有效沟通，共同解决实验中的问题。
对科研工作的认识更加深入：我认识到科研工作需要严谨的态度和扎实的专业知识，也体会到了科研工作的艰辛与乐趣。
五、反思与展望
收获：通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能和动手能力，还学会了如何在团队中发挥自己的作用。同时，我也对科研工作有了更加深入的了解和认识。
不足：在实习过程中，我发现自己在某些方面还需要加强，如专业知识储备、实验操作技能等。
未来计划：我将继续深入学习生物学相关知识，提高自己的专业素养和实验技能。同时，我也希望能够有更多的机会参与到科研工作中，为科学事业贡献自己的力量。
六、总结
这次生物实验室实习是我大学生活中一段宝贵的经历。通过实习，我不仅提高了自己的专业技能和动手能力，还学会了如何在团队中发挥自己的作用。我感谢实验室的导师和学长学姐们的悉心指导与帮助，也感谢学校提供的这次实习机会。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己，为科学事业贡献自己的力量。
生物实验室实习总结 9
一、实习概况
1、实习单位与岗位简介：简述实习所在的实验室名称、研究方向、规模以及你在其中担任的具体角色（如实习生、实验助理等）。
2、实习时间与周期：明确实习的起止日期及总时长，如有分阶段或轮岗经历，也应详细说明。
二、实习内容与工作成果
1、项目参与：详述参与的主要研究项目或实验任务，包括项目的目标、研究方法、实验设计、数据收集与分析等具体过程。对于自己在项目中的职责和贡献进行重点阐述，如负责的操作步骤、独立完成的任务、协助解决的问题等。
2、技术掌握与应用：列出实习期间学习并熟练掌握的各项实验技术、仪器操作（如PCR、电泳、细胞培养、显微镜观察等），并举例说明如何在实际工作中运用这些技术解决问题。
3、工作成果展示：列举实习期间取得的显著成果，如发表的论文、完成的实验报告、参与的学术会议、获得的数据集等。如果可能，可附上相关的图表、照片或其他可视化材料以直观呈现成果。
三、专业知识与技能提升
1、理论知识巩固：回顾实习期间深化理解或新接触到的生物学理论知识，如特定领域的前沿进展、关键概念的理解深化、实验原理的掌握等。
2、实验技能锻炼：阐述实习过程中在实验设计、操作规范、数据分析、问题解决等方面的能力提升，以及对实验记录、报告撰写、文献检索等科研基本功的锻炼。
3、团队协作与沟通能力：描述在实验室团队中如何与导师、同事有效沟通、协作完成任务，以及从中学到的团队合作技巧和经验。
四、问题反思与改进措施
1、遇到的困难与挑战：诚实地阐述实习过程中遭遇的.困难（如实验失败、理论困惑、人际沟通等），并分析其原因。
2、应对策略与解决方案：针对上述困难，描述自己采取的应对策略、寻求的帮助以及最终解决问题的过程，展现解决问题的能力和积极态度。
3、个人成长与未来规划：反思实习经历对自己专业素养、职业认知和个人成长的影响，提出针对自身不足的改进计划，并结合实习体验对未来学业、职业发展做出初步规划。
五、感谢与致意
对实习期间给予指导和支持的导师、同事表达诚挚的感谢，对实验室提供的宝贵实习机会表示珍视与感激。
通过以上结构化的方式撰写生物实验室实习总结，不仅能清晰地回顾实习全过程，展示个人的成长与收获，还能为未来的学术研究或职业生涯奠定坚实基础。记得保持客观、真实，突出重点，让阅读者能快速把握你的实习亮点和价值。
生物实验室实习总结 10
在进行生物实验室实习期间，我有幸深入参与到一系列生物学实验中，不仅对理论知识有了更直观、深入的理解，也锻炼了实践操作能力，提升了科研素养。以下是我对此次实习的总结：
一、专业知识与技能提升
1、理论与实践结合：实习期间，我亲自动手完成了包括分子克隆、细胞培养、免疫荧光染色、PCR扩增、蛋白质电泳等各类生物实验，将课堂所学的理论知识转化为实际操作，使我对生物学原理和实验方法有了更为深刻的理解。
2、实验技能掌握：通过反复练习，我在无菌操作技术、显微镜使用、数据分析软件操作等方面得到了显著提升。例如，我熟练掌握了细胞计数、细胞转染、核酸纯化等常规实验技术，并能在实验过程中准确记录数据、规范操作，确保实验结果的可靠性和可重复性。
3、仪器设备操作：实习期间，我接触并学习了多种先进的生物实验室设备，如实时定量PCR仪、流式细胞仪、超速离心机等，了解其工作原理、操作流程以及日常维护方法，为今后独立开展实验研究打下坚实基础。
二、科研思维与问题解决能力
1、科研设计与规划：在导师的.指导下，我参与了实验方案的设计与优化，学习如何根据研究目标合理选择实验方法、设置对照组，以及如何科学地安排实验步骤和时间表，培养了系统性的科研思维。
2、数据分析与解读：实习过程中，我学习了如何运用统计软件对实验数据进行处理与分析，理解了如何从数据中提取关键信息、识别异常值，以及如何根据结果进行逻辑推理和科学解释。此外，我还学会了查阅文献、对比研究结果，以验证或修正实验结论。
3、问题解决与应变能力：在实验过程中遇到问题时，我学会了冷静分析原因，通过查阅资料、咨询导师或同事寻求解决方案，甚至对实验方案进行适当调整。这种应对问题、解决问题的能力对我今后的科研生涯具有重要价值。
三、团队协作与沟通能力
1、团队合作：在实验室的集体环境中，我与其他实习生及研究人员共同完成项目，体会到团队协作的重要性。我们分工明确、互相支持，共同解决实验中遇到的问题，有效提高了工作效率。
2、学术交流：定期的实验室会议和小组讨论让我有机会分享自己的实验进展，听取他人意见，锻炼了我的口头表达和逻辑思维能力。同时，我也学会了如何撰写实验报告、准备PPT，以及如何在学术会议上进行有效的展示和交流。
四、职业素养与安全意识
1、严谨态度：生物实验要求极高的一致性和精确性，实习期间，我深刻认识到科研工作的严谨性，无论是实验操作、数据记录还是结果分析，都必须一丝不苟，这对培养我的职业素养起到了积极作用。
2、实验室安全：我严格遵守实验室的各项规章制度，认真学习并实践生物安全防护措施，如正确穿戴个人防护装备、妥善处置废弃物、规范使用化学品等，确保自身及他人的安全，也强化了我对实验室安全重要性的认识。
总结，本次生物实验室实习是一次宝贵的学习和成长经历。它不仅提升了我的专业技能和科研能力，也塑造了我严谨的科研态度、团队协作精神和强烈的安全意识，为我未来在生物学领域进一步深造或从事相关工作奠定了坚实的基础。
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