实习中期总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的实习中期总结，希望能够帮助到大家。
实习中期总结1
9月5日我第一次踏进xx中学，时至今天，日子已经过去一个月了。在这段时间里，我经历了四周左右的教育见习，以及从国庆假期结束之后一直到现在进行的，并且直接接手班级管理和学科教学的教育实习。面对实际课堂、学生情况与模拟教学时的差异，经过指导老师陈凯建老师、梁宇静老师的悉心指导，以及队员们的相互交流学习，现在我已经开始可以更加切合实际地处理班级管理和学科教学等方面的问题。为了日后自身更好地发展， 我对9月份开始实习至今的一些心得和体会做了以下总结。
1、班主任工作总结
管理班级就要从小事抓起，例如出勤、清洁、宿舍内务、仪容仪表等等。结合以前当学生的经历，我了解一个学生对老师的.工作最看重两点：一是实事求是，二是公平对待。所以，我开展的日常班主任工作都特别注意考虑这两个方面。每天早读、午读、晚读时间下班观察，留意学生出勤情况，以及读书状态（例如：哪个同学读得比较认真、大声；哪些同学不愿意开口读或者精神不振），晚修和自习课的时候下班，有针对性地与个别学生进行谈话，了解学生生活、学习的情况，也引导学生建立积极的价值观、人生观和世界观。上课时间，除了物理课，我还会不定期地到班上巡查，如果有其他老师在上课， 则在课室外面观察，目的是要切实了解学生上课的状态（例如有没有人上课睡觉；有没有同学经常扰乱课堂纪律；哪些学生上哪些课特别积极等）。与班干部保持沟通，从学生口中了解学生的情况，促进他们自我管理，也引导学生自觉为班级服务。晚自习之后定时到学生宿舍走走， 通过和学生聊天，缩短师生之间的距离，也可以了解他们的生活情况。以上是我目前为止的日常班务工作。在接下来的实习时间里，我会更加积极地和本班的其他科任老师沟通，鼓励学生继续努力，以及倡导学生互相促进地学习。在接下来的日子里，开展主题班会，希望可以通过主题班会让学生思想上有所触动和成长。
2. 物理学科教学工作总结
进入大学以来，大一到大三，我们学习了很多教育论和教学方法，参与过很多次的微格训练。但是这都是对实际情况的模拟，来到实习学校，当真正要考虑学生基础和学习兴趣的时候，就会深深地感叹：理论和实际确实还是存在很大的差异。目前为止，我上了两节习题课，主要负责给学生评讲试卷。对于习题课，我开始的时候只关注每一道题的分析解答。但是后来经过陈老师的指导建议，我了解到单纯的一堂习题课，也要兼顾给学生梳理基础知识，建立认知结构，同时还要给学生渗透分析问题的方法。此外，学生愿不愿意认真的听课，在很大程度上取决于学生对该科老师的喜爱程度。那么，老师的个人魅力则起这决定性的作用。所以在今后，我会更加认真地做好课前准备，让课堂变得更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
3. 从学生到老师的心理转变
从幼儿园、小学、初中、高中到大学，我都是以学生的角色经历。但是在实习期间，我站在老师的角度，尝试过教育学生讲个人发展；尝试过在教坛上给下面的五十几个学生讲课......角色的转变，让我感受到自己的成长。现在，我不只是只要认真做好自己就行了的学生仔，而是必须对自己班每一位学生负责的老师，起码要做到问心无愧。另外，经历过老师的工作，才真正体会到教师这个职业的崇高，也让我更加敬佩和感谢我生命中的每一位老师。
实习中期总结2
1、重新设计制作新版新家园社区报
2、每隔一天的社区广播
3、每周六在社区活动中心或活动室放映电影。
4、社区走访，与居民沟通，发现问题，解决问题。
记得第一次去做社区走访的时候，见到了常常见到的一些居民，却不知道怎么开口跟他们交流，想到的问题在那时却没有问出口，问的问题都是些不搭边的，没有达到自己走访的目的。回来后自己就在想，在社区走访与居民沟通，需要一些讲究一些谈话技巧，但我自己本身就不是话很多的人，这是一个需要自我跨越的过程，多跟他人聊天，以提高自己的工作水平吧。
做社区发展工作，跟政府的接触不可避免，怎么样能跟他们保持良好的关系，是值得深思的问题。现在我个人觉得我们跟政府的关系用一个“若即若离”来比喻可能比较恰当，就像闹矛盾的情侣一样，谁都没主动说话，但关系还在，没有断掉。NGo与政府只能谈恋爱，不能结婚，如果结婚，NGo就失去了原本应该有的本质。
思考？起初自己完全不知道有NGo这么一个东西存在，模模糊糊的进入这个新生产物的怀抱，开始成长，度过不知所措的幼儿期，进入小学阶段，对机构做什么工作，有什么项目目标，有了一些了解，渐渐的融入进去，有思考，有反思，但自己却感觉还停留在表面，更深层次的东西，并不清楚。最近看了一些文章，也跟朋友聊过，公民社会到底是个怎样的理念，网上有网友写的一篇文章，题目貌似叫“公民社会是乌托邦吗？”，光看这个题目就能引发思考，偶尔自己会觉得这很不现实，感觉很虚，先不说建设公民社区能够成功，就算成功了，那下一轮的问题又会出现哪些？在我得不到更确切的'答案时，我会觉得这是很理想的，希望在今后的工作生活中，能够慢慢解开这个迷惑吧！
呵呵，这个问题很不错，好吧，开始思考！首先，我会对参与实习的行业有所了解，不能盲目的去参与；其次，应该具有一定的理论知识，要不工作会给自己来一个措手不及；实习工作期间中，我会记录自己每天的工作情况与感想，并写下今后应该怎么做，才能做得更好。
呵呵，换位思考。我觉得我自己现在并没具有很强的管理能力，只能提点比较肤浅的意见了。
1、需要了解各位实习生的心理，他们是以怎样的心态对待实习的工作
2、定期抽出一定时间对实习生集中学习培训，加强理论学习，结合实践，工作会得心应手一点
3、了解实习生的工作生活学习情况，如发现不正常的地方，比如消极心理等，需要及时引导疏通（因为我明白社会工作是有那么点折磨人的）
4、适当的把管理者的权利或者事情下放分配给各位实习生身上，这样不仅能提高工作能力，也能让大家换位思考，并不是自己的工作困难，别人的其实也一样。（貌似现在已经这么做了）
其他的基本上就没什么了，嘿嘿。
实习中期总结3
在这临近大四毕业面临就业压力之前，最不可或缺的就是亲自到各个工地现场去实习，学校给我们准毕业生布置了将近3个月的时间让我们实习，而我们当然也会好好利用这3个月来好好磨练自己，为我们能够更好的找到心仪的工作作出最大的努力！而当我们的实习生活过半的时候，也是我们到现场施工体会最深的时候，因为这段时间从家里安逸的生活一下子变成工地风尘仆仆的工作，对我们来说，适应这里的生活的确有些难度。但是我们也当然明白，干我们建筑业这行，这点苦吃不了，这点累受不了的话就别想着找到好工作了，谁都想一天坐在办公室里喝着茶水看着报纸，早9晚5的生活，可是又有谁能够轻易做到？所以我们已经做好了最坏的准备，也是为了以后的生活尽量的去适应环境，环境是不可能适应你的。
我实习的地点是在一条正在建设的一级公路上，因为我们是学测绘工程的，各个项目都会有所应用。比如这条马路，根据图纸找到正确的马路的红线范围，然后利用水准仪进行测量，找到正确的路线和高程，以免路线偏离高程出现偏差，这是基础，因为下层基础决定上层建筑，如果连基础层都出现错误了，那上面的建筑哪还有不错的道理？
实习过半的这段时间让我认识颇深，首先第一点，我就明白了一个很大的道理，那就是团队合作精神！在这项任务中，我们小组的每个人都有各自的任务，我们配合起来才能发挥出较高的效率，我的主要任务是使用仪器测出数据，每一次测量任务单靠一个人的力量和构思时远远不够的，也是不可能把工作做到最好的！只有小组全体成员的合作和团结才能让任务快速而高效的完成。正所谓‘‘三个臭皮匠，定个诸葛亮’’，另外我们组员的分工协作也增进了与同学同事间的感情，深化的友谊。在工作与生活中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹的大家不愉快，但是我们能够及时的进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳！我们来到这里实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工。这样也达不到实习的预期目标，即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，又摧毁了组员的积极性，百害而无一利。如果我们在平时就这样马马虎虎，对我们自己而言是自己对自己的不负责任！我们能够拥有这样亲自实习锻炼的机会是少之又少的，马马虎虎就等于将一次的绝佳的机会浪费掉了，丢掉了确实很可惜！所以我们这个组的每个组员分别都进行独立的观察，记录每一站，对经纬仪测量在现场进行计算，发现问题即使解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，直至符合测量要求为止。
我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。例如：进行测图时就要注意一下几点：
（1）标尺要直立，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将视野的气泡调平（两侧的线重合），否则造成的'误差会很大。
（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。
（3）在测量时候一定要小心，因为稍微触碰到了一下仪器，就要重新调整对中整平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。
（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看的准，还要过段，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。经过这一个多月的锻炼，亲自下到现场实地测量，我对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且对全站仪有了深一步的认识，熟练的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识都在实践中得到应用，从而相互对照将我的测量知识和测量水平得到了进一步的提高，现在想来这场实习是相当必要的。我还学会了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。
（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
在仪器操作方面，小组成员也都得到了锻炼，对中整平原来需要很久，随着实习的进行，逐步的熟练起来。还要，不能让仪器淋雨，也不能暴晒，下雨时要打伞，有太阳时也要打伞。在画剖面图，等高线，计算土方量的过程中，我发现了耐心的力量。一个人只要是有耐心，没有什么能难倒他。计算土方量就只是将数组套入公式，所以，通过这样的学习也锻炼了耐力和体力。
那就先暂时总结一下目前的感受吧。首先，虽然实习的过程是艰辛的，但我们得到的实习效果确实让人可喜的。从这次实习中，不仅培养了我们的毅力和坚忍不拔的精神，更重要的是团队合作。一个人无法完成的工作，在几个人集体的配合下，可以很迅速的完成。这就需要我们有良好的分工和组织，从中我们也体会到了，测绘不仅仅是测绘，它还蕴含有许多其他的深意。
其次，实习还需要自己本身过硬的理论只是。认真看书，将计算步骤了然于胸，才不会再实习的时候茫然失措。
然后，失败是成功之母，从哪里他、跌倒从哪里爬起来，没有谁是一次成功的，努力拼搏，一定会有结果的。测量一次不成功，可以测量两次三次，直至正确为止，这便是实习的精髓所在。
再次，在这次实习中，我们组也体现了民主，劳逸结合的特点，求高质量，搞品质的测量结果使我们的目标，并且合理的安排实习的时间，也让大家可以有一个好的体力来进行下一步的工作。然后，这次实习让我们体会到了测量人员的艰辛，犹记得老师播放那些为测珠峰高度而奋斗的测量人员的画面，然而短短的几星期的测量，虫叮蚊咬的痛苦已让我们痛苦不堪，所以我们对测绘又有了进一步的理解。
最后，我们还要感谢老师给予了我们这个实习的机会，不只是学习课本上的知识，也学会了运用。还要在我们埋头苦干的时候给予我们适当的建议，帮助我们解答了许多的难题。一言以蔽之，不一样的实习给了我们全新的感受，并且收获到很多！
实习中期总结4
转眼间来到xx中学已经有一个月了，在这一个月里，逐渐适应了学校的生活节奏。每天伴随着六点的起床铃起床，有时候会赖那么十分钟的床，再想到等会儿可以见到一群那么可爱的学生，顿时精神满满的爬起来。我会先去看看学生包干区的值日情况，然后回到教室看学生早读。早操铃声一响起，又和同学们一起去操场，看着他们整齐的广播体操动作，自己真的觉得年轻就是一件很美好的事，还可以创造无限的可能。之后，学生便回教室上课。我们实习老师再一起去饭堂吃个早餐，交流一下班级管理的经验。吃完早餐后，回到办公室，开始一天的工作。下午，学生在上完三节课后，要进行跑操活动，他们一个个都精神饱满，我觉得每天在学习的同时，也可以经常锻炼身体，这是一件很好的事情。晚上六点五十分，学生们就要回到教室进行晚读，晚读之后，就是晚自习。在晚自习期间，如果学生有什么问题，都可以来办公室问老师，一直持续到十点十五分。有时候，我们也会去学生宿舍，跟学生聊聊天，谈谈心。
在聊天的过程中，我发现学生刚刚进入高一，会存在很多困惑。比如，他们会觉得课程相对初中会多很多，那么写作业的时间就会不够。其次，课程的难度也会提升，很多题目他们都不会做。对此，我给了他们一些建议：首先，上课要认真听，提升效率。然后，有不懂的问题，不应该放在一边，不去管它，而是应该主动的去请教同学，老师。在听懂了别人的解答之后，自己还要回去算一遍，这样才能是真的'弄懂。虽然现在这个阶段，学生们有很多的困惑，但是我相信假以时日，他们大部分的同学都可以适应高中的生活节奏，学得很好。希望他们可以像现在这样一直努力，永不放弃。
同时，在听课的过程中，也学到了很多的东西。开始慢慢理解合作探究式教学的好处。比如老师在上《沁园春·长沙》的时候，会让学生思考“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”这三句诗有没有必要去掉？学生们各抒己见，都能提出自己的看法。之后，老师再引导学生归纳一首好诗需要具备什么条件？这样有利于培养学生诗词鉴赏的能力。总体上，我觉得老师上课上得流畅，生动。当然，这与老师平时充分备课是分不开的。同时，老师也能在诗句中提出自己的看法，这需要平时的积累，多读书，多思考，多总结。
在此期间，有幸参加了xx中学二十年的校庆，看着很多毕业学子回到母校来看望老师，也慢慢了解了xx中学的历史，感觉对这所学校的印象更深了。同时，也成为校级和市级班主任技能大赛的工作人员，不仅仅锻炼到了自己的组织策划能力，沟通能力，协调能力，也学习到了优秀班主任管理班级的经验，知道了教育学，心理学对于班主任工作的重要性。总之，这些丰富多彩的活动，给了我很多的收获与启发。相信自己有一天，可以把这些能力运用到实际工作中去，做到学以致用。
最后，实习队的建设方面，各种实习队规开始完善起来，大家都各司其职，努力做好自己那部分。我们都能以教师的规范严格要求自己，严格遵守实习学校的各项规章制度，配合学校的各种工作。在教学方面，也能够做到虚心向老师请教，队员之间相互学习，相互点评，共同进步。慢慢的，我觉得我们队的凝聚力不断提升，相信下一个月可以做得更好！
实习中期总结5
来陈嘉庚纪念中学已经有12周了。其中有种种经历，收获颇丰。下面一一道来。
首先是谈教学。一开始去听指导老师的课，他说第一节不讲新课，只是说说要求，可以不必听的。而我是连怎么跟学生谈上课的要求都不知道的，当然去听了，而且是5个班全部都听了一遍。而且，我发现不同的班级，上课时的氛围是不一样的。有的班很安静，而有的班有点小吵。在听了如何讲上课要求之后，加上后来的自己亲身实践，遇到了一些疑惑；我及时向支教的其他老师和指导老师请教。
关于课堂纪律的问题，对于我这个新教师而言，一开始的确把握得不太好，尺度不够严。在第11周周五上初一（4）班的地理课时，由于学生太吵，我不得不中断教学，改为他们自己看地理书，自己复习；叫了十位特别吵闹的同学起来反省，但效果不明显，班上还是吵。打了下课铃之后，我不让他们下课，去级组办公室请了三班班主任彭老师过来帮我处理。她让那十个同学罚抄书。之后她教我一些处理课堂纪律的方法，很实用。在第12周周四上初一（4）班的`课，他们就不吵闹了。
学科教学方面，跟着郑老师和黄老师，学到了很多。这些宝贵的教学实践，是在大学里完全学不到的。从听课开始，听了我们学校三位地理老师的课，也到真光初中部听课。后来也在真光那边上了两节课。还陆续参加各种教研活动，不断地提高自己的水平。
我从国庆后接手初一（1）班的地理课。在教学过程中不断改进教学方法，力求多途径运用多种教学手段进行教学，提高教学有效性。
这半个多学期的教学，对教学能力的提高非常有用。在大学里，师范技能的培养花了一年，也上了不上微格教学，效果完全不及在陈嘉庚这半个学期。所以非常感谢陈嘉庚纪念中学提供了这么好的机会给我。
再谈班主任工作。我当了初一（1）班的副班主任。这个班女生很多，只有5个男生。与其他班相比，班级日常管理相对容易抓好，但有经常叽叽喳喳聊个不停的毛病。为了做好班主任工作，我一边向詹老师学习，一边看班主任培训的相关书籍。通过看书，知道了班主任要做的三大块：班风建设，班级日常管理和问题生诊疗。
班风建设方面，由于1班是管乐特色班，他们每天都要进行管乐训练，对音乐有感觉；所以没发现什么大问题，只要不断地进行引导，向好的方向发展就行。
班级日常管理方面，早上看早读，查考勤；中午看午休以及管乐训练；下午看值日卫生。虽然挺累的，但是在对学生的教育中找到自己的价值感。
通过大半学期的一边实践，一边学习理论的过程，使我当班主任的能力大为提高。
总之，支教生活非常充实。累，并快乐着。
实习中期总结6
时间就像流水一样，转眼间就过去了一个半月，在这个一个半月的时间里，发生了许多的事，有的让人高兴，无独有偶，有的事也让人很生气，但是不管怎样，这一切都让我觉得很难忘。很多事情必须由自己去拿主意，自己去想办法，虽然结果与预期的目标有一定的差距，但是总的说来还是很高兴，很充实！
我的实习时间是从20xx年9月12日开始的，在这段时间里发生了许多意想不到的事。比如：以前写教案只是停留在如何去将知识点写进去，加上点自己的特色，用简洁的语言将只是讲明白也就可以了，自认为这样就是教学，可是现在真正地明白教学没有我想的这么简单，我们不能只是站在自己的角度上去考虑问题，站在自己的角度去想问题。学生才是主体，“这样讲他们能理解吗？”这才是我们最应该关注的的地方，对象不同使得我们采用什么样的方式进行教学，什么样的方法能帮助理解才是关键，所谓的教学方法新颖那只能在你对知识点以及学生深度了解后才能做的'事，就比如在难理解的地方加入一些生活中常用的例子，有的会越加越乱，有的却能一语中的说清问题，一方面是经验，但更多的却是理解，理解学生，理解课本，理解知识！所以说教学不像我们想的那样简单！
在这段日子里真的让我学到了很多的东西，它包括几个方面的。
在生活上，学会去理解别人，学会去站在别人的角度来想问题，遇人多微笑是永远都不会错的，不管他是学生还是老师，不管他是熟人还是陌生人，微笑是最好的交流方式。
在教学上，也是收获最多的地方，尽管时间并不是很长。我觉得一个好老师不仅他的课堂有么多少经典，有多么新颖。说实在的，站在学生的角度来想，如何能够学到知识，如何将学习当做一种乐趣而不是工作或者说是受罪才是关键，因为听不懂老师在讲什么是最让人火大的事。而要培养他们这样的兴趣不仅他们自身具有这方面的兴趣，更多地是后天的培养，所以老师有着非常的作用。
实习中期总结7
顶岗过程是一种巨大的锻炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜都辛苦，点点滴滴为教育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下一片蓝天！不做教书匠并不是指我不想当老师，而是不想成为一个死板的教书工具。
在福州高级金桥高级中学实习的前半个月，我快撑不住了，我的队友们也身心疲惫。备课、编辑心理报刊、组织心理剧汇演……应接不暇、林林总总的事务压得我们喘不过气来。我是最先表现出逃避心理的人。不会备课，备不出课，集体讨论出来的思路我不认同，导致我上课一塌糊涂……一次向我的班主任倾诉苦衷后，她给我推荐了一本书：朱永新主编的《不做教书匠》。拿到那本书后，我便通宵达旦地把它念完后发现，我这种状态是一个新教师必然出现的，书中还给出了许多经验介绍。之后的我，渐渐的在苦难中树立的信心……
金桥中学是一所私立完中，生源情况两极分布严重。该校采用分层教学，a层次学生可以冲刺清华北大，c层次班级连高考会考都有问题。勤奋和懒惰、积极和消极、遵规守纪和逃课逃学等两极现象非常突出。因此给学校的管理也造成了巨大的压力。
我们的教育实习分两个大部分，一个是班主任工作，另一个是教育实习。前者侧重实习生与学生沟通和管理班级的能力，后者就侧重我们对专业知识的综合运用。而教育实习又可细分为以下五个部分：教学工作、个体咨询与团体辅导、心理剧的组织编排、心理小报的编辑和策划工作以及教育调查。作为实习生我们哪个方面都不能忽视，只有认真对待实习，并且虚心像老师学习，课后认真对教学进行反思不断改进才能在实习中获得良好的经验。
一、教学工作。
第一周，我就开始随堂听课，并在老师的指导下，开始了我的第一次课《错觉》。第一次走上讲台，既紧张又兴奋，对于自己的表现还是比较满意的。在接下来的几周里，我一边听课，向他人学习，一边上课，先后写了《学会放弃》《让思维随心发散》、以及《我的时间馅饼》等四个教案，上了九节课，教学能力在实践中得到了很大的提升。
二、个体心理咨询与团体辅导。
良好的心理咨询能力，对于一个心理学专业的学生来讲，是极为重要的。实习期间，我一共做了6次咨询，咨询能力及技巧有了很大的进步，特别是能在咨询后进行反思与总结。我还针对金桥学生的心理测评结果做了两期的团体辅导，主题分别为“人际关系”和“全校心灵委员成长”团体心理辅导。此外，我还以助教的身份参与组织了一次心理健康活动课。
三、班主任工作。
我分配到高二（1）班，这是个c层次班级，很让班主任和科任老师头疼的班级。实习期间，我充分与班主任交流，基本掌握全班学生姓名、特点、思想情况等，工作积极主动，受到班主任及科任老师的较高评价。同时走进学生，了解班级的基本情况，对个别学生进行教育辅导，受到学生的喜爱。
四、心理剧的组织与编排。
学校借福州迎接文明城市检查为契机，结合心理剧的表演形式，开展了两期全校性的以“文明与心理”为主题的心理剧汇演活动。我被安排到高二（1）班和高一（3）班的.心理剧组织与编排。结合学生青春期的特点和金桥学生的具体情况，我组织编排的心理剧：亲子题材《父爱如山母爱如水》和青春期性教育题材《代价》都获得一等奖的好名次。
五、《心灵绿洲》和《精品屋》的编辑。
实习期间，我们还负责编辑每周一期的心理健康小报《心灵绿洲》和《精品屋》。搜寻适合中学生的心理知识，编辑，出版，通过每一个环节、每一个步骤的精心策划修改，看到每个班级的宣传栏张贴着一份份朴实而又精彩的小报，心里倍感兴奋。
六、教育调查。金桥高级中学是一所私立中学，该校的办学规模和特色在同类校当中大步领先。生源两级化突出，好的可以上清华北大，差的连会考都有问题。在这种情况下，金桥的教育和管理方式很值得我们借鉴。研究该类私立校的学生心理，对提高该校学生的基本素质和改进办学特色至关重要。实习期间，我对全校心理测评记录做了初步筛选，策划开展了一期针对人际关系不良学生的团体心理辅导，收到校领导老师和参与学生的高度好评。
以上是我在实习期间的工作概括。纵观整个实习，我得到了充分的锻炼，通过见习阶段的课堂观摩，到实习阶段真正探索，我从备课的迷茫到后来能独立备课，无不说明我在快速的适应教学环境，在飞快地进步！
自我总结是这次教育实习的一个部分，在实习的后期，我们的指导老师给我们全面的评价。
指导教师对实习生的评价
1、金桥的老师们普遍认为本次师大的实习生素质好于往届。主要表现在：富有团队精神，在实习期间遇到的问题能够通过团队的力量解决，每日一总结互相分享喜怒哀乐。
2、能热情积极参予教学工作，知识面较广，8个实习生中各有特色，各领风骚，受到学生们的欢迎。
3、师大实习生谦虚谨慎，仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担。学校领导普遍感到满意。
我对本次实习的评价
1、金桥学校对实习生都很关心，指派专任教师指导我们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了教师们的治学之道。
2、经过学院指导教师和金桥指导老师的精心指导，我不仅克服了最初的胆怯心理，还能积极承担讲课任务，勇敢地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应未来的教学环境打下了初步基础。
为期两个半月的拆车实习即将结束了，通过这段时间的实习使我这个对汽车一巧不通的门外汉有机会去了解汽车，去学习汽车方面的知识，使我得以迈进汽车行业的门槛，走上汽车开发这条道路，从此努力成为一个优秀的汽车人。可能有很多人工作在汽车行业，但并不是每个人都机会去拆车，公司花费了大量的人力、财力和物力，为我们提供了十分难得的拆车的机会，为我们的迅速成长提供了良好的条件，我想每一位新员工都该对公司的付出表示感谢，对作为技术中心的成员感到自豪和骄傲。在拆车的过程当中我得到了督导、指导老师以及很多同事的帮助，每次有不懂的地方他们总是细致耐心的解答，在那里只要你用心去发现去学习总能学到很多知识，可以搞懂很多看书看不明白的问题，当然这主要要感谢那些热心帮助我的各位督导、指导老师和同事。
通过拆车实习我收获了很多东西，了解了汽车的基本构造和基本知识，增强了团队合作精神，真正在工作中体会到了团队合作的重要性，同时也增强了积极面对和克服困难以及吃苦耐劳的能力，为以后对工作的适应打下了比较好的基础。
对于整车的拆解我们遵循着严格的流程，有着明确的分工，每个班分成三个组——主拆组、分拆组和数据登录组，这都对我们顺利的完成拆车实习起到了十分重要的作用。在正式的拆车之前我们首先对车辆的整车姿态进行了测量，对车辆的各个姿态进行拍照。在此之后有做了些拆车之前的准备工作，例如断电、放水和放油。之后我们进入了正式的拆解环节，在现场督导的指导下整车的拆解紧张而有序的进行。首先拆的是四门两盖，由于大多数同事没有拆车的经验，所以在拆的时候都没有找到技巧导致拆的比较慢。然后开始拆保险杠和翼子板。在拆车之前我一直都认为保险杠都是用金属等强度比较到的材料制造的，但是拆车的时候发现我们拆的车的保险杠是塑料的，感觉到有些难理解，保险杠是塑料的在汽车发生交通事故的时候又怎么起到保险的作用呢？通过别人的讲解使我走出了保险杠必须是金属制造的这个误区，原来采用塑料也有其优点。乘用车上的保险杠的主要作用是在碰撞的时候可以吸收掉部分能量，从而保证车辆乘员的安全，我们这个车前保险杠后面没有吸能块，其他的两辆车有吸能块，这样其吸能效果可能会更好。此外保险杠还可以起到装饰的作用，同时还可以减轻车辆的重量，我想可能还和行人保护有关系吧。还有原来我对汽车的各个灯的名称和作用也不是很清楚，通过电器科室的陈工的讲解是我了解了汽车各个灯的名字和作用，之后我又请教了我们班的宋督导进一不加深了对车灯系统的了解，从而分清了远光灯、近光灯、位置灯、制动灯、转向灯和倒车灯。像这样的事情还有很多，我想如果要不是参加车辆的拆解实习我现在还是一个车盲，连最基本的汽车常识都不知道。再此之后我们又先后拆解了车辆的底盘部分包括离合器—变速器、前桥、后桥、前悬、后悬以及制动和转向的相关构造，之后移除了发动机。在整车的拆解之中没有去拆发动机和变速器，只是将发动机和变速器在离合器那里断开。在断开离合器之前也在书上看过离合器的构造，但是看了一段时间还是没搞明白怎么回事，在拆解离合器之后我向几个比较明白的同事请教了相关的问题，在他们的耐心解答之下我基本上搞明白了离合器的工作原理。有时候有些东西并不能通过看书来搞明白，通过观察事物和别人的讲解理解起来就相对容易很多，以后在工作做要学习的东西还有很多，在学习的过程当中必须要注意方法，利用正确的方法可以得到事半功倍的效果。
拆解的过程充分的体现了团队合作的重要，在拆解的过程当中，很多人在干不同的工作，各个工作之间要相互配合，否则就很容易出现差错。比如说如果拆的人干的太快，做记录的可能会跟不上，这样就容易记错，还会影响到后面的数据登录工作；每一步拆解之前都要进行拍照，这就要起拆解人员和拍摄人员要协调一致，同时还要做照片的记录工作还要同记录人员相配合。
由于我们过一段时间后就会调换一下工作，因此我们每个人都对不同的工作有所了解，都做过拆车的每个环节。除了拆解之外零部件的信息整理以及数据登陆工作也十分重要，而且相对来说有些枯燥，但是这两项工作却需要更加细致认真。标准件的测量相对简单一些，只要测量一些公称直径、螺纹长度、端部厚度、端部直径以及重量的一些关键信息。而一些零部件就要复杂一些，不仅要测量长、宽、高等基本的尺寸还要对其进行空位的分析，有些零部件的孔多达十几个到几十个，而且有些空的测量比较困难，这就需要细心和耐心，此外还要对其附加信息做好记录。数据登录的工作更是如此，面对大量的数据、图片和表格更加容易出现错误，因此每项工作每个环节都要大家的细致耐心，需要大家的努力和合作。
除了整车的拆解之外我还参与了凯美瑞座椅的拆解，还和我们底盘科传动组的同事一起拆解了凯旋和爱丽舍的变速器。原来以为座椅是比较简单的，但是通过参与东风李尔的工作人员拆解座椅使我认识到汽车是的座椅也并不是那么简单的，在座椅的设计过程当中要考虑到很多的问题，比如说成本、制造工艺等问题。由于自己以后从事的就是和传动相关的工作，所以在拆解两个变速器的时候更加认真和用心，弄清了很多以前不是很明白的问题，分析了它们各自的换档机构，对比了两种变速器的优劣。两个变速器虽然都产自一个公司，大体的结构也很相近，但是在细节上还是有很多的差别的。比如说二者倒档轴上的道档齿轮，虽然都是通过倒档拨叉直接来拨动的，但是凯旋的变速器可以保证该倒档齿轮在任何的时候都是和输入轴一起转动的进而保证了在挂倒档的时候三个倒档齿轮都是同步的，而爱丽舍的变速器就没有这样的结构。
实习中期总结8
来到实习学校已经整整3个月了，我很庆幸这个学期稍微长一些，如此，我便可以陪伴我的学生走过夏秋冬三个季节，等到明年春来时，希望他们可以继续播种新的梦想，在阳光照耀下收获属于自己的累累硕果，顶岗实习中期总结与规划。
回首这三个月，我们每一个实习生都进行了一个华丽的转身。从刚来时的懵懂、迷茫到现在的成熟、稳重，每一个人都在不断积累，不断沉淀。都说成长是一种美丽的疼痛，是的，我们只有真正感受到了疼痛，才会对所 经历的事情更加刻骨铭心。在实习的过程中我们有欢笑也有泪水，我想，无论怎样，我们都有了自己的收获。
回首刚刚过去的这三个月，我做了如下总结：
⑴ 专业知识得到提升。
以前在学校时，学会的知识比较肤浅，实习来到高中学校，重新面对高中化学题，还是有些吃力。好多知识在自己学习时没有进行深度探究，现在教学必须严谨，所以专业知识在老师们的指导下得到很大的提升，弥补了部分知识缺陷。
⑵ 教学积累了部分经验。
课堂真的是最具变化的。以前，总是想当然认为只要课下备好课，上课按照备课本便可。真正实习以来才发现，根本没有那么简单，课容量的多少或者讲解的快慢节奏完全要看学生的课堂反应。又或者哪种讲解方式让学生接受起来最容易，都是老师们应该思考的问题。
⑶ 班级管理学会处理学生事件
两个多月以来我一直担任副班主任一职，并且独自代理班级半月之久，长期的见习班主任让我学会了很多。每次处理班级事件我都会在旁倾听，从中学习面对不同学生或不同情况时应该如何正确处理。通过实习班主任拉近了与学生之间的距离，并且为以后从事教育事业提供了很好的学习平台。
⑷ 社会交际能力得到提高
既然是实习教师，那么我们就已经是在以一名教师的`身份来到这里。周围的环境发生了很大变化，在办公时，我们面对的都是同事，好多事情我们已不能再任性，我们必须以大人的思维理性的处理事情。这也就意味着，我们不能再单纯的生活在自己的世界里，我们在尝试着走出自己的小圈子，去融合在社会这个大家庭中。在每天的交流中，我们得到了好多老师的指导帮助，在社会交际方面得到了初步提高。
年轻的我们更需要在磨砺中迅速成长起来，对于接下来的实习更应该确立明确的目标，并不断向心中的梦想努力奋斗。没有最好，只有更好！因此，我制定了如下目标：
⑴ 教学环节紧抓。
对于教学始终是我们工作的核心，教师知识的传授深深影响着学生们的学习质量，一定要对学生负责，对学校负责！所以，我会认真备课，虚心请教，积极听课，争取使自己的课堂生动精彩！
⑵ 学生管理实习到位。
对于学生的管理最能锻炼一名老师，学生是最不可欺的，因为每一个学生都有一个美好的未来，我们不能轻易毁掉一个学生对未来的憧憬。面对问题学生，更多的应该是给予关爱，耐心指导。所以，无论从纪律或者卫生方面应该多向指导老师请教管理办法，让班级在和谐的气氛中取得优异成绩。
对明天最好的准备便是今天做到最好，心有多大，舞台就有多大！让我们一起在最美的年龄为了最纯的梦想尽最大的努力！我相信，经过半年的实习，每一个人都会经历一次深层蜕变，那时，愿所有实习生都拥有一双最美的翅膀，在蓝天下尽情翩翩起舞！
实习中期总结9
实习已经过了两个月，我时常在想，离开附中我会不会舍不得，我清楚地知道，我留恋的并不是这个学校的荣誉或者多么好的师资力量，而是这所学校，孩子们，老师们，甚至食堂大妈和每天都会经过的那些道路。说实话，在重庆的这两年多，我深刻的体会到重庆人的地域优越感和排外心理，我能够理解这种社会意识，但同时我也讶异这种心理意识在重庆这里体现的这么明显，这么根深蒂固，所以我想说，在附中，我学习到了很多，但并没有我预期的那么多，或许我自身问题才是最根本的吧？我也不那么清楚。
我尊敬附中的一些老师，出于很多原因，稳固的专业知识背景，在教育事业上的用心，站在学生角度思考的教学理念，这些都是我真正接触这项职业之后所感受到的，而我也羡慕这些孩子，拥有很好的学习环境，很多优秀的老师，感受到自己一定适合成为一名教师，因为，每当看到这些孩子，我就庆幸，在残酷复杂的社会中，我面对的却是最单纯，最让我想要好好保护和教育的孩子们，我希望我在我未来的教育事业中，我能让每一个被我教育过的学生，成为一个拥有优秀的品质并且热爱生活的人。
我是一名地理老师，我很看重自己的专业。为什么说地理很重要呢，因为生活几乎处处与地理相关，而地理老师就是要让学生们了解到通过地理你会发现了周边现象的本质和原理，我想这也是教学和学习的本质，很简单，通过现象看本质再做出新的突破，归根到底，我们不能让知识成为课本上死板的文字，而是要让知识活灵活现到，学生看到身边现象就会想到它的地理原理，只有与生活紧密相关的知识才不是枯燥的知识，也才是让学生更乐于接受更轻松接受的知识。
常规课主要分为三个阶段，备课，授课，课后反思。
在备课前期阶段，首先进行教材解读：
（1）解读教材章节之间的内在关系，解读大小标题的关联，在必要时，可以重组知识便于学生接受和知识上的衔接；
（2）在了解了知识内容之后考虑用哪一种方式最适合推动课堂发展，原理型的知识比较复杂而且不易理解略显枯燥，在这种情况下，最好运用探究式发现式将知识串联，如果是初中课堂，主要是陈述式；
（3）不论哪一种方法一定需要用生活实例将知识鲜活生动起来，利用图片，视频，教具演示使学生形成直观印象或者可以利用一些其他学科的原理进行简单解释，注意适当，毕竟地理课不是物理课；
备课过程中，也需要注意：
（1）将知识纵向拓展，横向拓展，以点及面，因为想要表达一碗水，就需要准备一桶水，学生的发散思维不是老师能够想象到的，但是基本的讲课脉络系统掌握了就没太大问题；
（2）所谓的讲课脉络系统也就是思维导图，在教学过程中我深刻认识到思维导图的`重要性，因为思维导图重点体现和强调知识的过渡和衔接，过渡自然的课不会生硬无趣，是备课和课堂上很重要的一部分，尤其必修一的知识；
（3）备课时，注意提问点，因为每一个提问都应该是有效的，应该是推动教学发展的，无效的提问会带来学生应声附和懒于思考的坏毛病，所以这一点备课中需要注意；
（4）不论初高中的教学，都应该提醒孩子们勾画关键点，因为，课堂是一时的，学生也是不自觉的，所以勾画一定是需要老师提醒的；
（5）在备课过程中，要注重将地理学科的特性，综合性，区域性贯穿始终，有知识体现的时候，就要提醒学生，在这个知识点上体现了学科特性；
在授课阶段也就是课堂上，需要注意教学环节的组织：
（1）教态，语言精确，有吸引力，语调起伏，着重点要大声强调，有亲和力；
（2）个问应该多与群问；
（3）将教育环节用问题串联起来，流畅过渡；
（4）课堂整理，在课前一定要喊上课，提醒学生已经上课了，让学生保持安静，而后响亮回应，正式上课；
（5）上课过程中注意维持纪律，记得与学生交流沟通，得到学习效果的反馈；
（6）通过思维导图控制课堂，学生在跑偏时，绝对不能忽略学生的反应，要循循善诱，将他们引导回主题；
以上是作为地理课堂的收获，我的困惑主要就是：
（1）如何修炼到看到一个现象就能够联系到地理原理的程度，我想这需要长时间的积累和人生阅历的丰富，以及时刻有地理人的热爱吧；
（2）备课时纵向横向知识拓展不顺畅，不清楚如何拓展，拓展什么；
（3）提问的语言精确，有效，有意义，还做的不行
（4）引导学生的能力不够，不如说是专业知识的掌握还不牢固；
其实我觉得我的困惑都是可以通过不断地训练解决的，我想在我之后的教学生涯中都是可以在遇到问题后自我反省不断解决的，我对自己有信心。
在试做过程中，我也有很多体会，昨天让孩子们写了两个问题，第一个是近期的困惑，第二个是一个他们喜欢的老师应该具备什么特点，在近期的困惑中，不出我所料，大家都有学习的压力，有对未来的不安，有对比赛的担忧，有人际相处的烦恼，也有与老师不容易沟通的困难，我第一个想法，孩子们的世界是单纯的，但是这些让我感到是小事的问题在他们心理或许就是大的烦恼，今天班会时，我与他们用比较轻松的方式交流了这些事，虽然可能一堂课的用处不是那么大，但是，我希望，他们可以获得快乐，在获得快乐的同时对烦恼有一定的宣泄作用，在逗趣的过程中也进行了鼓励和教育，我真心的希望每个孩子都能拥有美好的人生。
在我未来当班主任的过程中，我一定会做一个注重孩子们心理健康的老师，会耐心的听他们表达，也会与家长多沟通，因为我一直认为，只有家长和老师有一致的认识，相同的教育理念才可以把一个孩子教育好，所以如果我做班主任，我期待自己会成为孩子们喜欢的，关心他们，热爱班级，有亲和力，有幽默感，专业知识到位，耐心，形象不错的好老师，我在我的老师这里学到最让我受益的一句话：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。我想这句话将伴随我的一生，经过与老师学生们的接触，我感受到，让学生思考，固然是好的，只是一味地道理灌输只怕是有点枯燥，轻松中突然添入的一抹沉痛，会不会更利于他们的反省呢？我想许多的问题，都是在与学生的接触中一点一点积累的，我期待我未来的教育事业，我从来没有想过为了荣誉去从事这份职业，对我来说，我是热爱的，我也会努力的做，但我知道，我最关注的是学生的心理健康，只是因为某些被迫的原因，没能涉足我最感兴趣的这部分，所以在我十年契约之后，我会把重心投入到教育心理的研究上。
生为人师，一定要有这份职业责任感，我热爱着，并且努力着。
实习中期总结10
在过去的两周里，在老师的指导下，我们开始了“土木工程测量”课程的实践。
土木工程测量课程需要理论与实践相结合。实践是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本上的抽象叙事往往会让我们很难掌握好，但当我们面对实际操作时，我们将能够非常快速、牢固地掌握相关知识点。更重要的是，实践可以让我们更加熟练和精确，更接近实际操作，独立完成所需的测量任务，这也是大学生锻炼和成长的有效途径。所以，深知实习的重要性，一定要认真把握这个难得的学习机会。
现在回想起来，两个星期的实习，酸甜苦辣。我们的第一个任务是建筑放样计算。练习的第一天，由于我们对计算方法的不熟悉，我们的计算结果已经很错误了，只能通过不断的比书和其他组员讨论发现问题，慢慢改正。因为计算公式复杂，反复计算，大家都头疼手疼。有的队员脸上也露出沮丧的表情，直到第二天我们的数据终于和放样后的实际结果吻合，我们才觉得又苦又甜。
另外，我们的第二个任务是四级水准。当我们辛辛苦苦测量了一个学校圈的数据，被负责计算的组员告知闭合误差不符合要求，意味着我们一天的努力化为乌有。每天伴随着炎热或下雨，必须携带仪器和携带相关的计算物品，在学校内外忙碌，甚至放弃午休。下午，我们几乎放下仪器，开始选修课，消耗了我们很多的精神和精力。
从这两周的实习中，我得到了很多更珍贵的东西：
首先，通过实习，我在平时的学习中发现了很多知识漏洞。教科书中关于仪器使用的知识是抽象的。说到真正的实践，不能把书本知识应用好去实践，又需要老师的指导。在与这些对象的密切接触中，我能更牢固地掌握相关知识点；也可以提高我对仪器操作的熟练度和准确度（比如可以快速对中调平）。
其次，通过这次实习，有助于培养我严谨认真、不畏艰难困苦的做事风格。无论是对中时反复精确瞄准，还是放样计算时反复核对计算数据（保证放样时的原始数据正确），每一步都要尽量脚踏实地，一丝不苟，做到误差最小，发现误差及时检查；外部环境再差，克服也没什么；正确面对困难，学会静下心来耐心思考分析问题，借助书本独立寻找解决方案。做事要负责。如果因为自己而犯错，就要主动，积极补救。
第三，实习可以促进我们团队合作精神的培养。它增强了学生之间的'沟通和团结，相互帮助，相互补充，分工合作，共同面对和解决困难，寻求更快更好地完成任务的方法，提高了小组工作的效率，保证了进度的完成。
而且我发现我们的实习经验还是比较欠缺的，发现问题不知道怎么解决。比如在做四级水准测量的时候，在记录的数据中突然出现两个“红K黑”的差别，100多。我不知道当时发生了什么。之后才知道前后脚变了。
测量仪器的使用和现场测量实践的发展，使我们更加直观地接触到土木工程测量这一学科，为我们今后就业后更好更快地使用仪器、控制测量分布打下了坚实的基础。也让我们明白，土木工程专业的实践性特点，促使我们今后更加努力地学习专业知识，加强理论与实践相结合的途径和手段，从本质上提高自己的专业水平。所以，实习在大学生活中很重要。只有在实践中，一个人的知识和能力才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生要成长，就要勤于实践，理论知识与实践相结合，在实践中不断学习，不断总结，逐步完善和创新，在实践中整合知识、能力、智慧等因素，提高综合素质和能力。以后我会珍惜每一次实习机会，多挖掘课堂上得不到的东西，为事业的成功打好基础。
为期三周的调查实践即将结束。虽然一开始大家都觉得很累，但是看到自己的收获我们还是很开心的。感觉学到了很多。有机会全面应用之前零碎科学的测量知识。对控制测量和地形图测绘过程的整体概念有很好的理解，学会了更熟练地使用水准仪、经纬仪等测量仪器和工具。此外，我对全站仪有了基本的了解，巩固了理论教学知识，提高了实际操作技能。老师在课堂上讲解的测量知识也在实践中得到应用，发挥了重要作用，通过相互比较，提高了我的测量知识和水平。现在有必要思考一下这种痛苦的做法。
实习中期总结11
这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了必要的了解，能够进行基本的运营，感觉在其他方面也收获了不少。作为一个一直生活在简单的大学校园里的人，这次实习无疑成为了我踏入社会之前的一个平台，为我以后踏入社会打下了基础。
首先，我觉得学校和事业单位的一个很大的区别就是进入社会后一定要有很强的责任感。在工作中，一定要有强烈的责任感，对自己的'岗位负责，对自己的事业负责。如果我们没有完成当天应该完成的工作，工作人员必须加班；如果不注意错误，一定要负责改正。
其次，我认为每个人都必须坚持自己的职业道德，努力提高工作后的职业素质。俗话说，要做一份工作，他们必须了解工作的规则。关于这一点，我有实习单位同事的深刻理解。比如有些事务需要工作证。虽然对方可能是自己认识的人，但也会要求对方出示证件。当对方有怨言时，总是耐心地解释为什么一定要这样做。此时此刻，商业企业已经被纳入正式管理。
最后，我觉得实际工作之后，学历不是最重要的，最重要的是个人的业务潜力和沟通潜力。长期做任何工作的人都会去做，实际工作中实际潜力更重要。
所以我意识到，如果我们把大学学到的知识和更多的实践结合起来，用实践检验真理，让一个本科生有很强的潜力去处理基础实践和系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
很感谢实习单位给我这么好的实习机会，让我学到了很多，成长了很多，收获了很多。
实习中期总结12
我在这段时间做的主要工作
在20xx年1、2月，我主要做的工作是做宣传，并有多篇文章在眉山日报、青神日报刊登；深入农村了解妇女儿童的状况，为她们送温暖；参与留守儿童亲情活动的开展；参与巨人网络集团等组织开展的“助学天使”活动申报，在500多名申报者中，入围前30名。
这段时间工作中我最难忘的一件事
来到促进一个月后，除了做项目的申报和宣传等工作外，也开始经常深入到乡下，入户走访留守儿童的家里，了解情况，为他们送去书籍，带去温暖，为他们送去精神粮食；进行了留守儿童项目前期调研，开展留守儿童亲情活动，在活动中，被留守孩子们的话语所感动，被留守儿童亲情活动的场景所流泪，被孩子们天真烂漫的笑脸所感染，让我明白活动的开展有了很好的效果，也让我思考未来活动开展的创新性。
在活动中，有很多人和事让我感动不已。除了感动外，更让我深知关于留守儿童这个项目肩负的重大责任。在留守儿童亲情活动一个真情告白环节中，其中一对母女的告白让在场人的眼泪夺眶而出，母亲：“盈盈，妈妈这几年都不在你身边，你不要怪我，我是没得办法，必须出去打工挣钱，因为还有你弟弟…..”女儿：“妈妈，我不会怪你，你在外这么多年，就是觉得你很辛苦…….”话语未止，母女俩哭着拥抱在了一起。这个环节除了给母亲和孩子表达爱的平台，也让让母亲和孩子进行了心灵的沟通。
还有一次暖冬下乡活动中，为留守儿童和妇女送去书籍，村民们帮忙搬运书籍并说道：“你们不辞辛苦又一次的来到了我们这偏远的小山村，为我们送来了温暖，还为留守妇女、留守儿童送来了精神粮食，真的不知道说些什么，太谢谢你们了。”从他们的话中真的能感觉到他们是多么的淳朴，从心底发出的感激之情。其实我们做的不够多，但在他们看来我们的一点点付出可能就会给他们带来更多的收益。
我有一些收获
在这3个月里我真的觉得自己成熟了很多，我明白了很多待人处事的道理，同事们热情工作的态度感染着我，领导们和蔼可亲的教导指引着我，工作上不断出现的难题磨炼着我，我深深感到这支团队的力量。尤其是袁主席，不管是工作中还是生活上，凡事考虑的很周全，做事追求完美的她让我在工作中更加严厉要求自己，面对工作，随时要有紧迫感，这样才能积极干事。实习就是让你更加了解人生，让自己在挫折和委屈的环境下成长这样才能事半功倍，最重要的就是摆正自己的心态跟态度。我觉得来到这里选对了，因为在这里遇见的人和事一定会比其他地方来的多和不同，就看自己是如何处理，我相信我在袁主席的带领下一定能让自己在以后的道路上受益甚多。
我有一些思考
从12月到现在，在我实习的`单位——青神乡村妇女儿童合作发展促进会转眼已经实习了3个月，时间过得那么快，真的很像人们长说的那句话：光阴似箭，日月如梭。在这段时间里，学习了很多，也收获了很多，实习前期的我带着对公益事业未来美好的憧憬和自己规划的“宏伟蓝图”，可深入到实践中，深知公益事业的不易。社会，是一所没有围墙的课堂；实践，是一种无形的磨炼。这期间让我对机构的看待成熟了许多，公益事业不是平常人想象的那样让人一路顺心，这其中坎坷不少，但也让我深知责任的重大，留守儿童、留守妇女的问题急需改善。
如果实习生项目可以重新开始，我会
如果实习生项目可以重新开始，我仍会选择在青神乡村妇女儿童合作发展促进会。
如果由我管理实习生项目，我会（请选择回答）
如果由我管理实习生项目，我会像NPI那样，经常与机构和实习生联系、沟通，不间断的从机构和实习生中了解情况，倾听建议。组织参访活动，让机构取的经验，让实习生互相沟通。
此外，我也会跟机构沟通、联系，看能否有让机构和机构之间取得合作的项目，共同一起协作做项目，让真正合作的影响大于机构利益的影响。
实习中期总结13
不知不觉，实习已经有四个多月了。只觉得时间过的好快，天天月月年年在日夜轮换中一瞥而过，如白驹过隙，除了一道残影，并没有留下太多的痕迹。
听同学们说起实习的种种，而我竟然一点感觉都没有，是实习工作太繁重让人无暇他顾，还是沉浸于护理事业的快乐中已经无法自拔而忘乎所以？其中有烦恼也有快乐，如果非要我做一个结论我想是后者多一点。
记得第一个科室是口腔肾移植，说实话我学了三年护理还从来没听过这个科室，后来才明白，每个医院根据实际情况科室划分都是不一样的。初来乍到，新人一个，虽然在学校各种理论操作没少学，但是实际工作中还是完全不同的，开始几天我们组四个人只能在那看着老师自己忙得不亦乐乎，自己却什么也做不了，也什么都不敢做，做什么也都是错的。只得在老师闲暇之余向她们请教，一点点做起，先做那些最简单不会错的，然后再做各种复杂的操作，先前以为最简单的打针在这是绝对禁止我们做的。慢慢的才有了一些感觉，但还是小心翼翼，生怕出什么错，毕竟人命关天啊。
说来也奇怪，别的职业理论跟实际是分开的，要么联系也不是很大。但是护理不一样，理论和实际是紧密联系在一起的，有但是工作中理论有时又完全没用，所以一些在学校学习很好的同学在医院反而无所适从，我们新来的就更加茫然，更加难以适应。
但我们但会打不死的小强精神，不怕牺牲，排除万难。还是慢慢适应了。慢慢的可以做一些小的操作了，偶尔大的操作成功后，获得的那一点点小成功带来的巨大喜悦可以让我们兴奋好一阵子。也让我们体会到了做一名白衣天使是多么幸福的事情。喜悦是短暂的，幸福像女人的大姨妈，来得快去的也快。护理操作不是电脑程序，写对就行。他要求每一次都要准确无误的在病人身上完成。我们靠运气和激情换来的几次成功很快就被惯性的失败所包围。后面有一个科室主要是老人，给他们打针不仅他们痛苦，我们更痛苦。我们组的几个人自信心完全被磨没了。然后我们终于明白学无止境这句话的道理，在护理上一次的成功几乎毫无意义，没人能保证万无一失，你唯有抱着巨大的责任心和使命感对待病人才能让自己不那么愧疚，即使这样，医疗事故仍是不绝于耳，其中有些医护人员其实已经做了最大努力，但是意外仍不可避免。因为人还是无法和死神对抗。但我们一点要无愧于心。几乎所有科室的老师都会这么对我们说，是衷心的告诫，也有那么一丝无奈。
精神考验结束，紧接着来的就是肉体考验——夜班。每一个护士跟夜班都有不得不说的故事。每一个护士都有一个夜班情节。各位带教老师嘴上不说，但是谁都看得出来，如果可以说不的话，她们是绝不愿意上夜班的。但是这是不可能的。而我们刚开始上夜班时几乎是带着一种兴奋的好奇的好像是小孩去参观动物园的好奇心情去上夜班的。不是我们不知道夜班。但是仍然遏制不住那种心情。但是上了几次以后，就没人再怀有那种心情了，原因大家都知道。也不在乞求夜班有什么大事发生，满足一下我们开开眼界的愿望，只求夜班不出事，能够平平安安度过，就很开心了。我清楚地记得一次夜班中，我和老师正在打盹，突然就听到一个病人呼叫，老师当时几乎以百米冲刺的速度跑了过去给他做CPR，而我还没判断出发生什么情况，夜班护士的责任就是这样，你必须时刻保持那种警惕，一念之间就是生离死别，我们离专业护士还有很长的一段路要走。
之后夜班几乎成为了每个人的噩梦。没人想去上夜班，但又不得不去。后来就是麻木，有时候麻木也挺好，反正都要去的，不如放下恐惧好好做，这样出了事起码不会因为自己的疏忽而内疚一辈子。
一个月后我们转到了神经外科，由于我们已经轻车熟路，很多操作都可以做了，但还是不熟练，于是在这个可是我遭到了魔鬼训练，我的老师非常严格，我的每一项操作她都会仔细观察指导，恶有任何不规范的地方都会被她指出来无情的批判。我的自信心被完全的摧残。所谓置之死地而后生，这样魔鬼的训练持续半个月以后，我的操作水平果然有了质的提高，
感觉自信心比以前更加强大。做各种操作不会再有力不从心之感。病人在我手中也有了更多的安全感，我们的专业才是给病人最好的`礼物。
每个科室的的护理查房也是我们头疼的事，刚开始听说要做护理查房，打击觉得没什么，很简单啊，在学校就做过，按部就班来就行了。可是做完拿给护士长看后，只说了六个字——这是护理查房？临床的护理产房和课堂上的完全不是一回事，我， 照着老师的意见改了又改还是不能让人人满意。最后老师们网开一面，勉强过了关。第二次护理查房老师直接帮我们改了几遍，总算有了几个亮点。开来不仅操作有待提高，理论也要跟上来。在这里，一切都要重新开始。
第三个科室是慢性病科室，病人大部分是上课年纪的，基本上自理能力都有缺陷，虽然有护工帮忙，但是在对他们操作时还是要比正常人困难，比搽洗身体，正常人在配合我们很快就可以做好，但是老年人行动不便，在护工的配合下费很大的力气才能做好。和他们交流也是一种困难，他们听不到，你也听不明白，有段时间我很讨厌和他们解释操作，但是老师说，老年人更需要我们和他们交流，因为他们一个人住医院，家人不在，他们其实跟孤独的，我们和他们说话，不仅为了工作也可以缓解他们的寂寞感，给他们以心理安慰。
还有一个头痛的事我之前提到过就是给他们打针，老年人血管萎缩，很难找准位置又容易刺破。所以给他们打针是最考验技术的。我记得给一个老婆婆打针，我和老师轮流上阵，总共打了七八针成功。我当时看着都不忍心了，但是没办法，还是那句话，我们只能尽最大努力，剩下的事真的要看造化了。
第四个科室是心内，三个月过去了，我们也懵懂无知的新人稍微有了一点感觉，做事情也不那么生涩了，接待新入院的病人也不会害羞了，
老师护士长都很和蔼，夜班也都可以平安度过。虽然操作一样，但是每到一个科室都会学习新的知识，这也让我们应接不暇，熟练之余并没有轻松，反而有越来越多的东西要学。
有时候看到出了医疗事故，家属来医院闹事，病人打护士等，真的觉得很不值得。大部分护士都在勤勤恳恳，尽心尽力的为病人的健康服务，但是任然有很多人不理解，对医护这一职业存在很多误解。
不过没关系，我们仍然会义无返顾的用最好的态度继续做下去，别人懈怠最多就是发发火，我们一旦懈怠就是人命关天。两害相权取其轻，我们永远只有一个选择。
实习中期总结14
12月5日晚，威县二中小组在高老师宿舍召开中期总结会议。会议由高老师主持召开，对十月，十一月的工作作出总结的同时对实习阶段末期的工作作出了整体部署。
高老师表示：实习阶段中期已经过去，每位实习生顺利完成了中期阶段的工作任务。在过去两个月里，威县广宗实习小分队开展了两轮听评课活动，即对优秀教师的.公开课进行听评和实习生之间的相互听评，教学能力得到了进一步的提高。从初一级组到高二级组，每位实习生积极协助本年级组开展课外活动，受到当地校领导的一致认同。在取得可喜成就的同时对十二月份的工作作了整体规划。
一、继续做好顶岗实习工作，勿骄勿躁。以平稳的心态埋头于自己的工作岗位中。
二、认真完成师大顶岗办规定的《河北师大六项作业技能要求》和《第十一期顶岗实习支教学生教育调研和科技创新活动》以及中期工作总结。认真总结反思，切勿流于形式，应付差事。
三、完成工作日志和听课总结记录，把工作放在平时，切勿在最后阶段熬夜战，搞冲刺，耽误教学工作。
会议持续了一个多小时，威县二中十六位实习教师一致表示一定会在剩下的一个月的时间里严于律己，完成顶岗办规定的各项作业，保证实习工作顺利圆满结束。
实习中期总结15
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们的实习生活已经过去两个月，进入实习生活的中期了，在这实习得两个月里，我也有我自己的收获和成长，想与你一起分享一下。
20xx年9月6日，我们6个怀揣着对实习学校的憧憬与渴望，踏上了来往xx定兴中学的旅途。当踏进这个学校时，看到这个学校的现代化设备：每个教室，宿舍，办公室都配备中央空调；每个老师都配备专门的办公电脑以及崭新的办公桌椅等......，瞬间对这个学校的期待值又增加了一分，同时也更加坚定了我要好好在这个学校实习的信心。
而今天，20xx年11月18日，我的实习生活已经过去两个月了，从初入实习校门时懵懂无知的我们到现在熟悉了学校运作流程，熟练掌握教学技巧的我们，其中经历了很多，这个中的酸甜苦辣，恐怕只有我们自己可以体味。
还记得初次进入这个学校的'种种不适应：一下子从安逸悠闲的大学生活转变为了忙碌单调的工作状态，每天都处于忙碌状态，完全失去了大学时期的那种安逸的生活；整日抱怨高中生活的紧张感，纵使再次进入高中学校是以老师的身份，仍然感觉到了无形的压力包围着自己；身为见习班主任，不知道如何正确有效地与学生进行沟通，以达到最好的教学效果；不知道如何与家长进行沟通，如何做到游刃有余与家长进行沟通......
幸运的是，我拥有一群好朋友，每每遇到问题时，她们都会毫不犹豫地伸出援手，为我出谋划策，尽快解决问题；幸运的是，我遇到了一位好的班主任----陶老师，身为年级班主任却没有年级班主任的架子，每次在我遇到问题时，总是耐心的告诉我解决问题的办法，班里的事情，总是鼓励我大胆去做，比如自主组织班会，在我遇到问题的时候，停滞不前的时候，总是用自己的亲身经历来鼓励我前行；幸运的是，我结识了一群好同事，虽然我们年龄相仿，但毕竟她们已经有了一定的教学经验，所以我们在教学中遇到问题时，她们都会毫不犹豫地站出来帮我解决；幸运的是，我遇到一位好的指导老师，在工作中，悉心教导我有效正确的利用教学方法，取得高效的教学成绩，在生活中，如同姐姐般传授给我她的生活经验，让我的生活可以少走弯路，选择出最适合自己的路.....
因为这些幸运的存在，我才能够长大，才能够有收获，所以感谢定兴一中给予我的这些收获，我会牢牢记住这两个月来的经验教训，以更加自信的姿态去面对接下来的这两个月的生活，加油!
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