英语教育的实习总结

时间:2023-04-20 12:13:57 实习总结 我要投稿

关于英语教育的实习总结通用

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以促使我们思考,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的关于英语教育的实习总结通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于英语教育的实习总结通用

  在三个月的英语教学实习中,先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间,指导老师、实习老师们、同学们都给了我很大关怀与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾,作如下总结。

  一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的概述

  自x月x号起开头听课,先后听课大约有100多节,并且作了听课记录。听课后,与指导老师、实习老师相互沟通,将心得体会记在日志中。听完公开课后,也与实习老师们一起评课议课,获益匪浅。在自己正式讲课前,认真备课、修改教案;曾多次试讲、自第一次走上讲台正式讲课后,就不断听取指导老师,实习老师们及同学们的看法,在不断总结与改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(x)班、高一(x)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业,早、晚自习辅导也不曾落下;监考,阅卷,组办英语文化季活动,参预学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。

  二、对自己英语课堂教学优缺点的总结

  结合指导老师、实习老师、同学们的看法以及自己的思索,我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;

  1、课堂流程整体把握不错,上课有章法,遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPT”教学法等。

  2、课堂上教态自然,教学急躁;常微笑,常鼓舞同学;对同学一视同仁,公正对待。

  3、讲解学问点的同时,能留意同学力气、策略、情感及态度的培育。

  4、板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义,要举经典例句

  5、讲具体的一节课要有重点,要有简明的课堂小结

  6、声音要再响亮一些,有升降。

  7、对睡觉、玩手机的同学管理应当严峻一些。

  8、在讲解学问点时,要依据考试大纲分轻、重。

  三、对英语课堂教学与考试的思索

  在听课与讲课的过程中,我听取其他老师的看法,结合自己的心得体会,觉得作为一个好老师,不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握,还要对考纲、考点特别了解,更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中,让同学们打下扎实的英语基础的同时,考试也能考出好成果。

  考试、高考并不与我们在高校里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式,是一个让老师了解自己教学效果的手段,也是一个让同学总结学习方法,促进同学学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对,应用的不是很好,所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械,频率过高,老师、同学,甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解,以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试,重学问,轻技能;重语法与词汇,轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师,应当仔细争论考纲、考点并把它迅速而灵敏的运用到课堂上,并且擅长出考试题,出有质量的考试题,更加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。

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