记者编辑实习总结2篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的记者编辑实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记者编辑实习总结1
实习对于我们这些即将四年大学生活，即将走入社会的来说，是一次毕业之前最为重要的励炼。
习惯了四年从教室到食堂再到宿舍，“三点一线”式的生活;习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式;习惯了简单快乐;习惯了简单的悲伤;习惯了校园中的一切……
而这时，我们要离开所有这些我们所熟悉的事物，离开这一切平静的。毕业了，我们，必须去独自面对外面世界的喧嚣。
我的理想，可能说是幻想，是有一天可以成为一名战地记者。在XX年参加首届大学生职业生涯规划大赛的时候，我也为自己规划这样的职业。记得我当时把我的5年职业发展路径定为3个阶段，而这第一个阶段就是成为一名国内新闻的编译。
值得庆幸的是，我的实习工作做是一名产经新闻的实习记者、实习编辑。这样的实习工作虽然让我的英语专业无从用起，虽然，之前的我对产经新闻几乎“闻所不闻，看所不看”，但是，我依然珍惜我的实习机会。因为我相信，任何一件工作，都可以让我们从中学到我们在校园不曾接触的东西;任何一位在单位的前辈身上，都有我们可以学习的亮点。
在3月9日上午结束了我大学期间最后一次，同时也是最为重要的一次考试——英语专业8级的考试之后，我只身来到了北京，来到了这个我的很多同学都向往的，都渴求可以今后工作的地方，来到了这个人多车多，我一直并不喜欢的地方。站在拥挤的公交车上，看着车窗外熙熙攘攘的人群，我告诉自己：有一种新的生活即将开始。
第二天一早，我来到了我的实习单位《消费日报》社。这是中国轻工业协会下属的一家政府性报纸，我们的文章不是给老百姓看的，是给政府部门、给相关轻工企业看的，我们任务是给他们提供最新的产品信息，提出产业发展趋势，这些都是后来和我同在一个办公室，与我背靠背坐的姐姐告诉我的。
我不知道我其他朋友们实习情况是不是顺利，但是，我的实习生活在最初的阶段，可以用“迷茫”两个字来概括。实习的第二天，单位就给我配备了一台电脑，起初是欣喜，而后便是迷茫了。
除来乍到的我，完全不知道应该做些什么。同在一个办公室的前辈们，似乎各有各的事情。报社的工作似乎不同于其它，灵活性和独立性更强。因此，这个时候得我更无助。我就这么无所事事的上上网，聊聊天，把所有网站的新闻看一个遍……这样清闲的日子，让我心慌。我反复问自己，这就是我想要的生活吗?我甚至对于所有坐办公室的工作开始排斥，这样的清闲，我会崩溃。
经历了最初的迷茫，我告诉自己，我不能就这样碌碌无为下去。如果仅仅是为了实习鉴定，如果仅仅是为了几句评语，如果仅仅是想要一个那出去好看的公章，我不需要只身来到北京。我想要的，是真正的收获。
于是，我开始了一段“痛苦”的经历。为了尽快适应自己所在的部门，我开始了每天查阅各种经济新闻的日子。枯燥，厌倦，概念模糊。以至于那段时间，一见到报纸，我都有种想吐的冲动。满脑子全是什么又涨价了，什么新的劳动法实施造成劳动力成本上升，出口退税下降……这些之前我绝对不可能去问津的经济新闻，如今成为了我每天的“必修课”。而从前习惯性阅览的文体新闻网站，都转变成了经济网站。
同时，由于并非新闻专业，因而对于各种新闻文体没有明确的概念。什么是消息，什么是通讯，什么又是言论?我真的有点儿一头雾水。于是，我上网搜集有关新闻专业知识的`资料，听从前辈的指导，收集不同种类报纸的相关文章，将其分批分类。从最基本的模仿开始。
实习的日子，让我最先明白的是严谨。一篇最简单不过的300字的消息，却也包含着5w时间，地点，人物，事件，原因。5个要素缺一不可。
一篇最简单的消息，也不能忽视掉她最起码的格式：要注明“本报讯”，后面紧跟着是记者的名字，而且，记者的名字一定要用括号“括”起来。我在这里阐述这一点，只是想说明，不管一篇新闻稿是大是小，他的严谨性都是不变之处。在学校的时候，经过学生会几年的砺练，让我坚信一句话：没有什么事情小到不值得我们去挥汗，也没有什么事情我们尽了全力还不能做好。
另外，我们作为轻工业联合会下属的，主管轻工行业的政府性报社，经常会应邀出席各类轻工业产品的发布会，论坛等活动。之前，总是觉得可以以一名记者的身份，出现在某个会议的现场，是无尚的荣耀。而当有一天，我们头走到我面前，交给我一份邀请函和一个写好了地址的信封之后，我的第一次会议到来了。
首先要做的，是从偌大的北京城中找到我要达到的地点。查清查具体的往返乘车路线，避免初来乍到的 我“迷失”在这样一座融合古今的城市。然后，整装待发。
记者编辑实习总结2
校对是保证报纸出版质量的重要环节，一个错别字，一个错误的点号，会大大降低该报的权威性和严肃性，所以校对工作，必要且重要。
校对的日子，时间似乎过得特别快，每天心无旁骛的校对报纸版样，正常情况下，下午三点左右就可以校对完所有版面，除非版样出得晚，但对于我而言，出得早出得晚都一样，因为我会在等版样的时候看看编校网的文章，便于自己校对更顺利，校对完的版面要与老师校对的版面进行比较，补充自己的不足。
开始的几天，我觉得我校不校对都一样，反正有老师校对，下午看连版的时候除了看自己改的地方是否有改动以外，就不知道其他改动的地方在哪了。思来想去，这不是办法，这样的校对对我没有丝毫帮助，后我每次在看连版之前就把老师改的版样进行比对，对比着老师的版样看看自己没改到的地方，或者自己改了但老师没改到的地方，这时就应该提出疑问，百度或者问刘主任，而且每次将相关资料记录下来，以增强记忆。下面我总结一下自己在校对过程中记录的知识：
1、 尽量保持原稿的内容，对于自己有疑问的地方，可以先自行查一下，或者问老师
2、 记录自己改了哪几版，尤其是不在同一天的版面需要特别注意
3、 在校对的间隙可以多看看编校网上的文章，帮助自己提升编校水平
4、 在校对完一个版面的同时可以将校对的版面交于相关老师进行参考（双版梁晶晶老师，单版王晓琳老师）
5、 多个书名号和引号并列时中间不用顿号隔开
6、 标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字的位置），标示数值范围一般用浪纹线
7、 要注意图上不能有任何的水印，
8、 文章有图时须注明图是谁所摄，文章没图时，即使是摘自其他报纸，也应把文字“图”去掉，做到内容与图片相对应
9、 每篇文章都须注明来源，不管是选自其他内容，还是报社自己人写的内容，末尾都须注明来源
10、 注意英文符号和中文符号的区别，全角与半角区别
可能还有很多需注意的校对知识，只是目前我还没有遇到，当然校对知识还应不断学习，至少编校网的文章应该看完，也不枉在校对的日子。
周五所有记者简单的开了一个选题会，刘主任大致讲了一些我们需重点关注的选题，同时让我们梳理一下目前我们手里正在做的选题以及有想法的选题，在外出采访时，年度专题计划也应跟着走，这时我提出了早已计划好的“成都口袋婆婆”靠捡废品支撑起一家四口的选题，刘主任提出说可以写个几百字的活动稿，但我觉得“口袋婆婆”的故事应该再次进入大众视野，以及她的现状，都是一个关注的点，所以在周天参加“口袋婆婆”生日宴的时候，我问了志愿者负责人，问了活动负责人以及“口袋婆婆”本人，对该信息就了解得相对透彻，还是决定写一篇长稿，陪“口袋婆婆”回家并与她摆龙门阵，她说有人在她不觉得孤独，所以回到自家时已是傍晚六点多，一边整理当天的录音，一边吃外卖，等稿子出来时已是九点多，立即发给徐老师，久久未回，担心徐老师已经休息了，又尝试联系了其他几位编辑老师，也无回应，暂时就搁置了，洗澡的时候听到楼下吵得比较凶，想着这会不会是一个新闻，快速洗完，去楼下看了一下，原来是一位车主把车停在了人家家门口，导致家主人需绕一圈才能进屋，后经居委会协调，决定第二天再解决此事，此事就此作罢，第二天再看看吧。
其实，不管是校对还是找新闻，都需要细心，细心留意身边各种事，细心改正版样中的一丁点错误，这是文字工作者最基本的要求。
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