水文测验实习日记
水文测验是水文工作的基础。水文测站是国家水文站网的基本生产单位，担负着常年观测、收集水文水资源数据和传递水文情报预报的任务，为一切与水资源有关联的国民经济建设提供必须的基本资料，亦是防汛、抗旱、水资源规划、开发、管理运用和保护的耳目和尖兵。下面提供水文测验实习日记
水文测验实习日记1
实习时间：20xx年1月6日
实习地点：青海大学理工楼
(1)对我国基本水情和水资源制度进行学习
通过马处长的介绍我对我国的基本水情有了更深层次的理解，以前我从没有把水资源与社会发展放在一起比较过，通过马处长的介绍我了解到我国的水资源分布与社会发展是不相称的，例如黄河、淮河、海河三流域耕地面积占全国的39%，人口占35%，GDP占32%，而水资源量仅占7.7%，人均水资源量500m3;而西南诸河流域耕地面积仅占全国的1.8%，人口占1.6%，GDP占0.7%，但水资源却占21%，人均水资源量约29427m3。水资源与社会发展的不对称程度可见一斑。通过马处长的介绍，我国的基本水情是：人均水量少;时空分布不均匀;与社会发展不相称。
另外马处长还为我们介绍了我国现行的也是最严格水资源管理内容：四项制
推进国家水资源监控能力建设的四项措施：监督考核指标;监督评价指标;能操作、可检查、易考核、有奖惩;水资源监控体系
马处长还为我们介绍了项目立项过程和建设方案，让我们接触到了很多课本上接触不到的东西，也让我们对自己的专业和这门课程有了新的定位和更深刻的了解。
(2)对水文测验基础知识进行学习
青海省水文水资源勘测局唐主任为我们介绍了水文测验的基础知识，这部分内容大都在《水信息技术》中学习过，只是唐主任讲的与实际情况更加贴切一点，也让我们对书本内容有了更深层次的理解，也令我们对第二天的实地实习有了更大的'兴趣和期待。
(3)学习河流悬移质泥沙的测验和整编方法
唐主任为我们介绍了河道泥沙的分类、泥沙站的分类、多种悬移质泥沙的测验仪器以及各种仪器的使用方法条件和优缺点、悬移质输沙率测验、单样含沙量测验、悬移质水样处理和悬移质泥沙测验资料的计算。
其中部分关于泥沙的知识我在《河流动力学》学到过，可是这是第一次知道怎样测量悬移质输沙率，很快我就将唐主任所讲与书本上的知识联系在了一起，有种豁然开朗的感觉。
水文测验实习日记2
实验时间：20xx年1月7日
实验地点：西宁市水文站
(1)了解水位的测量方法
水位测量所用的工具是水尺，该水文站的水尺依着河流右岸安放，从水文站出来站在河边就可进行观测了。值得注意的是水位是水尺读数(水位高程)加上河底高程，站长介绍说西宁市水文站的河底高程为2219.17m。
我和班里的同学站在河边读水尺的读数，看了很久才看出来水尺读数为3536。站在旁边的站长看了一眼就说出了水位高程。读水尺的工作虽然简单，但也是熟能生巧的工作。即便是这么简单的工作想要做的又快又准也是要付出很多努力的。水文工作不容半点马虎，我们必须培养自己的严谨态度和毫不懈怠的精神。
(2)了解流速的测量方法
在西宁水文站，河流的流速是利用铅鱼测量的。实习的时候天气比较冷，水
文站工作人员告诉我们，由于天气寒冷，河水已有小部分被冻住，铅鱼的旋浆入河后也可能会被冻住。在征得站长同意后，大家在水文站工作人员的指挥下合作将铅鱼安装好，然后大家回到水文站。工作人员为我们示范了，怎样控制铅鱼的上升、下降、前进、后退、铅鱼的速度以及流速的测量方法。并让同学自己操作，从河里取了足够的水量准备进行悬移质泥沙量的测验。
(3)了解泥沙量的测量方法
由于泥沙量的测量需要静置48小时，因此只是由水文站工作人员介绍了测量方法。先用铅鱼从某一断面取足量河水样本，一般需取3次，将所取河水放入容器。在水文站中，将河水搅拌均匀，用量筒量取足量，倒入相应容器中。静置48小时，将表层清水倒掉。剩下的水样用称过重量的滤纸过滤。将用后的滤纸放入烘干器中，烘干后再次称重，滤纸重量的增量就是河水样本中泥沙的重量。
(4)认识水文资料整编系统
这个软件，这次实习时第一次接触。分为很多版本，可以对水位、 流量、 泥沙、水温、冰情、 水质、 地下水、降水、蒸发及水文调查资料等进行整编，并可以将结果绘制成水文图集便于分析利用。
通过接触，我发现这个水文资料整编系统是一个十分复杂的程序，要想熟练掌握是要费一番功夫的。
水文测验实习日记3
通过这次实习我更好的理解和认识了《水信息技术》课上老师教予我们的知识，明白了水文的工作方向和任务。在水文站我见识了水文工作者严谨认真的工作态度。在那里见到的各种先进仪器也促使我们必须更好的掌握科学文化知识。
从书本上学得的东西总是简单却没有太深刻的印象，而这次的实习让我直观地触摸到了我们课本上所学的内容，让书本知识对于我不再显得那么遥远。这次实践让我收获很多，当然这也与我积极参与其中，主动与水文站工作人员交流分不开的。我知道这是一次机会，我就会去把握。
总的来说，这次实习让我收获很多，也让我明白了实践在学习中的重要性。
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