幼儿园实习报告

时间:2020-11-24 15:41:53 我要投稿

幼儿园实习报告800字

  实习报告也可以写对不同职能部门的工作作风、履行职能的情况有什么看法和认识。下面是YJBYS小编为大家整理的幼儿园实习报告800字,希望对大家有帮助!

幼儿园实习报告800字

  幼儿园实习报告800字一

  尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!我是一八班李佳音,很荣幸能站在这里和大家分享我的见习感受!

  时光飞逝,短短十天时间,带给我的是抛舍不掉的回忆和那些可贵的经验。

  很感谢校领导安排我们到军区幼儿园,在见习的这段时间中,有过心酸,有过感动,有过不顾一切的开怀大笑。时光匆匆,短短两周的见习时间已经结束。我相信很多同学心里总有各种不舍。在见习期间,我们不仅学到了在教室里学不来的知识,而且和孩子们也建立起了深厚的感情。

  从刚开始的羞涩笨拙到现在的大方干练,从刚开始的懵懂无知到现在的从容不迫,从刚开始的彼此陌生到渐渐熟悉。慢慢的了解孩子们的习惯个性,渐渐和老师撘起了知识的桥梁。听着孩子们一声声的老师好,我在倍感压力的同时也有一丝兴奋。我尽快努力融入的班级里,尽快记住他们的名字,尽快了解保育老师的一日常规,明白了幼儿园保证幼儿的安全和消毒清洁的重要性。在那里和他们一起玩年少时的游戏,讲故事给他们听,笑声回荡在教室的每个角落,和他们一起学习知识。和孩子们在一起玩耍我会忘记一切烦恼,似乎可以看到从前的自己。

  班上总有几个调皮的孩子,对待他们硬碰硬是错误的选择,需要用独特的方式去开导教育他们。你会发现他们身上也有自己的闪光点,并且会喜欢上那些孩子们。

  有时,我会想,不离开好不好,时间停留在一刻好不好,和他们在一起会让我减轻压力。离开的日子一天天逼近,我心情莫名沉重低落。当我拥抱老师的那一刻,我深知,我必须要离开了。在渐渐对孩子产生感情之时却是离别之日。但是我也收获了很多,我相信大家也一定都真切的感受到做幼教老师的自豪和快乐。

  今天一切都恢复了平静。让我们深记这一段美好的旅程。把见习所学所感都记录下来,把在幼儿园该玩做的事情和在学校所学的知识结合起来,取长补短,为再次见到那些童真的笑脸而勤奋学习,向着我们的梦想向前冲。把每天都安排充实!吃的苦中苦,方为人上人。为自己加油,为将来不留遗憾而更加努力!

  谢谢大家,我的汇报完毕!

  幼儿园实习报告800字二

  简介青岛广和幼儿园始建于2000年3月,隶属青岛广和物业公司和市北区托幼办双重领导,地处风景秀丽的浮山脚下,环境优美,气候宜人分南北两园,南园称六小区园,北园称二小区园。总占地面积7500平方米,总建筑面积5800平方米,总户外活动区3800平方米。设22个教学班,在托幼儿约800余名,是青岛市办园规模较大的幼儿园之一。我们去的`是南园。

  调研心得

  该园位于开放式居住小区内,两条小区干道的交角处,主次入口分别向两道路开放。便于家长接送。幼儿园主体建筑位于用地北部,南部是室外活动场地,既保证了两者兼具良好的通风和采光,又避免了道路交角带来的干扰,营造一个良好的声环境。整栋建筑建于坡地之上,但并未完全依就地势,而

  是部分添平,借高差抬高一平台作为附属活动场地,安置部分活动器械。踏步的设置丰富了院落的空间层次,加强了趣味性。平台沿园周绕至北面场地,这一抬高桥廊不仅将两边有机联系,还拓展了孩子们的游戏方式,是一个值得借鉴的手法。园周用通透铁栅栏与周围相隔,并在内周植以绿化,既美化了环境,又于外界保持适当距离。但不足是绿化与铺地没有很好的结合,院子满面铺砌,使庭院显得非常枯燥,同时幼儿活动极不安全。

  建筑采用集中式布局,将幼儿生活用房、服务用房和供应用房集中布置在主体建筑内,其中生活用房位于南部,朝南偏东;供应用房位于建筑后端,与幼儿园的次要出入口有方便的联系;服务用房位于建筑东部,与幼儿园住入口接近。这种平面组合的方式节约用地,减少了交通面积,使各功能部分联系方便。

  建筑造型以六面的坡屋顶为母题,体现出一种小建筑的尺度感和幼儿建筑的独特个性。坡屋顶的运用不是单纯地抄袭沉闷的传统方式,而是巧妙地采用了各种坡顶组合形式,统一中求变化,创造出一种丰富多变而又协调统一的屋顶形式,在体量连接上流畅自然,尖顶的屋檐又活泼了气氛,其线形的动感与幼儿的性格相吻合。各单独的体量粉饰成不同的浅色调,黄蓝相间,活而不乱。

  考察中曾留意有这样一个细节:广合幼儿园北广场有一戏水池,但由于管理方的种种原因已废弃不用,上面覆盖了杂物。幼儿天性喜欢水,对水有很大的适应能力。水不但使幼儿增添活力,而且可以使皮肤经常保持清洁。同时水的特性也富于游戏,活动于较高价值。该园的行为既是对建筑用地的浪费,也让幼儿失去了与水亲近的机会,最终违背了设计的初衷。与此类似的还有实验幼儿园曙光园里的小动物饲养房。本以为里面会饲养一些小动物,走进发现仍旧是堆放的杂物。在考察中大多数幼儿园都有类似情况,本设计好的小动物房大都闲置。幼儿对温顺的小动物有天生的亲切感,他们常常以不同的方式接触他们。通过与小动物的交流,可以激发他们对幼小生命体的兴趣和爱抚,从而唤起对大自然的热爱。但与此同时,因为小动物房舍需要成人更多的料理,如喂食、打扫卫生等,给管理者带来诸多不便,从而将其视为可有可无的环节,任凭“空房子”摆在那里。当然,这不能归咎于建筑师,但作为设计者,也应当有责任在建筑交付使用后多与使用者进行交流,在获得反馈信息的同时敦促他们按设计意图进行维护和使用,以使物尽其能。各方共同努力为幼儿创造一个有利于身心健康发展的良好环境。

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