环境实习报告
随着个人的素质不断提高，报告不再是罕见的东西，报告包含标题、正文、结尾等。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编为大家收集的环境实习报告，欢迎阅读与收藏。
环境实习报告1
一、实习目的：
为了将自己所学环境艺术设计专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过环境艺术设计的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力。
二、实习经历：
作为新人，公司并不急切分配任务给我，先了解公司的一些规章制度，慢慢开始。作为设计师助理，公司会介绍个师傅带着我，在做图或其他方面不懂得地方，师傅都会耐心给我讲解。每天做的事情都不一样的。跟着师傅跑工地，量房，绘图等。我除了做好我本职的工作，还学习了更多书本上没有的知识。每天都要早起，拼命的挤公交，生病也得坚持上班，没有学生时期的'自由了，也只有在此时，我才体会到了父母的辛苦劳累。在这繁忙的一个多月中，我不断的学习各种知识和为人处事，一直在为不被时间丢下而拼命的追赶着。
在实习过程中，我深深体会到了活到老，学到老的深刻内涵，也再一次领悟了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的真谛。在环境艺术设计专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的知识。在课堂上，老师传授我们给我们环境艺术设计专业的理论知识，交给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前辈们的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。有句名言“大学老师给予我们的仅是一根鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。”的确，在知识经济迅猛腾飞的今天，在终身教育时代已经来临的时代，一个人要想走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研，特别是需要与时俱进的环境艺术设计专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探索，自觉学习，不断创新，才是成功必由之路。为了能够融入到职场、融入到社会，我们必须不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨练自己，挑战自己，超越自己。
三、实习总结：
在短短x周的工作中，让我深刻体会到团结协作对干好一项工程是多么的重要，可以说，它是顺利干好一项工程的关键所在，同时也是一个人在成长过程中成熟的“基点”。到公司实习的这段时间，不管是我的专业方面还是经验方面，我都有很大的提升。我认为来到公司我学到的最重要的东西是好的心态、注意细节、尊敬他人、团队精神。在公司实习的这段时间，不但让我对建筑装饰技术有了更深刻的了解，同时还有了不少新的认识。因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种专业知识的了解，熟练对各种专业技能的掌握，找出自身的不足。这次实习让我受益匪浅，在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获，这为我以后步入社会打下了坚实的基础。
实习对于毕业生来说非常的重要，大家在实习之后还要写实习报告。至于环境设计实习报告怎么写，大家可以参考在上面的介绍。
环境实习报告2
生产实习是学生大学学习很重要的实习环节。实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
时间：20xx年x月x日
工厂概况：
xx污水处理厂，是目前我市建成的规模最大的城市污水处理厂。该厂服务面积xx平方公里，服务人口xx万人，主要负责收集和处理杨园、徐家棚以及徐东和梨园等地区的污水，远期规划规模为xx万吨/天，本期实施规模为xx万吨/天。污水处理等级为一级。其污水收集系统工程于xx年x月开工，其后污水厂三通平、土建以及设备安装工程相继进入实施，工程历时近四年。共完成总投资xx亿元。工程建成后，将不断改善徐东、梨园等地区的环境，减轻东湖、沙湖水体及长江的污染。
主要单元：
设备：机械格栅x台，输送机x台，不锈钢轻便阀门x台
工艺参数：栅距：xxmm，安装角度：xx，最大过水总流量：xx立方米/秒
作用：将上游来水的高度提高到后处理所需要的高度，使其实现重力自流。
设备：立式离心泵x台
工艺参数：单泵设计流量：xx立方米/小时，配套电机功率：xxkw
四联体（细格栅、鼓风机房、曝气沉沙池、巴氏计量槽）
作用：清除污水中较小的沉渣，通过曝气池使污水产生旋流，将沙粒表面附着的有机物冲刷到水中，使沙粒沉淀。最后计量来水量。
设备：阶梯格栅机x台，沙水分离机x台，罗茨鼓风机x台，吸沙机x台
工艺参数：曝气量xx立方米氧气/立方米污水
格栅栅距：xmm，有效水深：xxm，停留时间：xxh
平流沉淀池
作用：通过重力沉淀作用，去除污水中密度比污水大的固体悬浮物和漂浮物。
工艺参数：单池尺寸：xxm，停留时间：xx，有效水深：xxm，水池坡度：xx浓缩池
工艺参数：进水含水水率xx，出水含水率：xx，污泥固体负荷xxkg/㎡.d
污泥脱水机房
作用：用离心式脱水机是固液分开，是污泥进一步减容，便于污泥的最终处理。
单位概况：
xx省环境监测中心站是xx省环境监测方面的.权威机构，为了加强环境监测能力，xx年，监测站贷款近xx万美元购进一批先进的仪器设备。
生产厂家：xxxx
每个独立的色谱通道由基于微电子技术的气体流量控制、进样口、色谱柱和检测器组成，与常规色谱技术相比，CP-4900的分析速度可以提高xx倍
设计小巧轻盈，可与工业标准的各种接口进行连接和数据传输，适合于各种工业过程控制的应用特别适合于天然气分析、炼厂气分析和石化工业的过程控制可应用于各种场合，包括实验室、过程控制现场和野外工作场地色谱模块记忆最后一次操作条件，方便无经验人员使用。
环境实习报告3
认知实习目的：
（1）认知实习，就是在我们没有上过专业课或者只是初步学习过专业课前，学院组织我们深入企业、工厂、车间，提前认识我们将要学的东西是什么，对这专业的哪些知识比较感兴趣，初步明确自己的学习目标。
（2）为了更好的让我们了解我们的专业，更好的掌握将来发展方向，学院组织我们进行认知实习。在认知实习中我们熟悉了一些基本的工业加工方法和流程，了解一些常用机器的操作方法，认知企业环境保护方法与力度。对于我们只在学校象牙塔的学生来说是一次难得的学习机会和经历，对以后走进工厂奠定了一定的实践基础，积累了宝贵的经验。
（3）这次实习能培养学生的生产实践和理论联系实际的观念，增加学好本专业的主动性，增强学生观察事物，发现问题和提出问题的能力，开阔我们的眼界，增强对专业的热爱，树立牢固的专业理想。
认知实习任务：
一、浅析生活污水处理流程（xx污水处理厂）x月xx日
二、电镀废水处理工艺（xx）x月xx日
三、浅析化工污水处理流程（xxx月xx日）
四、浅析大气袋式除尘流程（xx环保股份有限公司）x月x日
五、浅析工艺生产处理流程（xx科技）x月x日
认知实习内容：
一、xx污水处理厂
20xx年x月xx日星期三，在xx污水处理厂的工作人员的带领下，环境工程12级1班参观认识了xx污水处理厂。
其中，我们跟随着污水的流程进行参观，从黑乎乎、带着各种杂物的进水泵口、到黑水翻涌的曝气池、沉淀池到水流潺潺的终沉池，最后到出水泵口。
xx污水处理厂的污水处理工艺包含格栅分离、重力沉降、A2/O活性污泥法等工艺。污水处理系统包括一级处理、二级处理和污泥处理。在经过污水无害化处理之后，水质可达到一级B标准
今天的天气不够给力，下午的倾盘大雨也未能阻止我们去参观xx污水处理厂的如火热情。讲解的老师带着麦克风、拿着伞给同学们做细心的讲解。同学们摩肩接踵、踮起脚尖、竖起耳朵地凑到一起听老师介绍。
学到了A2/O工艺为厌氧-缺氧-好氧生物脱氮除磷污水处理工艺，该工艺对BOD5、SS、氮、磷都有很高的去除效果，因此又称为生物脱氮除磷工艺。
A2/O工艺将生物反应池分为厌氧段、缺氧段和好氧段。在厌氧段，回流污泥中的聚磷菌释放磷，同时BOD5得到部分去除；进入好氧段，聚磷菌又变本加厉的吸收磷，污泥成为高磷污泥，通过排放剩余污泥的方式将磷去除，BOD5得到更进一步的去除，同时NH3-N被消化；通过含硝酸盐、亚硝酸盐混合液的内回流方式，使NH3-N在缺氧段发生反消化脱氮反应，因而该工艺具有同时生物脱氮除磷的功能。
A2/O工艺充分利用了厌氧-好氧除磷和缺氧-好氧脱氮原理。
曝气池是利用活性污泥法进行污水处理的构筑物。池内提供一定污水停留时间，满足好氧微生物所需要的氧量以及污水与活性污泥充分接触的混合条件。曝气池主要由池体、曝气系统和进出水口三个部分组成。
今天的“xx污水处理厂”之旅，使我们收获了很多，我们了解了污水处理的流程与工艺，不再是对污水处理一无所知。更甚为未来的工作打下了基础。
二、电镀车间
xx的污水处理车间处理的是生产过程中产生的电镀废水。
20xx年xx月xx日，在xx老师的带队、xx园工程师的热情介绍下，我们参观了xx的电镀车间以及电镀污水处理车间。
在xx的电镀车间，我们了解了电镀处理工艺流程，分别为：
除蜡、除油、亲水、粗化、还原、预浸、活化、解胶前水洗、解胶、解胶后水洗、化学镍、焦铜前水洗、焦铜、酸铜前水洗、酸铜、过硫酸铵、半光镍、全光镍、铬前活化、光镍、退挂等多道工序。
xx集团的污水处理车间总投资xx万美元落成，占地xx平米，日处理x吨，污水经过处理后，排放量减少，可以循环使用，回收率为xx%以上。污水排放经过环境监测办事处的实时监测，做到污水及污染全部零排放。电镀车间将污水分成类排放到污水处理车间进行处理，分别设有铜系污泥池、镍系污泥池、铬系污泥池以及综合污泥池。经过这次的认识实习，我对污水处理方法的选择有了更深入的认识，在去之前的认识只停留在书本理论上，对电镀废水的处理系统只是大概知道怎么做却不知道为什么这么做。通过今天的现场参观认识，工程师们耐心详细的讲解，我觉得我对电镀废水的处理有了更直观的接触，对系统流程各个部分以及废水处理工作原理有了更高层次的认识。目前的专业知识储备仍然不足，从今往后要多读多看专业书，扎实专业基础，为今后工作打下深厚的理论知识。
三、石油化工废水处理
xx处理的污水主要是石油化工废水。
20xx年x月xx日，在曾老师的带队下，黄中裕主任热情讲解介绍下，xx级环境工程1班参观了xx集团的污水处理系统。
在参观前，黄主任主要对污水处理、污水处理装置的目的及污水处理工艺流程做了讲解。在现场参观时，黄主任依次对UASB厌氧池、一段好氧池、V型砂滤池、跌水曝气池及两种膜组展开了详细的介绍。
其中，UASB厌氧池中水黑如墨，一段好氧池中含着活性污泥的水不断翻滚着，黄主任介绍说通过厌氧处理后COD显著下降，再经过V型砂滤池去除部分SS、COD和钴、锰、铁后，水可以达到一级排放标准。
经过这次的认识实习，我对污水处理方法的选择有了更深入的认识，在去之前的认识只停留在书本理论上，对石化污水处理工艺是只知其然不知其所以然。通过今天的现场参观认识，黄主任不惧炎热耐心详细的讲解，我对化工污水的基本特征、公司的环境保护措施以及水处理各个单元都有了更深刻的了解，再一次认识到超滤和反渗透技术在实际工程中的应用。不再是只有理论认识，而从实践中获得真知。
四、特殊生产方式
xx生产的是袋式除尘器。
20xx年x月x日，在xx老师、龙绛雪老师的带队下，工程师热情讲解介绍下，xx级环境工程x班参观了xx公司的袋滤技术研究院和滤袋生产车间。
在参观前，工程师为我们做了xx公司的介绍。我们首先参观的是袋滤技术研究院。
该研究院是xx斥资上亿元建立的国内首家袋虑研究院。该研究院建有产品开发实验室、滤料（袋）监测中心、工况模拟平台、PM2.5控制工程模拟试验平台、中试工厂，具有专业化、功能化滤料开发、滤料（袋）性能评估、寿命预测、失效分析，工况模拟实验、行业标准制定等一系列综合实力。接着我们参观了滤袋生产车间，了解短短的一段纤维如何摇身一变，成为除尘的功臣的过程。
经过本次的.xx之行，我认识了除尘利器——除尘滤料，并且深入地了解到它是如何生产的。作为排放浓度最低的除尘技术，袋式除尘是减少大气污染物的主力军，对削减污染物排放发挥了重大作用。而我们作为环境工程的学子，要努力充实知识，为将来做准备。
五、学习知识
xx生产的是各类膜以及净水机。
20xx年x月x日，在xx老师的带队下，工程师热情讲解介绍下，xx级环境工程x班参观了xx公司的膜组展示厅、陶瓷膜车间、xx污水处理及中水回用系统。在参观前，工程师为我们对公司和膜做了知识普及。我们首先参观的是膜组展示厅。我们见到了陶瓷膜、中空纤维膜和平板膜等膜组，工程师还为我们演示了净水机的净水流程。其次，我们到生产车间观看技术人员如何生产陶瓷膜。最后却不可缺少的一个环节，我们参观了与环境工程密切相关的污水处理及中水回用系统。工程师介绍说这个系统采用BIO-CEL平板膜组件MBR系统，对厂区的生活污水和生产废水进行会用处理。经过这次的认识实习，对膜处理水污染有了更深层次的认识，知道了除了传统的污水处理工艺，新兴的发展中的膜处理技术因其优越性能越来越受到人们的喜爱与推广。今天通过现场的直观的接触以及工程师的讲解，我想我对膜处理水污染很感兴趣，希望能够在接下来的学习和工作中深入地了解与研究。
六、认知实习总结
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。进行为期两周的认识实习，接触很多，感受很多，收获很多。学院的老师在我们参观企业前为我们做了关于工艺流程的介绍，同时，企业里的工程师热情解答，在短短的半个月里，我们不仅在认识上更上一层楼，而且在知识上也有一定增加，实践能力有所见识。更重要的是，让我们知道环境工程是什么，为什么要学习这门专业，引领我们思考怎么去更好地学习这门专业。此次实习令人沉思，戒除浮躁心理，调整未来计划，使人生路走得更有方向感。
感谢学院为我们大家安排了这么多认识实习的机会，使我们不再迷茫，不再疑惑，人生更有目标，心态更加积极，斗志更加昂扬，意志更加坚定，引领我们向梦想前进
环境实习报告4
1、 八个在学习不同周数后，在一次考试中取得如下表所示的成绩（百分制）：
分别用手算和上机完成下列问题：
（1） 用回 归方程y=bx拟合这些数据，其中x是学习周数，y是考试成绩。并
对回归模型进行检验。同时说出选用此模型的原因以及回归模型预测的适用范围。
（2） 用回 归方程y=a+bx拟合这些数据，对回归模型进行检验，说出选用此
模型的原因以及回归模型预测的适用范围。
解：（1）手算：
误差平方和Q= 8t=1 ytbxt (ytbxt)
为了使Q最小，即db= 8t=12(ytbxt)xt=0
N得： 8t=1ytxtb t=1xtxt=0
8ytxt20xxb= t=1xtxt=107t=1dQ
所以回归方程为：y=19.1588785x
显著性检验：
2QR= 8t=1yt=39275.70093
2QE= 8(y^tyt)=824.2990654 t=1
F=QR/(QE/7)=333.531746
F0.05(1，7)=5.59
F>F0.05(1，7),该回归直线有意义。
该回归模型适用的范围是：[0,8]。
上机：如图表1（1）：
21输入数据，做出散点图，并添加趋势线，选择截距为0，显示公式和R ○
从图中可以得到：回归方程：y=19.15x
线性检验：决定系数：R2=0.891
2输入数据，对上述数据进行回归分析，得到回归分析表 ○
由黄色方块得回归方程：y=19.1588785x
线性相关的检验：
由红色方块得：决定系数：R2=0.979443911
显著性检验：
由蓝色方块得：Significance F=1.73605E-06
当0.05时，Significance F<
所以该回归模型的效果显著，回归方程可以选用。
该回归模型适用的范围是：[0,8]。
（2）手算：
x-=3.125
y-=63.75
lxx=28.875
lxy=456.25
lyy=7587.5
确定回归直线：
b=lxy/lxx=456.25/28.875=15.80
a=y-bx=63.75-15.80*3.125=14.37
得到回归方程：y^=15.80x+14.37
相关性检验：r=lxy/(√(lxx*lyy))=0.974748
显著性检验：
QT=lyy=7587.5
QR=blxy=7209.145 --
QE=QT-QR=378.355
F=QR/(QE/6)=114.3235
F0.05(1，6)=6.61
F>F0.05(1，6),该回归直线有意义。
该回归模型适用的范围是：[0,8]。
上机：如图表1（2）：
输入数据
2 1做出散点图，并添加趋势线，显示公式和R○
从图中可以得到：回归方程：y=15.80x+14.37
线性系数检验：决定系数：R2=0.950
2对上述数据进行回归分析，得到回归分析表： ○
由黄色方块得：回归方程：y=15.8008658x+14.37229437
检验：
线性相关的'检验：
由红色方块得：决定系数：R2=0.950134434
显著性检验：
由蓝色方块得：Significance F=0.00003949
当0.05时，Significance F<
所以该回归模型的效果显著，回归方程可以选用。
该回归模型适用的范围是：[0,8]。
2、用非线性回归的方法拟合这些数据，得出最优模型，并进行检验。
（1）玉米全生育期的平均气温与相对产量的关系。
解：如图表2（1）：
输入数据，做出散点图
从散点图猜测该数据适合二次抛物线，所以用产量y与温度T和温度的平方T2进行回归分析，得到回归分析表：
由黄色方块得：
回归方程：y=-3.344518387+0.350009338T-0.007058648 T2
由红色方块得：决定系数：R2=0.905610648
显著性检验：
由蓝色方块得：Significance F=0.00002438
当0.05时，Significance F<
所以该回归模型的效果显著，回归方程可以选用。
（2）某玉米品种播种后天数与株高的关系。
解：如图表2（2）：
输入数据，做出散点图
从散点图及题意猜测该数据适合Logistic曲线，所以用ln(282/y-1)与天数t进行回归分析，得到回归分析表：
由黄色方块得：回归方程：ln(282/y-1)= 4.16630920-0.11543697t 化为：=1+2.54600939e
线性相关的检验：
由红色方块得：决定系数：R2= 0.97250989
显著性检验：
由蓝色方块得：Significance F= 1.01332024E-06
当0.05时，Significance F<
所以该回归模型的效果显著，回归方程可以选用。
（3） 某一污染物自净过程中其浓度与时间的关系
282解：如图表2（3）：
输入数据，做出散点图
从散点图及题意猜测该数据适合指数函数，所以用浓度的自然对数lny与时间t进行回归分析，得到回归分析表：
由黄色方块得：回归方程lny=-3.24381456-0.01438149t
由红色方块得：决定系数：R2=0.90966209
显著性检验：
由蓝色方块得：Significance F=0.00006688
当0.05时，Significance F<
所以该回归模型的效果显著，回归方程可以选用。
（4） 酵母菌生物量与时间的关系。
解：如图表2（4）：
输入数据，做出散点图
从散点图猜测该数据适合指数函数，所以用浓度的自然对数lny与时间t进行回归分析，得到回归分析表：
由黄色方块得回归方程：lny=2.39568327+0.46363138t
线性相关的检验：
由红色方块得：决定系数：R2=0.99560981
显著性检验：
由蓝色方块得：Significance F=2.64860769E-08
当0.05时，Significance F<
所以该回归模型的效果显著，回归方程可以选用。
环境实习报告5
实习时间：20xx-5-25——5-26
实习地点：教学楼C310、胶南小珠山
实习目的
1、观看科教片，了解海洋生态系统和森林生态系统的基本知识。
2、运用课堂上所学的知识对实习地生态环境进行考察，掌握实习地生态环境结构的成因及其发展。
3、了解森林生态系统的功能及其与环境的相互作用规律。
4、培养野外综合观察能力，培养对专业课程的学习兴趣。
实习内容
一、观看《沧海浮生记》、《热带雨林无限生机》两部科教纪录片
通过观看这两部科教片，我了解到了关于海洋生态系统和森林生态系统更丰富的知识。
海洋生态环境是海洋生物生存和发展的基本条件，生态环境的任何改变都有可能导致生态系统和生物资源的变化。海洋生态系统的破环，一般来自两方面的原因：一是自然本身的变化，二是来自人类的活动。海洋生物多样性的减少，是人类生存条件和生存环境恶化的一个信号，这一趋势目前还在加速发展的过程中，其影响固然直接危及当代人的利益，但更为主要的是对后代人未来持续发展的积累性后果。因此，只有加强海洋生态环境的保护，才能真正实现海洋资源的可持续利用。
森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，其主要特点是动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态。它不仅能够为人类提供大量的木材和都中林副业产品，而且在维持生物圈的稳定、改善生态环境等方面起着重要的作用。森林在涵养水源、保持水土方面也起着重要作用，有“绿色水库”之称。然而，由于人类活动的不断加剧，森林生态系统正遭受着严重的破坏。同样，我们必须加强对森林生态环境的保护，造福子孙后代。
二、小珠山实地考察
1、小珠山简介
小珠山，位于灵山卫镇西北部，西越隐珠东北，北跨黄岛区辛安西南，总面积35平方公里，主峰大顶海拔724米，是青岛胶南市境内最高点。
小珠山属崂山山系，为燕山期形成的花岗岩山地，整个山脉呈东南、西北走向，长约13公里，宽约8公里，总面积约为104平方公里，位于柳花泊街道办事处辖区40平方公里，境内有名称且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大顶海拔724.90米。
小珠山多生长温带阔叶落叶林，为次生林。落叶阔叶林的结构简单，可明显分为乔木层、灌木层和草本层。它是温带和暖温带的顶极群落。它在没有自然灾害和人为干扰的情况下处于稳定状态。在适宜的气候条件下，凡排水良好地段的植物群落经各种演替系列，其最后阶段都是落叶阔叶林。
小珠山上草木葱郁，树木品种繁多，稀有树种随处可见，山地森林覆盖率达70%。境内分布有樱桃、撒刺槐、黑松等落叶乔木树种，形成比较典型的落叶阔叶林生态系统。
2、实习笔记及感想
5月26日，天气格外晴朗，按照实习课的安排，我专业在老师的带领下去胶南小珠山进行了为期一天的环境生态学实习课。
当我们乘坐的大巴车驶进通往山中的泥土路上时，我刻意留意着窗外的景象。也许是山下较为平坦的地方有几个小村落的缘故吧，但凡能够利用的土地，村民们都种上了小麦、花生、大豆、土豆以及各种蔬菜作物等，很显然这是开荒以后的结果。当我在考虑这样会不会造成水土流失等自然灾害或引发其他生态问题的时候，我欣喜地发现几乎在每一块耕作地，哪怕是很小的一块土地，周围总会有十几棵或者几棵乔树木以及一些杂草。我想，这样就在一定程度上防止了水土流失问题，保护了生态环境吧。
然而，再往前行驶了一段距离，车窗外还是出现了一些我不愿看到的景象。那仿佛是一个采石场，大片的裸露的岩石和破碎的石块堆砌，几乎成了不毛之地。下方有一水塘，有明显人工修建的痕迹，仔细看来，湖水实在谈不上清澈，反倒有些浑浊，局部甚至出现了富营养化的.迹象，湖面漂浮着不少绿藻，像这样就是明显的生态环境遭到破坏和污染的情形了。出现如此的状况，或许是利益的驱使，或许是政府规划的问题，这不得而知，不过我还是希望有关部门采取相应的合理的措施，尽量改变这一现状，努力保护好我们的生态环境。
颠簸了一段泥土小路，我们的大巴终于驶入了实习的最终目的地——小珠山古月山庄风景区。老师事先联系好的景区工作人员接待了我们。
站在山脚下，大家都忍不住先总览一下眼前小珠山的风采。山不是很高，但比较陡峭，山体郁郁葱葱，但也能看到几处裸露的岩石。此时大家都已经迫不及待的要往山上爬了。
随后在柴老师的讲解下，我了解到了小珠山的成因、走向、气候、植被丰富度等基本情况，并了解到在人类活动的干扰下，不可避免地就会对小珠山的生态环境造成一定的影响，但是人们还是在积极的对其进行保护的。
在柴老师几次叮咛了大家的人身安全问题，要求同学们在登山过程中注意观察植被的分布变化情况后，我们沿着狭窄的山路开始攀登了。
作为班长，我有责任监督保护同学们的安全，正因如此，老师也要求我跟在大部队的最后面防止同学掉队。刚开始在山麓地段，经过老师的指点，我观察到此处的植被极为丰富。有高大的乔木、低矮的灌木，还有各种各样的草本植物，都生长的非常茂盛，由于该地气候比较干旱的原因，我没有看到像原始森林底层的苔藓植物，不过这已经很丰富了。
一边攀爬，一边观察，同学们也都不断的讨论着。山路越来越陡，越来越窄，大约到了半山腰的位置，我们停下来休息，从那个角度望下去视野是那么的开阔，大片大片的葱绿，还点缀着几个村落的红瓦房，感觉美极了。可是我没有一直陶醉于这美好的景色之中，此时我注意到在这里高大的乔木少了很多，而较为低矮的灌木占据了绝大的空间。另外，在这些灌木丛中，爬满了各种知名或不知名的藤蔓植物，这便属于生态学上所说的层间植物了，是林内的藤本，附生、寄生和半寄生植物，它们不能形成单独的植物层，而是分散依附于其他层次之中。这时，植被分布的垂直结构就体现出来了。
沿途，柴老师时不时发现一些生态学方面的问题并细心地为我们讲解，联系课本知识使我们有了更深刻的理解，这些可能在课本上理解不了的东西，通过实地考察及老师的讲解大家就更加明白了，也使同学们提高了学习专业知识的兴趣，增强了同学们的实地考察能力。可见，想要认真掌握一门知识，不仅仅局限于课堂和书本知识，还必须要通过实践和考察来巩固和完善所学的知识啊。
我们在险要的山路上吃了自备的午餐，补充了足够的能量后，我们一鼓作气终于登上了我们所能达到的最高处。此时大家都停下来，心中有一种说不出的成就感，爬山的过程很苦很累，可是当到达了山的顶峰时就会顿时产生一种已经把整座山征服了的感觉，瞭望着周围的一切，仿佛自己成了世界的主宰者。感慨过后，我仍旧观察了一下身边的植被，几乎在山的顶端了，这里已很难觅到很高大的树木了，都是些丛生的杂草和灌木丛。当然，由于小珠山本身海拔不高的原因，这里与山腰处的分层现象并不太明显。
大家停留一段时间以后，便沿着另一条山路下山了。下山的速度远比上山时快得多，大家说笑着，不知不觉就回到了山下。登山前大家未来得及玩的吊桥等配套游乐设施，此时把所有人都吸引过去了。在这里，大家都忘记了疲惫，尽情的玩耍着。
到了跟小珠山说再见的时候了，我们集体合影留念以后，便登上了返回学校的大巴车。
这次小珠山之行，我看到了小珠山秀美的景色，体味到了小珠山深厚的文化底蕴，我想我们必须好好珍惜它，合理利用它，特别是作为学习环境科学专业的我们，更应该而且有责任去引导大家爱护我们赖以生存的生态环境，努力寻找解决生态环境污染和破坏的方法，使我们的地球永葆青春。
一天的时间虽然很短暂，但是我在其中看到了很多，学到了很多，感悟到很多，不仅学到了更多更生动的专业方面的知识，提高了野外考察能力，体会到了同学们之间那种团结一致互帮互爱的集体主义精神，而且感受到了大自然的无穷奥妙，激发了我对大自然的无限热爱之情。我要说，这次实习，我满载而归！
环境实习报告6
实习性质：XXX
课题名称：XXX
实习地点：XXX
学院：XXX
专业：XXX
姓名：XXX
指导教师：XXX
报告日期：XX年9月21日
山东科技大学
1.建筑环境与设备工程专业
XX级生产实习大纲
1.1实习性质和目的
1.1.1实习性质
生产实习是建筑环境与设备工程专业培养计划中十分重要的实践性教学环节，是对大学生的劳动观念、理论联系实际、动手能力及专业素质的基本训练过程。认真抓好生产实习工作，对提高生产实习质量，培养学生业务素质和政治素质具有重要的意义。
1.1.2实习目的
1.1.2.1训练从事本专业设计、施工、监理及系统运行管理等工作所必须的各种基本技能和实践动手能力；
1.1.2.2了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法；
1.1.2.3培养理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力；
1.1.2.4培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。
1.2实习内容
建筑环境与设备工程专业的生产实习主要以实际参与本行业设计、施工与监理、运行管理为主，参观实习为辅。为了使学生在生产实习中有的放矢，要根据实习单位的性质和条件把握以下内容：
1.2.1明确建筑环境与设备工程、给水排水工程专业涵括的技术内容；
1.2.2了解本专业所涉及的设计规范、施工验收规范、制图标准、安装标准图集等资料的内容、作用及使用方法；
1.2.3了解系统构成、设备构造；了解系统设计程序与要点、安装施工方法和工艺；了解系统、设备的运行、管理方法；
1.2.4读图、绘图。图纸是工程语言。学生要掌握制图的基本知识、基本方法和要求；能够看懂施工图纸、标准图集；通过绘图、读图，不断提高制图水平和能力；
1.2.5了解施工组织设计的.意义与施工组织设计方法；
1.2.6在现场技术人员的指导下，积极参与生产实践，了解设备、管道及附属设备的现场制作方法或安装过程；
1.2.7了解工程或设备的施工质量检验与验收方法；
1.2.8了解专业中有关的新技术，新工艺，新方法，把握专业发展趋势。
1.3生产实习要求
1.3.1实习师生必须树立安全第一的思想，一切行动听从指导教师和现场工程技术人员的指挥，到现场从事生产实习或参观前必须了解有关的安全知识；
1.3.2严格遵守学校和学院的有关实习纪律，遵守企业或工地的规章制度和作业规程；未经允许不准擅自乱动各类机械设备，不准在施工现场或车间内乱跑和嬉闹；
1.3.3学生应按实习大纲和实习计划要求认真完成实习中规定的各项任务，并做好实习笔记。实习中应勤观察、勤动手、勤思考、善于发现问题和分析问题。
1.3.4实习期间不得迟到、早退、无故缺勤；不准单独外出。原则上不允许请假，如有特殊情况确需请假时需经实习指导教师主管院长批准；
1.3.5对严重违反实习纪律者，指导教师有权终止其实习，并由学院根据情节严重程度，给予纪律处分；
1.3.6每天写实习日记。实习日记应图文并茂，实习指导教师可随时抽查学生的实习日记，并给予指导。实习结束时，应将实习日记交实习指导教师评阅，并根据实习日记按照学院要求格式写出实习报告。生产实习报告内容完整，不少于。
1.4实习考核
实习结束后，实习指导教师根据学生的实习日记、实习报告、理论联系实际分析问题和解决问题的能力，结合平时实习表现，劳动态度，与工地关系及遵守纪律等情况，定出成绩（必要时可进行口试复查）。
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下：
1.4.1实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实习日记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。
1.4.2足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩评为良。
1.4.3能完成实习大纲的全部要求，实习日记和报告能满足要求，质量尚好者，成绩评为中。
1.4.4基本完成实习大纲要求，能完成实习日记和实习报告，但质量一般者，成绩评为及格。
1.4.5实习日记和报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律者，成绩评为不及格。
1.4.6凡有以下之一者，实习成绩不给予评定，作不及格处理：
1.4.6.1报告未按时完成者；
1.4.6.2实习日记少于3次者；
1.4.6.3无论何种原因，有三分之一时间未参加实习者；或实习无故缺勤5学时以上者；
1.4.6.4严重违反纪律，造成恶劣影响者；一般违反纪律，经教育不改者。
1.5时间地点安排
地点：黄岛、青岛、滨州、临沂等地
时间：计划XX.9.4~XX.922；部分学生利用暑假完成生产实习。
2实习报告内容
时间飞逝，转眼间我已成为一名大四的学生，在大四第一学期刚一开学我们就开始了生产实习，在大三上学期学院曾为我们组织了一个星期的认识实习，当时所学的专业知识并不多所以实习下来对本专业的认识还是了了，所看到的东西很难和本专业联系起来，这一次的生产实习则使我对本专业所涉及的内容有了全面的了解，也对施工、监理等有了一定的认知，也具备了一定的动手能力，总之此次生产实习之行我收获颇丰。
九月四日星期一
这次生产实习我们的实习地点有黄岛，临沂，北京，滨洲等地，我的实习地点是临沂，实习对象重点是空调，为期三星期，由李慧敏，刘玉峰两位老师带领。我们同学参加实习的有17人，早晨6：50我们准时坐上了从黄岛发往临沂的汽车。我们专业都是干什么的，工地上是什么样子？带着这些问题和些许的喜悦我们踏上了去临沂的旅程。中午11：30左右我们到达了临沂，临沂到处是批发市场，不愧为批发第一城，商品是便宜，不过惟一不方便的地方就是交通不太便利，车辆很多，街道很拥挤，老师不段嘱咐我们过马路要注意安全，我们也都很小心。接下来就是在旅馆安顿下来，到了晚上我们所有的同学都安顿好了，大家劳累了一天终于可以好好休息一下迎接明天的实习了，因为正式的实习是在明天，我们要养好精神，蓄势待发。
2.1第一站九月五日星期二
早晨8：00迎着初升的朝阳，我们19人租了车去了临沂新建的汽车站，这个汽车站据讲是建成后全国最大的一个汽车站，到了那里之后一看果然是气派宏伟，大而且美，建设造型确实美观别致，我们进到里面听负责空调安装的师傅讲关于这个建筑的空调设计，里面的空调设计是全空气系统，全空气系统是指空调房间的室内负荷全部由经过处理的空气来负担的空调系统。由于空气的比热较小，需要用较多的空气量才能达到消除余热余湿的目的，因此要求有较大断面的风道或较高的风速。有黑色的我误以为是灯的监视器，有红色的报警装置，有喷淋装置，一些平时只在课本上见过样子和名称的装置在今天都看到了实物，心里是美滋滋的，因为我们既开了眼界又长了知识，师傅接着讲这个空调系统的设计也并不是很完美的，比如在防排烟方面，这个设计应用的是排烟和排风共用一个风道，这种设计是不太好的，最好是两个风道能分开，各用各的。师傅还语重心长的对我们讲，如果我们其中的一些人毕业后搞设计这方面，一定要注意这些细节的问题。从实习中我们也看到了搞理论设计的要多多进行实地考察，听听施工师傅的一些建议，以便在以后的工作中尽量的做到最优化。接下来我们又在车站里看了一圈，见到了大空间空调的设计布局，也看到了一些火灾报警系统等的装置，还看了旋转百叶风口。最后我们合了影，留下了大家在临沂第一站的美丽笑容。
环境实习报告7
1、实习目的
人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异，如何消除或者减少这些差异呢？通过专业实习。专业实习是大学生验证自己的职业抉择、了解目标工作内容、学习工作及企业标准、找到自身职业的差距、有机衔接社会的重要环节。毕竟知识是抽象的，实践才是具体的，实习可以说是将书本上理论的知识具体化。这次实习的主要目的是使我们对与专业密切相关的一些工作行业有所了解，进一步巩固专业知识和熟悉专业技能，并把理论知识应用于生产实践，培养创新能力，进一步健全工程观念。同时，在生产实习中，我们能够学习到专业技术人员和工人的优良品质，提高自身思想素质，为今后事业本职工作打好基础。
2、实习内容
在韶关市环境监测中心站分析实验组，主要是做各重金属离子的检测以确定对环境的影响。每天对环境监测中心站现场组出外从各地所采集回来的水样，主要是地表水和污水，土壤、煤样，空气滤膜等进行样品的前处理。地表水及污水和空气滤膜用的是石墨消解仪进行样品的前处理，水样消解的目的是防止用仪器检测是里面的大颗粒物质或藻类藓类等物质对进样管的堵塞损坏仪器。处理好后用ICP或MS进行检测，得出的数据与国家规定的.标准进行比对，确定含量有没超标。
对于土壤及煤样则用压样机进行压片，然后用X射线原子荧光仪进行对土壤等的监测。从中对这部我们没接触过的仪器了解到，X射线荧光（XRF）光谱仪是一种快速、定量多元素技术，可获得相当高的准确性和长期精确性。非破坏性的XRF方法只需要简单甚至不需要样品制备就可进行良好的自动化分析。
除此之外，还对各种需要的试剂进行配液，并且定期对用过的各进样管，比色管，样品消解管，容量瓶等器具的清洗工作。
3、实习效果、实习体会
大学生，我们接受高等教育，在知识方面我们高谈阔论，真知灼见。但对于社会实践活动，我们却了解甚微，但我们能通过专业实习来让所有同学能接触社会，丰富阅历，体验生活。实习是一个综合性的、社会性的活动，是一个和社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。实习不仅能巩固了自身的理论知识，而且能极大的锻炼实践操作能力。如何充分灵活的利用课堂知识结合实际，锻炼自己的实践操作能力，是实习的重要内容。
环境实习报告8
一、实习目的及意义
1.监测实习是很重要的实践环节，加强了对所学知识的理解掌握，使所学知识与实际相结合，并通过撰写实习报告，学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
2.加强同学们的集体合作精神，增强同学们的组织纪律性及对各项规章制度的遵守。
3.结合南京市环境功能区划分与环境点布设的实际情况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法；通过实习观察进一步深化对各种仪器的认识。
二、实习任务要求
了解环境监测流程，整理分析所收集的各项资料；熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式；调查数据要真实可靠，调查资料要认真分析，理论联系实际。环境监测报告内容的编制，严格按照相关的编制规程进行。
实习期间，应在实习老师的指导下，参加相关室内培训，机构观摩，实地调研等工作，要求做到如下几点：
（1）通过老师对环境监测实际案例的讲解指导，强化运用理论知识进行现状分析、数据处理、报表填写等基本技能，掌握环境监测的工作流程。
（2）了解环境监测的相关法律法规以及国内外发展动态，了解先进的环境监测技术和装备。
（3）在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握环境监测的细节和要领。每天写好实习笔记，记录实习情况、心得体会、工作计划等。对有关实地调研数据资料进行详细记录并加以整理。
三、实习心得
此次实习我们在实习老师的指导下，顺利完成了环境监测实习的安排，达到了实习的目的和要求，为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。
通过此次实习，我不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给我们一个充分锻炼自己的机会，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。促使我们在很多方面得到了很大的锻炼和提高：要运用所学知识与应用实践相统一能力得到了锻炼和提高；合理实践的.能力都得到了锻炼和提高；理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到锻炼和提高；对相关环境监测设备的应用能力得到锻炼和提高。
“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，如今，经济的增长势必对环境造成了一定的压力，工业废水、生活污水等污染着我们的河道，湖泊。因此对城市水源的监测工作也势必成了一个重要环节。通过监测对水样各指标加以分析实验，为水处理工艺提供了不可或缺的资料。
总的来说，通过这次实习，我对环境专业有了一个全面深刻的认识，了解到该专业广阔的就业前景，意识到我们目前所学的课程在将来工作中的重要性。
环境实习报告9
一、实习时间和地点
时间：20xx年9月11日——20xx年9月13日
地点：9月11日上午八岗污泥处置厂参观
9月11日下午马头岗污水处理厂参观
9月12日上午五龙口污水厂参观
9月13日上午柿园水厂参观
二、实习目的
1。了解自来水厂，污泥处置厂，污水处理厂的相关工艺流程以及主要构筑物特点，为以后的专业课学习奠定基础。
2。初步接触工作环境，为以后进入社会打下基础，积累一定的经验。
3。掌握所学理论知识与实践的联系，达到理论与实践相结合的目的。
4。加深对本专业的了解，提高对本专业的兴趣和热爱程度，认识到本专业在社会生产生活中所占据的重要地位。
三、实习要求
1、认识实习由教师负责统一安排实习单位，集中参观、实习。
2、学生在实习期间，应严格遵守学校及实习单位的规章制度和劳动纪律。
3、听从实习单位、指导技术人员和指导教师的安排，虚心好学。
4、在实习单位要按指定路线参观，不乱动设备（包括阀门、按扭等）；注意人身安全，不依靠或攀爬栏杆，不靠近正在运转的设备，不接近无安全防护的危险场所。严格遵守安全操作规程和保密、保安规定。
5、举止文明，体现大学生精神风貌。
四、实习准备
关注实习当天的天气情况，做好防晒防雨工作。
查阅资料，初步了解相关工艺以及主要设备和原理。
五、实习内容
马头岗污水厂
1水厂概况
郑州市马头岗污水处理厂位于郑州市107国道以东，贾鲁河以南，马头岗军用机场以西，马林支渠以北，用地不规则，是郑州市继王新庄污水处理厂、五龙口污水处理厂后的第三座污水处理厂。马头岗污水处理厂的二级出水直接排放到贾鲁河，贾鲁河是淮河的二级支流，其水体经沙颖河流入淮河。因此，马头岗污水处理厂的建设对改善淮河水质有着重要的意义。
马头岗污水处理厂设计处理规模（近期）30万m3/d，厂区总占地面积约458。4亩。20xx年9月动工建设，20xx年9月底建成通水运行，工程总投资6。94亿元 污水处理采用UCT工艺，尾水经过紫外线消毒后排放。污泥处理采用机械浓缩、机械脱水、泥饼外运污泥处置利用厂，进行好样堆肥作为沙化土壤改良土综合利用。
1工艺流程
污水经总干管进入格栅间前池，分流后通过机械格栅除渣后进入集水池（机器间），经潜污泵提升后通过出水管排入出水池，最后经排水出水渠排入贾鲁河内。
2构筑物特点
a粗格栅及进水提升泵房进水提升泵房由进水前池和集水池组成。在进水前池内设置了6道栅条间隙为20mm、栅宽为1。5m的钢丝绳牵引式格栅除污机。 在集水池内设置进水提升泵，提升泵采用潜水排污泵，共设7台潜水泵（5用2备，其中1台库房备用，土建设计为6个泵位） 。
b细格栅、沉砂池、进水计量槽细格栅采用转鼓细格栅，共设置7套，转鼓直径1。8m，栅条间距6mm。
c初沉池：全厂共设4座直径40m的中心进水、周边出水的辐流式沉淀池。
dUCT反应池：全厂设4组UCT反应池，厌氧池总池容36480m3，缺氧池总池容39600m3，好氧池总池容153400m3（其中机动段为28950m3），总池容为229480m3。
d鼓风机房：全厂设1座鼓风机房，内设8台带有隔音罩的单级高速离心鼓风机（6用2备）。鼓风机进气的取风口设计为高位取风，距室外地面12m，同时每台鼓风机又设置了1套卷帘过滤器。鼓风机采用油冷却。设计在侧墙设置了8套轴流风机，在屋顶设置了4套屋顶风机，通过强制对流通风的方式对室内进行换风。
e污泥泵房：全厂设4座回流、剩余污泥泵房，与反应池一一对应。每座泵房设4台污泥回流泵，采用潜水轴流泵。每座泵房设1台剩余污泥泵，采用潜污泵。全厂冷备用1台剩余污泥泵。在泵房前池内设1台潜水搅拌器，防止污泥沉淀。
f二沉池：全厂设8座直径为45m的二沉池，分为2组。 采用周边进水、周边出水的辐流式沉淀池。
g消毒单元：采用紫外消毒的方式，。2条渠道，安装2个模块组，每个模块组含有32个模块，每个模块8根灯管，共512根灯管。
h出水计量：采用管道计量的方式，d2200mm的管道，设置出水计量井1座，内设可测非满管流的超声波流量计1套。
i初沉污泥泵房：初沉池的排泥方式为间歇排泥，单池每天排泥时间6～8h。全厂设置2座初沉污泥泵房，每座泵房对应2座初沉池。
j污泥浓缩脱水机房：污泥浓缩采用5套螺压式污泥浓缩机（4用1备），每套浓缩机分别配套1台进料泵和1台出料泵。消化后的污泥脱水采用4套离心式污泥脱水机（3用1备） ，进出料泵均选用单螺杆泵。
k污泥储罐：本工程共设4座钢筋混凝土污泥储罐，每天脱水后污泥（含水率80%）量约为350m3，停留时间24h，单座污泥储罐体积为114m3。
m污泥消化系统：污泥消化采用二级中温消化，工作温度为33～35℃，搅拌采用沼气搅拌方式。一级消化池加热、搅拌；级消化池不加热、搅拌。 全厂共设5座圆柱形消化池，其中4座一级消化池，1座二级消化池。
（二）八岗污泥处置厂
1、工厂概况
郑州市污水净化有限公司八岗污泥处置厂是“十一五”期间省、市重点工程，隶属郑州市污水净化有限公司，是郑州市创模工作及解决污泥二次污染和污泥资源化利用的环保工程。项目建设位于郑州市中牟县八岗镇闫家村南，占地397亩，建设规模为日处理污泥600吨，生产辅助设施按总规模一次建设，生产线分步实施，先行实施日处理污泥100吨能力的生产线（厂房按300吨能力生产线一次建成），污泥处理工艺采用高温固态好氧槽式发酵（翻抛加好氧堆肥）工艺。
2、工艺流程
污泥处理工艺采用高温固态好氧槽式发酵（翻抛加好氧堆肥）工艺。
3、构筑物特点
主要构、建筑物和相关配套设施为：混料及好氧堆肥车间、秸秆存放及粉碎车间、风机房、生物滤池、变电所、综合站房、消防水池、办公楼、食堂宿舍、传达室、地磅房、加油站、化验室、装载机、混料机、筛分机、翻抛机、风机（4个）等。在环保方面，考虑到污泥处置过程中出现的废气、废水等影响环保的因素，设置了生物滤池、污水处理一体化系统等来处理污泥处
（三）五龙口污水处理厂
1工厂概况
五龙口污水处理厂位于郑州市五龙口村，规模20万m3/d，分期建设。一期工程规模10万m3/d。20xx年1月投入试运行。污水厂总占地9。35hm2。设计概算投资为16471。89万元。污水处理厂污水处理采用改良氧化沟工艺，污泥处理采用浓缩脱水一体化处理，厂内预留污泥干化处置用地。
2工艺流程图（污水处理区工艺流程，回用水区工艺流程）
3构筑物特点
污水处理区：
（1）粗格栅：去除直径大于20mm的进水中的漂浮物，以保护水泵不受损坏，并减轻后续处理单元的负荷。
（2）进水泵房：对来水进行提升，用泵将来水提升至高位井，进水泵房设计遗留有二期的提升泵2台的位置。
（3）高位井：这是全厂水位最高的位置，在随后的工艺中，水的流向全是靠其自重流向后续处理过程，高位井为一、二期共用构筑物。
（4）细格栅：去除直径大于6mm的悬浮物，由中心刮渣板刮取栅条框内拦截的栅渣，在垃圾捞出的过程中由螺旋细格栅中心螺旋对垃圾进行压榨，并将压榨干的垃圾通过无轴螺旋输送器送至垃圾斗内，准备外用。
（5）旋流沉砂池：在水流保持一定的旋流流速情况下，利用离心力原理把比重大于2。65，，粒径大于0。2mm的无机砂粒从污水中分离出来。
（6）配水井：均匀的给三个生物池配水，以实现三个生物池的进水量一致。
（7）生物池：生物池由厌氧池、前置反硝化池及氧化沟三部分组成。
（8）厌氧池：厌氧池有效容积2202 m3，有效水深6 m，平均停留时间1。59h，90%的进水进入厌氧池。
（9）前置反硝化池：前置反消化池有效容积1626 m3，有效水深6 m，平均停留时间1。17h，10%的进水进入前置反硝化池。溶解氧控制在0。3—0。5之间。
（10）沉淀池：采用中心进水周边出水的辐流式沉淀池
（12）回流污泥泵房： 3个沉淀池沉淀污泥通过虹吸式刮吸泥机排出至回流污泥泵房，同时利用潜水泵把污泥提升到配泥井，由配泥井平均分配至生物池前置缺氧池，进行回流污泥反消化。
（13）配水井：均匀的给三个生物池分配回流污泥，以实现三个生物池的回流污泥量一致。
（14）鼓风机房：为使生物池提供足够的空气，使生物池的混合液保持一定的溶解氧，从而为微生物提供一个合适的条件，以达到污水净化的目的。
（15）脱水机房：通过污泥的浓缩脱水，使污泥的体积大大较少，方便污泥运输及处置。
回用水区：
（1）提升泵房配水井：将污水处理二级处理系统满足回用水处理进水水质的出水优先输送至回用水处理工段，保证回用水区的水量，其余的出水排放至五龙口明渠。
（2）提升泵房：将污水处理二级处理系统出水及V型滤池反冲洗废水经潜水泵一次提升至回用水处理构筑物，进行深度处理，满足后续处理流程的要求。
（3）反应沉淀池：包括静态反应混和器、小孔眼网格反应池和平流沉淀池。
（4）V型滤池： V型滤池采用均质深层砂滤料、截污能力强、滤速高、出水水质好且稳定。反冲洗方式为气水反冲加表面扫洗，冲洗效果好、运行周期长、省水省电。单池进、出水设置堰板，使各池进水均匀，进出水不受其他单池的影响，滤池出水管设有调节阀门，可方便的实现达到恒位、恒速过滤。此种池型自动化程度较高。
（5）反冲洗泵房|鼓风机房：提供V型滤池反冲洗的水源，通过气冲—气水冲—水冲加原水水平扫洗的方式，使滤料除去污垢。
（6）清水池：调节容量池。
（7）送水泵房：将处理后回用水输送至金水河，并向厂内提供自用水。
（8）废水池：滤池反冲洗排水进入废水池，通过泵提升回流至提升泵房。
（9）加药间：主要是配置凝聚剂，为小孔眼网格反应池提供凝聚剂。
（10）加氯间：主要是配置消毒剂。
（四）柿园水厂
1工厂概况
1954年建成的柿园水厂，是该市建厂最早的水厂，柿园水厂位于郑州市西郊西流湖湖畔，交通便利，地理位置十分重要。整个厂区地势平坦，向市区的自然坡度为千分之五，极具供水优势。柿园水厂是郑州市最大的净水厂，担负郑州市京广铁路以西的城市供水任务，占全市供水量的百分之五十以上，厂区占地面积为14万平方米，拥有固定资产2486万元，职工399人，供水能力达38万立方米/天。经过柿园水厂多年来的不懈努力，厂区已建设成为一座清洁、优美的花园式供水基地。
2工艺流程
3构筑物特点
（1） 进水处加药（聚合氯化铝），作用是使有机物与杂质形成大的颗粒、沉淀，再经过静态混合器使药剂与水充分混合。
（2） 混合井 直径为8m，通过水流的紊动与循环使药剂与水流充分混合，分别流入南、北两个沉淀池。
（3） 反应池和沉淀池 在反应池中形成矾花颗粒（比重大），反应池中的藻类和底部基泥1年清洗4次，方法是用水枪冲洗后通过管道流出。利用宏吸原理排除污染，分格板反应池和平流反应池两种。沉淀池中的污泥来回排泥车进行定期清理，沉淀池水深5m，长96m，可去除80~90%的杂质。
（4）过滤池 作用：除去细小杂质。共有12个过滤池、24个单池。过滤池底部铺有单层晶质石英砂，用来除去细小杂质，水面的'藻类定期打捞。为了保证过滤池的正常工作，每天清洗一次，从下往上由鼓风机和从水泵中抽取的清水进行冲洗，冲洗后的水从排水槽中流出。
（5）加氯班 氯气能够穿透细菌的细胞壁，破坏细菌内的酶，从而杀死细菌，由加氯机添加。由于气态氯与液态氯的 体积比为470倍左右，故而使用的是液态氯。加氯的方法是先是液态氯与少量的水混合均匀，然后再通过管道添加到水中，可以在沉淀前中后三点处进行添加。
（ 6） 清水池 柿园水厂的清水池共有3座且均为全封闭、半地下形式的，水深为4。3~4。5m，总蓄水量为3。5W立方米，清水池上面的草坪有可以起到美化的效果。在草坪的中央有一些蓝色的通气孔，一保证水的质量。
（7）送水泵房 送水机器最大功率为560KW，最大总送水量为3170立方米，扬程为47m。从清水池吸水的管道直径为600mm，送水管网的管道直径为800mm，1m。泵是以并联方式工作的，其中1台向备用水库中送水，其余的则是往送水管网中输送饮用水。
六、收获与体会
虽然这次的认识实习只有短短的一周半，可是我却受益匪浅，从中学到了很多东西。
首先，通过查阅相关资料以及工厂讲解员的讲解，我们接触到了很多新鲜的知识，例如各种工艺流程及设备，构筑物的特点及用途，扩展了知识面，同时也提高了对这门专业的兴趣和热爱程度。
其次，通过这次认识实习，我认识到了要想从事一名专业的工科人员，我们必须在生活中养成严谨认真，一丝不苟的处事习惯，并扎实地掌握本专业的理论知识。这就要求我们在校大学生学好本专业课程，当然这是远远不够的，我们要理论联系实际，不能一味地钻研书本，要认识到实践的重要性，因为这为我们以后的工作积累了宝贵的经验。
最后，我也认识到我国水资源的紧缺，并且现如今在城市到处都是排放污水的厂房，人们对于水也是不加爱护，浪费水资源的事件时有发生。我们作为未来的水处理工作者，应该以身作则，节约水源，不浪费每一滴水，从生活中的每一件小事开始做起。
环境实习报告10
一、实习目的
认识实习是大学生学习很重要的实践环节。实习是每个大学生的必修课，它不仅能让我们学到课堂上根本学不到的知识，还能开阔我们的视野，增加我们的见识，为今后我们将理论知识运用到实际工作中打下坚实基础。
学习环境工程近两年的时间了，但目前对这个专业的了解还是很浅显，而且对今后从事的相关工作也很模糊，通过这次实习，是我对这个专业所对口的工作有了大致的了解。
二、实习内容
（一）xx科技大学新区中水处理站
实习时间：20xx年9月3号下午
概况：xx科技大学坚持建设绿色校园的理念，在新区建设中，根据高校生活用水和所产生污水的特点，主要针对学生宿舍群排放生活污水建立了中水回用站。随着该校建设规模的扩大，用水量随之增加，尤其是冲厕和绿化用水量大幅提高，排放的污水量也相应增大。为了更好地利用水资源、提高水资源的重复利用率，建设节水型生态校园，该校决定在新校区中南部配套建设1座中水处理站，将学生公寓的冲厕、盥洗及食堂排放的混合污水收集后进行处理，使之达到杂用水水质标准，以供冲厕、绿化、冲刷地面及校园消防等用水。目前，该校中水处理站已运行1年多，处理系统运行稳定可靠、处理效果良好，完全达到了设计要求。1水量及水质处理污水主要来自新校区学生生活区的冲厕、盥洗及食堂排放的综合污水，其中冲厕排水设有化粪池，食堂所排放的污水经隔油池处理后排入中水处理站，经处理后回用作学生宿舍的冲厕、校区道路的冲洒、校区内绿化浇洒用水及多层建筑室内和校园室外的消防用水。
通过老师讲解，我了解到学校中水处理站设计处理水量3200m3/d，采用“预曝调节+两级生物接触氧化+曝气生物滤池+ClO2消毒”工艺，处理后出水水质满足《城市污水再生利用城市杂用水水质》。具体工作流程：污水——格栅——集水池——调节池——一级接触池——二级接触池——斜板沉淀池——曝气生物滤池——中间水池——砂滤池——消毒池——中水池——供水设备
生活污水静格栅去除较大的悬浮物和漂浮物进入集水池，泵入预曝调节池进行水质水量的调节与均衡，然后由污水泵提升进入生物接触氧化池。生物接触氧化池分为两级，依次按缺氧/好氧方式控制运行，前段为缺氧池，靠反消化作用去除污水中的`硝态氮和亚硝态氮；后段为好氧生物接触池，其功能为去除污水中的有机物和氨氮的硝化，缺氧池的分离出水挟带的污泥和生物膜后进入曝气生物滤池，进一步去除污水中的有机物，出水进入中间水池，经砂滤池去除水中的细小悬浮物，砂滤池出水消毒后进入中水池。由供水设备用于冲厕和校园绿化。斜板沉淀池产生的剩余污泥泵入污泥浓缩池浓缩后，采用带式压滤机脱水后外运卫生填埋。
（二）xx污水处理厂
实习时间：20xx年9月4号
概况：xx污水处理厂地处xx市区x南侧，日处理能力为50万吨废水，定员350人，厂区占地750*450m3，采用A/O（脱氮）工艺处理城市污水，废水主要来自铁路以东的各企业事业单位及居民生活所排放的污水，污水厂服务范围为95.95平方公里，废水处理设施有旋流沉砂池、初沉池、配水井、生物池、二沉池，污泥泵房等，污泥处理采用浓缩--消化--机械脱水工艺。全厂共分厂前区、污水处理区和污泥区三大功能区。
环境实习报告11
一、实习目的
通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
众所周知，生产实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
二、实习内容安排
1、20xx年6月7日昆明市第二污水处理厂
2、20xx年6月8日林职院校园垃圾调查及处理方案设计
4、20xx年6月10日昆明市官渡区五甲塘湿地公园
5、20xx年6月11日实习小结及实习内容汇总PPT制作
三、实习小组人员安排
组长：##############
组员：##############
四、实习内容
（一）污水处理厂参观学习
1、实习时间：8：00——14：00
2、实习地点：昆明市官南大道昆明市第二污水处理厂
3、实习内容
6月7日上午我们在学校实训楼前集合然后校车将我们带到了污水处理厂，进入工厂后我们先参观了位于办公楼大厅内的各类数据的展示墙，然后来到大会议室工厂总工程师给我们细致的讲解了该厂的工艺流程和实际操作的理论知识，随后，我们全体同学分为两个组由两个工程带领我们进行了全厂参观。在参观的过程中我们遇到问题的时候就及时的向工程师进行提问，工程师也耐心的向我们进行讲解。
昆明市第二污水处理厂于1995年建成投入使用，该厂位于官南大道，主要负责处理来官渡区周边居民的生活污水，处理水量设计值达10万吨/ 天，
处理后水质可达到国家标准执行GB18918—20xx—一级B标准，处理后的水排放至盘龙江。此污水处理厂运用的是A2/O工艺。
该厂的出水及进水指标也根据国家的相关规定有着明确的指标，进水水质：BOD=180mg/L SS=250mg/L T—N=45mg/L T—P=5mg/L ，出水水质：BOD≤15mg/L SS≤15mg/L T—N ≤8mg/L T—P≤1mg/L。
1、进水泵房
作用：提高污水的高度，是后面的流程从高到低形成一个高度差，从而流畅的运作。
二厂进水泵采用五台潜污泵，水泵单机流量0。43m3/s，4用1备。PLC系统可以根据水位控制水泵的开停，也可使泵按交替方式运行。其中一台泵的出水管上装有电控阀，可以在控制水位中起到微调作用。如果来水量大于设计流量，水位异常升高时，将通过溢流道溢出，溢流水位是3。40m。
2、格栅
作用：污水处理工程中安装的主要设备是格栅机它用来拦截、清除污水中的漂浮物。
二厂设置：粗格栅井，分为两格，每格宽2m、长9m。北侧的前池设有固定格栅，采用链条传动、耙齿在栅条上移动清污的格栅机；南侧前池采用链条传动、连续筛滤式的翻转格栅。该污水厂的粗格栅：粗格栅间距40mm；细格栅：格栅间距6mm，该厂粗格栅采用的是30分钟启动一次的运行方式。
3、沉砂池
作用：沉沙池通过重力沉淀的原理，去除污水中的泥等悬浮物。沉淀池中一般装有刮泥车，它以非常慢的速度连续运行。
二厂设置：该污水厂所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的涡流量很大，在上面听到了很大的水流声。
4、厌氧池
来自沉砂池的污水与占进水量5%～10%的回流污泥混合后进入两组平行的厌氧池，在每格顶部设一个垂直搅拌器每组池容积4 426。 1m3。厌氧池的停留时间约为2。12h（Q=10×104m3/d）和1。42h（Q=15×104m3/d）。
厌氧池出水混合液经配水井分别流至四座直径70m的圆形硝化和反硝化池。
活性污泥是一种絮状污泥，其主要组成部分就是微生物——好氧菌。污泥浓度间接反映了好氧菌的数量。它够能直观地了解好氧菌的生长情况，也为回流污泥量的确定提供了依据。
好氧区有无足够的氧，与硝化反应能否完成至关重要，同时氧还是好氧菌能否正常生活的一个关键因素。
5、同心圆活性污泥法
该部分是污水处理工程中最重要的处理构筑物，为污水的生物处理提供场所和条件。
在本次参观的A2/O处理工艺中，把生物处理池划分为厌氧、缺氧、好氧三个区。由于每个区的工艺条件不同，生长的微生物种类也不完全一样，使每个区的处理功能不一样，通过这些不同的功能组合，达到除磷脱氮的处理目的。
反硝化区的.污水继续进入池外圈的硝化区（或称曝气区）。硝化区用转刷充氧，转刷除充氧外，还具有推流和混合作用。控制由硝化区向反硝化区提供回流的混合液，最大回流比是400%。
6、沉淀池
规格：由沉淀池配水井分别流至四座沉淀池，每池直径53m；有效容积4961。4m3；总高度8。25m；水力停留时间4。76h（Q=10×104m3/d）或3。17h（Q=15×10 4m3/d） ，沉淀的表面负荷为0。47m3/（m2/h）。
7、污泥处理
回流污泥泵房：回流污泥泵房采用半圆环形的布置方案，泵房内径6。9 m， 外径12。5 m， 集泥池面积43 m2
剩余污泥泵房：剩余污泥泵房设有6。75 m ×4。5 m ×2。64 m 的污泥池，池内设三台潜污泵，提升的污泥通过地下输泥管道排至污泥浓缩池进行污泥处理。泵的运转采用定时器控制，每台泵的流量Q = 1550 m3/d。
二厂污泥处理的设备只要有：调质池、污泥进料泵、加药系统、加药罐、投药泵带式压滤机、压滤机。经处理后的为你脱水后将污泥外运，外运的污泥将运到昆明城郊的垃圾处理厂进行填埋处理。
污水处理厂的参观结束后，我们又很大的收获，在课堂上的学习主要以理论知识为主，这样的实习让我们把理论的知识与实际紧密的相结合，让我们的课堂知识得到了更全面具体的体会。
（二）学校校园垃圾调查及处理方法设计
1、实习时间：6月8日上午9：30——下午4：00
2、实习地点：以···为主的校园垃圾聚集点
1）学生及教师生活产生的垃圾
一般分类：铁罐、铝罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、铝箔包、电池等；纸类：报纸、书籍、杂志、纸杯、包装纸盒及不含油渍废纸等；旧衣类；一次性餐具：一次性饭盒、筷子，泡面盒等；塑料袋：各类材质的塑料袋及各种食品的包装袋等。
2）学院食堂所产生垃圾
各类学生吃饭所残留的剩菜剩饭及大量的一次性餐具（饭盒及一次性筷子）；煤渣、各类食材加工废料及各种洗涤用水等。
3）其他类型
各建筑工地所产生的建筑废渣废料；进出车辆所残留的各类垃圾及其学生；残留的烟头等。
我们收集调查了校园内各个垃圾的收集点，并进行了大概的种类调查。
对于一般垃圾，因为一般的学生生活垃圾内还有各种杂物所以需要作出清理后再做进一步处理。首先，将收集到的垃圾进行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者铁、铝罐以及废弃书籍、铁器等，可以送至废品收购站以换取一定经济价值；剩余的垃圾可以再次进行人工筛选，有条件的地方可以进行机械筛选一定大小的垃圾进行进一步分理；最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地点填埋或焚烧。
对于资源垃圾，我们要尽可能的进行回收再利用。
通过调查，我们了解了校园内的垃圾处理情况以及整个后期的处理情况。
（三） 中水处理站
我们学校的中水处理站规模相对很小，处理的污水主要来自男生和女生公寓的生活污水、新图书馆的生活污水以及学校培训中心的生活污水。处理后的中水部分回用于绿化浇花，部分回用于公寓宿舍的厕所用水。
学校中水处理的方法也较为简单，整个参观过程只用了大概15分钟左右，
在这个中水处理工艺中，有几个设备并没有投入到日常的的水质处理运行中，比如膜反应器、接触消毒池。这些都是因为设备运行所带来的成本过于昂贵而不适于投入实际使用的。
（四）五甲塘湿地公园
1、实习时间：6月10日上午8：00——下午14：30
2、实习地点：昆明市官渡区五甲乡五甲塘人工湿地公园
3、实习内容：
五甲塘湿地公园，位于昆明市官渡区六甲乡和小板桥境内，南至宝象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、滩涂、沼泽组成，占地约1300亩。今年3月15日开始建设，是昆明市第一个湿地公园。昔日荒芜滩涂再现了滇池“翠羽丹霞、三春杨柳、九夏芙蓉”的美景。
湿地对于污水的处理，与其他的速水处理技术相比有着它不可替代的作用，湿地以其独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，是潜在的污染物转化为资源。这一转化过程分别通过物理、化学和生物的三种形式共同作用于生态循环系统。且湿地本身所带来的美化环境、进化空气的能力是其他处理技术所不能具备的。
对于湿地本省而言有着不同的分化：按照建造原理而言有人工湿地和天然湿地之分，但一般来说指不问其为天然或人工、常久或暂时性的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体，包括低潮时水深不超过六米的水域。
在国际湿地保护名录中我国共有36个湿地被列入其保护名录中，其中云南就占有4个。由此可见，在云南我们有着丰富的湿地资源以及随着湿地的存在而带来的丰富的动植物资源。湿地，对于污水的净化有很好的效果，对于环境保护有着非同一般的意义，对生物多样性的保护也有着很重要的意义。保护湿地资源，也成为我们环保工作者的重要工作。
湿地的处理方法主要有：物理作用、化学作用、生物作用来对污水进行进化处理。物理作用主要是湿地的过滤、沉积和吸附作用；化学作用主要是吸附于湿地孔隙中的有机微生物提供酸性环境，转化和降解水中的重金属；生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指湿地土壤和根际土壤中的卫生如细菌对污染物的降解作用，后者是指大型植物如芦荟、菖蒲及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使净化。生物作用是湿地环境净化功能的主要方式。
五甲塘湿地公园内主要分为五个区域：1）原生态湿地保护区；2）人工湿地保护区；3）湿地展示区；4）原生植物景观区；5）入口功能区；6）水上中心区；7）湿地植物培育基地；8）公园配套设施区。
五、实习总结
短短一周的实习很快就结束了，虽然时间很短，但感觉还是有很大的收获。在实训周的最后一天我们对本周的实习进行了总结回忆，并以制作PPT展示的方式和同学们一起回忆了整个实习过程，在实习总结中我们组取得了不错的成绩，为此，我们都很高兴，
整个实习的过程中，总结一下收获大概的有以下几点：
1、心态转变
学校的生活相对而言较为单纯，无需我们担忧很多的问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在实际的运作中当中则不然，实际中，我们要考虑的则更多，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。
2、计划做事。
有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。我们实习时是跟着老师的安排一步一步走的，但是在这之前，老师的准备却是很辛苦很细致的，也正因为这样，才有我们在实训时有条理的有安排的顺利进行。周全细致的计划，这是除了课本上的知识外，我们要向老师学习的。
3、不以事小而不为。
做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。
虽然一周的实习时间很短，学习到的东西也很有限，但是这足以让我体会到只有不断的努力，学习更多的知识，才能够逐步完善自己，提升自我。
环境实习报告12
一、实习目的和意义
环境监测实习是环境工程专业重要的实践性教学环节之一，是学生获得实践性知识、强化监测技能的重要途径，是学生学好其它环境工程专业课的重要保障：
1、通过实习，对环境监测工作的一般程序有深刻的了解。
2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，增强对环境监测工作的感性认识。
3、通过亲自参加环境监测实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础。
4、了解我国目前环境监测技术的实际水平，联系专业培养目标，树立献身祖国环保事业，提高我国环节监测技术水平的远大理想。
5、通过与实习单位技术人员接触，学习他们的宝贵的工作经验，培养良好的职业道德，树立严谨的工作作风和事实求是的科学精神。
二、实习地点简介
xxx市环境监测站：xxx市环境监测站成立于1970年，隶属于xxx市环境保护局的副处级单位，是公益性行政事业单位。环保局监测站承担xxx市境内的环境质量检测、污染源监测及其它相关环境监测工作。监测站经过三十多年的发展，现已成为规模较大、监测领域广泛、技术水平较高的环境监测部门，是全市环境监测系统的技术中心、技术中心、信息中心、网络中心和培训中心。监测站共有大气监测室、水质监测室、物理监测室、生物监测室、技术综合、质量控制指导室、监理监测室共七个科室。监测站编制为65人，在编职工63人，其中各类专业技术人员55人，占职工总数的87％，现有工程师25名，高级工程师16名，其中享有研究员级高级工程师3人。监测站现有各类分析仪器共120台(套)。其中包括——气质联机1台、GCMS气相色谱2台、IC-6离子色谱1台，原子吸收分光光度计1台、先进的仪器WYX-9003型原子荧光分光光度计1台、微波消解器1台、测汞仪1台、BOD速测仪2台以及烟尘自动监测仪等大型监测仪器，总价值约824万元。业务范围：
（1）编制全市环境监测规划，制定全市环境监测年度工作计划；
（2）收集、整理、汇总全市的环境监测数据和信息，并对资料进行综合分析评价，编报全市的环境质量报告和污染源报告；
（3）为政府部门的环境管理、环境执法提供技术支持和技术监督；
（4）负责全市环境监测网络的组织协调工作，开展环境监测技术交流、技术培训和技术指导；
（5）负责全市环境监测质量保证工作；
（6）开展全市污染源监督性监测，污染事故调查及环境污染纠纷的技术仲裁；
（7）开展环境影响评价现状监测、“三同时”验收监测、室内环境检测和各类服务性监测；
（8）开展环境科学研究，开发环境监测技术，参与国内、国际环境科学技术领域的学术交流；
（9）接收外部委托的`监测任务。
xxx市城市污水处理厂：
xxx城市污
水处理厂于1999年6月开始建设，在20xx年5月竣工并调试完毕。该厂为我国第一座高寒冷地区（室外气温－40℃）最大的城市污水二级处理厂，该污水处理厂规模为10万吨/日，其工艺采用了在污水处理行业中具有领先水平的卡罗塞氧化沟池型的A/O除磷工艺，该工艺主要由具有卡罗塞氧化沟池型的厌氧池（内设潜水水平搅拌器）和具有卡罗塞氧化沟池型的生物曝气池（内设潜水水平搅拌器，加底部微孔曝气器的鼓风曝气系统）组成。该工艺为国内首创其具有推流式和完全混合式双重运行特点、具有抗水量水质冲击负荷较强的能力、具有工艺流程简单、出水水质优良稳定可靠的特点，特别适用于我国高寒冷地区（室外气温－40℃）污水较难生物处理的特性。污泥处理工艺采用螺压式污泥机械浓缩机、螺压式污泥机械脱水机直接浓缩脱水的新工艺、新设备。xxx城市污水处理厂出厂水执行国家一级B排放标准，具体水质设计参数如下：进厂水COD≤400mg/L、出厂水COD≤100mg/L、去除率≥75％，进厂水BOD≤200mg/L、出厂BOD≤20mg/L、去除率≥89％，进厂水SS≤200mg/L、出厂水SS≤20mg/L、去除率≥90％，去除率≥75％。由于经费不足，xxx城市污水处理厂20xx年8月中旬停止运行，20xx年市政府与清华同方水务责任有限公司签订了TOT转让协议，于同年的8月8日开始商业试运行。商业试运行为期三个月，每个月日处理量分别为：60,000M3/D、70,000M3/D、80,000M3/D，20xx年11月污水厂进入商业运行期，根据TOT协议有关要求每日处理量60000M3/D。自20xx年3月19日以来，根据国家及市政府的要求，污水厂开始满负荷运行，现每日处理量为100,000M3/D。
现代分析测试研究中心:现代分析测试研究中心是黑龙江科技学院利用奥地利
政府二期贷款建设的“特色鲜明、省内领先、支援学科、服务社会”的教学与科研平台，充分发挥大型精密仪器效益，实现资源共享。中心拥有各类大型分析仪器和试验装置13台（套），拥有固定资产价值约20xx万元，实验用房面积800余平方米，设有“无机物成分与结构分析”、“有机物成分与结构分析”、“物质特性分析”等3个研究室，提供部分物质结构、成分与物性的分析测试服务。同时还可以进行机械事故诊断、振动和噪声检测、电化学分析等方面的研究工作。中心把努力为学校的教学提供一流服务放在首要位置，充分发挥现代化高精尖仪器的作用，完成相关课程的实验教学任务，并积极开展培训工作，将中心建成教学培训的基地；中心致力于服务学校的科学研究活动，支持学校相关学科的建设，接待访问学者，联合开展科学研究工作，将中心建成科学研究的基地，同时发挥自己的优势为社会经济建设服务，将推动社会经济发展作为己任，面向社会，服务龙江，将中心建成对外服务的基地；中心坚持“科学、公正、经济、高效”的方针，竭诚为学校和社会提供一流的测试服务。
黑龙江科技学院中水回用站：中水回用站采用生物接触氧化池——沉淀——砂滤工艺，其处理量为4000吨每天，它的污水来源是本校的生活污水，处理后成为中水，供本校生活用水，日出水达到绿化，洗车，冲厕等中水标准。中水资源站共有两个污水池，全校的生活污水集中在此。其中一个用来收集雨水，由于雨水呈酸性，会使污水中的微生物大量死亡，所以不能处理，需直接排入松花江，另一个用来收集学校的生活污水。
三、实习心得和体会
作为环境监测教学中很重要的教学环节之一的教学实习结束了，实习的两个星期来，我们不管是同学还是老师都认真的参与着，在老师的带动下，应该说我们达到了实习的目的，在有理论的基础上进一步掌握了环境监测的实际操作过程，依据国家环保局制定环境监测技术规范和环境监测实际程序，我完成了学校中水站排水中BOD的监测方案的制定，使我比较系统的熟悉并掌握环境监测实际过程。锻炼学生从事一项完整环境监测工作的能力，提高学生相对独立的实验工作能力，培养合作精神，树立严谨的工作作风和实事求是的科学精神，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，为将来从事相关的工作打下良好的专业基础。
实习中，我看到了很多，特别是在xxx环境监测站，见到许多国外的精密自动化检测仪，感到中国的环保事业与国外有很大差距，但同时具有无法估计的潜力。总之，实习结束了，我得到了许多超出课本的东西，现在在实习中存在的问题和解决的方法，都是我宝贵的经历和财富。实习中要特别感谢指导我们、给我们联系实习场地的潘老师、罗老师，希望我们以后的生活和学习能够取得越来越大的成绩和收获！
环境实习报告13
在本学期暑假中，我们进行了一次以"xx市卫生和环境状况"为主题的社会实践。通过这次的社会实践活动，我们走访了相关的单位和部门，搜集到了我们自己认为较为真实的资料。这不仅仅对于社会实践活动有一定的帮助，对于我们自己来说也是收益非浅。这次活动之中，虽然我们竭尽全力的搜集我们所能找的的资料，但是对于这次的活动也仅仅是让我们基本满意。
这次社会实践活动的小组成员是由我和留宇慧同学组成，当然人员是很有限的，也就对我们的社会实践调查有一定的限制，我们所调查的一些资料基本上仅限于我们的居住地，延庆县和海淀区和丰台区，自然就缺乏了一定的代表性，但是我们的数据和资料是亲力亲为的相信可以弥补这些缺陷的。
本次社会调查实践活动内容主要有三项内容：
一 xx市卫生建设调查
二 公民综合卫生素质调查
三 xx市防疫工作
在这三大项的调查工作中，我们竭尽全力，遇到了不少的困难，当然也就克服了不少的困难，让我们收益非浅。
在xx市卫生建设调查中，为了了解xx市近五年来的卫生发展状况，我和刘宇慧同学相继走访了xx市延庆县石合营社区居委会，和xx市丰台区人民政府卢沟桥街道办事处，及一些餐厅，如新城服务楼。天外天烤鸭店等一些相关的单位和社区。通过这些单位和社区的走访，我们已经调查了居民健康教育状况，城区除四害，及爱国卫生运动的实施状况，餐饮业的'卫生状况。
在这一项调查工作中还是比较顺利的，基本上我和刘宇慧同学都没有受到太大的阻力，大多说情况都能顺利的了解我们所需要的情况，我想也是因为我们选择的单位大多数均为我们所熟悉的吧。
在《国家卫生城市标准》实施具体实施情况的调查中，我走访了海淀区卫生局了解情况，但在调查初步就被相关人员以"这一情况归环卫局管"的理由拒绝了我的调查，因为只有一份介绍信，当我再去环卫局时又被以证件不符合标准的理由没能进行调查，而且态度很不好，让我十分反感。我只得回到所在地区的居委会搜集了这方面的一些资料汇总了一份调查报告。除此之外，这一项工作的调查都是我们这几年的所见所闻所感，如此而已。
公民综合卫生素质调查中，主要是以问卷调查方式，向城市居民发放《综合卫生素质调查表》，发放调查表对象主要是以我们熟悉的地区为主，比如说我的调查表主要发放在所居住的青塔小区及附近的研究所单位里的人员所填写的，而刘宇慧同学的调查表主要是以她高中的同学及父母的单位的人为主，这样做的最大的好处就是我们所发放的调查表都可以收来，但是这样做也有一定的弊端，就是人员集中，不能有很好的代表性，因此我和刘宇慧同学也在不熟悉的人群中间发放调查表，以求我们的数据更准确，更具有代表性。但是所能收回来的调查表是有限的，有相当一部分的人并不愿意配合我们的工作。这就进一步增加了我所调查的难度，但是我们还是竭尽全力的收回了我们所能收回的调查表，因为我们希望我们可以更好的完成这一项工作。
在xx市防疫工作的调查中，主要包括非典时期城市防疫工作，及其他疾病的防疫工作。
在非点时期城市防疫工作的调查中，我们走访了相关的社区，了解了社区居委会在非点时期的为防疫工作所做的努力，在调查过程中，我们发现社区防疫工作人员是相当辛苦的，他们所做的工作为抗击非点胜利做出了重大的贡献，正是因为有了这么多的社区工作人员，才减少了非点在社区的传播。另外我们还走访了总参第六十一研究所，了解基层单位在抗击非点所起的重要作用，关于学校我们调查的是xx市育英中学，我们看到了老师不仅仅是传道，受业，解惑，他们在抗击非点的过程中，尽力保护学生不受非点病毒的侵袭所做的努力是让人感动的。 我想这次实践调查活动中最为困难的可能就是海淀区防疫站和海淀区环保局的走访了，因为这一环节我们碰了不少的钉子，对于我的走访他们表示了不十分的，于是加大了我们工作的难度，虽然是这样的情况，但是我们仍然尽力搜索所需要的资料，真是十分的不易。
我想这就是我们在这次实践过程中的经历，虽然很是普通，寻常和一般，但是我们却是在认真的去做，竭尽全力的去调查去走访，也许结果会不那么让我们自己满意，但是我们相信这一调查的经历却让我们难忘，让我们收益非浅。
环境实习报告14
一、实习目的
生产实习是环境工程专业学生在完成教学大纲规定专业课之后的一个重要的实践性教学环节。学生在学完相关专业课后，通过生产实习将理论与生产实践相联系，深入生产一线，把专业课所学内容融入实际岗位。学生通过实习过程中的观察、询问、调研、现场感观与理论的对照，实地学习环境工程施工、运行、管理等专业相关工作，进一步巩固和深化所学的专业知识，掌握专业工作的基本技能，提高解决问题及分析问题的能力，为毕业后从事环境工程工作打好基础。
二、实习时间和实习地点安排
1.实习时间：
根据教学计划安排，生产实习安排在第四学年的短学期进行，集中实习具体日期为8月22日-9月4日，分散实习自行安排，实习时间2周，9月5日-9月11日整理实习日志和实习总结，9月5日全部学生都要返校（包括分散实习学生）。实习答辩时间另行通知。
2.实习地点：
（1）集中实习：学校附近建筑工地、市内水厂和污水厂。
（2）分散实习：自定，但是所选实习单位及所从事的工作要与环境或者给排水专业相关。
三、实习组织形式
采取分散和集中相结合的方式，学生可自主选择实习单位，对找不到实习单位的学生，由系里统一安排。在实习前，建工系负责对实习学生进行实习总动员。
1、集中实习：由系里组织实习队，委派带队教师带领实习生在事先联系好的实习单位进行实习。学生服从分配，积极主动的到所派遣工地进行实习，到实习单位后应尽快地了解所在单位的组织结构及工程情况，主动联系实习指导人，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。
2、分散实习：由实习学生自己联系实习单位。实习单位要与所学专业相关，如：施工单位、设计院、净污水厂、环保单位等。学生进入实习单位后，在单位实习指导人的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划；在实习期间，实习生应与指导人保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度。
无论选择那种实习方式，实习学生都要以基层技术人员助手的身份参与实地和管理工作，协助技术人员做好日常的技术与管理工作，最关键的一点就是要与技术人员、工人师傅建立良好的师生关系，经常相互交流思想，虚心学习，工作上积极主动配合，尊重实习指导人的指导和安排。只有虚心实习、踏实肯干、遵守纪律、才会站稳脚跟，学到书本上学不到的东西，圆满地完成生产实习任务。实习结束后，应认真整理有关实习成果，准备实习答辩。
四、实习内容
（一）净、污水水厂的实习
1、了解实习单位基本概况（包括地理位置、规模、功能、原料、产品、历史、现状、今后发展方向及规划、技术课题和技术难题等）。
2、工艺和设备
①了解实习单位总的生产工艺，尤其注意与自己专业的相关部分（比如环境工程专业，要注意污染物从哪里产生，种类如何，排放量的大小如何，排放形式怎样，有什么危害，处理情况如何，国家排放标准为多少等等）。
②掌握具体的与专业相关的处理工艺和设备，掌握管道布置，了解工艺选择、工厂选址和设备选型，要求画出工艺流程草图。
③了解平面布置和高程布置的基本原则和方法。
④学会对照实物看懂图纸。
⑤掌握主要设备的形状、结构、工作原理、作用、优缺点和改进措施；了解主要设备的种类、型号、规格、主要尺寸、设计参数、故障及处理、维修及维护，画出主要设备的草图。
⑥掌握工厂工艺和主要设备运行的管理经验。
3、经济技术分析（了解工艺设备的经济性、投入和产出、运行费用、成本、人员编制等）。
4、分析监测（掌握监测指标、方式、方法、频率和所用仪器仪表等）。
5、动力系统：一要了解电力系统电的输送分配和消耗情况，二要了解该厂泵站与风机房的尺寸、生活间与操作间的情况，了解该厂泵与风机的组合形式、启动方式、管路走向、自动化程度和仪表配置等。
6、了解自动控制过程，了解其仪表与仪器的用途和种类。
7、零部件
①认识常用的零部件（如阀门、水泵、弯头、仪表等）。
②了解各部件的用途、种类和选择。
8、了解企业的管理模式（有什么优势和劣势？有什么问题？怎样解决？）
（二）建筑工地实习
学生到达建筑工地后，可先利用2—3天时间熟悉工程概况、设计图纸、施工组织设计、施工验收规范和图集、组织机构及有关人员。然后以基层技术人员助手的身份，在工地技术人员的直接领导下，参加工地生产活动及技术管理工作，参加施工准备及施工过程的实践，协助分担一部分具体工作。在实习过程中，具体实习内容包括：
1、工种工程实习
①土方及打桩工程
人工和机械挖土方法，地基加固，填土及夯实方法；板桩制作；打桩，人工及机械打桩架安装，人工和机械打桩操作。其中重点是挖土方法，地基加固，填土及夯实方法，难点是板桩制作。
②施工排水方法
人工降低地下水位方法的应用，根据实际工程说明各种方法的`使用条件、应用范围、现场安装及操作过程。其中重点是人工降低地下水位方法的应用，难点是现场安装及操作过程。
③混凝土及钢筋混凝土工程
模板的制成；混凝土的制备；钢筋制作及绑扎；混凝土浇灌、捣制（包括电力振动器的使用）和养护等。重点是模板的制成；混凝土的制备；难点是钢筋制作及绑扎。
④给排水泵站安装工程施工和给排水工程附属构筑物施工
泵站的开挖和沉井施工；电泵设备的布置；电泵设备基础施工；电泵设备安装；真空泵安装及架设；水泵隔振及安装；吸水井的施工；吸水管路和压水管路的材料、接口和安装；附属设备（压力表、真空表和各种阀门）的安装；水泵运转调试及故障原因分析；给水阀门井、排水检查井、雨水井和雨水口、水泵结合器、室外消火栓、水箱、进水口、出水口等附属构筑物的组成、施工要求、施工方法和质量验收标准。重点是沉井施工、电泵设备基础施工、难点是沉井施工、吸水井的施工、水泵结合器的施工方法。
⑤室外和室内给排水管道敷设工程施工
给排水管道地基处理；人工下管、机械下管；排管；稳管（对高和对中、管道坡度）；管道接口（接口形式、填料和养护）；管道支墩的制作和安装；给水管道的压力试验和渗水量试验、排水管道的灌水试验；给排水管道的回填（注意结合规范和设计图纸学习）；室内给排水系统的组成；干管、立管、支管的布置和敷设形式；管材及质量验收；接口形式和填料；楼板洞和基础洞的预留、补洞；水表、阀门、水箱、消火栓、水泵、伸缩器等给排水配件的安装；管架的制作和安装；管道的压力试验、吹洗试验、消毒、灌水试验、通水试验和通球试验；卫生器具的安装、满水和通水试验（注意结合规范和设计图纸学习）。重点是给排水管道地基处理、人工下管、机械下管、排管、稳管、室内给排水系统的组成。难点是给水管道的压力试验和渗水量试验、给排水管道的回填。
2、在工程技术人员指导下参加部分基层管理工作，如：
①建筑物的测量放线、抄平，构件安装校正。
②图纸学习及会审工作。
③开具限额领料单、材料、构件加工单、工程任务单。
④向工人班组进行任务交底及技术交底。
⑤学习施工方案及技术措施的拟定过程。
⑥协助调查处理施工中的实际问题。
⑦施工过程中的质量检查及分项工程的验收。
⑧施工前的准备工作。
⑨学习编制施工图预算及成本分析。
3、参加有关生产会议：
图纸会审，工程例会、技术交底，生产调度，质量管理，安全检查，施工方案，技术革新方案等各种生产会议。
实习过程中，可以根据所在实习工地的实际情况合理选择上述实习内容进行实习。
（三）设计院实习
给排水初步设计与施工图设计的区别、施工图的设计深度及要求、专业计算机软件的应用、设计规范相关条文的应用、施工中的图纸更改手续及做法等。
五、实习要求
实习期间要求做到：每天写实习日记，并在实习结束后完成实习报告。
实习日记和实习报告是评定实习成绩的重要依据。
1、实习日记
实习日记是积累实习收获的一种重要方式，学生在实习期间必须根据实习大纲的要求，逐日认真写好实习日记，为写实习报告积累素材，实习日记内容有如下要求：
（1）记录每天的工作内容及完成情况；
（2）认真记录实习的心得体会；
（3）根据每天的工作情况认真做好资料积累工作，如总的生产工艺、相关的国家标准、处理工艺和设备、分析监测系统、动力系统等。
（4）遇有工程参观、工作例会、专题报告，则应及时并详细记录这部分内容。
（5）日记内容除文字外，还应有必要的插图和表格，除记录工作内容和收获外，还应记录思想方面的收获，日记每天不宜少于400字。
2、实习总结
实习结束后，根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习总结。实习总结应图文并茂，条理清晰，不少于3000字，内容主要包括：
（1）实习概况：实习单位，生产、施工工艺、设备，实习单位的组织机构等。
（2）将整个实习内容进行归纳总结，包括实习收获、体会、见解、自我鉴定与评语等。
（3）实习过程中，个人在协助实习单位工作当中做了哪些创新工作或有哪些新的见解，对工程技术和现场管理提出的建议以及采纳情况。
（4）谈谈这次实习对你在思想上和学习上的帮助、体会和收获，以及对学校安排的实习提出的建议及需要改进的地方。
六、成绩评定
生产实习成绩的主要评定依据是：生产实习日记报告的质量、生产实习的态度以及最后答辩的表现。
1、实习成绩评定依据具体包括以下几个方面的内容：
（1）实习日记
（2）实习出勤表
（3）实习指导人评语
（4）实习报告
（5）实习答辩
2、实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。生产实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习者，不予评定成绩。凡实习未通过者，不取得该学分。
七、组织领导
1、对集中实习的学生，根据学生人数分成若干小组分别在一个指定的实习单位，每组指定一个小组长；在系领导下，组织有关专业教师，进行实习准备及实习指导工作。并根据实习单位的实际情况，由实习单位工程技术人员、指导教师组成生产实习领导小组，共同领导生产实习工作。
2、生产实习是生产单位与学校共同培养学生的一个过程，实习期间，实习学生要服从所在单位的领导。
八、实习注意事项
1、认真阅读生产实习大纲和实习指导书，依据实习指导书的内容，明确生产实习任务。
2、学生实习期间必须严格遵守所在实习单位的一切规章制度和劳动纪律，严防损坏丢失各种图纸资料。尊重所在实习单位领导，服从实习指导老师的工作安排，虚心学习，礼貌待人，爱护公物，注意节约，注意搜集积累资料数据，顺利完成实习任务。
3、实习期间要严格遵守安全操作制度，随时注意安全，防止发生事故。进入施工现场一定要系好戴好安全帽；不得穿拖鞋、高跟鞋、裙子和短裤上工地；不熟悉的门和通道不许进入；电工施工机械未经师傅同意不许擅自开动；未采取安全措施的项目不许进行；女生不许单独行走或跟不熟悉的人在一起。
4、在外实习要维护大学生形象，维护学校形象。
5、实习期间原则上不准请假，特殊情况要取得实习指导人和学校的同意，请假一日以内者由实习指导人批准，1~3天由实习单位负责人或领队教师批准，三天以上者报系领导批准。实习期间的考勤，每天由实习小组长登记出勤情况，如有违纪者组长有权和义务向老师汇报。
6、学生必须按规定时间到达实习地点，实习结束后立即返校，不得以各种理由延误实习时间，违犯者以旷课论，严重者取消实习资格。
7、实习期间违反纪律者，将根据其情节的严重程度按学校《学生手册》给予纪律处分，并取消其实习成绩。
8、实习生每天要写实习日记，指导教师不定期检查2~3次，凡实习中有突出收获和体会者可提前写出实习报告。
9、实习结束时按规定时间及时完成实习报告，以便指导教师评定实习成绩，不得拖延。
环境实习报告15
人与环境有着密不可分的关系，环境实习报告。无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。
20世纪著名的城市学和建筑学学者刘易斯?芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的.权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。”“当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的，周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样；而且通过城市的物质结构，过去的事件、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等，都继续存活下来并且散发着影响。”
正是为了充分认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于xx年4月5日进行了一次位于北京西北郊的实习，实习报告《环境实习报告》。
一、实习概况
我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门。
燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教燕京大学的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。
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