教师事迹材料

时间：2025-09-08 09:31:02 赛赛事迹材料

教师事迹材料（精选20篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编为大家整理的教师事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师事迹材料（精选20篇）

　　教师事迹材料 1

　　xxx20xx年7月参加工作，中共党员，大学本科，中小学高级教师，萍乡市骨干教师，莲花县首届教育贡献奖“教坛新秀”，萍乡市优秀班主任，多次评为莲花县优秀班主任，莲花县第七届教育贡献奖“优秀班主任”，萍乡市“龚全珍式师德先进个人”。从20xx年至20xx年担任20xx届高三年级的年级组长和高三（13）班主任，带领全体师生努力拼搏取得了莲中建校以来的最好成绩，清北录取四人，夺得全市理科状元，一本、本科上线人数都创历史新高。

　　该教师自参加工作以来，敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，在教育教学中取得了很好的成绩。从20xx年8月至今一直担任班主任，连续六年带高三毕业班，高考成绩非常突出。作为一名人民教师，他深知肩负的责任，16年以来在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的教育理念全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但他知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，这使他更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

　　他知道，当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此，不管是作为年级组长还是作为班主任，他不敢有丝毫的怠慢。一位好校长，就是一所好学校；一个好班主任，就是一个好班级。可见，班主任自身的师德修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，他深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的.一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”

　　一、勤奋努力，精益求精，做学生喜爱的好老师

　　1、踏踏实实工作，用心用情教学。“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”是他每天工作的信条。平日里不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，他都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。他还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。

　　2、认真钻研业务，不断创新方法。在工作中，他我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。他还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式教学方法，而且学中有变。本学年他担任高三两个班的化学教学工作，同时担任班主任工作。他研究考纲，研究高近几年考试题，激发学生自信，终于在20xx年高考中，他所带的高三（13）班超额完成了市、校下达的高考一本、本科指标，所任教的化学科高考成绩突出。

　　二、责任爱心，民主管理，做师生和家长信赖的班主任

　　1、创新方法，完善制度，提升学生自主管理意识

　　俗话说：无规矩不成方圆。xxx说过：“管理是集体的骨架。”良好的班级管理是良好的课堂教学秩序保证的必要前提，在新形势下学校教育体制中起着无法忽视的管理作用。在一个班级里也是这样，很多班级老师在的时候能井然有序，但是老师一不在就会乱作一团，主要是因为学生不会约束自己，不会管理自己。因此，创新管理方法，提升学生自主管理意识，放手让学生管理班级就显得尤为重要。制定详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”，因此，通过健全的班级管理制度来规范学生的言行。这不仅仅是教师个人智慧的体现，更是班主任的班级管理工作能否达到预期效果的保证。在制定班规时，班主任应让全体学生参与到这个过程中，让学生有班规高于一切的思想意识。

　　2、关爱学生，强健体魄，让学生在快乐中健康成长

　　身体是革命的本钱，没有身体一切都是空话，在高中快节奏的学习中要成绩更要身体，班主任应该把学生的健体意识与学习成绩当做同等重要的事情来抓，两手都要抓，两手都要硬。每天除了学校两跑操的规定动作外，还要有班级创新的自选动作。xxx老师经常利用休息时间，活跃学生的业余生活，有时来一场班级篮球赛，有时搞一次拔河比赛，或者开展一次唱歌活动，让班级的气氛越来越活跃，学生的精气神越来越好，班级的凝聚力越来越强。

　　3、莲雅文化，陶冶情操，让学生素养在成长中提高

　　一个班级如果没有属于自己的班级文化，就会缺乏凝聚力和战斗力。虽然加强班级文化建设不能“包治百病”，但班主任如果忽视了对班级的文化建设，就会导致班级“百病缠身”。班主任是班级文化的“引领者”。班主任要有较高的文化修养与品位，要从理性上懂得班级文化的内涵。在班级文化的建设过程中班主任要始终做到以身作则，起到良好的带领带动作用。班主任还要引领班级形成一种文化制度，特别是要建立一种评价机制，形成正确的舆论导向，起到鼓励、批评和监督的作用。莲花中学以“雅博智进”的校训，培育了一代又一代莲中学子；以“莲雅”文化特色，陶冶了师生情操，提升了师生素养。班主任xxx老师就是一个建设班级文化的能手，在他的精心设计之下，他们班的班级文化丰富多彩，班级的凝聚力强，学生的精气神好，学生高兴，家长喜欢，班风良好。在学校各项活动中郑老师所带的班级多次获得优秀班集体、先进班级等荣誉称呼。因此，聪明的教师都应该会用良好的班级陶冶人。

　　4、尊重学生，平等待人，让学生在激励中张扬个性

　　每一个学生都是一个鲜明的个体，作为班主任，郑老师首先树立尊重学生的意识，学会尊重学生的人格与意愿，从学生的角度去思考问题，去寻找多个解决方法中最适宜的解决方法，在班级管理中，他尊重学生，认为坚持民主比什么都重要。要想真正了解学生，就要蹲下来看学生，绝对不要用班主任的绝对权威去震慑学生。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，对待学生要多发现他们身上的闪光点，多赞美，多表扬，让学生的个性在学习中不断张扬。他把班级当做一个家庭，平等地对待他的每一个学生。他觉得班主任的角色就是一个平衡杠，调节学生的心理，对差生给予一定的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，帮他们建立自信。

　　“教育”不仅是“教书”，更在于“育人”。爱是最好的教师，用爱教育，孩子的内心才能柔软，成长才能健康。郑老师爱生如己，教生如子，待生如友——这就是郑老师教学和班主任工作的真实写照。

　　教师事迹材料 2

　　xx：性别：女，民族：汉，出生于1980年4月21日，现任职称：小教高级，现任教于xx第七小学，主要担任小学体育教学工作，另外还辅助少队工作。从教十九年来，忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生、家长、同事、领导的好评。连续多年年终考核被评为“优秀”等次。 1999年7月毕业于伊盟体校，20xx年1月函授毕业于北京体育大学体育教育。1999年9月参加工作，一直担任小学体育教学工作。先后在xx昭君镇中心校任教8年，xx第五小学任教7年，20xx年7月至今在xx第七小学任教。承担第七小学女子足球队训练，同时在20xx年开始担任少队辅导员工作。20xx年获得“旗长杯”五年级组冠军，六年级组季军。20xx年5月份代表鄂尔多斯市参加自治区“体彩杯”U12女子组季军；参加自治区夏令营U12女子组季军。20xx年、20xx年评为旗级优秀教师；20xx年评为市级教学能手，20xx年11月参加xx古自治区中小学体育教学观摩展示活动优秀课获得自治区一等奖，20xx年10月获得第五届全国中小学体育教学观摩展示活动全国二等奖，20xx年评为旗级体卫工作先进个人；20xx年评为自治区优秀教练员。

　　作为一名教师，郝老师在工作中，按照《教师职业道德行为准则》《教师职业道德十不准》等严格要求自己。严谨的教学态度、精湛的教学艺术、爱生如子的敬业精神，独具一格的教学风格、默默无闻的工作作风堪为人赞。在小学素质教育和课堂教学改革与探索中，郝老师倾注了满腔热血，滴下了晶莹的汗水，走出了一条洒满汗水的.成功之路。在旗教研室、学校组织的教学活动中多次提供了示范观摩课，受到一致好评。在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，积极参加政治学习和业务学习，立足本职勤奋钻研业务，努力提高专业知识和教育教学的技能。团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到模范带头作用。时至今日，郝老师已在所热爱的教学岗位上兢兢业业奉献了整整19个春秋，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。所带的班级班风正、学风浓，在学校的体育比赛始终名列前茅，多次受到学校的表彰。郝老师付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。

　　忠于党的教育事业，无私奉献自己的青春，xx老师是教师的楷模。虽然工作中取得一些成效，但他始终懂得教育不但是一门科学，也是一门艺术，依然一如既往地继续努力在小学教育教学教改的道路上谱写新的乐章。作为一名教育工作者，他深深的认识到，教育事业是神圣的，教学工作是无比快乐的，投身教育事业，她感到无比的幸福。

　　教师事迹材料 3

　　小吴同志是高中党支部的一名化学教师；作为一名共产党员，他时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、新的教育理论培训、教育教学等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了广大师生的`普遍好评。

　　一、政治思想，积极进步

　　小吴同志政治觉悟高，忠诚于党的教育事业，为人师表，学风严谨，遵纪守法。能时时以一个共产党员的标准要求自己，以高度的责任感和事业心将全部热情投入到工作中。爱岗敬业、志存高远。

　　二、教书育人，兢兢业业

　　她勇于开拓创新，努力做好本职工作。在教学实际工作中，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研高中化学、做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。同时也取得了骄人的成绩，从事高中化学教学以来，对中学教育和高中化学教学有较深的研究，形成了自已独特的教学凤格，深受学生欢迎。上课后，积极反思，撰写教学论文，同时虚心向同行学习，广泛地阅读教育研究及教学前沿理论，提升教学教研能力。对后进生，她用细心和耐心，帮助其调控自己，超越自己；对学生犯错，她真诚劝导，使其勇于认错、勇于改错。

　　三、教师工作，成绩显着，教研做出突出贡献

　　凭着扎实的功底、不懈的努力，小吴同志在工作上取得了优秀的成绩，作为化学老师，其所教班级化学成绩在同行班级中往往名列前茅；作为青年教师，她素质全面，勇于挑战。曾获湖南省高中化学教学比武一等奖、特等奖，并曾代表湖南省参加全国高中化学新课程改革优质课比武获得一等奖，给评委和同仁留下深刻的印象，获得一致好评。受省教科所化学教研室邀请，她作为专家在湖南省骨干教师培训会上，给全省的骨干教师进行培训演示课研讨，获得省级领导及全省骨干教师的好评。

　　教师事迹材料 4

　　我在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，20xx学年任高三351班班主任和351班、352班的物理课。

　　“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、课间会结合高三实际对学生进行前途理想教育、人生观、价值观教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为县级优秀班级。在今年的高考中，本班的二本科达线51人，其中一本达线36人，高帅以629的高分被西安交大录取。

　　作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《中学数学教学参考》，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

　　我积极参加各项教研教改活动，主动参与新课程的各种培训，不时观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。作为教研主任肩头的责任是重大的，我认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在教研组中交流学习，认真组织教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的'努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。

　　由于自己辛勤地付出，从而不断的换来回报：20xx年5月被评为县级先进班主任、同年班级被评县级先进班集体;20xx年7月被评为翼城县“争两先创五好当先锋”活动优秀共产党员。

　　近几年我所辅导的学生物理竞赛的成绩：20xx年省级一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人;20xx年省级一等奖2人，二等奖5人。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我的一生。

　　教师事迹材料 5

　　杨xx，29岁，本科，xx小学五年级数学教师，小学一级。

　　主要事迹：

　　我喜欢孩子的天空，因为它是世间最美的仙境，我喜欢自己的职业，因为学生的快乐是教师的初衷，学生的成功是教师的最大快乐！

　　“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。回顾这些年的教育教学生活，我认为主要有如下突出表现：

　　一、献身教育，无私忘我。

　　从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，从不请假。20xx年1月24日是我的结婚大喜之日，按国家规定，我可以提前几天请婚假，但是我们的期末考试时间正好是23号，如果我请假的话，就会耽误孩子们的复习，如果不请假，我又没时间置办物品，在这种两难的情况下，我想：与其耽误100个孩子的学习，不如影响我一人，于是我就选择了继续上班，取消婚假，直到孩子们23号考完试为止，至于结婚的各种繁琐事情，我只能利用晚上的时间去置办。

　　二、关爱学生，铸造师魂。

　　我认为，作为一名教师，首先要富有爱心。在实际的教学中，喜欢好学生容易，爱后进生难，这些后进生就像是“难啃的硬骨头”，所以在教育他们时，我们必须把自己的心放下来，以一颗童心走进童心，真诚地与学生作心灵的接触和交流，尊重他们的人格，从正面去寻找他们的闪光点，让他们看到自己的进步，关注自己的优势，增强自信心。

　　刚接任一年级班主任时，班上有个叫王泽林的小男孩，他对学习不感兴趣，作业不做，上课贪玩，考试成绩经常是个位数，老师头疼，同学厌烦。老师们苦口婆心地教育，收效甚微。但我没有放弃他，主动地去接近、帮助他，并及时与他妈妈取得联系，得知：他妈妈是东北人，爸爸是属于二婚，已经四五十岁了，比较大男子主义，而且基本上没受过什么教育，但是如今也是一个小厂的老板，所以在他认为：将来是否有出息，与学习没有多大的联系。原来王泽林就是在这样的家庭环境中长大的，了解事情起因后，我采取了两个措施：首先和他爸爸沟通，纠正他的教育观念，并帮他制定了一套家里的学习计划，做到家校一致。然后对孩子以讲故事的形式告诉他学习的重要性，以及在学习上对他降低要求，采取“小步勤挪”的办法，耐心辅导。我与他达成如下协议：上课认真听讲，奖一支铅笔，作业本里的基础题，全部按时完成就奖一颗星，正确率以5个为基数，多对一个，奖励一颗星。

　　为了得到奖励，他上课开始认真听讲了，虽然经常管不住自己，但有了转变；作业虽然速度很慢，但基本都按时完成。在此基础上，我及时对他做了鼓励：“有进步！你把这些题如果在20分钟内完成，就奖励星星一颗，怎么样？”此后，每次到教室去，他总是主动地把本子拿到我面前：“老师，我写完了！这次我只用了15分钟”一转眼，这孩子现在五年级了，经过这几年的`不断努力，他现在的成绩都能在70分以上了，这学期作业也都能按时完成了。通过他，我深深地体会到：教师应该把整个心灵献给学生，要坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀的洒向每一个学生。享受教师的爱是每个学生的需要，也是每个学生的权利，这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。教师对任何学生都不能有所忽略，把爱心给予他们全体，一个也不能少。

　　获得荣誉：

　　《教室内外活动安全》在临海市教育局安全教育教案征集中，结集交流

　　《教室内外活动安全》在临海市教育局安全教育课件征集中，结集交流

　　《小学数学教学中师生互动的研究》在xx街道中心校论文评选中，获奖并交流

　　xx街道中心校20xx学年度优质课（启航杯）课堂教学比赛：二等奖

　　教育箴言：

　　爱身边的每一个孩子，欣赏身边的每一个孩子，把自己的爱无私的奉献给每一个孩子。

　　教师事迹材料 6

　　当我站在万人中央感受那万丈荣光的那一刻，激动的泪水夺眶而出。人常说：台上一分钟，台下十年功。可是谁又能知道我是台上一分钟，台下20年功的艰辛呢。回想自己从事教育工作的坎坷之旅，历历在目。

　　xx年毕业后分配到了鹿泉市山尹村乡中，刚到学校我试讲了一节英语课，我没能如愿。原因是我是非师范类的教师，我虽然请教了一些老师但是我以为要把教案的内容全部搬上讲台呢，所以我都写上了，可想而知成为了大家的笑柄。最喜欢的英语教不上了，领导安排我教生物，我很乐意的接受了，开始了我的生物教学生涯。

　　xx年由于丈夫在鹿泉市工作，因此我从山尹村乡中调到了经济开发区中学，继续任教生物学科。

　　20xx-20xx年在学校布局调整，生源减少的背景下，中学教师出现相对富余，而对于习惯于教中学的老师来说，都不愿挪动位置，而客观上又要教师去充实幼教工作，我服从了大局，到了最需要的岗位上，经过两年的工作收获了很多，也为现在的工作提供了宝贵的经验。

　　作为一名教师，无论我处在教书还是育人的岗位上，我都时时处处注重教学研究，取得了令人骄傲的成绩。

　　在担任班主任期间，我深知榜样的力量是巨大的，因此我严格要求自己让学生做到的我首先做到。我认真研究学生的年龄特点心理特点，因材施教，科学施教。陈少杰同学刚入学时，不过是一名中等生，经过我半年多精心的培养，方方面面都有很大进步，期末成绩居年级第一，最终考入清华大学。虽然不是我亲手把他送入大学，但确实是在他的求学道路上起了最关键作用的老师。牛玉昆在升入初中时是年级最调皮的学生，平时我总是特别关注他。有一次他和一位科任老师发生冲突，我不得不家访。家访时，我不但没有向家长告状，反而向家长汇报了孩子闪光的一面，家长和学生都非常感动。学生当时拉着我的手，表示以后自己知道该怎么做了，看我的表现吧！后来这名学生不仅入了团，而且还把班级管理得井井有条。虽然他最终没有考上大学，但是他找到了一份适合自己的工作，成为了一名对社会有用的人才。

　　我长期在一线从事教学工作。平时，特别注重进行教学方面的.科学研究，并将自己的教研成果应用于课堂教学中，效果非常好，我也取得了一系列的成果。

　　一、优秀课

　　1、20xx年12月《生态系统》获全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛一等奖。12月18日，我应邀参加了陕西师范大学和深圳教育科学研究院在深圳联合举办的深圳教育论坛教育国际化与基础教育教学改革全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛暨颁奖大会。

　　12月1618日，在深圳隆重举行的全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛展示了初、高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理共九个学科36节课，我讲的生物《生态系统》课在教学环节、教学手段以及板书设计等方面受到专家的好评，被大会评为一等奖。

　　这次邀请赛选手来自北京、南京、西安、深圳等地。我是此次在深圳获一等奖的唯一河北选手。

　　2、20xx年上半年进行了全市范围内的百节优质课赛课，我在城关镇中讲了一节人教版初中生物七年级下册第六章第一节《人体对外界环境的感知》。陌生的学生陌生的环境，在我以激发学生兴趣为主的讲课风格的感染下学生激动了，领导震撼了，因此我脱颖而出，获得鹿泉市百节优质课赛课一等奖。20xx年9月我被选中参加鹿泉市百节优质课展示，得到了教研室和到会的鹿泉市生物学科的所有教师的认可和好评，并获得了百节优质课展示证书。

　　3、20xx年12月在鹿泉市青年教师评优课活动中，荣获生物学科一等奖。

　　4、20xx年在鹿泉市青年教师评优课活动中，荣获生物学科一等奖。

　　二、优秀教师

　　20xx年5月因20xx年度工作成绩优异获得了优秀教师称号并给予嘉奖。

　　三、实验技能荣誉证书

　　20xx年中考我所教的学生生物实验，获得了全市第一，全部满分。20xx年12月在鹿泉市初级中学理科实验技能大赛中荣获二等奖。

　　四、论文获奖

　　20xx年2月《抵制诱惑拒绝香烟》教案在全国教育管理与实践论坛大赛作品评选中荣获一等奖。

　　20xx年12月撰写的《远离香烟主题班会设计》在鹿泉市教学论文、案例评比中荣获一等奖。

　　20xx年《如何打造生物高效课堂》获第三届文心雕龙杯全国新课标大赛三等奖。

　　五、辅导学生

　　20xx年12月获世界杯中学生作文大赛优秀指导教师称号。

　　20xx年5月辅导的学生张徐日作文《快乐的家庭》和张雨璇的作文《正视挫折，走向成功》在全国第四届叶圣陶杯中小学生新作文大赛中均荣获石家庄赛区二等奖。

　　六、参加培训

　　20xx年10月910号，《河北省教育学会中学生物新课程优质课展评会》在鹿泉宾馆举行。[我非常荣幸地作为鹿泉市唯一教师代表出席了这次会议。

　　20xx年12月参加河北省中小学教师综合教育技术应用能力培训，考核成绩合格。颁发证书。

　　20xx年8月，参加石家庄市中小学教师校长教育行政干部培训，并颁发证书。

　　20xx年1月，参加河北省专业技术人员创新能力培训。

　　教师事迹材料 7

　　待到山花花烂漫时，我在丛中笑李晔彬李晔彬，生于1979年，20xx年毕业于太原师范学院中文自系，参加教育教学工作，中学一级教师。自20xx年从事教学工作以来，我一直担任语文学科教学工作和班主任工作。十几年如一日，任劳任怨，一直在一线任教，曾多次获县、校“模范班主任，优秀教师”称号，论文多次获省、市级奖项。目前是学校高三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，身正为范”是我的自律信条。

　　一、锐意进取，不断超越。

　　从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高她的政治业务素养，提高教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心；在生活上勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个有价值的人。

　　二、认真教学，潜心教研。

　　作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高教学水平，备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学向生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟

　　课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，注重培优扶差的工作，对于后进生，给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的.点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

　　三、关爱学生，无私忘我。

　　作为班主任，工作琐细而繁重。他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，所带的班级也很快成为班风正、学风浓的班集体。

　　作为班主任，我更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。组织开展知识竞赛、演讲比赛、

　　文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

　　总而言之，学生的成果就是我的成果，他们高兴，我就高兴。不求学生以后有何回报，只愿“待到山花烂漫时，我在丛中笑” 。

　　教师事迹材料 8

　　梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一名普通小学语文教师兼班主任。我于20xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

　　一、激情满怀，无私奉献

　　我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的'奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我应对世人的不解不曾退却；应对众多的诱惑不曾动摇；应对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

　　二、率先垂范，身教感染

　　在教育学生时，我想喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规最后，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。

　　三、严爱相济，教书育人

　　班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是十分脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外留意，做到了多谈心、多家访、多帮忙、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃人，在20xx年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在20xx年小考中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一向持续名列前茅。

　　20xx年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。

　　教师事迹材料 9

　　她，是一位七零后，踩着七十年代的尾巴出生，现在已是人到中年；她，于三尺讲台执教二十余载，现已是中学地理一级教师。她，步履矫健，好像从未见过她停下过匆匆地脚步，她，优雅安闲，烦躁和戾气从未在她情绪里出现。

　　她便是我们xx国际学校的老师李xx,人如其名，梅花吐香满乾坤，儒雅风骨立杏林。

　　教学

　　岁月不居，时节如流，若时光回转到二十年前，李老师自己也没料到，自己能走向教师这一岗位。因为她的专业是工程专业，可是无心插柳，她不仅成了一位老师，而且成为了一位优秀的老师。

　　一个非科班出身的人，要把专业性极强的地理知识融会贯通，其难度可想而知，可是李老师在求知的路上，不惧荆棘，她夙兴夜寐，宵衣旰食，终于一步步取得了非凡的成绩，从县里到市里，最后再到省里，这一项项优异的'成绩不仅仅代表着她的荣誉，更多的是对她汗水的褒奖，对她辛劳的肯定。

　　管理

　　李老师不仅是一名地理老师，她还肩负着班主任的工作，俗话说"家有五斗粮，不当孩子王",可想而知，这个"孩子王"的工作是有难度的，所有的管理技巧与管理方法在这群孩子面前可能都没有"用武之地".可是李老师却用自己的真情把这个"孩子王"干的有声有色、风生水起。

　　因为她始终坚信，再精妙的管理技巧也比不上一颗热腾腾的真心。冬日的晨曦寒风刺骨，起床的铃声刚刚响起，她已经推开了教室的双扇门；下课的音乐铃声刚刚停止，她的身影又从办公室踱到了教室；夜晚的冷月挂在天心，学生们已然酣睡，可是她还要把每间宿舍再检查一遍。

　　同学们因此都亲切的喊她"李老大",同事们也风趣地的称呼她为"中国好搭档",因为只要有其他老师请假，她永远是那个最好的"备胎".

　　陪伴，不需要技巧，陪伴就是让学生感受到老师时时刻刻在身边，陪伴，就是李老师对同学们最长情的告白。

　　李老师始终坚信，初心易得，始终难求。陪伴不在于惊天动地，陪伴就在于天长地久，细水长流。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，照亮别人；李老师的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　李老师曾说：如果我们每一个人都能做一个普通人，做一个善良的人，做一个专注的人，做一个坚持的人，做一个勇敢的人，做一个热情的人。那我们就是将会成为无所不能的"超人".

　　她是如此说的，她也是如此做的，她以"超人"的品格与精神孕育着满园的春色，李老师以自己的阳光雨露滋润着嫩蕊、初苗，静待风来花开，馨香怡人。

　　教师事迹材料 10

　　小曹老师，大专学历，慎城镇朱庙小学一级教师。参加工作以来一直钟情于乡村教育，扎根在农村教育第一线，曾担任语文、数学、音乐、社会等不同学科的教学及班主任工作；曾多次获县镇“优秀教师”、县“优秀少先队辅导员”称号。在从事教育教学工作的十多年中，一直站在教育工作的第一线上，“让每一位学生在课堂上都能享受到优质教育”是其事业追求的目标，“学高为师，德高为范，自律自强”是其工作的信条。

　　一、与时俱进，超越自己

　　小曹老师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的'机会，积极参加各种政治学习和业务培训，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。每年暑期备课，曹老师都积极参加，不放弃一次充电进修、提升专业素养的机会；从市级教师培训到县级集中备课，到校级教研活动，从理论学习到课堂实践，曹老师都身先士卒，主动参与，积极示范，超越自己，与时俱进，做业务的尖兵强将，当学习的排头兵。既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育：做人要自立自强，诚实守信，正直宽厚；做事要有责任心，学习要积极进取；牢记并践行社会主义核心价值——富强、民主、文明、和谐，导自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，做一个对祖国对社会真正有用的健康型人才。

　　二、聚焦课堂，教书育人

　　作为一名转岗教师，小曹不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重培养学生的学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持阅读《教育文汇》、《小学教研论坛》、《教学与管理》《班主任之友》等期刊。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际选择现代教育技术，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。在教学方法上，曹老师注重培优扶差的工作，对于留守儿童和学困生，总是给予特殊的照顾，多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后找他们谈心、交朋友，生活上给予关心照顾，树立起信心和激发起学习的兴趣。

　　教研活动是载体，课改教研是先导。在这方面，曹老师积极参加各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。近年来，她积极参加各级各类的公开课教学，教学技能不断提高，她所执教的示范课受到了同行和领导的高度赞评。在做好自己的本职工作之余，作为学科备课组长，曹老师积极组织本校学科教师，认真开展集体备课、公开课、展示课及课后评课的工作，促进教师教学能力的不断提高。她先后辅导的年轻教师在县优质课评选中，一位获得一等奖，二位获得二等奖。曹老师本人任教的学科也连续两年获得镇教学质量测评一等奖的好成绩。

　　三、关爱学生，无私奉献

　　“没有爱就没有乡村教育”，曹老师深知要让学生成材，就必须俯下身子，关爱孩子，做孩子的知心人。小曹老师因此把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。朱庙5小学地处城乡结合部，留守儿童、学困生多，学生的自尊心强，心理脆弱，情绪波动大，传统的观念认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的需求就行了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母陌生，对社会的割裂，亲情关系淡泊疏远，社会认知出现偏差，学生的人生观、价值观也发生了不良的改变。曹老师心中始终记着这样一句话：“做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友，才能打开学生的心扉，让阳光照进来。”为此，曹老师打亲情电话、组织班级读书会、开展微信家访活动，让孩子们在读书之中，在课堂之上，在校园班级里，获得信心和勇气，通过知识竞赛、演讲比赛、升旗仪式、等形式，展示学生才能，发展学生个性，丰富学生生活，激荡起快乐学习、自信生活的希望和动力，促进了学生综合素质的全面发展。还撰写过《从心灵上关爱农村留守儿童》的论文。倡导社会关爱留守儿童。

　　“没有爱就没有乡村教育，有了爱就拥有了幸福的教育生活。”这是小曹老师对自己工作的概括，也是对乡村教育一往情深的总结。

　　程永康，男，中共党员，中学高级教师，安徽省优秀乡村教师。从教30年，先后在中国教育报、教师报等全国多种报刊发表学科论文及教育评论、教学随笔上百篇。

　　近年来，通过推行“人改”背景下“A、B系列互动”的教育教学管理模式，取得了显著的办学效果，于是便有了应邀到全国各地做“人改”专题报告的机会，亦有了更多地向各地教育专家、同仁学习的机会。他常说：我对教育事业的贡献是有限的，但对教育事业的热爱却是无限的……

　　教师事迹材料 11

　　从1987年起，xx便扎根在xx市西南边陲的一个穷乡村里，一直担任班主任工作，同时兼任女生辅导员、学校出纳。凭着对教育的热爱，她一干就是32年，她就像大山区教苑的一支红烛，甘守清贫、无私奉献，将人生化作光和热，点亮着山里孩子的希望和梦想。

　　爱岗敬业，用勤奋创造辉煌

　　山村的夜晚，万籁俱静，xx房间里总是亮着灯，此时的她正在重复每天必做的工作，坚持研读专著，静悟教学之道。工作之余，她潜心教研，乐于笔耕，期间写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念更好地服务于新时代教育教学工作。同时，她十分注重培训和学习别人的经验，在各种活动中记下自己的见解和感悟。功夫不负苦心人，20xx年中考，她带的班46人参考，28人录取xx二中，普高录取率创xx路南片新高。20xx年，她的学生谢俊康以xx市第二名考入xx二中。

　　安贫乐教，用大爱放飞希望

　　xx用一颗朴实的心全力搭建起师生间爱的桥梁。每节课上，她都会以一颗饱满的爱心去教育学生，让学生时刻体会到老师的关爱。下课后，和学生聊天，了解他们的学习、生活情况，尽力为他们排忧解难。

　　作为班主任，xx每天晚上下自习就寝后，至少会去宿舍两次，检查学生的就寝情况。早晨铃声一响，她便站在寝室门口督促他们起床。天气突变时，她不仅叮嘱学生保暖御寒，甚至还把家里的衣服、棉被拿给学生用；学生生病时，她带他们去看病，帮他们烧开水、煎药。对于留守儿童，xx更是关怀备至，学生陈果的父母都在上海打工，奶奶充当临时监护人。有一次，陈果在打篮球时不慎摔倒，导致左手手腕骨折。李老师第一时间赶到现场，毫不犹豫地背起他，租车送往医院治疗，直到一切安排妥当后才告知他的家人。陈果出院后，为了不影响他的学习，也为了解除家长的后顾之忧，xx干脆让陈果搬到自己家，照顾他的饮食起居。以校为家，用执着圆梦未来

　　xx身为毕业班班主任，工作琐碎而繁重。有一天下午，xx哭着跑到教导处说：“我要请假，请帮我看下班！”原来她老公被高压电击中，当时正送往医院抢救。但第二天清早，她又出现在学校，教导主任惊讶地问她：“你怎么就来了？”她笑着说：“我老公没生命危险，我放心了，但这里的'学生我不放心。”之后在她老公住院的70多天里再没请过一天假，只是利用课余时间，在学校和医院间两头跑。 xx深知总有一天自己会走下讲台，但她始终放心不下这群山里的孩子，希望有更多的后来者能代替她守住孩子们，所以在教学与班级管理之余，她有意识地指导有志青年教师，听评他们的汇报课，为他们的课堂教学进行精准把脉，助推了一大批青年教师的成长。

　　多年的教育工作，让xx成为了一名业务精湛的骨干教师，教育教学成绩斐然。先后多次获得岳阳市“优秀教师”“优秀班主任”和xx市“先进工作者”“优秀班主任”等荣誉称号，在20xx年受到xx市人民政府表彰，入编“xx市新时期优秀女性”画册。她时常告诫自己：“生命的意义不在于它能燃烧多久，而在于它能燃烧多亮，生命不燃烧就不精彩”，三十二载寒来暑往，xx放弃了多次荣调的机会，甘之如饴的守在这偏远的山区，只为守住孩子们心中的那抹暖阳。

　　教师事迹材料 12

　　在黄梅县教育界，我是一个很普通的人，也是一名普通的中学教师。但是在我担任校长的五年里(二中分部两年，xxx中学三年)，我和同事们使一所乡村中学，教学质量连年攀升，连续四年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”，一年获“全县中考教学质量优秀奖”。主要事迹如下：

　　一、爱岗敬业求真务实

　　“办教师自豪，学生幸福，人民满意教育。”是大河镇中心学校对我们学校管理者的期望。我以此为办学愿景，带领全体教职员工去努力践行。作为主要领导，我深知自己应该身先士卒，起模范带头作用。自1981年参加教育工作以来，我一直把教书育人作为人生的事业来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。

　　尽管平日众多事务缠身，但我一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。每一次教研活动我都参加，每一次月考我带头组织各学科老师分析问题思考对策。我经常深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。我亲自参加学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤，还多次带头向灾区捐款，带头资助贫困生，带头家访等等。

　　在办公室门口，我专门设立了校长信箱，每天都会收到许多学生的字条。我会逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。十八个班级每天发生的大事小情，我甚至比班主任、年级主任还清楚。

　　在管理上，我非常注意细节。我会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈;会因一节体育课没上好要求体育教师写教学反思;会因学生作文卷面潦草而提出指导意见;会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……

　　一直以来，我以校为家，一心扑在学校工作上，率先垂范，以身作则。为了使这所条件简陋，位置偏僻的乡村中学，能够跟上迅猛发展的黄梅教育步伐，我几乎倾注了满腔热血。

　　“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。为了xxx中学的将来，为了全校近千名师生，我甘愿像春雨一样，滋润万物，换得桃李满园春。

　　二、以人为本尊师爱生

　　“校长不是官，是为广大师生服务的”。我常常以此话，来警醒自己不忘帮扶师生，服务师生。

　　青年教师李红枫刚到学校，我手把手地教他如何上好数学课，经常一起进行晚办公，一起研究制作课件，从内容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。李红枫在我的悉心指导下，很快成长起来，成为教学骨干。经过几年努力，一批青年教师迅速成长起来，洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二等奖。戢习中、黄亚明等一批年轻教师迅速成长，纷纷走上了领导岗位。我还极力推行人文化管理，实施爱心工程。我始终坚持三到场，即教职工家红白喜事到场，教职工有病住院到场，女职工休产假到场。学校的教师都说，我主持学校工作，像班长;关心教师生活，像兄弟。

　　对待学生，我一直视为自己的儿女。20xx年一个冬夜，八年级一名学生，因为在家里和奶奶怄气，离家出走，好几天不见踪影。我得知后，立即带领学生的.班主任，访遍了学生的所有亲朋好友的家，最后意外得知，孩子去了黄梅县城。我又立即赶去，当我把孩子领会来的时候，已经是第二天凌晨3点。

　　为创设良好的德育氛围，我要求教师对学生多鼓励，少批评;多引导，少说教;多谈心，少指责，建立平等的师生关系，学生对学校的教育理解了，对老师尊敬，逆反心理小了，学校的工作自然畅通无阻了。xxx中学流行着我提出的两句口号“九十九人做好，一人没做好还是没做好;九十九次做好，一次没做好还是没做好”，“二中是我的二中因我而发展，我是二中的我因二中而自豪”。这激励着学生自律、拼搏、奋发向上。

　　“随风潜入夜，润物细无声”。我用耐心和爱心，打造了一支众志成城，团结极积的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。

　　三、理念先行思想出新

　　“学校要生存关键在务实，学校要发展关键在创新。”我经常以此话，与全体教职工共勉。

　　当领导之前，我是学校的骨干教师。我教数学方法独特，深受学生喜爱，教学业绩也不错，经常在全县名列前茅。我曾辅导多名学生，获得全国数学竞赛国家和省市级奖项;曾担任《黄冈中考精典》的撰写编委;10余篇教学论文在报刊发表，和入选县教研室编纂的教学教研论文集。

　　当校长之后，我的眼光更加高远，对自己要求更加严格。除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念，我还订阅了大量的教育理论书刊，坚持每月读一本专著，每周写心得体会。由于长期浸淫在书香之中，我的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃。我确定了学校的发展目标、办学特色及工作思路，就是要创办一所“高品位校园，高素质队伍，高质量教育，有特色办学”的一流新型名校。

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正因为我们有先进的教学理念，和前瞻的管理模式，才有了xxx中学持续高位的教学质量。

　　四、洁身自好清廉自律

　　“公生明，廉生威。”我一直将这句话当作自己的座右铭，廉洁自律，树立正气。我一直两袖清风，诚信做事，干净做人。我作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的言行去折服影响他人。我从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公私分明，一尘不染。从不为私事开支学校一餐饭，一盒烟，一趟车费。即使节假日加班，也从不领补助，在福利待遇上基本没超过平均数，在评优评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把荣誉全部给一线教师。

　　“正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。由于我们领导的廉洁自律，从而使整个学校成为一片净土。

　　“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”我将继续尽自己的绵薄之力，默默地耕耘在乡间教育的沃土之上，努力为xx教育事业再上新台阶做出应有的贡献。让校园越来越好。

　　教师事迹材料 13

　　岁月如梭，光阴似箭，不知不觉，她已在教育战线上工作了近10年，在教育这块热土上，她辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有好处，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。

　　一、为人师表，率先垂范。

　　欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十分迅速的年代，为更好地适应工作，她阅读了很多相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市区的各种培训活动。因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，她时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。

　　二、精益求精，追求卓越。

　　在实际工作中，她始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研数学，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。在教学中，她充分利用课余时光深钻教材、课标及教辅资料。把握课程重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。她还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。既注重知识的传授，又注意潜力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。

　　三、率先垂范，身教感染。

　　在教育学生时，她常说：“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。十年来，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规。她深信言传身教及身行一例胜似千言万语。

　　四、追求卓越，奋力翱翔。

　　常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。她深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，认真阅读教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。她多次组织数学组老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。工作十年来，她带动数学组教师大胆实践，充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。

　　五、爱的奉献，硕果累累。

　　“爱”字当头，“责”字为重。她热爱教育，她把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。她热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，她辅导学生的时光超过了陪伴亲人的时光。她用自己的爱心塑造了一位教师完美的心灵。如果说学校是她生命中成长的沃土，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。她深知作为一名优秀教师，是学校工作构架的一根支柱，她以对人民的忠诚、对教育事业的热爱，以火热的心、无尽的`爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。她常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。

　　十年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。

　　教师事迹材料 14

　　我叫段xx，现年52岁，是妹冢镇实验小学的教师。自xx77年从事教育事业至今，已有36个年头了，在36年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

　　一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业

　　高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。

　　作为一名普通的乡村女教师，36年来，我始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的机会，从xx77年任民办教师到2002年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入非常低，日子过得非常艰难，同时，上有年迈的父母，下有孩子需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还有的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实非常需要钱，与我同龄的人，有的腰缠万贯，有的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，但是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。

　　由于多年的勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩，在我强烈的请求下，党组织吸纳我加入了中国共产党，成为一名教育战线的共产党员，值得自豪的是，我是民办教师中最早入党的党员，为忠诚党的教育事业，起到党员的模范带头作用，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民交了一份份满意的答卷，20xx年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”，20xx年、20xx年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”，被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”，2009年被妹冢镇政府评为“优秀教师”，20xx年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”，20xx年被莘县人民政府评为“优秀班主任”，20xx年被妹冢镇政府评为“优秀教师”。

　　二、刻苦钻研，不断提高综合素质

　　教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，放学后，放弃家中的家务，减少照顾孩子和父母的时间，刻苦学习教育教学知识，努力提高自己的综合素质，并于xx83至xx87年的4年中，挤出每个星期六、星期日的干责任田和家务活的时间，去莘县进修校参加中师培训，极大地提高了自己的教育教学水平。为适应新的教学方式，xx99年我靠自己的努力考上了莘县师范学校，两年的学习，更加成熟了我的教育教学能力，教学质量和成绩逐年提高，在36年的教学中，所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名，毫不夸张的说，连续30多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶，同时，也得到了很多的表彰和鼓励，20xx年，被莘县教育局评为“教学能手”，xxxx年，两篇论文被县委宣传部、县教育委员会、教委教研室评为全县一等奖，xx99年举行了公开课，获得县教委颁发的证书，20xx年获县教育局德育论文优秀奖，20xx年撰写的论文被中央教育科学研究所培训中心专家组评审荣获一等奖。20xx年三篇论文分别被莘县教育局评为二等奖，20xx年被莘县教育局评为“教学成绩优胜教师”获三等奖，20xx年两篇论文被莘县教育局、教育工会分别评为二等奖，20xx年被莘县教育局评为“教育工作先进个人”。

　　三、人间大爱，铸就师生情深

　　“您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您—老师的爱，天下最伟大，最高洁！段老师，教师节到了，我又想起了您”，“老师，我的身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花，春节到来，远在青海的学生向您祝福”，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，段老师，您是我心中崇高无上的神”。每年的教师节和春节到来之前，我的手机就接到数不清的这样的短信祝福，看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福，我不禁热泪盈眶，并思念着在各条战线工作战斗的学生。36年来，不知有多少个学生在无意中喊我老师时错喊成“妈”，引得其他学生们哄堂大笑，而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的。这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最后一节课，是我心情最纠结的`一节课，我不忍心看到孩子们那即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍看到学生们离开学校前，集体围在我身边恋恋不舍的情景。

　　我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田，赵彩红由于母亲去世，父亲外出打工，年幼的她无人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上学放学带着她，不知情的人误以为是我的女儿，这样一直坚持了一年多。我在李庄小学任教时，有年营村的几个学生，我怕他们在放学回家的路上出现安全事故，每次放学都把他们几个送到村口，这样一直坚持了三年。王海鹏同学父死母嫁，家庭十分困难，我到他家家访，看到他们兄弟两相依为命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即换了一袋白面给他们送去，并给他们钱来解燃眉之急，回校后，我又号召全校的师生奉献爱心，学生们积极响应，把自己积攒的钱捐献出来，我主动承诺自己承担王海鹏三年的学费及书费，谱写了爱心奉献的新篇章。

　　有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”，我把学生视为生命中不可缺少的一部分。随着年龄的增长和工作的压力增大，我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生，几年来，全靠药物维持，但为了可爱的学生，为了祖国的明天，我没有耽误过学生的一节课，尤其是xxxx年到2000年的三年间，80多岁的母亲病倒在床，不能自理，我是独生女，照顾母亲的重担全部落在我一人身上，我白天在校教学，课下回家照顾母亲，晚上还要陪伴母亲，常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮，血压高的很就偷偷输几天液，这样，我一直坚持了三年，直到母亲去世，在这三年中，我强撑着，没有耽误学生的一节课，教学成绩一直保持在全镇的前列。

　　几十年的教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。

　　教师事迹材料 15

　　也许平凡，也许普通，但这并没有组织她为学校，学生发光发热的热情。

　　xxx，女，40岁，金乡县实验小学高级教师。

　　作为一名平凡的小学教师，她严格要求自己，努力提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着她的生命历程，默默地奉献出全部精力。

　　热情饱满，把全部爱心倾注在学生身上。人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。首先，注重培养学生的良好学习习惯。对于学习好的学生，鼓励他们更上一层楼；对于学习差的学生，不舍不弃，循循善诱，注意培养他们的良好学习习惯；对于家庭离异的孩子，投入更大的爱心，注重从心理辅导入手，让他们感受到不受歧视，从而避免产生厌学的心理。其次，注重培养学生的良好的生活习惯，教育他们要有爱心，要懂得感恩，xxx像母亲对待自己的孩子一样对待自己的学生。

　　以教育科研指导教育教学实践，提高教育科研的能力与水平。在教育科研的道路上，不断学习，勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考，带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中，充分发挥骨干教师的模范带头作用，处处以骨干教师的标准要求她自己，无论在教育教学还是在课程改革中，xxx都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，也丰富了自己的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，其中一篇论文《小组合作学习的研究》发表于国家级刊物中。20xx年9月光荣得被评为县优秀教师。20xx年7月，在济宁市中小学电教优质课评选中获二等奖。20xx年12月她设计的教学案例《男生女生》获得省级一等奖。20xx年5月她所承担的县科研项目《小组合作互动学习的研究》获金乡县科学技术进步一等奖。20xx年12月在全县举办的第二届小学生雅言传承文明，经典浸润人生的诵读展示活动中获指导教师奖。不但在教学上取得了较为突出的成绩，而且在教研方面也积极参与，多次参加市、县组织的新教材培训，多次承担乡级公开课，取得了很好的效果。

　　在教学中，认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使她懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，在课下，她十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的.视野。上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。她认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。

　　随着课程改革的不断深入，她大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上的活动以游戏为主，使学生在玩中学、学中玩，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学。为了不断提高自己的专业水平，她积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　她用自己的实际行动，为她所热爱的教育事业奉献着自己的一切，谱写了一曲值得礼赞的教师之歌。

　　教师事迹材料 16

　　陈同志年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨有一次当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。

　　陈同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无

　　教师是文明的缔造和传播者，是人类灵魂的工程师。教师燃烧自己，照亮他人，默默无闻，生活清贫，无怨无悔。尊重教师是对教师职业的回报，下面就我校部分优秀教师的先进事迹做一汇报，已表敬意！

　　陈同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的'教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　一年之计，莫如树谷。十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。陈xx老师每天到校上晚自习，其中有六天都是义务奉献，严寒酷暑，从不间断，成为学生心中一盏指路明灯，陈老师自担任班主任以来，一直默默地将班主任津贴用做班费，其爱生如子的精神深深感染了每位学生和同事。

　　重教助学是高尚无私的行为，以天下为己任者，从不考虑个人得失。钱敏老师带高三时，钱敏老师的儿子是小学六年级学生，为保证七点以前到校，她不得不让孩子自己步行上学，并将本可以升入更好学校的孩子直升入人民中学，以确保工作的方便，其奉献精神实在可佳。

　　教师事迹材料 17

　　老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水灌溉着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和气可亲，学问渊博的老师。她赐予了我很多学问，使我在学问的海洋中尽情的游览；她赐予我很多激励，让我在遇到困难时心情得以安静。她是我的语文老师——张老师。

　　张老师像慈母般的关怀着我们每一个同学，学习中，她对我们有着很高的要求，非常严肃，经常引用名言警句：“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”、“冰冻三尺，非一日之寒”、“只要功夫深，铁杵磨成针”、“读书破万卷，下笔如有神”等，来告戒我们：学习是为了自己，不是为了别人，要趁如今年少，珍惜光阴，努力学习。她不仅课讲得好每一课都讲得那么活泼感人，那么使人简单听懂，真让人有一种设身处地的`感觉。她喜爱在课堂上当众提问同学。倘若同学们答复得正确，她便细细地听，彷佛在赏识一首奇妙的乐曲，大声地说：“很好!”倘若有同学答得不好，她就关切地看着这个同学，一边说：“别紧急，好好想想。”一边给这个同学提示，还经常和我们商量问题，那时，我觉得她仿佛不是我的老师，而是一位好学的同学，她能够和我们平起平坐的交谈，没有老师的架子，所以我们都很喜爱她

　　张老师，您的付出终究会得到回报，尽管您那无私的奉献并不为了求得丁点回报，但是，我们将以最优异的成果，最真诚的爱来报答您，尊敬的老师，您是我心目中最好的老师。

　　教师事迹材料 18

　　xxx，女，出生于1965年，是xxx山村小学一个教学点的负责人，兼四个年级的教学工作及班主任工作。1997年进入教育战线，从事班主任工作15年。十几年以来她坚持党的教育政策方针，忠诚党的教育事业，有强烈的责任心和责任感。遵纪守法，爱岗敬业，严格要求自己，为人师表，认认真真地做好所有的教育教学工作，管理好学校的一切工作，带动教学点里的老师出色地完成教学点的教育教学工作。在教学上，工作上都取得了出色的成绩，得到了上级领导和学生家长的一致好评和认可。

　　一、艰难的环境中她依然选择做山顶上的代课老师。

　　1997年，浪平乡六山村小学熟鸡田教学点由于地处偏僻，那里的路难于上青天，没有一个老师愿意去那里教，该教学点面临着解散的局面。那些才6、7岁的孩子眼看就要走路到4公里之外的本部读书。家长、孩子、学校的老主任庞福琨整日忧心忡忡，不知该怎么办？上级独具慧眼，找到x老师，希望她能担当起这个重担，造福一方百姓，成为孩子的“指路明灯”。x老师看到孩子们求知若渴的眼睛，x老师决定试一试。这一试，试出了x老师有较好的教学能力，教复式班都能得乡第一名，是六山村从来没有过的荣耀，同行对她做出了很好的评价，这使x老师信心倍增，更加坚定做好一个山村的老师决心。

　　可是，由于代课老师待遇太低了，170元的月工资不足以解决家庭的窘境，当时两个孩子都上初中，微薄的工资根本不够家庭日常开支，看到自己的两个孩子面临失学，饿得面黄肌瘦，营养不足；看到丈夫一人独自操持生计而日渐苍老的身影，她心痛不已，纠结万分。百般无奈之下，XX年的春期，她不得不舍弃心爱的孩子和她很喜欢的教育事业另寻他路以维持生计。开学几天，没看到x老师来，学生x伟清、庞文静、x伟英、庞超卓等十几个学生亲自到x老师家请她教他们学习。感动之余，x老师停下手中的活，教起了他们，那些孩子拿出仅有的压岁钱，异口同声地说：“x老师，我们给您交学费。”x老师怜爱地抚摸着孩子们的头，说：“傻孩子，老师怎么会要你的钱呢？”面对孩子们天真无邪的面孔，想到他们如此热爱学习却没有良师教诲，自己怎么能为了一己私利而置他们于不顾，让他们的前程受阻呢？x老师对她弃教的念头开始动摇，感觉很对不起孩子们。一周、两周过去，还是没有老师来上课，到了第三周，正当x老师在家喂猪的时候，看到两个自然村的男女老少和吴副校长一同来到她家，恳求她，希望她再度“出山”任教，官梅燕激动地说：“我的女儿最喜欢你，她说‘我只要礼莲老师教。只要礼莲老师教我，我就去学校’，说你是她的第二个妈妈。”村民们也纷纷发自肺腑地说：“你是一个很优秀的老师，孩子们不能没有你，我们的孩子交给你我们最放心！”在家庭和孩子两难抉择之下，为了不让孩子们失望，x老师毅然决定还是依然坚守岗位，依然做孩子们的良师益友，依然像慈母一样关心和呵护孩子们。

　　二、她爱生如子，对自己的学生，总有慈母般的爱。

　　自从x老师再度复出，更加兢兢业业，认真地做好自己的.本职工作。她担任最令人头疼的学前班、一年级的班主任，总是以身作则，培养正确舆论和良好的班风，树立社会主义荣辱观，让他们有分辨好坏的能力，去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论和荣辱观，是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，她注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。就因为受到了这种正确舆论的熏陶，她的学生都是很懂事的，就拿挑水冲洗厕所来说。x老师看到三年级的同学天天都是自己完成冲洗任务，觉得很是过意不去，就在一次班会中提出，让二年级的同学参与到冲洗的行列中。三年级的x伟雄跑到她身边认真地说：“他们太小了，还没力气，还是由我们来吧。”多会体恤的学生阿！还有在每周的周一大扫除中，各班的学生总能自觉打扫，不管老师在不在都是如此。

　　她还经常深入学生家中进行针对性的家访活动，及时了解学生在家中的生活情况，和家长一起协调管理好学生的各种教育工作，教育学生怎么为人处世，力争把学生培养得更全面、更优秀，因此她学校的学生个个都是文明小标兵，见人脸带三分笑，礼貌用语常挂嘴边，深得群众、路人的称赞和高度评价。她所教的学生从不打架，骂人，没发生一次安全事件。都以做好人做好事为荣，做坏人做坏事为耻，因此就形成了互相关心互相帮助的好习惯。

　　x老师有颗慈母般的心，那是家户喻晓的事情。对孩子，总是像母亲一样的关爱，为了能让刚上学的学前班适应环境，总是到他们当中去侧身俯首地与孩子们交谈，消除他们对家人的牵挂和依赖，渐渐熟悉学校，爱上学，勤上学。在开学的前几周或者下雨路滑的时候，x老师总是亲自护送六排村的孩子回到大队，目送他们一个个从分叉口回到家中。还教他们交通规则和路上要注意事项，懂得走路靠右走的规则。确保了孩子的一切安全。

　　x老师爱学生所爱，急学生所急，平时跟学生一起游戏，一起聊天，一起拉家常，了解学生的一切，然后有的放矢，有目的、有计划地、有针对性地开展高效的教育教学工作，提高教育教学质量。对学生的家庭生活动向了如指掌，对一些有家庭困难的学生还主动给他们买些学习用品，从不计较报酬。她的办公桌上总会准备着给学生奖励或者自送给学生的学习用品，哪个学生没了本子，都能得到她的及时帮助。对在学习上取得良好成绩和进步的学生，x老师的奖励更不在话下了。就这样以此来激励学生努力学习，争当优秀的好学生。对她所教过的学生，考上大学的，都会得到她的慷慨解囊，就如六排村的女生x瑜珍于XX年考上大学，她给了一百元；第二年，学生x伟峰也是考上大学，她又给了五百......对于一个一个月只领430元工资的代课老师来说，这已经是她一个多月的工资了呀，实在是难能可贵！不仅如此，平常她对在学校生病的学生，总是掏钱带他们去看病。只要一看到学生神色欠佳，就会马上关心询问，之后立即带孩子到卫生所看病，从不耽误，而且还掏钱交医药费，学生家长给不给回，她从不开口要过。学生都知道她善良如母，甚至不是她教的学生也会找她带去看病，就像庞文燕读三年级的时候，就来对她说：“老师，我发烧了。”她一听，二话不说就马上送孩子去看病了。学生都把她当成了自己的妈妈。在家病的，她也不例外，一样的关心。记得XX年的冬至过后，二年级的学生陈强，在家过江时不慎被玻璃划破了脚，来不了学校，x老师就在每天下午放学之后连续几周到他家给他补课，每晚都是在黄昏时分才回到家中。感动得他老奶奶颤抖抖地把自己炖的骨头汤端到x老师跟前，非要她喝了。

　　总之，她的行为深得人心，传为一方美谈，在这里一带的老百姓都对x老师的敬业精神高度赞扬，个个都说她真是难得的好人，好老师！

　　三、她的无私奉献、敬业精神得到了肯定

　　就是这样一个心中时刻装满学生的老师；一个自己领着微薄工资却拿钱赞助或帮助鼓励她的学生的老师；一个对自己有病都不顾及却顾及别人的孩子的老师；一个有时节假日也到学校做学校及个人的常规工作，把学校的工作打理得井井有条的老师；一个在边远山区一做就是十多年，全心全意毫无怨言地扎根在这最边远的山区、条件最艰苦的教学点上的老师；一个对同事关心，为了顾及支教同事工作太过辛苦，太不适应的复式教学，不惜把学校《教师考勤登记》、《学生考勤登记》、《教师值日登记》、《学校安全教育》，还有学校大小事务都全览身上的老师，在熟鸡田教学点绽放了自己光彩，把自己的青春热血都献给了她所钟爱的教育事业。因此，x老师多次被上级评为常规先进个人、优秀班主任等，上学期还被评为博白县“敬业奉献”的好人，得到县电视台的跟踪采访，县委纪委姚焕柳书记等有关领导还亲自到校看望慰问。她的事迹在县电视台黄金时段报道，深深感动了所有的学生和家长，得到了学生和家长很高评价，具有很大的影响力。更感动了博白长裕川茶艺馆的廉老板和他的员工，就在前几天，廉老板带领的员工和县电视台再次造访学校，慰问了师生，并送上了很多生活用品、学习用品和体育用品，表达了他们爱心和关怀！并专门为x老师送上了一幅“无私奉献，大爱无疆”的锦旗，对她的工作做了充分的肯定，“敬业奉献好人”实至名归，在博白县教育界美名远扬，深入人心。

　　x老师，她是一位实实在在的山区优秀教师，也是一位难得的、出色的优秀班主任。

　　教师事迹材料 19

　　xx老师，爱岗敬业，认真履行班主任的工作职责，做到为人师表，以身作则，成为学生学习的楷模。

　　她能抓住一切机会对孩子们开展感恩教育。如：利于三八妇女节、父亲节、母亲节让小朋友做张贺卡送亲人。春游鼓励孩子买份礼物表孝心等。在接受他人关爱、支持和帮助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。

　　她能创设机会让每个孩子能自信的展现自己。小学生，培养自信心尤为重要，如果没有信心，那任何事都不可能成功。她能利用六一文艺表演让全班同学一起上舞台大显身手。

　　她能努力培育学生良好的学习习惯和生活习惯。好习惯就像是我们生命的`枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。善于微信、QQ等通信方式让家长上存孩子在家帮忙做家务，勤奋学习，关爱家人的视频和图片，其他家长和孩子能取长不短，共同进步。

　　由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，她任教的班级每个月都被评为星级班级，多篇教育论文和教学论文获省级、区级奖励，多次被评为“x镇优秀班主任”，20xx年被聘为"x镇学科中心教研员"……

　　教师事迹材料 20

　　小黄，女，汉族，副教授，工学硕士。2004年7月起任职于三门峡职业技术学院食品园林学院，现担任生物与食品教研室主任、专业带头人、酶制剂河南省高校工程技术研究中心主任；先后取得国家考评员资格、养老护理员职业技能鉴定培训师资资格及国家食品生产许可注册审查员资格。

　　自参加工作以来，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，教书育人，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，团结同事，乐于助人。在教学、科研、技术服务等方面取得了优异的成绩。

　　一、遵纪守法、思想政治素质高

　　该同志坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，思想上积极要求进步，注重思想政治理论学习，认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大、十八大精神，不断提高思想认识水平，遵守各项法律法规及教学纪律，思想政治素质高。在工作中努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业，认真学习教师职业道德规范，努力提高自身素质，自觉遵循教育职业道德，遵纪守法，为人师表，教书育人。工作期间，获得河南省师德论文征文三等奖、学院师德论文评选一等奖、学院“十佳师德标兵”、十大先进模范人物“师德模范”、“巾帼师德标兵”等荣誉称号。

　　二、立足岗位、刻苦钻研、勇于创新、业务素质高

　　该同志自参加工作以来，一直工作在教学一线，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，业务过硬。

　　（一）立足岗位、严谨治学、业务过硬

　　工作以来，先后承担了《发酵技术》、《食品分析检测技术》、《微生物技术》等多门专业核心课程的教学，认真备课、授课、辅导答疑，年教学工作量700学时以上，评教成绩均为优秀，教学中，认真专研教学教法，积极推行教学改革，对学生言传身教，先后多次获得教学质量优秀奖及优秀教师等荣誉称号，及学院“说课程”优秀个人，超额保质完成教学工作任务。同时，注重学生专业技能的培养，先后指导学生参加国家省市等各类各级竞赛，成绩突出，2008年指导学生参加全国高职生物技术技能大赛，获得一、二等的优异成绩，并获优秀指导教师称号；2009年辅导学生参加河南省第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获得优秀奖；2016年指导学生参加全国食品营养与安全检测高职院校在校生技能大赛获铜奖，并获“优秀指导教师”称号；2017年指导学生参加全国食品营养与安全检测技能大赛获银奖，并获“优秀指导教师”称号；指导学生参加学院科技文化艺术节、创新创意大赛，多次取得一等奖，并获“优秀指导教师”称号。

　　（二）积极改革、勇于创新

　　不断深化教学改革，积极推进专业建设、课程建设与实训基地建设。

　　1、专业建设方面

　　以满足当地的经济建设和社会发展为目的，以就业为导向，围绕岗位设置课程，不断加强专业建设。2008年生物技术及应用专业被确定为院级重点专业，2010年被评为省级特色专业；先后组织申报食品加工技术、食品药品监督管理、食品营养与检测等新专业；承担院级优质骨干专业建设项目。

　　2、课程建设方面

　　不断探索课程建设与改革，所主讲的课程《发酵技术》先后通过学院及省教育厅的课程评审，2008年《发酵技术》被评为院级重点课程，2009年被评为院级精品课程，2010年被评为河南省精品课程，2015年被评为河南省精品资源共享课程，主持学院《微生物技术》信息化课程建设项目。

　　3、实训基地建设方面

　　先后作为主要负责人，组织并参与省级生物技术示范性实训基地、三门峡市生物技术重点实验室的建设。2012年，申报酶制剂河南省高校工程技术研究中心建设项目，2015年以“良好”成绩通过省教育厅验收考核。2015年、2016年申报校区合作奖励补助项目。

　　4、教研室管理与建设方面

　　自担任教研室主任起，认真按照学院要求开展常规教学、专业建设、课程建设、教学改革等工作，在教研室评估工作中多次获得优秀，学院迎接全国高职院校人才培养工作水平评估过程，成绩突出，获评估先进专业教研室称号。同时，在科研方面，近五年本教研室先后承担省市级各类科技攻关项目7项、学院项目20余项；青年教师教学技能竞赛中，先后有3人次获得学院二等奖。

　　（三）科研成果突出，专业技术服务能力强

　　参加工作以来，积极在专业领域开展科学研究，取得突出成果。先后在学术期刊上发表《仰韶杏果酒酿造工艺研究》、《功能性苹果酒酿造工艺研究》等论文20余篇，其中核心期刊发表等论文8篇。作为主要参与者完成《豫西地区农业废弃物综合利用模式研究》省级课题及科技鉴定成果4项，《酶法处理苹果渣生产酒精技术研究》等市科技局课题2项，省社科联课题3项，主持、参与完成学院课题《功能性苹果酒生产技术研究》等院级课题13项；完成《一种用于食品生产中的过滤筛》等国家专利5项；参编《发酵技术》、《食品包装技术》等教材及讲义9本。

　　在技术服务方面，先后为龙飞生物、仰韶生化、梅奥生物、乐华康源等企业提供菌种筛选、发酵条件优化等技术服务及企业人员培训；2011年取得国家食品生产许可注册审查员资格后，积极为当地食品企业生产许可开展现场审核工作，深受好评。

　　（四）刻苦钻研，不断提升个人能力水平

　　工作之余，积极学习教育教学理论和专业知识，努力进行现代教育技术的探索，不断地提高自身的.职教理论水平和专业业务水平。2011年起连续多年参加顶岗锻炼与专业培训，参加顶岗锻炼5次、国家级骨干教师培训1次、功能性食品及食品检测研修班2次、食品生产审核员等专业培训2次，先后取得国家食品生产许可注册审查员资格、养老护理员职业技能鉴定培训师资资格、考评员等资格证书。在学历晋升上，2014年取得西北农林科技大学食品科学专业硕士学位。

　　三、以身作则、教书育人、爱岗敬业、乐于奉献

　　（一）以身作则、教书育人

　　教学工作中以“以身作则、教书育人”为座右铭，处处以身作则，做好学生的表率。课外，积极与学生交流、沟通，对学生学习上和生活上的问题进行辅导与帮助。2005年9月起担任05级生物技术及应用专业（1）班的班主任，在担任班主任期间，不论时间早晚、不论任务轻重、不论份内份外，加班加点，不打折扣、不讲条件地完成各项工作，认真关心爱护学生，与学生们的关系融洽。并获得优秀班主任的荣誉称号，所带班级获“省级优秀班集体”。

　　（二）爱岗敬业、乐于奉献

　　在本职岗位上具有高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，勤奋工作。工作中，任劳任怨，从不计较个人得失，对于学院和系部下达的任务按时认真地完成。日常教学工作中，认真备课、上课，课后认真批改作业、辅导答疑，及时总结与改进。教研室常规管理工作做到有计划、有总结，并按要求认真组织本部门成员实施与落实。课外，牺牲节假日等休息时间，开展学生竞赛指导，学生先后获得国家级专业竞赛一等奖、二等奖的优异成绩。学院人才培养水平迎评期间，在身怀有孕、行动不便的情况下，仍积极参与实训基地建设、说课、专业剖析等工作，获得同事与领导等多方认可，评估工作总结中获得优秀教研室、评估工作先进个人等荣誉。之后在产假未到期的情况下，提前回归工作岗位，尽职尽责地完成各项工作。先后获得爱岗敬业先进个人、优秀教师等荣誉。

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