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少先队员事迹材料及相关附件
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编为大家整理的少先队员事迹材料及相关附件，希望能够帮助到大家。
少先队员事迹材料及相关附件1
江琳琳——五年级（1）班班长，中队长。她热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则、模范执行《三字歌》、《小学生日常行为规范》。两年来，她被学校评为“三好学生”、“优秀队员”、“老师最得力助手”、“最勤学好问”。去年在参加镇举行的小学生高年级硬笔比赛中荣获二等奖；
同年被评为镇“优秀少先队员”；在“雏鹰争章”活动中，她获得11枚奖章（1枚阅读章）；每学期研究成绩均年级段前几名。她是一名真正的品学兼优的少先队员。
作为班长，她处处以身作则，起少先队模范带头作用。对工作，他认真负责，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好队员。每当提到她个个都支起大姆指说“琳琳，好样的。”每天730分，她准时到校督促大家早读、温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，这一却都离不开她，老师把任务交给她，她马上组织几位同学，找出板报的资料，然后适理排版，并安排好几位同学的任务，自己把最艰巨的任务留给自己去完成，在黑板报上是她展现才华的园地。
江琳琳是同学们典范，人品好，乐于助人，使班上几位掉队的同学都能赶上队伍。老师有意安排几个不想研究，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌。上学期李月奎跟她同桌，由于这个同学动作慢，作业不按时完成，研究落后，经过他的感染、帮助下，研究成绩有了很大进步，这跟她的帮助是分不开的。在班上开展的“一帮一”活动。她却帮助三个同学研究，其他同学有不懂的地方，都会去问她，老师不在她都能一一解决，所以在上学期镇统一命题考试，本班成绩名列全镇前茅，这有一半是她的功劳。没有她天天带领同学温习功课，认真完成作业，刻苦钻研，互相帮助，是不能取得这优异的成绩。
她热爱劳动，关心集体，在学校大扫除，她一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的.精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，就把教室及周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。在家里她是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗。她妈妈在家做一些手工，套拉链头，他作业完成后，就主动跟妈妈做手工活。
这一次江琳琳同学即将参加县进行的小学生数学奥林匹克竞赛的活动，她每天利用课外工夫进行练习，有时被一些智力题难住了，她非常认真的去考虑钻研，最后再请教教师是否做对，有时已经很疲劳她还坚持向教师要练习题做，教师看在眼，疼在心里，相她能获得好成就。
富林中心小学少先队红旗大队在上级团委、团组织的领导和关怀下，引导孩子健康发展，以把孩子们的任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少年雏鹰，一批批的优秀学生。
精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基通过多年的少先队工作研究和实践，富林中心校少先队大队具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。认识到，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在上级领导的支持和指导下，逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。邀请学生家长、社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。
少先队员事迹材料及相关附件2
我叫xxxx，是个快乐的男生，出生于20xx年8月。住在街道，我身体很结实，在谕兴读五年级。
在研究中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是我的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。
每当遇到在研究上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。也许我的研究成绩并不是班中的第一名，但我的这种研究态度是无人能及的。
除掌握丰富的文明知识之外，打乒乓球，羽毛球，下棋，书法
等都是我的强项。而面对成绩，我并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有我的身影，教师不在的时候我也总能发挥自己的`组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让教师十分放心。同学们都愿与我交朋友，由于我性情开朗，热情大方，团结他人。我的这种表现耳濡目染地影响着集体中的每员，我也成为了集体中的领头雁。
我无论做什么都踏踏实实。踏踏实实勇于创新是我的特色。在研究中，我思路敏捷，博览课外书籍，以增加自己的知识含量。
在五年的研究生活中，我事事都在前，主动参加学校组织的各项活动。如冬季小型运动会，小学生读写风貌大赛，并获得较优异的成就。在平时的工作中我成为了教师的小助手，为教师分管工作，为同学们解决实际困难，也恰是在不断地磨练中，使我变得愈加成熟，成为了一名懂事的大孩子。
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