二星章集体事迹材料1000字（精选18篇）
在学习、工作、生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编整理的二星章集体事迹材料1000字，希望能够帮助到大家。
二星章集体事迹材料 1
在xx小学的少先队组织里，有一个充满活力和朝气的集体——xx少先队大队。这个集体不仅在日常活动中表现出色，还在各类社会实践和志愿服务中展现了积极向上的精神风貌。
在过去的一年里，xx少先队大队的成员们积极参与学校的各项活动，充分发挥少先队员的先锋模范作用。在一次校园卫生大扫除活动中，队员们用自己的实际行动践行了“清洁校园，从我做起”的理念。他们拿着清扫工具，走进校园的每一个角落，清理垃圾，美化环境。在这个过程中，队员们不仅增强了团队合作的意识，还提高了自身的环保意识。他们用实际行动告诉大家，维护环境整洁是每个人的责任。
在社会服务方面，xx少先队大队同样表现出色。队员们组织了一次探访孤寡老人的活动。他们走出校园，走进社区，为孤寡老人送去关爱和温暖。队员们主动帮助老人打扫卫生，陪他们聊天，倾听他们的故事。在这个过程中，队员们不仅传递了爱的温暖，还收获了真挚的友情。老人们的笑容和感激之情，是对队员们最好的回馈。
在学习方面，xx少先队大队成员们同样表现优异。队员们积极参与各类学科竞赛，不断提升自己的综合素质。在校内的知识竞赛中，队员们团队协作，充分发挥各自的特长，最终取得了优异的成绩。这不仅展示了队员们的学习成果，也增强了他们的集体荣誉感。
为了丰富队员们的课外活动，xx少先队大队还组织了多项文体活动。队员们在课余时间，积极参与篮球、乒乓球、绘画、朗读等活动，展现了多才多艺的一面。通过这些活动，队员们不仅锻炼了身体，培养了兴趣爱好，还增进了彼此之间的友谊。这种团结合作的精神，让每一个队员都感受到集体的力量。
xx少先队大队的每一次活动，都得到了学校领导和老师们的充分支持与赞许。他们积极鼓励队员们参与，提供必要的指导与帮助。队员们纷纷表示，在这样的氛围中成长，既有乐趣，又有收获。他们更加坚定了以实际行动回报社会的信念。
在过去的一年中，xx少先队大队不仅在学习和生活中取得了显著的成绩，更是全体队员团结一致，互助共进的体现。他们用实际行动诠释了少先队员的精神风貌，展现了新时代少先队员应有的风采。这些优秀的事迹和表现，使得xx少先队在全校中树立了良好的榜样，激励着更多的同学加入到少先队的行列中来。
通过这些丰富多彩的活动，xx少先队大队不仅提升了每一位队员的.综合素质，更培养了他们的社会责任感和集体主义精神。未来，xx少先队大队将继续努力，积极探索更多形式的活动，进一步丰富队员们的课外生活，激励他们在学习上更进一步，服务社会上更努力，争做新时代的好少先队员。相信在不久的将来，xx少先队大队会有更加精彩的篇章等待书写。
在广大队员的共同努力下，xx小学的少先队集体必将在未来的日子里，继续书写新的辉煌，为学校的建设和发展贡献更多力量。少先队员们的梦想和希望，将在这个集体中不断发光发热。
二星章集体事迹材料 2
在xx小学的校园里，有一支充满活力、团结向上的少先队集体——xx中队。这个集体自成立以来，始终秉承“团结、友爱、勤奋、进取”的队风，积极践行社会主义核心价值观，不仅在学业上取得了优异的成绩，更在德、智、体、美、劳各方面都展现出了新时代少先队员的风采。近日，xx中队荣获了小学少先队“二星章”集体荣誉称号，这是对他们不懈努力和卓越表现的最好肯定。
一、队伍建设，夯实基础
xx中队注重队伍建设，通过定期召开队会、开展主题队日活动等形式，增强队员们的组织观念和集体荣誉感。他们建立了完善的队干部分工制度，每位队干部都能各司其职，带领队员们共同进步。在辅导员xx老师的精心指导下，xx中队形成了良好的学习氛围和积极向上的团队精神。队员们之间互相帮助，共同进步，形成了“比学赶帮超”的良好风气。
二、品德教育，铸就灵魂
xx中队始终把品德教育放在首位，通过丰富多彩的德育活动，引导队员们树立正确的世界观、人生观和价值观。他们积极参与学校组织的“学雷锋志愿服务”活动，走进社区、敬老院，为孤寡老人送去温暖和关爱；他们还利用节假日时间，开展环保宣传、垃圾分类等公益活动，用实际行动践行环保理念。通过这些活动，队员们不仅增强了社会责任感，还学会了感恩和奉献。
三、学业成绩，硕果累累
在学业上，xx中队同样表现出色。他们不仅注重课堂知识的学习，还积极参加各类学科竞赛和课外活动，取得了丰硕的成果。在xx年度的全校数学竞赛中，xx中队有多名队员荣获一等奖；在语文作文比赛中，他们的作品也屡获佳绩。此外，xx中队还积极组织队员们参加科技创新、艺术表演等活动，展现了队员们的多才多艺和全面发展的素质。
四、体育锻炼，强健体魄
xx中队深知强健的体魄是学习和生活的基础，因此他们非常注重体育锻炼。在学校的体育课上，队员们积极参与各项体育活动，展现了良好的运动素质和团队协作能力。他们还利用课余时间组织篮球赛、足球赛等体育活动，既锻炼了身体，又增进了友谊。在每年的校运会上，xx中队总能取得优异的成绩，为班级争光。
五、美育熏陶，陶冶情操
在美育方面，xx中队同样不甘落后。他们积极组织队员们参加学校的艺术社团和兴趣小组，学习绘画、书法、舞蹈等艺术课程。在学校的.艺术节上，xx中队的队员们总能带来精彩的表演和作品，赢得了师生们的广泛赞誉。通过这些活动，队员们不仅陶冶了情操，还提高了审美能力和创造力。
六、劳动实践，培养习惯
xx中队还非常注重劳动教育，通过组织队员们参加校园清洁、绿化养护等劳动实践活动，培养他们的劳动观念和动手能力。在劳动中，队员们学会了珍惜劳动成果，懂得了感恩和尊重他人的劳动。这些经历不仅让他们体会到了劳动的艰辛和乐趣，还为他们今后的人生道路奠定了坚实的基础。
总之，xx中队是一支充满活力、团结向上的少先队集体。他们用自己的实际行动诠释了新时代少先队员的责任和担当。荣获“二星章”集体荣誉称号是对他们过去努力的肯定，更是对未来发展的激励。相信在未来的日子里，xx中队将继续发扬优良传统，勇攀高峰，为少先队事业增添更加绚丽的光彩！
二星章集体事迹材料 3
在美丽的xx小学里，有一个充满活力与梦想的少先队集体——xx中队。这个集体由一群朝气蓬勃、积极向上的少先队员组成，他们用自己的实际行动诠释着少先队员的责任与担当，共同书写着属于他们的辉煌篇章。近日，xx中队荣获了小学少先队二星章的殊荣，这是对他们辛勤付出和卓越成绩的最好肯定。
一、团结友爱，共建和谐中队
xx中队自成立以来，就始终秉持着“团结就是力量”的信念。在辅导员xx老师的带领下，队员们像兄弟姐妹一样紧密团结在一起，共同面对困难，分享喜悦。无论是学习上的难题，还是生活中的困扰，队员们总能相互帮助，携手共进。这种团结友爱的精神，不仅让中队成为了一个温暖的大家庭，更在无形中提升了队员们的集体荣誉感和归属感。
二、勤奋学习，追求卓越成绩
在学习上，xx中队的队员们从不轻言放弃。他们深知，只有不断学习，才能不断进步。因此，无论是课堂听讲，还是课后复习，队员们都能保持高度的专注和热情。在各类学科竞赛中，xx中队的队员们更是屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。他们的勤奋和努力，不仅让自己收获了知识的果实，更为中队树立了学习的榜样。
三、积极参与，展现多彩风采
除了学习之外，xx中队的队员们还积极参与学校组织的.各项活动。从文艺汇演到体育比赛，从科技创新到社会实践，他们都能展现出自己的才华和风采。在去年的校园艺术节上，xx中队的队员们自编自演了一台精彩的文艺节目，赢得了师生们的阵阵掌声。在运动会中，他们更是奋力拼搏，取得了优异的成绩。这些活动的参与，不仅丰富了队员们的课余生活，更培养了他们的团队合作精神和创新能力。
四、志愿服务，传递爱与温暖
作为少先队员，xx中队的队员们深知自己肩负的社会责任。他们积极参与志愿服务活动，用自己的实际行动传递着爱与温暖。在敬老院里，队员们为老人们表演节目、陪伴聊天，让老人们感受到了来自社会的关爱。在社区里，他们清理垃圾、宣传环保知识，为美化环境贡献了自己的力量。这些志愿服务活动，不仅让队员们学会了关爱他人、服务社会，更让他们在实践中锻炼了自己的能力和品质。
五、荣誉背后，是汗水与坚持
荣获小学少先队二星章的背后，是xx中队全体队员们的汗水与坚持。他们用自己的努力和付出，诠释了少先队员的责任与担当。这份荣誉不仅是对他们过去成绩的肯定，更是对他们未来发展的激励。xx中队的队员们深知，荣誉只是暂时的，只有不断努力、不断进步，才能创造更加辉煌的明天。
展望未来，xx中队将继续秉承“团结、勤奋、参与、奉献”的精神，不断前行。他们相信，在辅导员xx老师的带领下，在全体队员的共同努力下，xx中队一定能够书写出更加精彩的篇章，为学校的少先队事业贡献更多的力量！
二星章集体事迹材料 4
在xx学校小学，有这样一个充满活力与朝气的集体——x中队。中队里的每一位队员都怀揣着对少先队组织的热爱和对美好未来的憧憬，在星星火炬的指引下，积极参与各类活动，努力提升自身综合素质，展现出新时代少先队员的风采，荣获了少先队二星章集体这一荣誉称号。
一、组织建设规范，队员自主管理
x中队有着完善的组织架构，通过民主选举产生了一批有责任心、有能力的队干部，他们在辅导员的'指导下，自主管理中队事务，从日常的纪律检查、卫生打扫到组织队会活动，都能安排得井井有条，充分发挥了榜样带头作用，培养了队员们的责任感和集体荣誉感。定期召开的队干部会议和中队会议，为队员们提供了畅所欲言的平台，大家共同讨论中队的发展方向和存在的问题，积极建言献策，形成了良好的民主氛围。
二、思想引领扎实，传承红色基因
在思想教育方面，x中队始终把爱国主义教育放在首位。通过开展“红领巾心向党”主题队会，讲述革命先辈的英勇事迹，观看红色影片，参观爱国主义教育基地等活动，让队员们深刻了解党的光辉历史和伟大成就，激发他们对党和祖国的热爱之情，增强民族自豪感和使命感，引导队员们从小树立听党话、跟党走的坚定信念，让红色基因代代相传。
三、实践活动丰富，培育品德素养
中队积极组织各类社会实践活动，鼓励队员们走出校园，奉献社会。在“学雷锋”活动月，队员们主动走进社区，打扫街道、关爱孤寡老人，用实际行动传承雷锋精神；在环保行动中，他们化身“环保小卫士”，宣传垃圾分类知识，参与植树造林活动，为保护环境贡献自己的力量；此外，还开展了“爱心义卖”“走进博物馆”等丰富多彩的活动，拓宽了队员们的视野，培养了他们的社会责任感、创新精神和实践能力，在活动中提升品德修养，践行社会主义核心价值观。
四、文化建设多元，彰显中队特色
中队注重文化建设，打造了具有特色的中队文化。队名、队徽、队歌的设计都凝聚着队员们的智慧和心血，展现了中队的精神风貌和奋斗目标。图书角、荣誉角、文化墙等文化阵地的建设，为队员们营造了浓郁的学习氛围和温馨的集体环境。在这里，队员们可以尽情遨游知识的海洋，分享自己的学习成果和成长喜悦，增强了中队的凝聚力和向心力。
x中队的队员们在少先队这个温暖的大家庭里茁壮成长，他们将继续在星星火炬的照耀下，不忘初心，砥砺前行，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让胸前的红领巾更加鲜艳夺目！
二星章集体事迹材料 5
在我们的校园中，有一个充满活力和朝气的集体——xx班。这个班级不仅在学习上表现出色，更在德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为少先队的积极分子，xx班始终秉持着“团结、友爱、互助”的精神活动。
xx班的同学们在学习上始终保持着积极向上的态度。在课堂上，大家认真听讲，积极发言，营造出一种良好的学习氛围。为了提升集体的学习成绩，xx班还定期开展“学习互助小组”活动，同学们互帮互学，相互鼓励。在这个过程中，大家不仅巩固了知识，更加深了友谊。每当有同学在学习上遇到困难时，其他同学总是毫不犹豫地伸出援手，令这个集体显得更加温暖和团结。
在德育方面，xx班重视培养同学们的公益意识与责任感。班级组织了多次志愿服务活动，包括去敬老院看望老人、参加社区环保活动等。在一次敬老院的活动中，大家提前准备了小节目，给老人们送上了欢声笑语。通过这些活动，同学们不仅锻炼了自己的能力，也感受到帮助他人的快乐，增进了对社会的'理解和责任感。
体育锻炼方面，xx班的同学们一直保持着积极的态度。课间、放学后，操场上总能看到他们的身影，或者是踢足球，或者是打篮球，同学们在运动中尽情释放自己的活力。为了增强班级的凝聚力，班级还组织了多次的体育比赛，大家在比赛中切磋技艺、增进友谊。这些活动不仅锻炼了身体素质，更让同学们学会了合作和竞争的重要性。
在美育方面，xx班同学们热爱艺术，积极参加各种文艺活动。班级的文艺小组经常组织排练，参加学校的文艺晚会。去年，xx班的同学们在校运会开幕式上表演的舞蹈赢得了热烈的掌声。他们用心编排的节目展示了班级的风采与活力，展现了他们对生活的热爱与对艺术的追求。通过这些活动，大家不仅丰富了课余生活，也提升了自身的综合素质。
在劳动教育方面，xx班同学意识到劳动的价值，积极参与校园义务清扫活动。每周五，大家都会自发组成“清洁小组”，认真负责地打扫教室、走廊、操场等区域。通过这些劳动活动，同学们体会到一份干净整洁的环境是多么的宝贵，同时也增强了团队合作意识，培养了我们的责任感。
在队伍建设方面，xx班积极推进少先队工作。班干部们认真履行职责，定期召开会议总结班级和队伍的情况，讨论下一步的工作计划。队员们自觉遵守少先队的章程，积极参加各种活动，身上洋溢着一股向上的气息。大家心往一处想，劲往一处使，共同为班级的荣誉而努力。
在思想道德的塑造上，xx班也在不断努力。班级开展了“文明交流周”活动，在活动中，大家分享自己的文明礼仪，讨论如何在生活中践行雷锋精神。通过班会、演讲、的方式，大家一起思考如何做一个有责任感、有爱心的好学生。这样的活动不仅拉近了同学们的距离，也增强了班级的凝聚力。
xx班的每一位同学都是这个集体的重要一员，他们用自己的实际行动诠释了什么是团结、友爱、互助。在这个温暖的大家庭中，每个人都在默默奉献、共同成长。xx班不仅仅是一群人的集合，更是一种精神的传承。我们相信，xx班一定会在今后的学习生活中再接再厉，不断创造出新的辉煌。希望在不久的将来，我们能够以更加饱满的热情，迎接每一个新的挑战，书写出更加灿烂的篇章。
二星章集体事迹材料 6
六（2）中队是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们最大的特点。
一、良好学风，团结进取
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。我们班所表现出来的强大的.凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的团体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、手抄报，足球联赛等各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。
二、培养干部，榜样示范
俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，2班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。
三、班级活动，生动活泼
努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情。日常的文化建设主要体现在班会课及中队活动上，如：诗歌朗诵会、主题演讲比赛等。通过这些活动，同学们更加互相理解和团结。教室里的墙报，还展示学生的绘画、书法作品、优秀习作等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观。
四、个性发展，百花齐放
在学校组织的各项活动中，我们班都是名列前茅。比如：学校班级文化建设评比荣获一等奖，合成比赛中获得二等奖，集体绘画比赛中也多次获得优秀班级。
“学无止境”，我们中队是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘，一分收获，相信在师生的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂没好的明天。
二星章集体事迹材料 7
xxx市第一小学三（3）中队被称为“向日葵中队”，共有54个天真活泼的孩子，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十四颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热情。
一、抓好中队干部的建设，发挥骨干带头作用。
抓好少先队干部的培养。学生干部是辅导员和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织者和领导者，是中队工作中不可或缺的骨干力量。
二、以体验教育推动创新，以开展活动锻炼能力。
向日葵中队以提高少年儿童的综合素质为目标，以“体验”教育为形式，通过积极参与红领巾广播、红领巾奖章争章、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径，显现中队队员蓬勃的朝气，成为大队教育活动中的一道亮丽的`风景。在“红领巾奖章”争章活动中，中队本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。根据少年儿童的特点，把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。
三、抓住教育契机，寓教育于活动中。
中队辅导员利用队会、主题教育等多种途径定期对中队内的少先队员进行宣传教育。对少先队员们进行文明礼仪、学习习惯、爱党爱国等方面的教育。并将兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步，注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展。通过各种实践活动的开展，让队员感受家庭的变化、家乡的变化、祖国的变化，从小培养队员热爱祖国的责任感，激发他们立志为建设家乡而努力学习。
四、我们中队的成绩
一年来，中队多名队员参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩。其中侯景之同学在学校的书法大赛中荣获一等奖。红歌比赛中队获得一等奖。运动会获得团体一等奖。争做文明小先锋队会比赛获得一等奖。
进步无止境，我们仍需努力。相信我们三（3）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。
二星章集体事迹材料 8
xxx市第一小学少先大队全面贯彻党的教育方针，在学校少工委的领导下，以少先队组织建设规范化为主线，以“尚真”为办学理念，以培养“乐观自信、包容谦和、光明温暖、灵动精彩”的尚真少年作为不懈的目标。xxx市第一小学少先大队共2236名少先队员，在学校少工委的引领下，获得一星章、二星章先进集体。
一、推进思政建设，深化爱国主义教育
校少工委聚焦少先队组织政治启蒙和价值观塑造的主责主业，重视传承红色基因。以每周1课时的'少先队活动课为抓手，并结合时事开展紧扣时代脉搏的少先队主题活动课程，为少先队员“扣好人生第一粒扣子”。
二、加强组织建设，提升大队干部能力
学校中队辅导员队伍配备整齐，有良好的精神面貌和专业素质。校少工委积极为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议、组织辅导员技能大赛，提高辅导员的工作水平。
三、全面开展“红领巾奖章”争章工作。
一是运用广播站、电子大屏等，加强红领巾奖章争章活动的宣传。让孩子们加强对少先队组织的认同。二是以重大节日为契机，开展主题活动，弘扬中华民族传统美德，争“立德章”、“小主人章”。春节、元宵节、清明、端午、中秋、重阳等中华民族重要的传统节日期间，开展经典诵读、节日民俗、融情实践、志愿服务等活动。在活动中组织开展争章活动，队员通过争章行动卡（照片、视频）记录争章过程和感受。三是结合各项活动设立“劳动章”、“团结章”、“传承章”、“节约章”等。四是开展学校特色章“尚真之星”评选表彰活动，引导学生向榜样学习，从我做起，从点滴做起，从身边的事做起，养成良好的道德品质。
二星章集体事迹材料 9
xxx市第四小学每月规范开展红领巾争章系列活动，我校创新“实、融、形、红”四字工作法，扎实推进学校“红领巾奖章”工作。
一、“实”字扩面，以校为本逐层压实责任
根据各级少工委工作部署要求，学校迅速展开行动，在积极参加市、区各级“红领巾奖章”工作培训基础上，组织全体中队辅导员进行了专题培训，对校级活动实施方案、细则进行了全面解读。
除了12枚基础章，xxx市第四小学少工委还立足校本实际设计了特色章“善美章”。以社会主义核心价值观、《中小学生守则》、xxx市第四小学少先队五项竞赛为评价标准，实现了对基础章的有益补充。各中队利用少先队活动课熟知争章种类，学习奖章含义，制定中队争章计划，明确争章目标和获章标准，“红领巾奖章”争章活动拉开序幕。
二、“融”字创新，突出实践育人过程评价
充分发挥少先队组织实践育人的作用，学校着力在“融”字上下功夫，将红领巾奖章争章活动与全年少先队活动实现了时间轴并轨，将学党史系列活动与“向阳章”结合，“红领巾相约中国梦”系列活动与“梦想章”结合，“红领巾心向党，石榴籽一家亲”系列活动与“团结章”相结合，“我们的节日”系列活动与“传承章”相结合等。
三、“形”字聚能，打造双重载体延续光荣
红领巾奖章是荣誉的象征，是少先队员点滴成长进步的形象化体现，学校着力打造“中队争章园地”和“队员争章手册”双重有形载体，让红领巾奖章成为队员看得见成果、感受得到过程的实体荣誉。积分制、小队竞争式、光荣榜式……充分展示了各中队的特色，点滴过程的.记录让队员们“时时有目标，天天有进步”。
四、“红”字提神，强化仪式加强组织归属
仪式教育是少先队组织教育的重要部分，学校突出“红领巾心向党”核心主题，结合“请党放心，强国有我”系列活动的开展，铸牢党、团、队一体化红色链条，利用中队仪式和大队仪式举行“红领巾奖章”的启动、颁章等活动，有效增强队员光荣感和组织归属感。
每周五第五节是各中队固定的少先队活动课时间，各中队在每个月第一周举行本月争章启动仪式，当月最后一周举行本月颁章仪式，活动虽然简朴，但满满的仪式感让少先队员倍感自豪。学校举行庄重热烈的星级章颁章仪式，金灿灿的奖章铭刻着队员们成长的足迹，成为童年生活中最难忘的记忆。
群星灿烂，争章起航，xxx市第四小学将“红领巾奖章”与综合素质评价体系相融合，让阶梯式成长激励真正覆盖队员成长的全过程和全方面，教育引导广大少先队员始终听党话、跟党走，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
二星章集体事迹材料 10
xxx市第二小学四（4）中队，茁壮成长着45株健壮的“萌芽儿”，他们在不断地汲取知识的养分，奋力地长大，45名少先队员秉承“诚实、勇敢、活泼、团结”的队风，不忘肩负的时代重任，他们把“智慧、汗水、快乐、拼搏、团结”交织在一起，奏响了一支属于萌芽中队的乐曲！
少先队员是祖国未来的建设者和接班人，在队员们的成长过程中，中队积极参加校内校外开展的各项活动，参观xxx市党史馆，观看《地雷战》、《长津湖》等爱国电影，学习观看“红领巾爱学习”系列、“红领巾”小小讲解员演讲比赛等系列活动深受队员喜爱。中队活动内容丰富、形式多样，细微处于学生们的安全出行、养成教育等方面入手开展，巧妙设计主题，灵活渗透德育教育和法制教育；放眼社会、胸怀祖国方面，从思想上、德育上、行动上，正确引领队员“向上、向善”，以社会主义核心价值观教育队员，规范他们的言行，鼓励他们积极进取！
在校少工委“红领巾奖章”争章活动启动仪式的引领下，萌芽中队紧跟学校大队部的步伐，召集中队的小主人们，根据学校争章计划，按照四年级队员们的年龄特点，灵活制定了具体的`争章细则，按照“定章、争章、考章、颁章、护章”的流程，面向全体少先队员规范开展争章工作。争章过程艰辛而幸福，从一星章到二星章，萌芽中队的队员们经历漫长的磨练，终究不负所望，队员们珍爱自己所获得的奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，不断提高自身素质，将社会主义核心价值观融入争章全过程，努力成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
“从小听党话、永远跟党走！从小学先锋、长大做先锋！”是队员们立下的目标！他们在心里种下一粒叫做“希望”的红色种子：从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造；树立正确的人生目标，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者！萌芽中队的少先队员们时刻准备着，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
二星章集体事迹材料 11
xxx市第四小学三3中队共有50名队员，这是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。
一、健康向上的班风引领班级前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，三3中队利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，课后组织队员为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，并且结合学校大队开展的各项活动要求，中队长以及中队委员积极协调组织队员认真开展，互相督促。
二、多姿多彩的活动丰富班级生活
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。在中队的集体生活方面，坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的`学风。
三、红领巾争章促进班级成长
队员们将“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的教导牢记于心，从小树立“从小学先锋，长大做先锋”的志向，在“红领巾奖章”活动中，队员们认真学习“红领巾奖章”的要求，一步一步的讲解，让他们通过学习，从本质上认识到“红领巾奖章”中的“梦想章”“向阳章”等奖章的含义，从思想上认识到奖章的目的。为了使队员们能够实现自己的志向去努力奋斗，中队委们细化章目、量化评价，从定章、争章、考章、颁章几个环节进行实施，再让他们指导小队队员们按步骤一步一步的落实到位，让每个队员都能达到要求，从而荣获此枚章，并时刻记住自己的目标和梦想。让每个队员在争章活动中立志向、修品行、练本领，在活动中践行少先队员的优良作风，做好表率，使红领巾奖章的活动开展得扎实有效，增强队员们的光荣感和使命感。
三3中队几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。一分耕耘，一分收获，相信全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
二星章集体事迹材料 12
xxx市第二小学三（4）班拥有49名少先队员员，在这个大家庭里，每一位队员都遵守着班规：“团结友爱，乐学善思。”所以也称为乐思中队，在这个温暖的大家庭里，每个人都在不断努力，展示着自己的独特的风采。
我们共同制定了《乐思中队文明公约》，督促队员们学习、做好各项学校常规工作，“五星级班级”“最佳路队”“最佳做操”常常光顾我们中队，在年末校优秀中队考核中成绩优异。乐思中队的队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出自己的贡献。
平时，队员们积极参加学校组织的各项活动，如设计制作手抄报、主题队会活动、运动会、科技节等各项活动，乐思队员们在各项活动中都取得了很好的成绩，在活动中也增进了队员之间的友谊。除了学校大队部组织的活动，我们乐思中队还经常自发组织有意义的公益活动、实践活动。我们在重阳节带了慰问品，去养老院看望爷爷奶奶，给他们带去关怀和温暖；在惊蛰节气给老师们带了惊蛰梨，将队员们的祝福送到老师们的手上；乐思中队还在学校劳技室开辟了一个大棚，种植蘑菇开展了一学期的`劳动教育，走进蘑菇基地学习养菇技术，将我们种出的蘑菇送给任课老师们，分享我们劳动的喜悦。积极开展参观活动，走进博物馆、文化馆、图书馆，感受家乡美家乡情。利用研学契机，挖掘党史课，创设情境，中队辅导员丁老师与家长们一起给孩子们带来了一堂堂有意义的党史课。乐思中队朝气蓬勃、团结向上！乐思中队手拉手共同成长！对未来充满向往。相信乐思中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。
二星章集体事迹材料 13
花儿朵朵向阳开，追梦少年勇敢前行。太阳花是我们班的班花，向着太阳绚丽绽放是我们班的共同追求，向阳中队是我们班共同的名字。我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有自主创新意识和良好文明班风的班集体。我们向阳中队爱祖国，爱学校；爱学习，勤思考；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！每位队员都以自己是向阳中队的一份子而引以为傲，同时又积极主动地参与到班集体的建设中去。队员之间团结友爱、互帮互助。中队干部极富责任心，执行能力强，能起到很好的模范带头作用。在我们班集体中有一种“人人力争上游、各个你追我赶”的奋进向上的良好氛围。每位队员能为集体出色地承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
一、中队的概况
无论何时，当你置身在我们太阳中队，你都会陶醉其中：桌椅摆放得整整齐齐，地面清扫得干干净净，班级文化墙设计得活泼温馨，学生们自信昂扬，胸前红领巾鲜艳夺目。这一切都在彰显着我们中队阳光奋进、向阳生长的精神面貌。中队中的每一个队员都视中队如家，在这里筑梦、圆梦。我们中队现有队员57人，其中男生31人，女生26人。班干部实施“固定岗”和“轮流岗”交错进行，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构设计合理，队员奋斗目标明确。班风正，学习浓，队员们人人力争上游，争做新时代好少年。
二、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级茁壮成长、健康发展的前提。我们以“班级是我家，人人都要爱护她”为理念，号召班集体里的每一位学生悉心经营、同心同德，以主人翁的精神融入到班集体的日常建设中，更以积极向上的姿态踊跃参加班集体的各项活动，为班级争光。以此来增强学生们的集体荣誉感、班级自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，汇聚强大的班级凝聚力。
无规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套行之有效的完善的班级管理制度，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同探讨班级建设的策略、存在的问题以及改进的措施，发扬民主精神，调动大家一起参与到班级的管理和建设当中。
班风正，方能学风浓。阳光奋进、拼搏进取的班风带领着学风更加浓郁积极、奋发向上。中队中的每一位队员都在积极努力、竭尽所能、勇创佳绩。孩子们深信“一份耕耘，一份收获”，我们班的成绩虽不是居年级前列，但孩子们都能在每一次的考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们颇感欣慰。优秀的学生更加奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也努力地不断进步。
三、培养优秀的班干队伍
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，班干部各司其职、精诚合作、工作认真、责任心强，共同为班集体建设做出了自己的贡献。
四、注重班级文化的.建设，延长“爱”的主线
“爱”是一个永恒的主题，新时代的到来，班集体更需要加强爱的教育。通过班会课，我们感悟了人生的“爱”，父母之爱、同学之爱、朋友之爱、人与人之间守望相助的爱，探讨了许多人生哲理，并且及时总结经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报、学生精心设计的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，学生置身于美的环境，受到美的熏陶和启迪。这样雅致美好的班级文化氛围能够浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的人文素养。
五、开展丰富多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝聚力
学校组织了“书香校园活动”，我们年级选择的是《古诗文诵读》。每日早读，教室里朗朗读书声，领读、赛读、齐读，学生们陶醉在诵读的良好氛围中，增强对中华传统优秀文化的认知了解、自豪热爱，更对学生完善人格的塑造有潜移默化的滋养，同时也在活动中增强了班级队员的凝聚力。
2、主题活动中学生受到了教育
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。为开展“学党史、知党恩、跟党走”主题教育，我们中队举行了意义非凡的演讲比赛。参加选手积极准备，从精心攥写参赛文章到反复揣摩情感多次练习朗诵，再到设计与文章相匹配的PPT，每一步都体现出了学生们参加活动的认真和热情，更加体现出学生们对祖国、对中国共产党的无比热爱和感恩。这次活动效果显著，新时代的少年们更加认识到自己身上的担当和使命，“红领巾心向党”，国家强盛需要少年更强。
此外，安全主题教育、疫情防控教育常抓不懈。安全高于一切，责任重于泰山。在安全主题教育班会中，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“饮食卫生”“课间活动安全”、“用火用电安全”等容易发生的安全问题对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己；当前，疫情形势依然严峻，在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命，他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。一方面，我们要做好疫情防控，正确佩戴防护有效的口罩，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。尽量不乘坐公共交通工具。尽量坚持“两点一线”的工作作息，坚持“无必要不外出”的原则等；另一方面，我们要学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！
3、学生在活动中展示才华
学生在平时还积极参加各项活动，努力展示自己的才华，如：设计制作海报、课本剧等各项活动，学生们的表达能力提高了，表演能力得到了充分地展示；学生还积极参加学校红领巾社团的合唱、舞蹈、队列队形比赛、啦啦操比赛、校园足球赛、春季运动会等活动，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
踔厉奋发、笃行不怠。太阳中队，这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。我们这个班集体虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但阳光向上。短短的六年时光，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
二星章集体事迹材料 14
xx市xx路小学向日葵中队是一个团结友爱、奋发向上的集体，是一个敢于挑战、不断创新的团队。建队四年以来，中队秉持“阳光、自信、勤学、善思”的理念，以终为始，让坚韧品格和做人情操在实践中得以锤炼升华；以梦为马，使不羁天性和知识魅力在活动中得以融合发展；以史为鉴，把革命传统和红色基因有机结合并发扬光大。
一、坚持“立德树人”的教育导向，让做人和做事同频共振。
每周一次的主题队会，是对队员们进行理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、劳动教育的契机，通过讲故事、演讲、歌唱、办手抄报等丰富多彩的形式，使每个队员在活动中受到教育和熏陶，潜移默化增强爱国热情，感受民族力量，提高综合素质。
为传承爱老敬老的中华民族传统美德，中队组织慰问了千佛阁老年公寓。队员们为老人们表演歌曲、舞蹈、快板等节目，陪老人擀饺子皮、包饺子，并送上水果、牛奶、鸡蛋等慰问品，给老人们带来了关怀和欢乐的同时，也培养了动手能力和社会责任感。
中队开展了“你的微心愿，我帮你实现”活动，结对帮扶古岘镇六曲小学。大家用压岁钱帮助六曲小学孩子们实现了微心愿：有的是送给姥姥的一根拐杖，有的是一个新书包，有的是送给妈妈的一条项链，有的是一套曹文轩诗集……
中队还到五个贫困家庭走访，送上慰问现金和生活用品，建立了长期帮扶机制。队员们都表示今后一定好好学习，将来有能力帮助更多有需要的人。
二、采用“知行合一”的教学方法，让学习和实践有机融合。
中队搭建社会实践平台，带领队员们“看到、摸到、体验到”，把课堂搭在现场，让知识在实践中升华，让素质在实践中提升。队员们走进xx消防中队，通过听讲解、看操作，熟悉了消防栓、灭火器的使用方法，感受到了消防员履行职责的不易，也对消防工作有了更加深刻的认识。
为增强环保意识，中队参观了光大环保（xx）能源有限公司。队员们了解了垃圾焚烧发电的流程，认识到做好垃圾分类的`重要性，决心为改善我们的生活环境做出努力，守护好青山绿水，守护好绿色家园！
春季，中队到三合山下组织了植树活动。小队员们用实际行动响应植绿护绿行动，为xx大地增添新绿，种下了希望之春，也体验到了到劳动的快乐。
三、把握“培根铸魂”的教育精髓，让成长和成材步调一致。
中队组织了“童心向党跟党走，争做新时代好少年”红色研学活动，带领队员们参观杨明斋事迹陈列馆，了解党的“忠厚长者”杨明斋同志追求真理的共产主义信念和“万里拓荒，一身是胆”的大无畏革命精神。队员们深受鼓舞，表示要以实际行动争做新时代社会主义好少年，向建党一百周年献礼。
为了庆祝六一国际儿童节和喜迎中国共产党成立一百周年，向日葵中队参加了红色主题文艺汇演，红领巾们用歌声表达对党和祖国的热爱，祝愿中国共产党带领中国走向更大的辉煌！
四、紧扣“时代脉搏”的发展方向，让能力在学习中羽翼丰满。
中队采用了请进来、走出去为队员们开展了青少年普法讲座、模拟法庭等。法官们从普法的常识展开，和同学们有效互动，通过展示法徽、法槌、法袍、法官制服等实物，使大家由好奇到熟悉，对法律工作有了新的认识；通过发放宣传材料，直观、全面地向同学们介绍了法律、法院的基本常识。
为了弘扬雷锋精神，中队把我们身边的“雷锋叔叔”王xx消防员请到了课堂。王xx讲述了他的救人事迹，队员们很受感动。他们决心从身边的小事做起，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝心带给父母，把谦让带给他人，争做一名新时代的小雷锋。
中队自成立以来，队员们团结上进，每个月都被学校评为“金星班级”；在学校运动会上取得了第一名的好成绩，并获得“精神文明奖；20xx年5月，被共青团xx市委授予“圆梦微心愿活动”先进单位；20xx年10月，被xx市扶贫开发领导小组授予脱贫攻坚“最美微心愿”荣誉称号。
中队长王煜萱被评为xx市“新时代好少年”，并被特聘为“xx党史纪念馆红领巾志愿讲解员”。中队辅导员温滢滢被评为xx市“优秀教师”。
二星章集体事迹材料 15
xx县第四小学少先队大队，现有少先队员2916名，中队55个，中队辅导员55名，是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体。
党建带队建，加强组织建设。学校领导非常重视少先队工作，把少先队工作纳入到学校整体工作计划，学校少工委由校党支部书记任少工委主任，定期组织研究少先队工作，校少先队工作明确专人负责，分工合作，少先队组织发展良好。少先队队委成员通过定期召开少先队代表大会选举产生，实行民主选举和轮换制，并严格按照申请、审核、队知识考试、才艺展示、投票等程序产生大队委，大、中队委按月考核，任期一年。同时学校大队部根据学校实际情况制定一系列有效的规章制度，对大队委和队员们的职责进行了明确合理的`分工，有效保证了各项工作的顺利开展和施行。
打造活动阵地，推进少先队工作规范化。学校少先队大队部有规范化的队室，订阅了《少年时代报》供队员阅读。大队部建有一只由84名队员组成的少先队鼓号队，设有红领巾广播站，规定每周二下午1：30—1：50为红领巾广播时间，利用这段时间为队员读队报队刊，宣传校内外大事，学校好人好事等。各中队设有中队角、红领巾小书吧、荣誉角等少先队小阵地。大队部还设有“红领巾监督岗”，监督队员们的日常行为规范，监督岗由大队委和中队委组成，让队员自己管理、自我服务，互相监督，共同成长。
丰富活动载体，充分发挥少先队组织育人功能。通过组织开展“红领巾心向党·若飞精神我传承”“从小学党史·永远跟党走”读书演讲活动、“讲红色故事·做时代新人”“我和党旗合个影”“学习党史知党恩·汲取力量报国情”主题征文、“传承红色基因寻访红色足迹”研学活动、“红领巾宣讲团”“红领巾讲党史”“我是小小讲解员”等线上线下的主题活动，对队员进行爱党爱国教育，引导他们从小树立家国情怀，听党话，跟党走。
全童分批入队，构建阶梯式成长激励体系。学校少工委认真贯彻落实分批入队工作有关要求，规范入队程序，在“六一”和“十一三”期间，分两批次开展队员入队仪式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。开展“红领巾奖章争章”启动仪式，规范定章、严格考章，按照“达到标准就颁章”的原则，开展本年度传承章和劳动章、勤学特色章的争章活动，营造良好的争章气氛。12月初开展红领巾一星章评定，举行隆重的颁章仪式，现场颁发集体一星章20个，个人一星章35个。
二星章集体事迹材料 16
xx自治县第五小学是xx自治县易地扶贫搬迁安置点学校，现有在校生1201人（少先队员1007名），教学班级24个（18个中队），设有少先队大队辅导员2名，中队辅导员18名，辅导员配备率100%。建有少先队活动室1个，红领巾广播站1个，少先队鼓号队1支，12个红领巾社团。
健全组织机构建设，切实增强组织保障。学校成立以党支部书记、校长为少工委主任，以党支部副书记、副校长、大队辅导员为少工委副主任，以副大队辅导员、学校中层、中队辅导员代表、社团辅导员代表、家委会成员代表等为少工委委员的组织机构，保障少先队工作的良好开展。
加强辅导员业务培训，提升少先队工作素养。学校配齐配足少先队大队辅导员、中队辅导员、红领巾社团辅导员等，并举行庄严而又神圣的聘任仪式。为全面提升学校少先队工作，邀请到县总辅导员（副总辅导员）分别对全校各中队辅导员进行少先队礼仪实操培训。
培养队干能力，发挥自我管理。学校重视抓好少先队干部和骨干的培训，结合队员实际，严抓环境教育和行为习惯养成教育。大队部设立“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、行为习惯、两操等方面的监督和检查。通过评选文明学生和优秀少先队员等，强化激励的竞争机制，各中队在竞争机制的激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成，少先队组织真正成为队员自我管理、自我锻炼，全面提高的主阵地。
创新活动平台，促进健康队员成长。根据易地扶贫搬迁安置点学校少先队员的.特点，学校少工委设计组织开展了“护我绿水青山、爱我绿色家园”“文明在行动·乡村大扫除”“让留守的花朵在阳光下绽放”集体生日会、“童心向党筑梦想”“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”“请党放心，强国有我”新队员入队仪式等主题教育活动，有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，各项活动开展得有声有色，切实增强安置点少先队员的光荣感和组织归属感，少先队吸引力和凝聚力进一步提高，更好地促进安置点少先队员全面发展健康成长。
二星章集体事迹材料 17
xx区第一小学少先队大队现有少先队员1914名，中队36个，红领巾小社团13个，大队辅导员1名，副大队辅导员1名，中队辅导员43名，社团专业辅导员26名，大队委13名。少先队各级组织完善，定期召开少代会、队干工作会、中队辅导员、中、小队干培训会等各项工作。
加强学校少先队队伍建设。一是加强中队辅导员队伍建设。完善中队辅导员聘任制度及考核方案。定期组织线上、线下沙龙研讨、案例分析等活动，相互交流促进成长；依托例会，以会代训，使年轻辅导员尽快胜任工作，引领辅导员走专业化道路。二是推进少先队小干部队伍建设。定期开展大队委换届选举及能力提升培训工作，定期召开会议进行培训，培养小主人的责任意识，着力提升少先队小干部的工作能力。
加强少先队活动阵地建设。一是充分发挥少先队活动课阵地作用，利用每周一节的少先队活动课对队员进行爱国主义教育和社会主义核心价值观教育。二是创新升旗仪式、入队仪式、成长礼、毕业典礼等形式，让队员在不同仪式中接受沉浸式教育，体验不同的责任担当。三是完善少先队宣传阵地建设。将校园电视台、红领巾广播站以及宣传栏、微信公众号四个主要宣传阵地相结合，进一步加大学校少先队工作的.宣传力度，充分利用宣传阵地弘扬校园新风貌。
加强少先队特色活动体系建设。一是丰富完善少先队活动体系，有效利用学校红领巾小社团、“月主题”活动等优势，组织队员开展“一月一主题”“大地涂鸦”“中秋绘灯笼”“我为植物做名片”“开笔礼”“十岁成长礼”“六一儿童节”展演“社团大联欢”“校园文化艺术节”“科技节”等各类丰富多彩的、有吸引力的少先队活动，打造德育教育新路子。二是利用各种渠道向队员们进行爱国主义教育，培养队员爱国主义思想。大队部策划拍摄的《强国一代有我在》《我与国旗同框》等快闪视频让队员们真正感受到了作为新时代少先队员肩上的责任担当。
二星章集体事迹材料 18
我们四（1）中队是一个朝气蓬勃、团结向上具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们中队热爱祖国，热爱学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。具体表现如下：
一、培养爱心、乐于助人的班集体
关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！我们中队在关爱单亲队员和留守儿童活动的过程中，面对受助者我们注意方式和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮助，更注重心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对受助者自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消除受助者心理的阴影与误区。强调目的与手段，通过帮助与受助，让受助者感受到社会的温暖、人间的真情，让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的培养春风化雨。我们特别注重：人人参与创设爱心班集体的理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴影，如父母离婚、亡故等，我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全体队员快乐成长！
二、人人争先、自主管理的优秀班集体
班队小干部创设了争星星的活动，每天他们都会给表现好和有进步的队员加上一颗星，同时给犯错误的`队员扣掉一颗星，并帮助其改正错误，这就记录了队员们的成长过程，记录让人难忘的、高兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析指出不足并寄予希望。设置了每天值日队长认真旅行班长职责。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织的创造活动。自我培养创造性，自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。对班级卫生小卫士、小小板报员、班队小主持等操作规程提出改进方法。特色的班队管理体现了良好的文明的班风、卫生优秀班级、自主管理优秀班级！
三、追求绿色、健康的班集体
队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己。发挥自主创造精神，充分发挥才智，争做少先队的主人。爱护校园的每一棵花草树木，并发起倡议：变废为宝。成立班级小银行，有效的控制乱花钱现象，有的队员还用自己存起来的钱去帮助需要帮助的队员。
在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采。如在学校举行的运动会期间，队员们发扬团结友爱的集体主义精神，并连续四年荣获全校团体总分第一名。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。每年的圣诞节，辅导员都会将圣诞礼物藏在队员们的书包里，给队员们一份惊喜。每年的三八妇女节，队员们会主动给母亲洗脚等。通过这些活动，使辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间在沟通中加深了解和理解。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
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