单位五一劳动奖章事迹材料
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的单位五一劳动奖章事迹材料，希望对大家有所帮助。
单位五一劳动奖章事迹材料1
xx，男，汉族，1979年10月出生，中共党员，大学本科学历，高中物理一级教师，xx省xx州xx县第一高级中学物理学科长，xx州州级骨干教师，物理学科带头人，xx州试卷命题专家组成员。
该同志在十二年的教学生涯中，成绩突出。所教班级20xx届179班44人全部考取二本以上，其中刘崇原、杨杰同学分别以628、615分别获得全县第一、二名，尹丽雪同学考取中国对外经济贸易大学;20xx届195班全班上一本24人，其中丁亿同学以616分全县第一名的优异成绩考取中央财经大学。在搞好课堂教学的同时，他还潜心钻研教育学、心理学等前沿学科理论，并撰写：《提问在物理课堂中的艺术》、《导数在物理极值问题中的应用》等论文在省级刊物上发表。身为学科长的他带领物理组的老师们致力于课堂教学改革和课题研究，使xx一中物理成绩在xx州各县市高中位于前列，他所负责的州级课题《信息技术与高中物理课堂的整合研究》获得优质课题。他在课堂教学中不断创新，探索物理课堂效率最大化——20xx年在丽xx市举办的“xx省普通高中新课程物理学科课堂教学竞赛”中获二等奖，20xx年获得xx州物理课堂教学大奖赛一等奖;20xx年荣获xx州“领雁工程”教坛精英荣誉称号;20xx年被评为xx县优秀教师，曾6次荣获校级优秀教师和优秀班主任称号。
一、扎根边疆，情系xx
20xx年，xx老师大学毕业后，回到了故乡xx省安陆市一中任教。20xx年xx县政府为了加强师资力量，到教育发达地区引进了一批人才，xx老师就是这一批老师中的一员。是年，他离开故乡，告别父母，不远千里来到边疆xx。很快饶老师就融入了这个集体，尊重教育前辈，与同事和睦相处，对学生关怀无微不至。他从一位普通师范大学毕业生，成长为一位优秀的青年教师;从一名优秀青年教师成长为xx州的名师。他燃烧着火一样的青春，收获的是累累硕果，赢得的是学生的尊重，家长的赞许，同事的好评，社会的认可。面对这十几年充实的边疆教育生活，他无怨无悔!
二、以身作则，真诚对待每位学生
饶老师把“德高为师、身正为范”作为人生追求的目标，以“朴实做人、踏实做事”为座右铭，始终从事着他所热爱的班主任工作。他认为做好班主任工作，首先是要以身作则。在教育教学中，要求学生学好，老师要先教好，要求学生做到的，老师自己要先做到。饶老师就是这样十二年如一日地坚持着，他所带的101、149、179、219等班级都先后获得优秀班集体荣誉称号。
热爱学生是每个教师的美德，没有爱就没有真正的教育。就这一点，饶老师可谓身体力行。生活上经常给予学生无偿的资助，学生头痛发烧，没钱买药的，周末回家，没有路费的，生活困难拿不出生活费的等等。这样的资助和帮助是不可计数的;学习上总是耐心细致的辅导学生，对学习有困难的学生，饶老师总是牺牲宝贵的休息时间进行辅导和鼓励。爱自己孩子的是父母，爱他人孩子的是老师。对学生的爱，如春风化雨。他深知教育学生不仅要教学生知识，还要教学生做人。他历来的育人宗旨是培养学生自信乐观、勤奋向上、尊重他人、自立自强的优秀品质。
三、以校为家，全身心投入教育教学工作
爱一行才能专一行，对教育事业的执着和对学生的挚爱让他在工作中不断钻研，乐于奉献，不计得失。备课，上课，批改作业，找学生谈心，连续多年的班主任工作使他已经习惯了快节奏的工作、忙碌的生活，并始终保持着满腔的热情。只要学校工作需要，跨头上课，带4个班，一个星期4个晚自习等等，他都毫无怨言。
2013年，饶老师带高三179、180两个毕业班，妻子查出膀胱癌癌前病变，必须到xx做手术。饶老师利用周末的时间陪妻子到xx。但大医院人满为患，单检查就需一个星期。妻子看着饶老师焦急的样子，对他说：“你现在教高三，有很多要高考的学生等着你给他们上课呢，这关系到许许多多的家庭啊!我现在只是做检查，还撑得住，你就回学校吧!”面对着他最爱的妻子和头脑中浮现出的一张张学生的面孔，他心里十分纠结，最后饶老师还是选择了后者。因为饶老师老家远在xx，在xx也是举目无亲，最后还好有他在xx就读的学生帮忙照顾，一直到做完手术，康复出院。每每想到这件事，他都觉得愧对妻子。但妻子只是微微一笑说：“没事，这不都挺过来了吗!”
四、重视教研，创造学科建设新高度
一提到高中课程哪一门最难学，不少学生会说是物理。同样物理教师们也认为物理难教，特别是我们边疆少数民族地区的学生艺术细胞较为丰富，但对理科特别是物理甚是害怕。作为物理学科长的饶老师积极研究对策，提出“整体规划，各个击破”的思路。他认为高一物理研究的重点是帮助学生完成从初中到高中的物理思维转变，培养学生的学习兴趣。对此他组织老师有针对性地开展课题研究和研讨课。如“高一物理入门，教师启发学生的物理学习兴趣的技巧和方法”，“如何指导学生有效的课前预习”，“如何解决学生听得懂不会做的尴尬”，“如何调整物理学习过程中的受挫心理”等。高二则注重学习方法和思维习惯的`培养，高三则以应试技巧和心理调适为重点。他认为三年一盘棋，无论是布局、中盘还是收官每一个阶段都不能忽视，且各有侧重。
多年来，xx一中物理成绩在xx州各县市高中位于前列。这一成绩的取得与饶老师所带领的物理学科组一贯重视教研活动，讲究精细备课，高效授课，优化练习，精讲精练是分不开的。
十几年来，饶老师站在三尺讲台，默默守望、苦苦坚持，却又无怨无悔。每天心中充满了希望，希望每一届学生都能学有所成。而他常说他最大的幸福和自豪就是每年教师节、元旦和春节，祝福的短信在他手机里接连地响起。
甘当人梯，无私奉献，竭力为党和人民的教育事业奋斗。他就是这样一位平凡而崇高的人民教师!
单位五一劳动奖章事迹材料2
xx，男，1974年生，1995年参加工作，1999年加入中国共产党，大学本科文化，1995年至1999年期间，分别在xx镇水管站和xx乡水管站工作，1999年至今在xx县水利局工作，现担任农村水利水电管理股股长，工程师。
20xx年至20xx年连续7年被xx县水利局总支委员会评为优秀共产党员。20xx年被xx州水利电力学会评为优秀青年科技工作者;同年被县水利局评为优秀先进工作者;20xx年被评为xx县人民政府评为县级劳模。
该同志在工作上处处以一名共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、兢兢业业、勤劳踏实，默默奉献、争创一流，为水利事业的发展做出了不懈的努力，取得了一系列的成绩和荣誉。在xx年的工作中，该同志以谦虚的作风，良好的思想素质和不凡的业绩得到了单位上下的普遍赞扬，更得到了当地老百姓的一致好评，真正体现了“人民水利为人民”的服务意识和奉献精神。
一、尽职尽责抓工作，埋头苦干做表率
1、以“技术可行、经济合理、群众满意”为宗旨，干好每一件人饮工程。解决农村饮水安全问题，是当前农民群众最关心、最直接、最现实的问题之一，是推进社会主义新农村建设、构建社会主义和谐社会的重要任务，也是党中央和各级党委非常重视的一项工作。农村水利水电管理股是xx县水利局的重要科室，做好农村人饮工程规划、测量、设计、施工管理及工程运行管理工作是该科室的主要工作。为了做好该项工作，他认真总结以往农村人饮工程建设取得的经验，在坚持技术可行，经济合理的原则下，采取“共用、共享、共投资”的模式，大力提倡集中供水建设方案，全面推进规模化供水建设项目，增加受益人口，节省项目投资。在开展工程前期工作中，不论工程大小，路程远近，他都事必躬亲，做到每一个分部工程的具体情况了如指掌，并铭记于心。在方案编制论证阶段，反复论证设计方案，符合区域实际，尽最大努力让受益群众满意。施工管理过程中，他始终强调并实践三个“勤”字，即勤下工地、勤巡视检查、勤蹲点施工，从而彻底消除工程建设中存在的隐患。在工程运行管理工作中，他绞尽脑汁，借助当地群众比较通俗易懂的小故事，引申到工程运行管理，加强用水宣传。只要对工作开展有帮助，他总能做到不厌其烦，秉着“效益至上”的原则，把群众的满意度作为项目成败的唯一标准，同步计划，同步安排，同步实施，坚持政府建设、集体管理、用户受益的管理办法，逐步建立起了有利于工程效益长期发挥长效机制，实现了农村人饮工程的良性运行，确保工程建成一件、效益发挥一片、群众受益一生。
借国家大搞民生工程建设之东风，他率领全科室工作人员，发扬“五加二，白加黑”工作作风，全面致力于xx县农村饮水安全工程建设。特别是20xx年以来，农村饮水安全工程建设成绩显著，硕果累累。20xx年至20xx年共解决xx县228个村民小组共61578人饮水不安全问题，20xx年至20xx年共解决xx县291个村民小组77517人饮水不安全问题。
2、身先士卒，为灾区人民重建家园。xx县在20xx年、20xx和2014年发生地震灾害，这三次地震给当地人民群众生命财产造成不同程度的损害。灾难无情，人有情!灾难是检验一个共产党员是否经受得住考验的试金石。在三次抢险救灾过程中，他做到了身先士卒义无反顾至始至终。在危机一刻，人民群众最需要他的时候，他第一时间挺身而出，任劳任怨，不辞辛苦，积极投身于抗震救灾的庞大队伍当中，做好自己的本职工作—保障灾区群众和救灾抢险队伍的用水问题。为了保证灾区每一位群众都有水喝，他奔走在灾区一线，不厌其烦的再排查、再核实、不留死角。核查完成后，依据对当地情况的了解，竭尽所能为抗震救灾提供有效的技术支持，跋山涉水开展应急供水工程抢建工作，确保灾区群众饮水安全问题。不论晴天还是下雨，他都组织水利抢险施工队在忘我的工作。
在20xx年“8.20”、“8.21”地震应急抢险和恢复重建中，完成72个村民小组28421人饮水安全工程恢复重建工作;在20xx年“3.10”地震应急抢险中，完成4个移民安置点应急供水，并积极编制“3.10”地震人饮恢复重建工程实施方案;在20xx年“5.24”、“5.30”地震应急抢险中，解决18个集中安置点6200多人的人饮不安全问题。为xx县抗震救灾工作做出了应有的贡献。
二、民主治室显特色，以身作则聚人心
该同志先后在不同的乡镇工作，但有一个共同的特点，就是所到之处，都能迅速融入单位同事当中，营造民主和谐的工作环境，促进工作高效、健康的开展。调到xx县水利局担任农村水利水电管理股股长之后，他积极采用民主管理，坚持股室大小事务都召集股室所有成员例会讨论，遇事多商量，民主决策;面对工作中复杂的情况，总能听取各方意见，并果断采取有效措施，决不搞一言堂、家长作风制;他加强与单位同事沟通，主动帮助生活有困难的职工。同事们都觉得他格外亲切，遇到别人有困难需要捐款捐物，他总是毫不犹豫大方出手。正是他以人为本的民主管理和心中有爱的韧性特色，使股室职工心往一处想，劲往一处使，增强了集体凝聚力，工作的战斗力，把科室打造成一支“召之即来，来之能战、战之必胜”的攻坚队伍，也为他取得的一系列荣誉奠定了坚实的基础。
三、鞠躬尽瘁为人民，勤勤恳恳写春秋
“人心水利为人民”。该同志深知百姓疾苦，更理解老百姓的切身需求，经历磨炼、人到中年的他，始终急群众之所急、想群众之所想，把老百姓的根本利益放在首位，用不怕苦、不怕累、兢兢业业的工作精神为民解决生活用水的实际困难。
该同志积极响应县委、县政府提出的“马上就办、办就办好”的工作作风，只要是群众找到自己，不论事情大小，不论分内分外，他都尽心尽责去解决，真心实意的为群众排忧解难，带领全股室为群众办实事、办好事，在老百姓心中有了一席之地，当地群众都亲切的叫他“自来水王”。21年来，该同志在平凡的岗位上默默地工作、辛勤地奉献，随岗位的需求而变迁，以群众的需求而奔走，用自己的青春和热血树立了一代干部的崭新形象。这样的干部职工本就是单位人学习的楷模，恰逢xx州第五届劳动模范和先进工作者评选，我单位同意并推荐该同志为州级“先进工作者”光荣称号。
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