师德教师事迹材料

时间:2021-04-16 16:10:58 事迹材料 我要投稿

师德教师事迹材料范文

  在学习、工作或生活中,大家都写过事迹材料,肯定对各类事迹材料都很熟悉吧,借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的师德教师事迹材料范文,希望对大家有所帮助。

师德教师事迹材料范文

  师德教师事迹材料1

  我叫高霞,女,1984年9月出生,小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任,学校政教处主任。作为一名年轻教师,凭着对教育事业的强烈责任感,我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,我只是以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。为了他们,我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来,有喜有忧,有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流:

  一、爱岗敬业,默默奉献

  “人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师,不仅要教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局,从不搞特殊。在校领导的指导下,能密切联系家长,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言。面对天真可爱的学生,我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走,经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑,与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

  二、洒下爱心,收获快乐

  自踏上三尺讲台那日起,我就明白自己肩上的担子,一头担得是义务,一头担的是责任。我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,我总会找她们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信。我始终坚持:“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀,点燃发展生学习的希望。正因为这样,所以当我嗓子哑了的时候,总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上;当我难过的时候,细心的孩子都能发现,总是写小纸条、画画来安慰我;当我生日的时候,他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信,对于我来说这些已经足够了,孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

  三、尊重学生,用心教育

  作为班主任,在班级管理中,我牢固树立“严师、慈母、挚友”的`教育理念,既严格要求学生,又尊重学生的人格,情感。我认为,良好的师德存在于老师的内心,是看不见的,但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的,这正是师德的最佳表现。一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题,需要走进他们的心田,聆听他们的心声,抚慰受伤的心灵,疏导郁闭的心渠,真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,一次心与心的谈话,我都毫不吝啬地面向每一个学生,让他们都有做人的需要和前进的动力。如今,我班的智障学生白金柱已可以和其他学生一起做游戏、上课,每分钟还可以跳绳100多次。

  四、虚心学习,追求卓越

  我深知作为一名小学教师,要想让孩子得到一碗水,自己必须有要有源源不断的自来水,所以我与时俱进,认真学习,不断提高自己的业务水平。“尺有所短,寸有所长。”工作中,我向身边所有的老师学习,扬长补短,促进自己教育教学的不断发展,并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时,我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说:“这并不是过了,就结束了。过后还要仔细想想,认真听听,好好学学。哪儿还不够,该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践,我的教学水平突飞猛进,成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间,我会去图书馆翻阅有关资料,上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法,溶入到我的教学中来,探索出更适合小学生的上课形式及方法。

  路漫漫其修远兮,教师之路任重而道远,我会把工作中取得的成绩归零,把工作中存在的不足努力改进,以种种不足为契机,努力学习,奋起直追。将永恒的爱播撒人间,将爱的火苗继续延续。作为一名教师,尤其是一名班主任,以“爱满天下”的精神,去爱每一位学生!通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围,陶冶学生高尚的道德情操,提高学生的综合素质,多给他们奉献爱心,让爱的阳光温暖他们的心灵,让爱的雨露滋润他们的心田,让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!

  师德教师事迹材料2

  我是回民小学一名普普通通的班主任及语文教师。我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。在20年的教学生涯中,我时时以一名优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生,团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,同时赢得了同事和领导的认可,因工作突出多次获得政府奖励。

  一、踏实工作,认真执教,从本职工作做起

  20年来,我始终注重提高自身的品德修养和文化素养。我一直认为,教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师,信其教”,“身教重于言教”。在工作中我是这样想的,也是这样做的。孔子说过:“学然后知不足,教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。为此,我平时博览群书,扩大知识面,侧重关注教育教学的最新动态,经常阅读(小学语文教学)、(小学语文教师)等杂志、书籍,利用网络观看优秀教师的课堂实录,坚持做读书笔记,并学以致用。

  二、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。

  “德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,我都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。2014年,我新接的一年级班,由于孩子年龄小,自理能力差,老师说的话根本听不懂,面对课堂上爱插嘴,上课随意说话的学生,我没有发脾气,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬,让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理,动之以情。两年过去了,这部分学生已养成了良好的学习和行为习惯。课堂上,他们心理有什么想法要说,一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,班级整体成绩稳步上升。

  我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的,我也是这样做的。课堂上、课余间,我都会关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我班有一位学生叫金柳明,很笨,基础知识很差,每次的考试成绩只有三四十分,老师们很是头疼,我发现他很爱劳动,于是我经常关注他,课堂上经常给他机会,发现他的一点点进步,我都会给予表扬和鼓励。这给了他很大的信心,他进步很快,课堂上由从不举手发言到积极举手发言,回答问题的正确率也越来越高。第一学期期末考试达到及格成绩。为了让他有更大的信心去学习,为了让他有更大的进步,我自己花钱买了小星星、作业本,对他进行奖励。现在,他的语文成绩已能到达80分以上。我相信,老师把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。

  三、用自己的言行去影响每一们学生。

  教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。要求学生不讲脏话,我带头使用文明用语。寒冷冬日,我带头提前到校,开始时,往往是我第一个进入班级,后来,比我早的学生越来越多,整个上学期,很少有学生迟到的。劳动、清扫我也干在前面。要求学生讲卫生,我从不在班级吐一口痰,每次我都把讲台收拾得干干净净。要求学生节简,我和学生一起将易拉罐,矿泉水瓶,废纸收集后卖出,并利用这些钱作为班费为学生买学习用品……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。

  四、用高尚的师德完善自己的人格。

  人们说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是我们教师的灵魂。传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要传授学业,更要催发学生的求知欲望;解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课;只有爱学生,才会有责任心、事业心;只有爱学生,才会理解孩子,信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦。我常想,既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表。

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