河南省高考改革方案

时间：2022-07-02 07:02:52 社保政策资讯我要投稿

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河南省2017高考改革方案

　　随着河南省《深化考试招生制度改革实施方案》在日前公布，了解到，根据河南省高考方案，高考招生录取基于“两依据、一参考”。两依据是指统一高考和学业水平考试成绩，一参考就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件。该省明确从2017年起，本科三批与本科二批合批录取，并逐步减少普通本科录取批次。

河南省2017高考改革方案

　　河南提出，2016年河南省教育行政部门出台普通高中学业水平考试实施办法和普通高中学生综合素质评价实施办法，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始正式实施。

　　河南省2017高考改革方案

省份	启动时间	改革亮点
陕西	2022年实施	2022年将开始实施新的高考政策，将不再分文理科，外语科目的考试会有两次机会.
江苏	2018年	1.选考科目由“6选2”调整为“6选3”。 2.分值比480分高，接近700分。 3.英语分值提高，听力口语一年两考。 4.“小高考”13个科目均可考两次。
广东	2016年展开 2018年启动	1.合并高考二本AB线。 2.采用全国统一卷。 3.全面开放异地高考。 4.从2021年开始，实行“3+3”考试模式，本科招生不分文理;外语科目一科两考。
湖北	2018年启动 2021年执行	1.2021年起，全国统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科。 2.考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科。 3.总分值750分。 4.从2016年起，文理类本科录取批次由3个批次调整为2个批次，本科三批和本科二批合并录取。
西藏	2018年	1.高考科目调整：执行A类课程计划的考生，统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门，汉语文和藏语文各按50%计入总分，以语文科目成绩呈现;执行B类课程计划的考生，统一高考科目为语文、数学、外语3门。 2.不分文理，外语一年两考 3.改进高校统一录取模式，在考生总成绩和录取分数线公布后填报志愿 4.建立“文化素质+职业技能”录取制度，实行“学校+专业”平行志愿投档
贵州	2018年	1.2021年贵州高考实行“3+3”模式。 2.2016年将三本院校并入二本。 3.2018年起，高一年级将不再分文理科。
广西	2019年	1.广西统一高考科目将不再分文理科。 2.实行“3+3”模式； 3.外语一年两考。
吉林	2018年	1.外语提供2次考试机会，取消文理分科。 2.选考科目实行“6选3”，高考成绩满分750分。 3.从2021年起，普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，逐步取消录取批次，探索一档多投。
甘肃	2019年	1.实行"3+3"模式。 2.不分文理，外语一年两考。
上海	2016年	1.合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围。 2.2017年起推动综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。 3.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。
宁夏	2019年	1.2017年建立普通高中考试招生综合素质档案，在自主招生中使用。 2.2019年逐步取消录取批次，推行“两依据、一参考”的考试招生模式。 3.选考科目调整为“6选3”。 4.外语考试一年两考。
辽宁	2018年	1.2016年起三本合并到二本录取。 2.2018年秋季入学高一新生文理不分科。 3.考试科目实行“3+3”,满分750分。 4.外语一年两考。
河南	2018年启动	1.从2016年起，将平行志愿投档的范围由普通高考录取第一批、第二批扩大到本科三批和专科普通录取批次（提前批艺术、体育、军事等除外）。 2.是从2017年起，本科三批与本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次。 3.是探索以专业优先的志愿填报方式和投档录取方式改革，这是教育发达国家的普遍做法，也是本次改革的方向。
青海	2018年	1.实行"3+3"模式。 2.2018年全面实行平行志愿。
四川	2018年	1.从2016年起，分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试。 2.从2021年开始，统一高考考试科目设置为语数外，外语考两次择优计成绩。 3.2018年入学新生学业水平考试全省统考。 4.高职院校2021年起实行春季招生 5.从2015年起，本科第二批次和本科第三批次合并录取
福建	2018年启动	1.取消文理分科，录取机制：“两依据、一参考” 2.改革高考录取评价方式 3.完善普通高中学业水平考试制度
重庆	2018年启动 2021年执行	1.不分文理科，外语一年两考。 2.推行“3+3”模式，3门选考科目中，“6选3”模式成主流，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。 3.从2016年开始，合并本科二、三本和专科一、二段两个普通高校招生录取批次。 4.招生录取将实行“两依据，一参考”的录取制度. 5.从2017年开始，统筹高职院校实行“文化素质+职业技能”的分类考试招生方式。
海南	2017年	1.从2017年起，本科第一批和本科第二批合并录取。 2.实行"3+3"模式。 3.不分文理。
黑龙江	2018年	1.2018年秋季新学期启动，2021年进行首次新高考。 2.考试科目实行“3+3”,满分750分。 3.高中实行综合素质评价。
江西	2018年	1.保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，不分文理，外语科目提供两次考试机会。 2.普通高校招生录取依据统一高考的语文、数学、外语成绩和学业水平考试3个选考科目成绩，参考综合素质评价。 3.学业水平考试选考科目成绩计入普通高校招生录取总成绩时，采取按等第赋分的.办法。
浙江	2016年	1.考试不再分文理，实行统一高考与高中学考相结合。 2.实行“7选3”模式。 3.外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。 4.实行“专业+学校”志愿，按专业(类)平行投档。
北京	2020年	1.2017年实施高中学业水平考试。 2.调整统一高考科目，多元录取机制。 3.选考科目调整为“6选3”。
山西	2015年启动 2018年推进 2021年实施	1.不分文理科，外语一年两考。 2.高考实行“3+3”模式，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。 3.高考录取调整为“两依据、一参考”。
湖南	2018年	1.考试科目实行“3+3”模式，不分文理。 2.将强化高中学业水平考试。 3.将优化平行志愿投档录取模式，逐步减少直至取消录取批次。
天津	2017年	1.取消文理分科，考试科目实行“3+3”。 2.2017年秋季入学的高一年级开始实施。 3.英语一年两考，取较高的分数计入高考总分 4.2017年起高职院校在天津实行春季招生
山东	2017年	1.实行"3+3"模式,2020年只统考语数外。 2.不分文理科，外语科目提供2次考试机会。 3.2017年起不再分一本二本。
河北	2018年	1.合并高考录取中的本三、本二批次。 2.2017年实行新的综合素质评价制度。 3.高考科目由“3+X”改为语文、数学、外语。 4.外语科目提供两次考试机会。 5.取消部分地方性加分项目。 6.艺术专业录取文化要求不得低于同批次录取控制线。 7.联考单招专业大类由3个增至10个。

　　近日，河南版的高考改革方案正式出炉，该省明确从2017年起，本科三批与本科二批合批录取，并逐步减少普通本科录取批次。经发现，目前已有27省份公布高考改革方案，大多数省份都有针对录取制度的相关改革措施，此外，多省份都明确将学生综合素质列为录取的重要参考因素。

　　取消录取批次成主流多地率先合并本科二三批次

　　随着河南省《深化考试招生制度改革实施方案》在日前公布，截至目前，中新网记者梳理发现，全国已有27个省份的高考改革方案出炉。

　　2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

　　今次公布改革方案的河南明确，从2017年起，本科三批与本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次，并克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。

　　当前，逐步取消录取批次已成趋势。和河南一样，在改革录取方式上，多个省份也率先从合并本科第二和第三批次实施起。中新网记者梳理发现，包括河北、江西、辽宁、四川、北京等在内的多省份均明确，将本科第二批次与本科第三批次合并为本科第二批次进行招生录取。

　　“综合素质”作为录取依据和参考

　　各省录取方式在变化，与此同时，录取学生的参考因素也出现变化。上述国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。对此，有观点认为，改革后，学生在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考。

　　根据河南省高考方案，高考招生录取基于“两依据、一参考”。两依据是指统一高考和学业水平考试成绩，一参考就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件。

　　值得注意的是，“综合素质”将作为录取依据和参考。以河南为例，有专家指出，河南版的综合素质评价实施办法在评价内容上，思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大方面与教育部保持高度一致。但也有其特色，例如在思想品德方面，增加了违规违纪和有无违法情况的评价内容，便于学校管理与记录。

　　不只河南，全国多省份都明确将综合素质纳入到学生录取的重要参考因素。专家认为，综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、扭转唯分数论的重要举措。

　　文理不分科成趋势河南增加英语听力考试

　　作为高考大省，今次河南高考改革的一大亮点还在于，河南将从2021年实行“3+3”的考试模式，文理不分科。

　　所谓“3+3”模式是指：考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩和考生自己选考3个高中学业水平考试科目成绩组成。其中，统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。计入总成绩的3门高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，采用“6选3”模式，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科作为考试科目。

　　文理不分科已成各地高考改革趋势，“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。

　　就3门选考科目而言，中新网记者注意到，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

　　值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。

　　此外，在已公布高考改革方案的27省份中，绝大多数省份都明确提出英语一年两考。今次公布高考改革方案的河南也提出，从2021年开始，河南外语科目将提供两次考试机会。值得一提的是，据当地媒体报道，河南外语考试这回将增加听力考试内容。

　　河南省2017高考改革方案相关解读：

　　2016年12月，教育部考试中心下发了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，7门学科的考试内容有所调整。而现在，距我省高考改革方案的出台和落实也已经俩月有余，无疑，随着《方案》的进一步落实，高考的政策、考试的具体变化和变化背后所带来的一系列影响也都会渐渐浮出水面，成为多数学生和家长争相关注的焦点。

　　记者近日走访了我省部分高考专家，对高考改革方案进行了解读和预测，同时，对学生和家长提出了学习和考试的建议。

　　【解读一】

　　从业与教学相结合

　　教育趋于专业化

　　作为高考改革的风向标和指南针，河南省自8月份正式颁布《河南省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称《方案》)之后，不少家长和学生对该方案的指向性和方向性不甚明确。对此，专业针对高考的综合补习学校、郑州市二七区国师高考补习学校校长李从钦说道：“根据多年来从事高考教育的经验和对《方案》的把握，我认为该《方案》的出台将进一步促使学校教学与社会从业相结合。”

　　说起高考改革，李从钦分析，“以往，国内的中学教育往往和社会需求相脱节，导致社会需要的人才学校培养不出，学校培养出的人才社会往往不需要的尴尬局面。而该《方案》的出台，实际上是针对学校和家长的倒逼机制。让孩子从高一开始就规划就业方向，定向培养，专职培养。这样，就将学校教育和社会需求相结合，从而改变了以往学校和社会脱节的根本问题。”

　　结合河南省高考改革方案，李从钦回顾了上海的改革方案并作出了对比。他表示相较于上海市的高考改革方案，河南省此次的改革方案还是根据河南省自身的现状和实际情况出发的，是一项真正有利于河南省高考学生的政策。“河南省的`政史地、理化生6科实行一年一考，而上海市则对这6科实行一年两考，即高考前一次，高考后一次，。这是两者最大的不同。考虑到河南省是高考人口大省，这一政策还是比较保守且有利于河南考生的。”他说。

　　【解读二】

　　考试形式和内容转变

　　对河南省高考影响不大

　　关于《方案》中在2018年将施行的考试形式从文综理综转变为学生自主从政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中选3科，选择组合可达20多种，李从钦表示较之往年变化其实不大。“以往高考文综理综考试时间在高考时，从《方案》中可以看到，这一时间并没有变化，而且也没有对这6科实行一年两考的制度。唯一改变的是将文综理综打散，考生有了更大的自主选择性。”

　　另外，李从钦认为，这种形式的改变更有利于学生发挥专长。“天赋对一个人是十分重要的。如果孩子能够尽早地了解并掌握自己的天赋，这对孩子来讲无疑是十分有利的，这种考试形式的改变也将倒逼着学生自己了解自己的天赋，提前规划好自己的职业和未来。”李从钦说。

　　当记者问到《方案》中明确深化考试内容的改革，增强基础性、综合性，突出能力、创新导向，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力是否意味着高考内容的深入和应试教育的改变时，李从钦说：“首先，这些考试内容的改革政策肯定能够促进教育进一步向能力化培养转变。其次，对于高三的学生来讲，平时的学习应该更加关注这方面能力的有效锻炼。”除此之外，他还专门就数学和英语的学习进一步说明了怎样在平时的学习生活中有效锻炼这些能力。“在数学方面，学生应该更加注重模块化、专题化的学习，将所学知识系统化，然后按知识点分类进行模型化处理，着重考点的分析和考试模型的分析，争取做到做一题会一系列。”

　　在英语方面，针对《方案》中增加听力部分，实行一年两考的制度，他分析道，“英语高考内宾的改革方向趋于向实用英语方面转变，学生和家长在平时的学习中要更加注意英语交流和英语听力的训练。”

　　【解读三】

　　高考形式改变

　　短期不会影响高中课程

　　由于《方案》中将河南省高考的形式和内容都做出了一定程度的变化，特别是将文理综合改变为从政史地、理化生中任选3科进行考试。有专家分析，这可能会将学生和家长从择名校转变为择专业。从而会引起河南省某些高中一些课程安排方面的改变。对此，李从钦发表了不同的看法：“我认为，在3~5年内高中课程方面的安排不会有较大的改变。”当记者问为何不会有较大改变时，他分析说：“河南省是国内高考人口大省，所以任何方案的实施和改变都会牵一发而动全身，此次考试形式的改变可能会促使某些二三类学校将自己的优势学科提炼出来，但不会影响到河南省整体高中教育。”

　　李从钦对高中课程方面的改变表示会深入关注，并坦言：“择名校和择专业其实是不矛盾的。河南省许多高中都有自己的优势科目，而那些名校优势科目较之二三类学校将更加明显。课程方面，随着2017年高考考试大纲的出台，无论是名校还是二三类学校都将会对自身的课程进行一定的改变，但改变的幅度不会很大。”

　　此外，对于《方案》中考生的三门选考科目中，只需一门符合报考高校选考科目要求即可报考高校相关专业的政策，李从钦认为这恰恰是高考专业化转向的体现。“以往考生要考文综、理综，其中的每一门都要花费精力去学习，而现在该政策的出台无疑是将学生从繁重的课业负担中解放了出来，他们可以将精力更多地放在他们认为有优势的科目上，从而报考该专业。但这也倒逼着学生要更早地规划好自身的职业走向，提前做好职业规划将会变得十分重要。”

　　【预测】

　　中考改革将会随之出台

　　改革方向将更贴近高考

　　据了解，仅在8月河南省颁布高考改革方案之后一个月，河南省教育厅就召开了新闻发布会，披露了中考改革即将随之出台。就中考改革的出台，李从钦发表了自己的看法：“随着河南省高考改革方案的出台和落实，中考改革的方案也将随之出台，而中考改革的大方向一定会更加贴近高考，初中在平时的教学活动中也将更加有侧重点。”

　　说起中考改革的内容和形式，他预测中考改革会将考试科目和考试内容更加细分，从而适应高考的趋势。“这会是逐步磨合、逐步落实的过程。”李从钦说。

　　作为专注于高考教育的国师高考团队，李从钦说：“无论考试形式和内容如何改变，河南省作为高考人口大省的现状没有变，成绩依然是硬道理。对此，国师高考团队做足了应对措施，也会有相关的课程开设。”

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