职业道德的论文

职业道德的论文1

　　摘要：

　　会计人员职业道德就是指从事会计工作的人员在履行职责活动中应具备的道德品质。本文主要通过对我国会计人员职业道德的概念及目前我国会计人员职业道德现状进行阐述与分析，同时针对存在问题提出相关改进措施。

　　关键词：

　　会计人员 职业道德

　　措施

　　职业道德是职业活动对职业行为的道德要求，体现了一定职业特征和行业特点，针对不同职业人员，对其职业行为提出了不同的道德要求，如医生的职业道德是救死扶伤，教师的职业道德是教书育人，而具体到会计人员职业道德，主要是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。根据我国会计工作、会计人员的实际情况，结合《公民道德建设实施纲要》和国际上对会计职业道德的一般要求，我国会计职业道德规范的主要内容包括：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。加强会计人员职业道德建设是当前建立社会主义市场经济的客观要求，是做好会计工作的基础和前提，是提高会计信息质量的重要途径，是整个会计行业赖以生存发展之根本。

　　一、我国会计人员职业道德现状

　　我国目前正处于社会主义市场经济的初级阶段，从整体来看，绝大多数会计人员及其相关领导的职业态度是端正的，职业道德素质较高，财务人员都能恪尽职守、兢兢业业、默默无闻的工作。多年来，在会计岗位上也涌现出许多先进集体、先进个人。他们的先进事迹所蕴含的会计职业道德风范，就是我国会计人员良好职业道德的体现和具体诠释。但是，我们也应该清醒地认识到，在当前市场经济条件下，我国会计职业道德建设也存在一些问题和缺陷，具体表现为：

　　1、一些会计人员不诚实守信。

　　一些会计人员职业道德意识薄弱，经常被他人所左右，为了谋取个人或小集团私利而不能坚持原则，弄虚作假，直接或间接参与伪造、变造、篡改、隐匿、毁损会计资料，伪造虚假会计账簿、会计报表等，对外提供虚假的会计信息和经济指标，扰乱了社会正常经济秩序，损害了国家和社会公众利益。

　　2、一些会计人员不廉洁自律，牟取私利。

　　会计工作的特点决定了会计人员要整天与钱物打交道，正是基于这样的职业特点，会计人员最易犯的就是“贪欲”。一些会计人员由于会计职业道德观念淡薄，自律意志薄弱，利用职务之便，贪图金钱和物质上的享受，自觉或不自觉地利用职业特权牟取私利。有的是被动，有的则是主动索贿、、挪用，有的是监守自盗，有的是集体，还有的是，甚至走向犯罪的深渊。这样的会计人员已经不能阻止或防止他人侵占国家、单位、投资者等各方的经济利益，也不能很好地行使会计核算与监督职能，无法保证社会各项经济活动正常进行。

　　3、一些会计人员素质较低，缺乏钻研业务精神。

　　会计工作是一项专业性和技术性很强的工作，会计从业人员必须具备一定的会计专业知识和技能，才能胜任会计工作。“道”之不存，“德”将焉附。会计之道，就是会计的职业技能和技术，没有良好的会计之道，会计之德也就失去了依托。在我国1000多万财务人员中，中高级职称人员比例很小，约占20%左右，其余大部分都为初级职称人员，有的甚至无证上岗，知识结构、学历水平和业务水平偏低。

　　有些会计人员在思想上不思进取，工作上疲于应付，学习上又满足于现状，缺乏与时俱进的意识和提高专业技能的愿望。也有一些会计人员认为这些年来，会计政策、制度变化快，学那么多知识有什么用，过两年又过时了，还不如工作上需要什么就学什么，能应付日常工作就行，没有强烈的提高会计专业技能的意识。长期下去，导致对会计准则、会计制度知之甚少，有时“临时抱佛脚”，找书本、查资料，职业胜任能力明显不够。会计人员业务能力的低下，在工作中具体表现为记账不符合规范、账簿混乱、报表挤数等现象。由于会计人员业务不熟，会计信息失真的情况也屡见不鲜。这些都大大降低了会计工作质量，违背了会计职业道德要求。

　　以上问题的出现和形成有其深刻的历史背景和主客观原因。一是个别会计人员会计职业操守树立不牢，职业道德缺失，自我控制能力不强，在利益和诱惑面前铤而走险；二是面对我国社会主义市场经济大潮，市场经济管理体制尚有许多不完善之处，对社会不良经济行为缺乏有力的法律和政策法规约束，社会上弄虚作假、偷税漏税、等违法行为时有发生，使个别会计人员出现心理失衡，最终放弃了职业道德底线，也参与和实施违法行为；三是我国对职业会计的法律约束尚不完备，对违反职业道德的行为缺乏有效的惩罚措施，对坚守会计职业道德纪律、坚决依法办事的会计人员也缺乏有效的保障措施和奖励机制，致使有些会计人员迫于外界的压力而同流合污，参与到会计违法犯罪活动中来。

　　二、加强和完善会计职业道德建设的措施

　　1、树立诚信思想，实事求是，不弄虚作假。

　　诚实守信是做人的基本准则，也是公民道德规范的主要内容。人无信不立，国无信不强。朱镕基同志在20xx年视察北京国家会计学院时，为北京国家会计学院题词：“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。”可见做人需要诚信，社会需要诚信，会计职业更需要诚信。诚实守信是会计职业活动和职业道德的精髓。通过定期和不定期采取培训班、研讨班、进修班等多种渠道，加强会计人员岗位职业道德继续教育培训，培养会计人员职业情感，磨练职业道德意志，持续不断地强化会计人员会计职业道德观念，帮助会计人员正确把握会计职业将遇到的诚信冲突的各种情形及其解决途径，不断提高会计人员政治素质、职业道德水平。让会计诚信成为会计人员的自觉行动，使会计人员真正做到做老实人，办老实事，实事求是，不搞虚假。

　　2、树立正确的人生观和价值观，提倡榜样精神。

　　廉洁自律是会计职业道德的前提，是会计职业道德的内在要求，也是会计职业声誉的“试金石”。要想做到廉洁自律，首先要求会计人员加强世界观的改造，树立正确的人生观和价值观，加强自身的道德修养，只有这样才能自觉抵制享乐主义、个人主义、拜金主义等错误思想，从而做到公私分明，不贪不占，不同流合污。此外，榜样的力量是无穷的，良好的榜样能给人以感染力和推动力，对人们的思想和行为起着潜移默化的影响作用，我国相关财政部门应大力挖掘会计队伍中的先进典型人物，加大宣传力度，采取灵活多样的宣传形式，如举办会计典型人物演讲、论坛、有奖征文等形式，正确引导广大会计人员向先进人物学习，从感情上受到感染，引起共鸣，从而激发学习榜样的决心和力量，对照自己找差距，把学习先进人物事迹落实到会计工作的具体实践中。

　　3、不断提高会计人员专业技能和职业素养。

　　相关财政主管部门应加强对会计人员的岗前培训和岗位职业技能培训。在会计职业继续教育中强化对会计人员的专业技能培训和职业道德教育，培养会计人员干一行爱一行的精神，不间断地学习相关专业技能，用科学的会计理论和高超的会计操作技能武装自己，以适应飞速发展的社会经济需要。只有向书本学、向社会学、向先进学，才能不断提高自己的业务水平、理论水平以及操作技能，才能推动会计工作和会计职业良性发展。同时，要掌握科学的学习方法，注意理论联系实际，在实践中提高职业技能。通过在工作中刻苦钻研、勇于创新，才能不断提高过硬的会计专业技能，提高会计人员的职业素养。

　　4、健全会计法律监督机制，建立职业道德评价体系。

　　财政部门作为我国《会计法》的执法主体，可以依法对社会各单位执行会计法律制度情况及会计信息质量进行检查。通过检查，一方面督促各单位严格执行会计法律法规，另一方面也是对各单位会计人员遵守会计职业道德情况的检验。对于检查中发现的违反《会计法》行为，会计人员要承担相关法律责任，依法给予行政处罚或刑事处罚，同时应在其会计档案中做出违反会计职业道德记录，使其在将来会计专业技术资格考评、聘用时受到一定的影响和约束。比如规定因在财务、会计、审计或其他经济行为中受到刑事处罚或受过党纪、政纪处分的，则不能参加高级会计师资格的评审等。此外，对认真执行《会计法》及相关财经法律法规的会计人员应给予精神上或物质上的奖励，在相关会计专业技术资格考评时，可以考虑给予相应程度加分或者同等分数时优先评聘。

　　最后，各新闻媒体应加强对会计职业道德风尚的正面典型宣传和舆论监督。树立良好的会计职业道德风尚，需要社会舆论的大力支持和监督。新闻媒体要在全社会倡导诚信为荣、失信可耻的职业道德意识，弘扬正气，遏制行为，形成良好的职业道德环境和舆论监督氛围。

　　参考文献：

　　[1] 项怀诚，《会计职业道德》，人民出版社 20xx年

　　[2] 史富莲、于洪江，《改善会计环境，重塑会计职业道德》，《深圳注册会计师》20xx年第6期

　　[3] 中国会计学会编写组，《财经法规与会计职业道德》， 经济科学出版社 20xx年11月

　　[4] 陈红梅，《会计职业道德浅析》，《企业技术开发》20xx年13期

职业道德的论文2

　　关键词：医学生;职业道德;培养途径

　　摘要：医学生是医务人员的后备力量，是医务界的未来和希望，医学生的职业道德素质关系到我国医疗机构的前途命运、人民的生命安危和社会的和谐稳定。国家、社会和人民群众都对医学生职业道德提出了更高、更严的要求并寄予更大的希望。然而，由于市场经济大潮的冲击。医学生的职业道德出现了滑坡现象。尽快扭转这一趋势，加强对医学生的职业道德培养已成为一项紧迫的课题。现紧密联系我国医学生职业道德培养的实际，借鉴国外一些成功的做法，从4个方面论述我国医学生职业道德培养的根本途径、有效途径、关键途径、必要途径，概括阐述了方向问题、基础问题、保障问题，对医学院校搞好医学生职业道德培养工作具有一定的指导意义。

　　各个行业都有自己的职业道德，医学职业也不例外。由于医务人员的服务对象是身心痛苦不堪的患者，医疗服务质量的好坏直接关系到患者的生命安危，关系到整个社会的和谐稳定，因此，国家、社会和人民群众都对医务人员及其后备力量的职业道德提出了更高的要求并寄予厚望。然而在市场经济大潮的冲击下，医学生的职业道德素质出现了严重滑坡现象。如何尽快扭转这一趋势，并从根本上确保医学生的职业道德素质不断提高，已成为摆在医学教育工作者面前的一项巫待解决的重大课题。本文拟从多角度对医学生职业道德的培养途径及其相关问题进行初步探索。

　　1重新确立培养目标，为医学生的职业道德培养指明方向

　　我国传统医学生的培养目标是以疾病为中心培养诊断一治疗型医学人才.因而出现重医学专业轻人文科学、重医疗诊治轻预防保健、重技术轻职业道德培养的倾向，这也是造成医学生职业道德素质滑坡的一个深层次原因。进人21世纪，随着经济社会的发展，我国医学教育也面临着重大转变。这一转变首先表现在培养目标的重新确立上。根据新形势，医学院校的培养目标应确立为“以患者为中心”，培养具有高尚职业道德、创新精神和实践能力的预防一诊断一治疗，康复型医学人才。按照这一新的培养目标，医学生必须具备良好的思想政抬素质、职业道德素质和医学人文精神。医学生要把患者的生命安危放在首位，牢固树立同情患者、尊重患者、救死扶伤、全心全意为患者服务的宗旨，树立对技术精益求精、不断创新，对工作认真负责，为医学事业奋斗终生的理念。可见，新目标的确立必然为医学生职业道德的培养指明方向。

　　2严把医学生入学关.为医学生的职业遭翻培养盆定基础

　　医学生将来要从事的是一种特殊的职业，因而对其也应有特殊的要求。作为医学生，必须有医生的崇高感，即学医、当医生不是为了金钱，而是为了救死扶伤。此外，还应有一定的社区服务经验，比如在社区卫生机构、养老院、街道组织等做义工，这不但会积累一些服务经验，而且也是体现爱心的一个标志。有了医生的崇高感和一定的服务经验，医学生便会对将来所要从事的职业有一定的认识，也会对学校的职业道德教育产生共鸣。目前，我国医学院校的招生并未体现医学生的特点。有的学生之所以报考医学院校，并不是为了救死扶伤，而是为了挣大钱;有的之所以要到医学院校读书，是为了将来好找工作;有的根本不喜欢医生这个职业，之所以来学医，是因为父母让念的等。有上述想法的学生，从严格意义上说是不适合学医的。这也说明把住医学生人学关是十分必要的。随着教育改革的不断深人，医学院校势必要扣探寸考生学医动机和服务经历的考查提到议事日程上来。严把医学生人学关，提高新生的质量，这样才能对医学生的职业道德教育产生积极而深远的影响。

　　3增设医学人文课程是医学生职业道德培养的根本途径

　　20世纪80年代以后，通过医学人文教育来加强职业道德教育已成为西方国家医学教改的新趋势。如1987年英国的医学院校就将医学伦理学贯穿在整个医学教育全过程中，并在临床见习、实习中按一定时间间隔由医学以外的专家进行跨学科的伦理教育;1995年美国几乎所有的医学院校都开设了人文课程。总体来说，现在西方国家的人文教育是以贯穿于专业教育全过程为特征的。与国外医学人文课程相比，我国的人文社会科学课程偏少，相关的职业道德教育力度不够，以致我国的医学生文化底蕴薄弱，医德素质不高。要改变这一状况，有必要增设医学人文课程，并把它作为对医学生职业道德培养的根本途径。

　　4强化专业课德育功能是医学生职业道德培养的有效途径

　　医学生职业道德培养是一项系统工程，它不应仅仅依靠德育课教学，而应把它贯穿于教育的全过程中。医学院校除了增设人文课程，改进德育课教学外，还有很重要的一条途径就是发挥专业课的载体作用和渗透作用，在专业教育中拓展道德教育的空间。比如在讲解尸体解剖时，可以对学生进行对死者尊重的教育。这样的教育往往更生动、更深刻、更具震撼力，会收到事半功倍的效果。

　　5深化实践中的德育是医学生职业道德培养的关键途径

　　对医学生的职业道德教育不应仅仅停留在课堂上和讨论中，更重要的是在实践中加以深化。一是在课外丰富多彩的实践活动中深化德育。比如，鼓励学生走进医院，贴近患者，为患者提供义务服务;走进社区，走人农村，帮助残疾人和弱势人群;组织学生到贫困地区义诊(由具有医师资格的教师带队)，搞科普宣传，为贫困地区的群众做贡献。在这些课外活动中，使学生受到生动而深刻的医德教育，使其逐步树立起“治病救人是医生的神圣职责”、“对患者要一视同仁是做医生的起码标准”等理念，这些对于医学生将来的从医生涯有巨大的影响作用。二是在临床实习阶段深化德育。临床实习既是医学生通过临床把理论知识转化为专业技能的重要途径，也是医学生接触社会、服务患者、强化医德信念的关键时期。在这个阶段，如果医德教育跟不上，那么，前期的德育成果就有付诸东流、毁于一旦的危险。特别是在目前医德滑坡的背景下，医学生进人实月期势必受到来自不同渠道的负面功利因素的濡染，造成理想戈现实之间的落差和心态失衡。如有的学生看到医生收受“红包”，得到了“实惠”还没受到惩罚，于是就由原来对收受“红包，鄙视，转化为害怕、羡慕、收受，甚至素要;有的学生对患者缺乏同情心，为了增加临床经验反复给患者检查，加重了患者的身心和经济负担，其对此不但不感到内疚，反而觉得理所应当;还有的学生觉得自己不过是在实习，对自己要求不严，随便迟到，早退，甚至延误治病救人的时机，而他们还不以为然，在心目牛根本就没有把患者当回事等。这些都是医学生职业道德所不允许的。要针对实习中发现的问题，有针对性地进行职业道德教育，引导学生正确对待身边的非道德现象，强化以患者为中心的基本思想，严肃实习纪律，使医学生在实践中真正树立起良好的医德医风。

　　6设立专门辅导机构是医学生职业道德培养的必要途径

　　在我国，医学院校无论是教学工作还是后勤工作，都由校级领导分管，并有相应的职能科室具体负责。而医学生职业道德培养工作是由校级领导分管还是由具体职能科室专门负责呢?据笔者调查，在这方面，许多医学院校做的工作还很不够，甚至处于空白阶段。从国际做法来看，1999年成立的国际医学教育专门委员会(IIME)在其制订的《本科医学教育全球最低基本要求》中指出:敬业精神和伦理行为是医疗实践的核心，应同等对待职业价值、态度、行为和伦理与医学知识、临床技能，将其作为对毕业生的基本要求所规定的核心能力和基本素质之一。也就是说，对医学生职业道德的培养与对医学生知识技能的培养是同等重要的。因此，在医学院校设立对医学生职业道德培养的专门辅导机构很有必要。在美国的医学院校，几乎都设有学生辅导中心，由一名副校长主管中心工作，负责对学生进行职业辅导、道德教育、心理咨询等。在中心的领导下，有的还创办了“医学生道德期刊”、“医学生道德教育e网”等有效载体，引导学生就医德、医风问题展开讨论，发布具有正面导向性的观点，增强德育的效果。我国医学院校也应借鉴国外这些成功的经验和做法，以加强对医学生职业道德培养工作的领导和引髯

　　7加大监管、处罚力度，为医学生职业道德培养提供保障

　　教育不是万能的，如果教育手段不与一定的惩罚手段相结合，教育就缺乏保障。医学生不是生活在真空中，医学生职业道德观的形成离不开社会大环境的影响。比如屡禁不止、逐步升级的“红包”现象;责任心不强、草率行医致患者伤残死亡的现象;不顾病情，乱开大处方、进行不必要的检查、化验，从而加重患者经济负担的现象;生产、销售假药危及患者生命的现象等，都对医学生职业道德观的形成产生冲击和影响。如果不对这些丑恶的现象加大打击的力度，就会使医学生职业道德的培养失去应有的效果。国家一方面要继续加大医学生平哑道德培养力度，使医学生和医务工作者严格自律，重塑人们心目中的“白衣天使”的圣洁形象;另一方面要加大对医德、医风的监管力度，加大对违反医德、医风行为的处罚力度，以净化医疗卫生行业环境，确保医学生职业道德培养工作健康发展。

职业道德的论文3

　　一、会计行业职业道德建设工作开展中所遇到的问题

　　（一）会计行业从业人员缺乏职业道德观念

　　目前会计行业从业人员缺少必要的道德观念意识，很可能无法经受住物质、金钱等利益诱惑，可能会参与到会计信息造假等非法工作中，比如说：对账目等随意篡改或者是谎报、虚报账目等，严重影响到政府以及有关部门的最终决策，对社会的正常经济秩序造成很大的影响。另外，企业为了在市场竞争中占据优势，有些企业会贿赂会计行业从业人员的现象，会计从业人员经不住诱惑，会利用职务的便利谋取私人利益，会造成国家与集体的财产造成巨大的损失。

　　（二）会计人员的业务素质水平不是很高

　　会计行业对从业人员的素质水平有很高的要求，需要从业人员不仅具有相关的专业技能，还需要掌握与会计行业密切关联的专业知识，比如说：财政方面的知识、税收方面的知识、金融证券方面的知识以及法律方面的相关知识等，只有具备这些知识在遇到这些相关方面的问题时，才能提供正确的会计信息，从而保证决策的正确性。可以说会计行业从业人员具备高素质业务水平具有很重要的意义，但是在实际的情况中，很多会计从业人员所具备的专业知识结构、学历以及业务水平都不是很高，专业的技能也需要不断提升，导致在实际工作中经常会出现一些问题，比如说：没有按规定的方式记账以及账本管理混乱等情况，导致会计工作最终的质量不是很高。另外，会计行业的专业知识理论以及技能是不断发展变化的，但是有些会计行业的从业人员并没有根据时代要求不断的学习与更新自身的专业知识，从而导致会计从业人员的业务素质能力以及知识水平难以适应新时代的发展要求。

　　（三）会计行业相关监督体制缺失

　　在相关的法律法规的执行中出现监管不严的情况，这种监管不严的情况会助长会计从业人员违法违规的操作行为，即便是通过监督监管发现了会计人员的违法违规行为，通常也是利用人际关系避免处罚，这不利于会计从业人员的职业道德体系的建立。再者由于违规操作的行为处罚的成本相对低廉，但是通过违法行为却能获得非常丰厚的利润，造成违法的气焰更加高涨。另外，审计人员与被审计人员属于同一个单位，双方存在着利益纠葛关系，在监督工作的开展工作中不能遵循公平公正的原则出具出审计报告，审计人员偏袒了被审计人员，导致会计审计信息失真。

　　二、促使会计行业职业道德建设工作顺利开展的措施

　　（一）完善会计职业道德规范制度

　　完善会计职业道德规范制度是完善会计职业道德体系建设工作的前提条件，会计职业道德规范制度是保证会计从业人员的行为符合标准，预防职业道德风险的产生，进而提高会计工作质量。也可以说完善与制定会计职业道德规范制度，不仅关系着会计职业道德体系建设工作是否能够顺利开展，更关系着会计行业从业人员在日常的工作中能否更好的约束自身的行为，从而促使会计工作的健康持续开展。同时会计职业道德规范制度的完善与否直接决定了会计工作的质量以及会计工作目标的实现的情况。

　　（二）加强会计职业道德体系建设

　　会计从业人员的道德水平直接决定了企业的发展情况以及企业风貌，也是企业发展的重要标志，因此加强会计从业的职业道德体系建设是非常有必要的，可以从四个方面做起：首先，加强对会计人员职业道德的教育，可以通过德育教育与案例教育相结合的方式进行教育，并通过职业道德素养教育促使会计人员的职业道德水平有所提升；其次，为会计行业从业人员建立信用档案体系，对诚信守法者给予支持以及相应的鼓励，对于投机取巧的从业人员加大惩罚的力度，以此来促使会计从业人员严格遵守章程办事，提升会计工作的质量；再次，充分发挥社会舆论的监督作用，利用各种媒体加大宣传教育的力度，从而营造出良好社会环境，为会计从业人员规范自身行为打下良好的基础；最后，还要加强企业内部管理体系建设，对内部人员进行科学合理的管理，避免出现会计人员即担任会计角色，又担任财务监督角色的情况，从而确保最终决策的真实可靠性

　　（三）加强与完善法律监督体系建设

　　监督体系的健全是职业道德风尚形成的外在基础，只有监督体系的完善才能让违反者受到必要的法律制裁，才会减少会计从业人员存在的侥幸心理，更进一步减少违法活动的出现，可以从以下两个方面做起：一是在法律规定上加大对违反者的处罚力度，增大会计从业人员违法造假的成本，从而预防会计从业人员违法行为的出现；二是，相应的监督部门必须严格按照法律法规执法，避免出现执法不严的情况，比如说：讲究人情的情况。如果出现违反事件不仅要对会计从业人员进行处罚，还必须一查到底，并不断加大会计中介机构整治的力度，从而促使从业人员以及中介结构加强自律。另外对于出具虚假或者是不真实报告的审计人员也要加大处罚的力度，维护信息使用者的合法权益。

　　（四）会计人员从自身做起

　　会计人员也要通过自身的努力不断提升自身的职业道德素养，会计行业从业人员要在日常工作中要严格按照各项规章制度以及法律法规的规定进行操作，并随着时代的变化不断的提升自身的专业技术水平以及职业道德素养，坚持事实求是的原则，在自己的工作岗位上秉公办事、恪尽职守。另外还要不断提升自身思想素质水平与职业道德水平，自觉地树立正确的人生价值观，从而促使自身综合素质水平的提升。总之，会计行业与社会中的各行各业都存在着千丝万缕的关系，只要有经济交易的地方就离不开会计从业人员，因此加强会计行业职业道德建设是非常有必要的，随着社会经济体制的日益完善，会计从业人员的职业道德建设已经取得了相应的成绩，但是仍然有很多问题需要解决，这些问题的解决需要社会各方面都要投入很大的力量，共同营造良好社会环境，从而促使会计行业职业道德建设的工作能够顺利进行，进而提升会计行业整体的职业道德水平。