四年级日记

时间:2024-03-12 08:23:59 日记作文 我要投稿

(精选)四年级日记9篇

  时间如快马般匆匆,一天又过去了,我们对人和事情也有了新的看法,不妨坐下来好好写写日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的四年级日记10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(精选)四年级日记9篇

四年级日记 篇1

  环境保护一直以来就是人们不厌其烦,争相谈论的话题。政府也常常颁布红头文件,要求贯彻落实节能减排、保护环境的基本国策,呼吁群众“保护环境,人人有责”。前不久,家乡在创建全国卫生城市,全民动员,讲卫生,树文明。大街上陡然又多了不少绿色黄色的.垃圾箱。随即,街上变得更干净了,乱扔乱丢的行为锐减,每天打扫卫生的环卫阿姨明显减负不少。

  只是,我们不禁开始产生这样的疑问,环保作为一种意识为何仍需要提醒而不是人们自发地去实践呢?环境是我们赖以生存的物质基础,我们从小就接受着各种爱护环境保护环境的教育,然而随着年龄的增长,我们却渐渐淡忘了,看到垃圾捡起分类放入垃圾箱内,这些恐怕得让小朋友们来教育我们。我们难道都不会觉得汗颜吗?尚未用完的白纸随手丢,塑料袋不懂得重复使用,这些坏习惯无疑加重了环境的负担。

  谁都向往着碧海蓝天鸟语花香的生活环境,但这并不是凭空得来的,而需要我们共同努力,一同营造。在此,我呼吁:为了我们的明天更加美好,大家都为环境保护贡献自己的一份力吧!

四年级日记 篇2

  今天,是开学的第一天,我早早就起床,高高兴兴的来到学校,我走进学校看看,到处都是人山人海。

  我看到家长们正在帮孩子搬桌椅,当我来到走廊,走廊里挤满人,跟本看不到缝隙。大家挤来挤去的,有家长就被挤出来。那些在楼上想下来的学生就只好在楼梯站着等,而想上去的学生也一样只好在楼梯里站着。

  不知过多久,我终于回到教室。回到教室后,老师叫几个同学下去搬书,我也是其中的`一个,走廊少很多人,但还是很挤。下去很容易但上来就难。我拿着书走到走廊,被挤来挤去,书就被挤飞,幸好我的同学看到把他接住。他很高也很壮,一个人就把书给搬上去。

  回到教室,心里就想到要发新书,谁知道老师竟然说:“全班同学都下去打扫包干区的卫生,男生就去拔草,女生去扫树叶。”同学们来到草地拔草的拔草、扫地的扫地,很快就把包干区扫得干干净净。

  终于老师开始发书,我领到书后,高高兴兴的回家。

四年级日记 篇3

  刚一来到学校,我就兴奋的不得了,今天是运动会的日子。我们开心的在教室里等着。

  终于,老师来了。老师叫我们排好队,然后带我们去操场上,等待运动会开始,我们坐在那里很安静,突然听见学校表扬了我们班,终于等到运动会开始了,老师先把我们跑步的带到了操场的.右边去,等待开始比赛。可是等了很久,比赛才开始了,而且是男生先开始比赛,我坐在那里想,要是是女生先开始比赛就好了。等了一下子,周老师过来和我们说:“男孩子接力掉棒了,你们不要拖后腿啊。”终于等到我们上场了,学校要我们跳着转二十个圈,才开始比赛。比赛的时候前面的人跑的飞快,现在我知道为什么不让我跑在前面了,因为万成英和张言跑的比我快,但不过我排第三个,跑的也很快。

  轮到我的时候,我很紧张,因为张言跑过来的时候我一手抓住棒子,棒子差一点就掉了,然后我跑的时候,我用全力跑得飞快,并且顺利地换了棒子,我跑回来的时候,接力的很顺利,下一个同学跑的也很快,然后等到最后一个人的时候,我们终于赢了,获得了女生接力赛第一名,最后一个陌生的老师把我们带到操场的中心让我们跑回教室了。

  今天我们我们得到第一名,很开心。

四年级日记 篇4

  当借到这本书时,我就迫不及待地一口气读完了它。

  书中有一位温柔大方的女孩 — 冉冬阳。她有许多朋友:聪明的莫欣儿和刘杨惠子、漂亮的沙丽、帅气聪明的吴缅……故事就发生在他们身上。冉冬阳的同学梅小雅在 6 年级转走了,由于家庭贫困,所以用最后的财产开了一家小百货店。冉冬阳一直陪梅小雅去进货。读到这儿我被冉冬阳的爱心感动了。故事一共分了两部分,第二部分是:有一个同学的姑姑、姑父生病住院了,他的'弟弟只能他带。照顾并不是男生擅长的,所以冉冬阳带领一些同学帮忙照顾,冉冬阳连自己的海岛之旅都取消了。

  像这样温柔大方的女生,是我的榜样,也是所有女生的榜样。

四年级日记 篇5

  今天,同学们没认真听老师讲话而白白地抄了一次小学生守则。

  下午,我到班里的时候,看见贴着《小学生守则》的下面围着很多人,不知道在干什么。我想:那么多人都围在那儿干什么呢?可能是很重要的事吧!于是,我湊过去,只见同学们都拿着本子在抄《小学生守则》。我有些莫名其妙:抄这干嘛呢?我问陈国鸿(他们在干嘛),他说:“抄小学生守则呢!上午品德课时老师不是说要我们抄吗?你快抄吧。老师还说下午要交,交不了不许下课嘞!”“哦?还有这回事?我怎么不知道!”我说。“你耳朵有毛病了吧,老师明明说了,我怎么会记错呢?”陈国鸿答道。说完他又指了指旁边正在抄的人说:“你瞧,那么多人的`耳朵都听见了!”我想:同学们又没做错什么事,就算做错了,也只要罚那一个犯错误的人呀,干嘛全班都要一起罚呢!肯定陈国鸿听错了!我当时也在课堂上认真听,为什么我没听见老师说这件事呢!我摇了摇头,不解地走开了。

  为了证实老师到底有没有说过这句话,我决定找(了好)几位信任的朋友问问他们到底老师有没有让我们抄。但他们的答案不一:黄海琪说绝对没有;周丹文说应该有,既然那么多人抄就可能说过;王株樱说肯定有,自己亲耳听到的。我很着急,(既怕)如果老师说了我没有写,那我就得挨一顿骂了;万一老师没说我又写了,那我岂不是浪费了可以干其它事的一段时间吗?

  我的心就像十五个吊桶,七上八下,拿不定主意。要不然问老师吧!我心想,但又怕老师真的说了这句话,那到时候(我问她时)她会说:“谁叫你不认真听!加倍惩罚!”那样我不就惨了吗?我准备先看看情况。

  下午布置作业时,品德兼数学老师来了,她一见有人抄小学生守则就大吼:“抄什么抄?”我想:按现在的情况,很可能没说那句话。于是,我壮起胆子站起来说:“老师,现在有很多人说你让他们抄《小学生守则》,这是真的吗?”老师一听,皱起眉头说:“我怎么说了?我只说了罚上课说话的那些人!”抄了小学生守则的同学一听,立刻停下笔,个个都懊悔地说:“哎,我抄了那么久都白抄了。”

  你看,这就是上课不专心听老师讲话的后果!

四年级日记 篇6

  10月1日星期一天气:晴

  我种下的南瓜种子,开始发芽,刚长出来的叶子是嫩绿色的,叶子绿油油的像瓜子的形状一样,两片叶子合拢在一起,似乎成了一片大大的叶子,叶子下面的茎也是嫩绿的,说到茎的直就像站在草原上的哨兵一样笔直,茎上有许多细毛。

  10月2日星期二天气:晴

  南瓜的叶子开始长大,向两边伸展着,南瓜的茎开始长高,好像比昨天高了许多,茎的细毛越来越长。

  10月5日星期五天气:晴

  南瓜的叶子全面展开了,两片大大的叶子上有几颗露珠在滚动,红彤彤的太阳照射着它,让它在灿烂的阳光中长出一些的生命力来。叶子的背面长出了新的细毛,我还发现了两片叶子之间抽出了一片新的叶子,这一片叶子的边缘很好看,叶子的边缘一凹一凸的像枫叶似的。南瓜的`茎开始变弯曲,茎弯弯曲曲的,像一条蛇一样。我用一根竹子插在泥土中,然后在竹子上做了个红色记号,看看明天长了多高。

  10月7 日星期日天气:晴

  今天,我发现南瓜的茎已经超过昨天的红色记号子,南瓜的叶子长大了许多,中间抽出来的叶子也开始长大,南瓜的生长速度像时间的飞驰和科技发展的一样,十分快。叶子的茎越来越弯了,它随着竹子生长,把叶子给竹子封得严严实实的,不留一点儿空隙。

四年级日记 篇7

  今天晚上,我和妈妈玩二十四点,我们碰到了很多难题,但都被 一一化解了 。 比如 9,5,6,7。我想:这里面有个 6,只要有 4 就行了,可是, 9-5=4,7 怎么办呢?7-5=2,9-2 又不等于 4,9×5=45,45÷ 7 还有余数,5×7=35,35÷9 也有余数,其他方法我也试过了,不 行,所以 9,5,7 根本不能算出 4。后来我转念一想,如果把乘以 6 改成加上 6 就简单多了,因为 7-5=2,2×9=18,18+6 就等于 24 了,所以这题的答案是: (7-5)×9+6=24。 还有 10,11,7,8。8 只要有个 3 就行了,可 11-7=4,10-4 又等于 6,10-7=3,11 怎么办?正在我百思不得其解时,妈妈算出来,答案是(11+10)÷7×8=24,哎,我怎么就没想到呢? 最后一题:8,13,4,3。 我想,有个 3,有个 8,就等于 24 了,可 13-4 不等于 1,所以乘法 不行了。用除法呢?这个想法启发了我,我便想,13-4=9,9,8, 3 可不可以算出 24 呢?可以! 9×8=72, 72÷3=24,所以答案便是 (13 -4)×8÷3=24,妈妈灵机也想出来了。

  解法: (13-4)÷3×8=24,真有趣。

四年级日记 篇8

  XX月XX日 星期日 天气晴

  今天,爸爸到糖铺店里买了24颗糖。我、弟弟和妹妹看见了迫不及待地向爸爸去讨糖。爸爸说:“那好吧!”我们听了高兴万分。可是,这么多糖我们该怎么分呢?于是我们就为了这点小事而争吵起来。吵着吵着,我忽然想到数学课上老师教我们的平均分可以解决这个问题。于是我大声说道:“好了,不要再吵了,我已经有办法了。”弟弟和妹妹说:“真的`?”他们似乎不太相信我。我又说:“你们不相信就听我的解释,我们这里不是有3个人吗?”弟弟妹妹说:“是呀?”我说:“那不是很简单,24÷3=8(颗),所以我们应该每人分到8颗糖。”弟弟和妹妹听了,先是楞了一下,接着就快如闪电地向桌子上各拿走了8颗糖。我们个个都吃得津津有味。啊!我真要感谢数学中的平均分,要不然我们可能还在争吵呢!

四年级日记 篇9

  “这是什么地方?你们都是谁?”我努力地想要挣脱开这些怪物的阻挠,可是力不从心。“我们是你的朋友,你仔细看看,难道你不认识我们了?”我揉了揉眼睛,“你,你,你……”原来它们是我昨天写作业本里的错别字。

  昨天老师布置了一篇作文,可作文本发下来的.时候,满篇的错别字,看得我满脸惭愧。“点”成了“占”,想写“导游”,却偏偏成了“异游”,介绍小弟弟今年八岁,却让我写成了“入岁”……

  “朋友,你如此喜欢我们,真好!我们一起玩吧?”这些错别字你一言我一语地谈笑着。“我想回家,你们让我回家吧……”我哭着请求它们,可是,没人理我,它们只是拉扯着我,“跟我玩”、“跟我玩”的声音围绕着我。

  突然,我坐起身子,原来,那是在梦里,“太可怕了,以后可不能这么粗心马虎了,这些错别字太可恶了。我要远离你们!

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