优秀日记9篇【优秀】
一天就要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家收集的优秀日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
一脉逼仄的小径，铺着落花，兀自地萎卷而去，拐角处深藏着一所老屋，像藏在山壑中的一缕轻烟。门窗虚掩着寂寥的白雪，少许褐色的青苔嵌在皱缬似的墙缝，惨猝的瓦楞遗漏下一柱柱的光晕，潦草的横竖在屋子里，如同匕首，插入苍老的心脏。
主人是位中年男子，消瘦的.身材，破烂的打扮，颓废的态度，给人以一塘死水的感觉。他的妻子，不常出门，蹙眉低首，干枯的长发遮住了她的忧伤的脸，日光漏在她身上，投下一幅破碎的剪影割痛腐烂的地板。还有一个上中学的儿子，话不多，如同他的深黑而空虚的瞳仁，低垂的脸颊，把他的嘴唇都压沉了。
屋子里扭曲着某种古怪的气氛。焦虑、无奈、彷徨、绝望、悲伤，压抑的如同苍茫的暮色，缓缓的汇聚着阴暗的云层。男人没有工作，女人没有知识，唯一的希望就是上中学的儿子，然而打开学习之门的钥匙是钱，并不是孩子求知的本身，想让这唯一的希望冉冉升起，代价，是一叠比书更厚的纸币。
于是屋里爆发了两种强劲风暴的对抗，刺杀了原本宁静的空气，上学与辍学，学习与赚钱。那磅礴的吼声，是男人的喉结低压出的缄默的力量，那刺耳的哭声，是女人的声带所独有的悲伤的轨迹。
“前提条件，我们得有钱；你有钱吗？笑话！告诉你多少次了，那小子不值得花那么多钱，退学退学，出去打工！”
“孩子还小，需要学习，我不想耽误他的青春，没有知识就要挨打，这一点我比谁都清楚”
“我倒是想叫他读的，可没钱，等于做梦！反正读书就是了为了赚钱，早赚晚赚，不都一样，说不定抓住个机遇，发达了呢，你也不想想。”
“没有知识，等于自杀，孩子还分不清是非曲直，需要多学学做人的道理，多读读圣贤书。”
优秀日记 篇2
回忆起20xx年那场令全国人民都难忘的大灾难，5.12汶川大地震。在那场地震中许多人都丧失了生命，失去了亲人，好多幸福美满的家庭，被这场突如其来的灾难破坏了。这次地震中，发生了许多爱的故事。这本书写到：笑猫带着一家五口人来到四川的樱桃沟，可20xx年5月12日下午，这场惊天动地的大地震，让这个黑色的下午，永远停在了笑猫的记忆中，无数人丧失了生命，笑猫和别人凭着坚定的信念，找到了失散的亲人，并救了马小跳的.爷爷和许多人，大白鹅为了救爷爷饿死了，黑旋风又下落不明------我印象最深刻的是这本书的第二章：那是一位母亲，她用自己瘦弱的身躯撑着即将要倒下的房屋，紧紧的抱住自己的孩子。
当救生员找到她时，她已经死去了，脸上挂着欣慰的笑容，孩子安然无恙的躺在妈妈的怀中，甜甜地睡着。当救生员抱起孩子时，发现孩子的膀子上挂着一部手机，手机上有一条正在显示的短信，写着：“亲爱的孩子，如果你能活下来，一定要记住，我爱你。”这是一种不能用语言表达的伟大无私的母爱，这也是地震中无法摧毁的东西——母爱。读完这本书，我觉得爱是伟大的，在汶川大地震中，救援人员为了救人而失去生命。大地震中许多人都在寻找亲人，口中都是一句话：“无论你在哪里，我们都要找到你！”每每看到这句话，我都会热泪盈眶。
优秀日记 篇3
星期日，爸爸妈妈有事，晚上才能回来，我和弟弟吃不了饭，中午已经过去了，弟弟用可怜的目光看着我说：姐姐，我饿了，我想吃饭。我说：好吧！就让你看看你姐姐的手艺！
我开始做饭，弟弟要吃糖醋鸡蛋，我只好遵命了！我拿了四个鸡蛋，小心翼翼的打碎，放进锅里，一瞬间，鸡蛋变成了白色，我轻轻地用铲子铲起鸡蛋，翻了个面，等两面都煎熟的'时候，到放材料的时候了，我让弟弟把盐拿来，我急急忙的把盐放在锅里，再放进葱花，酱油，醋，白糖。做好了！我把鸡蛋盛了出来，叮咚！叮咚！谁呀？原来是爸爸妈妈，怎么这么早就回来了？提前了吧。一起吃饭吧！
我得意地让爸爸妈妈弟弟品尝我做的鸡蛋，妈妈先吃了一大口，一下子吐了出来，说：怎么一股怪味呀？我尝了一块，我知道了，弟弟把洗衣粉当盐给了我，弟弟拿错了！
大家哈哈大笑起来，通过今天的事我明白了：无论做什么事，都不要粗心大意，不然会闹出很多笑话来。
优秀日记 篇4
和煦的阳光伴随着钟声迎来了20xx年元旦节走进了我们的校园？？在星期三的下午，我们学校全体师生兴致勃勃的来到前操场观看元旦联欢会，我们从教室里有顺序的搬出凳子来到前操场上。
激动人心的时刻到来了！主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个上空，大家都感受到了元旦的气息。
接着，第二个节目是我们班和五二班的《开门红》，她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是《恭喜祖国富起来》，舞蹈很有节奏感，和音乐的拍子相合。第四个是四年级的群体快板？？《夸夸咱们的`校园》……
其中，我最喜欢的是初中部男生的机械舞的，他们的动作如机器人做的动作一样，非常滑稽。最让我记忆犹新的一个动作是他们快到最后演的六个“机器人”一起动起来的情景？？由一位带领人做的动作使他们知道下一步要做什么？？“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“机器人”做出一个滑稽的动作：“主角”把手摆成枪的形式，然后一开“枪”的，其他的机器人全部都倒下去了。表演完了，观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。
其它节目也很精彩，三年级的小朋友根据《北京你》改变成了《校园真美丽》，唱得有声有色的；六年级的《盛世欢歌》扇子舞蹈犹如蝴蝶翩翩起舞的，四年级合唱唱得津津有味，赢来观众的喝喝掌声……
这个元旦节让我记忆犹新，过得特别充实、有意义、有趣！
啊，今天真是快乐的一天！也是难忘的一天！
优秀日记 篇5
现在突然觉得，活着也是一种幸福！
刚刚月考结束，心情烂透了，我又一次没。记得进考场前，班主任对我说“丫头，加油，身为班干部，整天在中游飘荡不行诶，这回好好要考！”“恩”我的眉头有皱了。
一天4门的量很大，但大家都一样，心里便觉得没什么了。考语文时，我们的1号考场有人流鼻血了。大使心里很乱，也想让自己的鼻子喷涌一些血；考数学时，我后面旁边的人用手机作弊，被校长抓住了，接下去的考试他就不在了。他是初二的，而我是初一的，但我却为他感到不值，学校的高压线就这样在我的身边爆了；英语考试是，天变了脸，闷热到我的小太阳在记时爆发，坐在我前面的同学腹泻，呕吐了，我累得终于趴下了。而我此时脑海里却在想，3年后的中考也很热啊……
“好轻松啊！”这是我听到时大家说的最多的一句话了。
“什么？今天晚上还有回家作业？ON MY GOD！”
觉得自己好累，拽着死党来到平时最奢望的长廊上，头顶着紫藤萝，脚踏着鹅卵石，心终于静了。目光想西边驶去，突然间，夕阳刺痛了我的眼睛……
“丫头，你在干什么啊，你说说你最近都在忙什么？”班主任顶着打火，向我扑来。“数学课代表考86啊！英语靠83啊！我看你是活腻了，给我滚回去！”
突然间，我的'世界塌陷了……
心情遭透了，“诶，数学老师说叫你在黑板上写一下……”“今天你拖地吧？……”“发一下数学作业……”“叫参加数学竞赛的同学去隔壁教室开会……”……不知道我当时在干什么，只是想趴着，静静地，一个人。可我发现原来我是那么的重要，我是集体的一份子，我……
放学回家是我往宣传窗里看，突然我的心又碎了！看着眼前，在瓦砾中手紧紧握着笔的学生，无辜天真的孩子……他们的亲人，依靠，希望，在一瞬间化做了废墟！
与他们相比，我好象是在天堂，我还抱怨，我还……
“姐姐再见！”“周日见”我的生活至少还有明确的希望与明天！我还吸收着大自然对我们的馈赠！我还吃得饱一天3餐！我还有爱我和我爱依靠！
经受洗礼的我，踏着夕阳的陪伴，走在广阔的路上……
优秀日记 篇6
又是一个辞旧迎新的夜晚，又是一个“蛇小姐”姗姗离去，“马先生”的蹄声“得得”而来的夜晚。20xx年的除夕之夜，怎能不热闹一下？
吃罢晚饭，外面就传来一阵“噼哩啪啦”声。出门一看，炮仗、鞭炮双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。
最值得引人注目的，还是那“非花却比花甚之”的烟花了。十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。“通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的'尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中顿时成了“花”园，“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的除夕之夜！
优秀日记 篇7
每个人心中都有一个属于自己的舞台，每个人总是幻想着自己在舞台上收获掌声，鲜花。我们也习惯了为别人在舞台上的精彩鼓掌，为他人成功背后的辛酸而落泪。
这几天大脑像影碟机一样不断的重复着一个小女孩在《职来职往》的求职全程，在深受震撼的同时也引发着我的思考，希望自己能留下点思想的痕迹。
一位才19岁却拥有三年工作经验的小女孩站在舞台中央，看着那稚嫩的外表，我带着太多的疑问了。慢慢的，她淡定从容的自我介绍着包括说出自己在学校被劝退的一些事情，在舞台上，她呈现出来的始终是一个的真实自我。面对着达人老师们专业技能的测评，她不慌、不畏、不备的回答所折射出来的老练和成熟让我自行惭秽。我不知道她有过什么样的磨砺，因为我懂得一个人彻悟的程度等于她所受痛苦的程度。带着的疑惑，我全神贯注的看着她的VCR。一个本该被捧在手心快乐成长的小女孩却由于上天恩赐了一位暴君——父亲，而不得不在暴力的环境下成长。她那一句“我开始报复这世界，既然别人都不喜欢我，我为什么还要善待别人”让我揪心，但看着她后来慢慢地开朗，慢慢地强大自己的内心，慢慢地寻找自己的人生方向，我开始从心里佩服这个小女孩。果然，达人老师们看到了她的转变，看到了她的潜质，纷纷为她亮起了希望之灯，让她的舞台在瞬间光彩夺目。
其实站在舞台上陈述自强不息的事例并不少见，对于这样的情节已经很难激起我内心的涟漪。然而，当老师问她“市场营销的概念是什么？”。她居然能迅速的用自己的语言简洁而准确的给出解释。这样的局面让我充满了危机感，这样一个小女孩，没有走过高考这条独木桥，没有感受过象牙塔的美好，没有经过专业化知识的教育，有的只是自己的努力和积累，却能在通过自身的提升在舞台上演绎得如此娴熟。相比而言，现在的我很舒适的呆在象牙塔里，接受着专业化知识的教育，却未必能表达得如此顺畅。于是，我在思考着——在大学这个舞台上我的角色是怎样的？
在进入大学之前，我们会把大学当做我们自己的舞台，希望在这个舞台上可以演绎好自己的人生。我们会制定自己的学习计划，会规划自己的职业方向！我们对于一切未知的挑战都怀有最美好的憧憬。然而，当不再受到老师的高度关注时；当不再可以再大学这人才济济的舞台脱颖而出时；当不再拥有自己的观众时；当不再得不到掌声时，我们慢慢的'沉默了、最后沉寂了！当不再受规章制度的管束时，我们自由了却不习惯了。。。。看不到舞台带给我们想要的收获，感受不到台下观众的欣赏，慢慢的，我们迷失了，找不到曾经的目标，圆不了曾经的梦想，驶不到想要的彼岸。
我们期待大学成为我们的舞台，却从不愿精心搭建。只是在不停地迷茫，恐慌，唯恐得不到鲜花，获不到掌声，然而舞台回馈给我们一句最具戏剧化同时也极具讽刺性的对话。
—“开始了吗？”，
—“已经结束了！”。
是的，时间就是这样残酷，在我们还没搭建好我们的舞台时，在我们还找不着我们在舞台上的竞争优势时，我们就得接受另外一个舞台的原则——社会生存规则之“优胜劣汰”。也许，是时候好好的去建设我们的大学舞台了。
也许我们不再流行祖梑闻鸡起舞式的发奋图强；不再以孙康、车胤的囊萤映雪为荣；学习环境也不再需要像匡衡一样“凿壁偷光”；我们更加忘记了一种叫做“头悬梁，锥刺股”的学习精神。。，然而，我们却拥有着得天独厚的“建筑资源”。只要我们学会在枯燥的专业知识里探索出学习乐趣，打好舞台的基础，成为在社会立足的第一步；学会在浩淼的图书室里寻找自己想要的知识，提升自己素养，经常为自己的心灵来一次“沐浴”，从各方面来丰富自己的“舞台设备”；学会在实践中运用系统的理论知识，并不断总结，积累经验，增强自己的核心竞争力，让自己的舞****具一格。当我们准备好一切的时候，我们会看到自己的舞台上的表现是多么的发挥自如，台下的观众是多么的欢呼雀跃，掌声是如此的悦耳，鲜花是那么的灿烂。
不要担心，没有彩排的人生也许更值得期待，不知道的未来才具有更大的挑战。现在唯一能做的，就是把自己当做舞台上的主角，不停的搭建属于我们自己的“舞台”，不断的使它丰富，精彩。即使没有观众，我们也要倾尽全力将人生在我们自己的舞台上直播到底！
优秀日记 篇8
河南宏力学校七三班李鑫龙我有一个幸福的家庭，有爸爸、妈妈和我。
一天晚上，我写完了作业，无聊得在家里直打转。于是我拿起牌，笑眯眯的对爸爸妈妈说：“我们打牌好不好？”“好的！”他们爽快的答应了我。我们坐在沙发上，兴高采烈地玩起了“抽乌龟”。开始抽牌了，我从爸爸的牌里抽了一张牌，一看，是7！“哈哈哈哈，一来就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的运气肯定更好！”爸爸也毫不示弱，抽了妈妈一张牌，“果然不出我所料，中了！”爸爸大声地叫道。妈妈突然抽了我一张牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎么输给你们两个了！”她失望地说。“嘿嘿嘿嘿，运气没我好吧，是不是老天无眼看不起你呢？嘻嘻嘻！”“那有什么了不起的，瞧你那得意样！”妈妈不以为然地叉起了腰。最终，还是我赢了，为了奖励，爸爸给我吃了一颗巧克力。
这真是一个幸福快乐的夜晚。
可是，就在前不久，爸爸妈妈因为一点鸡毛蒜皮的小事吵个鸡犬不宁。我哭着哀求道：“你们别吵了，不就一件棉袄一点钱吗，大不了我来付钱啦！”可他们像没听到一样，继续干自己的.事。我无可奈何，只好使出我的“绝招”。我在一张小纸条上端端正正的写了“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”这十四个大字，偷偷地放在妈妈的手机下。这个方法第一次用过，还不知道能不能成功。谁知，第二天早晨，妈妈像往常一样弄了鸡蛋、豆浆给爸爸吃。爸爸要出门时，妈妈帮他拿鞋子，还温柔地说了一声“拜拜”。我想，他们应该是和好了。
我生活在这样的一个家庭里，觉得很幸福！
优秀日记 篇9
观察时间：xx927
观察地点：小五班教室
观察幼儿：张雨恩（小小）
观察实录：
午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
分析：
张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一，有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样，似乎任何事也引不起她的激动。但是，她做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望。
反思和措施：
一、“用心鼓励”策略
运用群众荣誉感去激发思远，让琰琰抓紧自己的'动作，为群众争光，并长此以往地影响她，让琰琰逐步构成新的习惯。
二、“感受代价”策略
我们与她家人交流，期望他们在家中配合使用此策略，帮忙小小较快地完成一件事。“衣服穿慢了，影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了，会错过好看的电视”等，以此激发她尽快完成的目的。
三、“移默化”策略
经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。
其实，个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要老师、家长能配合默契，能正确地看待孩子的个性，对待孩子不急躁，长时间地给予孩子良好环境的影响，孩子必须会有变化，会成长得十分好。
我们期盼着琰琰的变化，相信她必须会有好转。
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