五年级日记锦集(9篇)
一天又结束了，心中一定有不少感想，是时候用心地写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编收集整理的五年级日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级日记 篇1
花儿世界一年一度的选美大赛就要开始了！瞧，牡丹花正向台上走去，不过她是主持人。
“大家好，我是牡丹。今天参加选美大赛花儿比较多，所以每位选手只有三分钟的时间表演。”牡丹微笑着宣布。牡丹话音刚落，一只蝴蝶就飞了上来。大家定睛一看，哪儿是蝴蝶呀，是蝴蝶花。蝴蝶花挑起了快乐的舞蹈，大家看得入了迷。
蝴蝶花刚下场，月季花就上台了。月季花唱着那首《鲜艳的月季》，拉起了提琴。月季花这番精彩的表演赢得了一阵阵的`喝彩声。喝彩声中，月季花提着裙子，走下了舞台。
花姑娘们不再害羞了，都展示着自己的风采，不知谁喊了一声：“让米兰姑娘说几句嘛。”大家才安静下来。米兰姑娘走上舞台，说：“我不如月季姐姐芬芳，也不如蝴蝶花姐姐美丽。但我不把花朵作为炫耀的资本，却要把芬芳送给世界！”说完就回到了座位上。
在掌声中，牡丹将花环戴在了米兰姑娘的头上，米兰姑娘头上的花环闪闪发光，闪烁着米兰姑娘最纯洁的心灵之光！
五年级日记 篇2
我发现，每次我干事的时候，总有一个声音在提醒或鼓励我。
比如说，我想要蒙一下、拼一下的时候，总有一个声音在说：“要相信自己！你真勇敢！”；每次我怯懦的时候，他也会说：“运筹帷幄，好样的！”；每次我气馁的'时候，他会说：“加油！加油！好样的！相信自己！”
今天，这个声音越来越强烈，像一个人在我心里呼喊。我不知到你心里有没有人，反正我心里有一个人！
五年级日记 篇3
金秋十月，菊花开得正旺。今天下午，我们五年级全体去戚城公园赏菊。
经过了“长途跋涉”，终于到了终点站——戚城公园。一进大门，就和芳香撞了个满怀，恨不得立刻冲出去闻个够、看个够。
首先和我打招呼的是，一种粉红色的花，一层包着一层，像一个含情脉脉的少女，欢迎人们的到来；它的旁边是一朵黄色的菊花，像是八月中秋的皎皎圆月，为人们照明；看，一朵白色的.花和一朵红色的花连在一起，像是在竞相争艳，又好像几个好朋友穿着不同颜色的衣服在一起做游戏，上面还不时有几只小蜜蜂在花上玩耍。
再往那边看，两边千姿百态、五颜六色的菊花，红的似火、紫的似霞、白的如晶莹的珍珠、黄的似点点金星。咦？那不是金针菇吗？哦！原来也是菊花，只不过花瓣像金针菇，就叫它针菊吧！那里有太阳菊，外面是一圈红，好比太阳射出的光芒，里面有一个花蕊，呈黄色，好比是太阳。
我们来戚城公园的时候，以前绿油油的草地，已经变成了一片枯草了，但是现在菊花开得正旺，说明了菊花的本性——傲霜之花。我不禁想起了陈毅的诗句：秋菊能傲霜，风霜恶重重。本性能耐寒，风霜其奈何？
五年级日记 篇4
人生最大的成功莫过于战胜自己。然而，其中将会有无数的困难在等待着你。这是你人生中的挫折，也正是考验你面对人生态度的时候。当你在困难面前，你是选择前进或放弃，都将决定着你的命运。
以前，我在困难面前，总会选择放弃，总是显得那么脆弱，但是在我经历了一件事后，我知道了：人，要坚强！
在我刚刚踏入六年级时，面对这个一无所知的世界，一时适应不过来。六年级学习很紧张，我总跟不上老师的节奏。我常常在心里自言自语道这是正常的，或许别人也是这样。可是，数学测试我一次又一次地失败，一次又一次地使我的.自信心受挫。我如同一个乌龟开始往自己的壳里躲，看着同学们轻松的表情，再瞧瞧自己一脸的垂头丧气，我好像站在黑暗而他们站在光明。在光明中，太阳照射下来，充满了生机勃勃。而在黑暗中，我只好与月亮、星光作伴。
回到家里，面对可口的饭菜，我依旧没有食欲，晚上睡觉做梦也是数学测试。我终于受不了这如此痛苦的生活，我开始鼓起勇气向爸爸倾诉。爸爸后来亲切地告诉我：“人活着，一定会遇到许多的困难，不能为了无法克服而失去自己，失去快乐。你应该试图去解决，学会坚强。”
也正是在那一次倾诉中，我越过了黑暗，看到了黎明的太阳。我很兴奋，虽然现在数学和好学生比不上，但是要比原来强的多，生活也很自由。爸爸看到我这个样子，说我成为一个大男孩了，我也为我感到高兴。回想到我那种痛彻肺腑的感觉，我觉得并不是很困难。
成长中，我学会了坚强。现在，在这个全新的学习生活中觉得那么精彩。成长让我学会坚强，让我重新见到了那七彩的光明。
五年级日记 篇5
我是一个很不爱说话的人，一个很少为陌生人做事的人。就在我上一年级时发生的一件事，至今连我的爸爸妈妈都不知道的一件事——我为一位老奶奶做了一件事。这虽然是一件小事，却给我留下了很深刻的'映象。
有一天我快乐地哼着小调走在放学的路上，这时一个头发已经斑白皱纹像刀刻一样的老奶奶拿着一个大袋子在楼下转来转去。她一会儿向上看看，一会儿叹着气。我当时真想去问问她怎么了，可是怎么也没勇气走过去。正当我在“没勇气”和“一定要去问”这两种矛盾的心情间徘徊时，突然听到一个苍老的声音说：“小朋友，你能帮我一下吗？”我向四周看了看，没有别人了，于是我肯定那位奶奶在对我说。我走到老奶奶身边，小声问：“老奶奶什么事啊？”老奶奶面带微笑地说：“小朋友啊，我这里有一袋吃的和一个小锅，我的孙女今天一天没吃饭，她们家的锅坏了，她没时间去外面吃，你能帮我把东西送到她家吗？她家住在这个楼的5层右手边，你把东西交给她然后让她下来，就说一个老奶奶在叫她。我年纪大了，上不动楼，在这里叫她她又听不见，我声音也喊不大！”
我一听，天哪！这种事哪能让我这种胆小鬼办呀！可是为了帮奶奶的忙，我走上了楼，每上一层台阶双脚都感到很沉重。终于到了五层，刚要敲门的手又停在了半空中，手心里也出了很多汗，心怦怦直跳，始终不敢敲门，甚至在想这是不是五层？是不是右手边？屋里有没有人？若是有人会是我要找的人吗？犹豫中我想到了那位老奶奶会不会急呢？于是我下了很大决心轻轻敲了门，没有脚步声传过来。于是我又敲了更大声，终于有一位姐姐给我打开了门。这时我脑中一片空白，不知该说什么了，我想了半天，终于说出：“有一个老奶奶让我给你送东西来了，然后让你下楼去，她在楼下等你。”此时的姐姐表情越来越不好，但她还是跟我下去了。到了楼下，老奶奶拉住姐姐不知在说些什么，姐姐的眼睛湿润了，慢慢地笑容回到了她的脸上，奶奶也笑了。等姐姐走了以后，老奶奶说：“唉！这个事终于解决了，她终于能原谅我理解我了！”原来啊，姐姐和奶奶闹矛盾了，因为姐姐一天没吃饭，老奶奶专门来给她送吃的，姐姐被感动了，她们又和好了，我看了心里暖洋洋的。
其实在我们周围肯定有很多需要帮助的人，我们都可以献出自己的一份爱心，虽然帮助别人并不会得到物质上的回报，但是它将会带给你一个快乐的心情。自从帮了那位老奶奶后，我帮人再也不会犹豫了，因为我奉献我快乐！
五年级日记 篇6
在最近的数学***中，一道“繁琐”的计算题，算得我晕头转向，题目是这样的.：2.8×0.69+0.72×6.9。
看到题目，我心里打起了鼓，这道题能简便吗？既不能用乘法分配律，又不能用乘法交换律，于是我就按部就班，先分别计算出两个因数相乘的积再将他们相加，当试卷发下来时，我看到这里扣了一分，于是又验算了一遍，答案没错啊，为什么扣分了呢？
所以在老师评讲试卷时，我认真听讲，生怕错过这道题的解析。原来我在分析这道题时，忽略了另外一个规律，即：两个因数相乘，如果一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，它们的积是不变的。在老师的提点下，我豁然开朗，一下子就想到了该如何简便解答这道计算题了。先把其中一个乘法2.8×0.69换算成0.28×6.9，这样，算式就变成了0.28×6.9+0.72×6.9，这下子就一目了然了，我们可以用所学的乘法分配律来解决问题了。解析过程如下：
2.8×0.69+0.72×6.9
＝0.28×6.9+0.72×6.9
＝（0.28+0.72）×6.9
=1×6.9
=6.9
通过这次***，使我明白了在学习数学知识时，一定要融会贯通，举一反三，只要积极开动脑筋，一切问题就会迎刃而解。
五年级日记 篇7
我盼望已久的寒假终于来到了，我非常高兴，因为我终于有机会睡个懒觉，养养精神了。
谁知，第一天妈妈就给我下了命令，每天必须有计划、有安排，不能让电视和电脑占据全部的时间。听了妈妈的话，我有些不高兴，可也不敢反抗，只好点头答应。按照妈妈的要求：每天一篇读书笔记 、每天阅读不少于1个小时、每两天写一篇博文、每天做三道数学应用题、抽出时间听英语听力。这些任务，我都一一记下，列成表格，张贴在墙上。看着这么多的任务，我头都晕了，心想：假期不是让 放松的吗?为什么要安排这么多的任务呢?真是心烦的'很。面对这么多的任务，我只能硬着头皮去做了。相信功夫不负有心人。
第一天的任务，在我的努力下，很快就完成了，看看表还没有用够两个小时，尽管如此，我还是觉得有点累，博文和读书笔记写的我的手都酸了。由于坐的时间长，我的腿都麻木了。这时，我站起身， 舒活舒活筋骨，看见妈妈在打扫卫生，心想：何不趁此机会帮妈妈干点儿活呢。我也能够稍微放松一下心情。于是，没经妈妈同意，我就开始干了起来。不一会儿，就顺利的完成了任务，妈妈看着干净 的窗户，笑这说：“还是养个女儿好。”我高兴的抱住了妈妈。
寒假的第一天就这样，在不知不觉中结束了，回顾一天的生活，我觉得挺有意思的。我下定决心，一定按照妈妈的要求，认真完每一项任务，过一个欢乐而有意义的寒假，做一个懂事的好孩子。
五年级日记 篇8
北京的春节是从腊月开始的`，我的春节是从星期二开始的，不用说今天就是春节。
我和爸爸先把妈妈和哥哥接到爷爷家，然后等二大大和伯伯来了后，我们一起做饭，我们包饺子时，我还特意把几个花生放在饺子里，大家比谁吃到的花生多，我赢了，吃完饭后，我和哥哥去滑冰，我一开始不敢，谁知哥哥说会滑旱冰的都会滑冰鞋。的都会滑，我便穿着冰鞋在结实的冰上滑来滑去滑了大胳膊一乐乎，这真是一个有趣的春节。
五年级日记 篇9
今天，下午第三节美术课换成了语文课，就在那节课我觉得有点奇怪，我来给你们讲讲事情的经过吧!
事情是这样的：到了第三节课，贾老师走进来，让《金钥匙1+1》写好的人去后面看复习资料，我刚好也写完了，就去后面看复习资料，我是和赵怡晨一起背的，我们一个一个背，背熟之后再让另外一个人抽背，可是还没等我们背完，贾老师就发话了：“好，回座位，”我们大家都听从贾老师说的“圣旨”回到了座位上，贾老师又让我们把椅子搬起来，这使我感到很奇怪，心想：为什么那么快就回到座位上?还要把椅子搬起来，会不会有让我们玩游戏了呢，不对呀，这节又不是班队课，而且课都上到一半了，怎么还会让我们玩游戏呢?
不管了，不管了，还是看看贾老师会怎么说吧!贾老师又发了一条“圣旨”，让我们蹲下，手抱住头，这时我似乎觉悟了，心想：会不会是让我们做地震的那个练习啊!很有可能，不过上学期都做过了，为什么这次又要做啊?果然，跟我想象的一模一样，是做地震的.练习，我们两手抱头，往屋外跑去，我们这样接二连三的练习，老师也讲了一些重点，我们都听仔细了就回教室，把回家作业记了一下，开始写回家作业。
真是一件奇怪的事情呐!
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