小学三年级日记

时间：2023-09-06 17:11:58 日记作文我要投稿

[合集]小学三年级日记5篇

　　转眼一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家整理的小学三年级日记5篇，希望能够帮助到大家。

[合集]小学三年级日记5篇

小学三年级日记篇1

　　今天早上下了倾盆大雨。我在看电视，我的弟弟叫我去补习班，这个补习班就在我家的小房里，我不想去是因为早上8点到12点都有动画片看，我也想去补习班因为我的.英语不好需要补习，我像热锅上的蚂蚁一样，最后选了看电视。下午雨停了我和我的朋友一起去挖胶泥，我选了一个柔软的。

　　有颜色的一块胶泥，我把它变成了“手机”，这“手机”仿佛就是真的手机可是不知哪个混蛋在我的“手机”上拿了一点我的作品被毁了，我马上将它升级变成了战斗机。到了晚上我们才扔下自己的作品回家。

小学三年级日记篇2

　　在今天上午的数学课上，我明白了许多关于年月日的知识。如：一年有12个月其中有7个大月，4个小月，2月份是个特殊的月份，我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的`方法，即握紧左拳头，在拳头上依次数着1-12，凡是数到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。

　　我还知道，通常每4年里有3个平年，一个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是闰年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如：1900年不是闰年，而20xx年才是闰年。

　　上这堂课之前我还有个疑问?为什么一年有365或366天?一个月有30或31天?一天有24个小时呢?课上老师通过三球运动图给我们进行讲解使我明白了，地球自转一圈是一日即24小时，月球绕着地球转，转一圈是一个月，地球带着月球围着太阳转，转一圈是一年。

　　啊!年、月、日的知识真奇妙。我真想继续了解有关年月日的知识。

小学三年级日记篇3

　　星期X 天气X

　　今天，我正捧着一本课外书津津有味地看着。

　　突然，妈妈大声问我：“红红，你在看什么书啊？是语文，还是数学？”说完又走了过来，突然，她像发现新大陆似的大叫起来：“你怎么在看这种书啊？赶紧让这种书消失，不然我就让它变成碎片！”妈妈的脾气我是知道的，她敢作敢为。但我还是请求妈妈说：“妈，这不是一般的书，它是写的。再说这书是我向同学借的，你可不能乱来。”“我可不管你什么、低尔基。马上要考试了，你不看看同步练习、每课一练，却看这种书，你太让我失望了。”说完，又来抢我的书。我连忙拿起书往楼上跑去，直到把书藏好才放心地下楼来，接受妈妈的教育……

　　妈妈，我真想对您说：请您理解我。复习果然重要，可课外书也重要啊！老师经常要我们看一些课外书来开阔视野，补充课堂上学不到的知识。您却一天到晚要我看什么同步练习、每课一练。我已不小了，加上我平时的成绩也不错，我自有分寸，请给我一点空间吧

　　前几天,妈妈给我买了一本<<曹操>>,因为我比较喜欢历史一类的书,特别是历史人物的故事,所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。

　　当我们一提起曹操，人们就会不由自主地想到他那阴险的笑声，想起他那种种恶行。可是，自从我读了这本书后，才觉得曹操了有很多优点，比如：曹操打破了汉末以来依照门第高低任用官吏的标准；能求访人才；战争中能以人之长，补己之短------

　　我这个中队长，也很受启发，学会了取长补短这个道理，还知道了不少历史知识。最后，我还要提醒大家，以后可不要说曹操是白脸奸臣了，那可是些守旧的'看法，曹操可是个了不起的人物，我们甚至在某些地方还要向他学习呢！如果有时间的话，也请大家去读一读曹操写的诗《短歌行》，也许你也会体会到曹操那种求才心切的心情。

小学三年级日记篇4

　　今天我看了《植物大百科全书》。它告诉我们植物是怎样来的'，有些植物可以做草药，还可以泡茶喝呢！

　　植物是生物界的一大类，一般有叶绿素，没有神经没有感觉。植物的种类很多，有30多万种呢！它能放出氧气，吸收二氧化碳。一些植物能吃人。一些植物能吸收一定的有害气体，它能净化空气。

　　我们应该保护植物，共同爱护大自然！

小学三年级日记篇5

　　星期六的下午，阳光明媚。妈妈带我和姐姐来到公园里，我看见草地上有很多人在放风筝。我也想放风筝，就緾着妈妈给我买了一个风筝。我选了一个蝴蝶风筝，这个风筝五顔六色，像一只真正的蝴蝶，漂亮极了！

　　我拿着风筝高兴地来到草地上。这是我第一次放风筝，我不知道怎么放，我就学着别人举着风筝，边跑边放线。可是风筝怎么也飞不高。我连续放了好几次，可是风筝就是飞不高。看着别人的`风筝在空中飞翔，我羡幕极了！我垂头丧气地坐在草地上。突然想起刚学的课文《风筝》，我恍然大悟，从草地上一跃而起。我拿起风筝，右手拿着风筝，松开一点线；左手拿着线板，我逆风跑了起来，风筝果然升高了，我高兴极了！边跑边放线，渐渐地，风筝越飞越高，飞过树梢，穿过房顶，仿佛飞到了云彩上面。我看着高高飞扬的蝴蝶，心里别提有多高兴啦！

　　我终于学会了放风筝!

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