好人好事日记汇总五篇
一天即将完结，一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的好人好事日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
好人好事日记 篇1
春风悄悄地吹进校园，校园里涌现出许多好人好事，特别是我们二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我们班的蒙族小女孩艾登，没有带文具盒。语文课上，解老师让我们在书上划词语，艾登没有笔，低着头解老师看见了就奇怪地问：“艾登，你怎么了？不舒服吗？”艾登没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的'赵雪玉站了起来说：“艾登，你别难过，我这有铅笔，借给你用”，说着将铅笔递给了艾登，接着她说，“如果你还需要小刀和尺子，我都有，你尽管用，别客气。”解老师望着她俩，会心的笑了。
看到这一幕，我明白了：帮助别人，快乐自己，是一件很快乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的快乐。
好人好事日记 篇2
在大街上，有许多好人，他们做一些好事，象帮助老人、坐公交车让座和给山里穷人买点好东西等，都是好人好事。
有一次我在和朋友玩，突然我不小心掉到坑里了，我的朋友立刻去叫人救我，这时有位大人正好路过这里，我的朋友就向他求救，帮我把我的朋友拉上来吧。这位大人没有说话，直接走到坑边就把我拉了上来。我对大人说：“谢谢你”，之后他说不用，然后就走了。
其实在我们身边不光有这位好心人，还有很多很多的好心人，他们会在别人有困难的`时候帮助别人，以后我也要做这样的好心人。
好人好事日记 篇3
今天，我和爸爸一起去看电影。下午出来，准备开车回家。我有点累了，看到不远处有石墩子，就想拉爸爸过去，爸爸拉着我，说：”太远了，一会坐在车上就能休息了。“想到爸爸辛苦了半天已经很累了，所以不再坚持。
我和爸爸准备上车时，突然有人叫喊着：”我的苹果，我的苹果。“我仔细一看，原来是一位叔叔的自行车后面装苹果的`袋子破了，苹果从台阶上滚了下来。我看到一个男孩儿正在捡苹果，我也去捡。我这捡6个苹果，交给了那位叔叔。那个男孩儿手疾眼快，就捡到了9个苹果，也交给了那位叔叔。叔叔拿着苹果，激动地对我俩说：”谢谢你们。“说完，匆匆忙忙的骑着自行车走了。听到感谢，我反而害羞起来，就赶紧上车。在回家的路上，爸爸对我说：”今天做得很棒，值得夸奖。“听见赞扬，我的心里美滋滋的。
到家了，我一下车，外面蓝天白云，秋高气爽。一进家门，爸爸就让我把这件事记录下来。
好人好事日记 篇4
下午，我放学了，爸爸来接我走了。在车上，我一直在想：老师说是寻找身边的好人好事，那我在回家的路上会不会遇到一些好人好事呢？
在出学校不久，我看见一个老婆婆，她在捡塑料瓶。那位老婆婆每当弯下腰捡塑料瓶时，起来时，都要捶一下背。一个塑料瓶也值不了几元钱，她一天应该只能赚几元钱，或者只能赚十几元钱。过了十分钟，一个大哥哥走到老婆婆那，拿出二十元给老婆婆和她的儿子，然后又扶起老婆婆走到一张大椅子上，自己帮她捡垃圾。不一会儿，就捡了五袋塑料瓶，年轻人又把垃圾拖到老婆婆的院里，自己就走了。老婆婆原本想道谢的，但是年轻人走的太快了，所以只好不说了。
看完了这一幕，我就看别的了，我一转头，就看到了一位阿姨，这位阿姨手里拿着扫把，在街头扫树叶。扫了一袋又一袋树叶。有一个大姐姐看着都心软，于是，就跑到另一边，捡起一把扫把，帮阿姨扫树叶，扫了一袋又一袋，就已经扫了三袋了。于是，大姐姐把垃圾拖到那位阿姨。阿姨一边拿垃圾一边说：“谢谢你呀！这位大姐。大姐姐连忙说：“没关系，要助人为乐吗。”
还有一次，有个老奶奶拿着拐杖走在路上。老奶奶的脚抖抖的，很容易会摔倒。我一看，打算叫老奶奶先别走，要是车子撞倒老奶奶就死定。但我又想：“老奶奶脚不方便，如果让他停下来，她的脚肯定更痛的，还是让车停下来吧。我走到马路上，仿照交警的`停车的手势，车马上停了下来。我马上就走回去，慢慢地扶老奶奶走过马路。老奶奶马上道谢：“小姑娘，谢谢你呀。”我忙说：“不用谢。”
人间的好人好事真多呀，希望越来越多人间好事。
好人好事日记 篇5
童年是快乐的，是感动的，在小学的生涯中我目睹了许多的好人好事：默默的为班级擦黑板、帮助成绩不好的同学提高成绩、贡献书籍、倒垃圾、布置黑板报……
其中，我印象最深的是我们班的施同学帮助成绩不好的同学提高成绩。她，平日里帮助老师整理作文，在百忙之中抽空帮助提高她同桌的成绩。有一天，老师要求同桌互相检查背诵课文；她接过同桌递过来的书，只见她同桌结结巴巴的背诵起来，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用蓝色的记号笔画出来提醒同桌，可她同桌不耐烦了：“你就帮忙一下吗！就说会被不就行了！”可她却义正言辞的拒绝了：“有调查报告显示、有约33%的`学生认为自己背书慢他们的心态多半是随便无所谓”或认为自己记忆力不好，以此为借口，有部分则紧张。烦躁。或静不下心来，有51%的同学认为背得多少算多少，只要用心背，无杂念就好，仅有16%的同学认为他们背快，且记得牢，他们的心态偏向于，无论如何也要背下来。所以你不能放弃啊！要相信自己。”过了一会儿，她同桌“卷土重来”，她放下手中的事物，耐心的听他背诵，提出一些小意见，提供背诵方法；如此反复，她的同桌终于背好了，而她手中的作业却拖延了很多，她不厌其烦的态度令我敬佩，她的耐心与执着令人感动。
在她年复一年，日复一日的帮助下她的同桌成绩提高了不少，受到了老师的表扬与赞赏。
她的这份执著与耐心是绝无仅有的，她的这份坚持是难能可贵的，我们应该像施同学学习，拥有更多的好人好事，使我们班充满爱的正能量，努力学习，向互助示范班进发！
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