关于初一周记模板4篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们或多或少都学到了一些新东西，此时此刻我们需要写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编帮大家整理的初一周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一周记 篇1
星期三的时候下了这一年之中的初雪，我想我忘不掉它了。
那时候我坐在教室里，后面的薇子突然惊喜地叫道：“快看，外面下雪了诶！”当时我们还在上课，她的声音不算大也不算小，老师没听到但我们这学习小组的人都听到了，就纷纷头望向窗外。“哇塞，好美哦！”我们小声感慨道。我很庆幸自己就坐在窗户旁，可以清清楚楚的看到这初雪的美丽；雪很小，也就只是点点鹅毛般的摇摇飘下，不知道第一片雪花是什么时候飘下来的，但当看到这零星的雪花，就隐隐有一种久违儿时的窃喜，还带着些激动。这是一年中的`初雪，虽然小但很美，让我有种想冲出教室好好在外面玩耍一番的冲动。我看得愣了神，顿时想到还上着课呢，就把眼睛到课堂上来了，但心早已经飘到外面和雪花游戏了。
等到这节漫长的课上完后，我轻踏着雪花，也不担心外面有多冷，就和同学就迫不及待的跑到操场上了；轻轻蹲下身，抚摸着那只有薄薄一层的雪花，冰凉凉的，舒服极了；我把雪花放在手心，它不一会就化成水了，就那样玩着，不一会儿就又上课了。我回到座位上，想着那一刻跟雪花的亲密接触，心头泛着甜甜的蜜。
初一周记 篇2
我的小学班主任，个子不高，瘦，两只小眼睛炯炯有神，最爱讲大道理。如果我们犯了某个错误，她就凭一条“三寸不烂之舌”来劝说我们改正错误，而我们最怕的就是它了。所以我们尽量不犯错误，遵守纪律。而老师也因此评上了“三好教师”呢!
记得有一年冬天，下的雪很大，真的可以称得上是鹅毛大雪。我和同学们大喊大叫着跑了出去。嗬!天还真冷!我不禁打了个寒战。房屋也嫌天太冷，早早的戴上了一顶顶鹅毛般洁白的、厚厚的`、闪着银光的帽子。到这里，我突然间想到了晋代谢安的一首诗——《咏雪联句》中的一句：“白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟。”这时，我的小学班主任用一个雪球“嗖”地打中了我的手臂，叫我道：“XX，来啊!要不要比比?”我勃然大怒，马上还击，这个雪球不偏不倚，正正好好打中了她手上的还未投掷的雪球。我叫道：“知道我的厉害了吧!”可她却说：“这有什么，看我的!”话音刚落，一个雪球以迅雷不及掩耳之势从我的耳边擦过。我不肯认输，用一招“散弹炮”将她打得“一佛出世，二佛涅盘”。她用一招“遁地术”不知躲到了哪里。“啪”!一个雪球打在了我的后背上，但又不见人影。我在情急之下，使用了必杀技“外援”。很快，一个同学偷偷溜来告诉我老师的位置，我用一招“炮打隔山照”打到了老师的腿上，老师笑着对我说：“呦!XX头脑很灵活嘛!要是把这份心思放在学习上，肯定成绩优异!”我对老师说：“老师，您放心吧!我答应您，以后努力学习。”老师对我笑了笑，和我回到了教室里复习。
我的小学班主任虽普普通通，但她在我心里，是那样的伟大啊!
初一周记 篇3
我上初中了，已经来到了另一个世界，没有小学时候的悠闲，没有初中的浪漫，初中有它自己的味道，而这需要我们自己品尝。
我上初中了，我对新的环境虽然还是陌生着，但我已经不像进入初中那样无措了，我已经开始有了对新的环境的适应能力。也有了更多的感受。
我进入初一了，除了紧张，我还有一丝的激动。我渴望初中的生活能带给我们更多的惊喜。当然我们都要从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一的新生活。在人生道路上书写一段新的篇章。
我进入初一了，学习更加紧张了，但是在紧张的学习中，我还感受到了新鲜。我们的校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；这一切与初中都有着很大差异，是我感到无比有趣。
我进入初一了，我对未来不再是朦胧的，我已经我想要的是什么，我带着对未来的憧憬与向往。在初中的校园里努力着。我们班同学的梦想各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……但我深信，理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，我不再踌躇，我以及坚定了自己的心。我知道现在的`竞争很激烈，所以我会把自己的状态调整到最后，劳逸结合，好好把握初中的三年时光。同时我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优秀的成绩。
初一，一个全新的开始，一个美好的开始，加油吧，朝着自己的梦想努力。
初一周记 篇4
时光荏苒，小学的生活已经翻开到了最后一页。这些年，我要感谢所有老师，你们是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵，不断地给我们浇水施肥，盼望我们早日成为美丽的花朵，为家园添加色彩！
总有几个老师，令我最记忆犹新，因为她们有着令人佩服的品质和独特的教学方法，这六年来，教过我的老师数不胜数，但是我最喜欢的还是一年级的袁老师，当我刚来这个学校时，一切都是空白的.，袁老师就像水彩笔一样，点缀了我们的空白。她对我们的关心、爱护一直伴我成长，短短的2年来，竟有聚沙成塔般的感动事件，使我们之间建立深厚的感情。
有一次，上课时我突然感到肚子不舒服，但又不敢和老师说，当袁老师发现我脸色不大好时，就关切的说：“怎么了？不舒服吗？”我胆小地点了点头，老师心里像着火似得，措手不及地打电话给我妈妈，把所有工作都置之度外，不停地嘘寒问暖，悉心照顾我，给我倒来热水，水很热，仿佛一股暖流沟通了我们的心灵。从那时起，我才觉得老师对我像慈母一样关怀，一样亲切，使我终身难忘。
二年级，我的成绩不知怎么开始直线下降，袁老师得知后，急得犹如热锅上的蚂蚁，牺牲了自己的休息时间，不停地帮我补课，我知道老师时刻关注着我，为我的进步而喜，也为我的松懈和退步而急，我知道我不能让老师失望，便开始卸掉电视，发奋学习。一分耕耘，一分收获，我的成绩经过千辛万苦，总算恢复到了原状，我从心中油然而生地产生出对袁老师的感激之情，脑海里依旧能浮现出袁老师在灯光下的疲惫…
声情并茂的朗读，巧妙到位的启发，带领我们走进文学殿堂，让我们认识了一个又一个典型人物；抑扬顿挫的语调，机智幽默的评点，引领我们探寻语言奥妙，让我们写出了一篇又一篇美文。听您的课，如沐春风，是我们的荣幸。
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