【精品】高中日记六篇
一天即将完结，今天我们都做了什么了呢?让我们今天做个总结，写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的高中日记7篇，希望对大家有所帮助。
高中日记 篇1
快快快快！马上到时间啦！在起床到集合仅有10分钟的紧张时间里，我们手忙脚乱，手上叠着被子，双脚却在急着往鞋里钻。拎到水杯扣上帽子，快马加鞭冲向操场。奇迹的是，前天右脚受伤还举步维艰的我，也跑了起来。
万幸没有迟到。
教官的双眼然我想起《列夫托尔斯泰》里的描述。不过我们能感受到，鹰一般的眼神里揉着独特的温柔如同太阳看向花骨朵。
军训第一关军姿。头正肩平，全身都在用力。教官不善言辞，稍有松懈，立刻就会被请出，接受惩罚。早晨并没有烈阳，但每个人都汗流成河，却一动不动，任由一滴滴汗珠以自己可以感觉的方式从后背留下。看着其他班已经开始练习其他基本动作，我们却仍呆站着，不禁有些着急，脚底的酸疼也放大了几倍。
可军训磨难又何止如此？
炎炎夏日，同学少年，书生意气，本是朝气蓬勃的画面。但身为主角的我们却没工夫欣赏。教官似乎偏爱军姿，我们也只好全身绷紧立正站好。别动！手贴紧！肩向后张！简短的命令自带气势，稍稍松懈的我立马站直。
就在我快坚持不住之时，教官发话了：其实我很羡慕你们。
羡慕？我忍不住偏头看向教官。
我想你们这么大的时候，考上了中学……严肃的教官第一次说这么多的话。他考上优秀高中，却因贫穷而入伍为兵，不到二十岁参与汶川地震救援，受了重伤，甚至濒临死亡。
我听得心惊肉跳，教官却面不改色，双眼依旧锐利。也许这就是成长的过程：一个普通人，会害怕伤痛，畏惧鲜血；但一个遍体鳞伤，眼神坚定的人，绝不会顾虑再多一个伤口，多一滩血迹。
伤了痛了，累了苦了，也是一种经历与财富。
军训，不是枯燥的体能训练，不是表面的架势与表演。训的是人心。从内到外，从体能到意志。
我开始爱上军训。
高中日记 篇2
今年寒假我跟奶奶，爸爸妈妈回老家过年，度过了一个难忘的假期：
假期里我们老家下了雪，飞飞扬扬鹅毛般的大雪把大地都披上了银装，放眼望去非常美丽。我们堆了一个大大的雪人，和我差不多一样高。
冬天里最有意思的就是滑冰和滑雪，滑冰车是用特制的座位改装的，一开始我不会使力，划不动，很灰心，只能坐在表弟的冰车上，后来多划了一两次，在大人们的鼓励和帮助下，我也能自如的在冰上驰骋了。真是应了那句话“世上无难事，只怕有心人”。
滑雪是从山坡上滑下来，因为我还小，不会用滑雪板，所以小孩子们就躺在一个大轮胎里，从山坡上自由滑下，撞到终点的草堆里，呵呵，每次我滑下来都哇哇大叫，弄得一头乱草。但是超级开心。
寒假还有一件最开心的事就是过年，大年三十我跟家里人一起看春晚，打牌玩，一直熬到夜里2点才尽兴。爸爸妈妈带我给很多亲戚拜年，我收到了很多压岁钱，爸爸妈妈说今年的压岁钱我可以自己支配一些，为此姑姑还给了我一个漂亮的小钱包—这可让我太高兴了，我在想着要好好利用这些钱，将来买些我梦想的东西。
过年最开心的是就是放鞭炮，爸爸说老家的鞭炮比上海便宜的很多，舅舅为我跟表弟买了很多很多炮，晚上我们一起在小区里放礼花，五彩绚烂的礼花在夜空中绽放，我们看的如醉如痴，欢蹦乱跳。表弟胆子很大，大部分炮都是他放的，爸爸妈妈希望我明年胆子能大些，自己放鞭炮。我们还买了一种往地上一砸就响的炮，这成了我的恶作剧，我经常偷偷走到家里人后面往他们脚下一扔，他们吓得哇哇大叫，而我乐得哈哈大笑。不过别担心，这种炮威力很小，不会伤人的。
春节里我们还去逛了灯会，吃了小吃，猜灯谜，不过我不会猜，只对小吃有印象了—嘻嘻。噢，对了，假期里我还看了一场电影《阿凡达》。开心的假期很快就过去了，爸爸妈妈说，放假了好好玩，开学了好好学。我盼望着又一个愉快的学期的开始！
高中日记 篇3
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”卷帙浩繁的炎黄文明史，记述了这个泱泱大国的点点历程。锦书竹简，泛黄了，虫注了，化为飞烟；帝王将相，逝去了，埋葬了，随着一阵烟尘又一阵烟尘，终成黄土一抔。只有文物，穿越时空重现于现世的天地间。
昨天，当我走出上海博物馆时不禁感叹：“文物，是一缕阳光！它照亮了昨天、今天与明天。为人类寻根溯源提供了根据。”如果没有文物的光芒，那并不刺眼却摄人心魄的光芒，我们只怕已经成为一个无根民族，行尸走肉于艾略特笔下的精神荒原之上。
文物就是历史，是我们成长路上的一缕阳光。
博物馆里陈列的虽是不多，但之于我们却有重大意义。诚如余秋雨所言，让今天收藏昨天，让明天收藏今天，这样就把一个个水潭连接成一条大河,而大河就没有了腐臭干涸的危险。
文物，是我们民族历史的见证。
我国文物中，有一种统领千年的君子信物——玉器。幸运的是，我在博物馆里,与一柄晋代的玉具剑邂逅了。
剑身历经千年风霜而寒光夺目，如脂的美玉又温润缜密,刚柔相济。正如德才兼备的君子，刺贪刺虐似剑之锐，入木三分；待人处世如玉之道，温和有礼。无怪乎孔子赞玉有十一种美德，能化刚为柔，中庸和谐了。
文物，如玉之类，从礼器之郑重，到饰物之精美，如琢如磨，是中华文明之精魂。
那一缕阳光撒满了我的内心。
高中日记 篇4
进入高中以后，我的学习状态十分不好，由于学习压力很大，每一次考试的成绩很不理想，这次的摸底考试成绩又出来，不出所料，我的成绩远没有达到预期的目标，我以为爸爸妈妈会批评我，并且让我在假期上各种补习班，没想到这一次暑假爸爸要带我去乡下的奶奶家住上一段时间。
乡下的奶奶家没有城市的灯光璀璨，没有城市的高楼林立，每一次城市的夜生活才刚刚开始，奶奶住的小村庄早已熟睡，不过我喜欢待在奶奶家的.感觉，好像来到了世外桃源，什么烦心事在这个小村庄看来都不是难事。爸爸把我送到奶奶家便回到城市上班了，我也开始了我快乐的暑假生活。
每一天我都是在饭香中醒来，乡下的生活是忙碌的，陪着奶奶吃完早饭后，我就要陪着奶奶去房前的菜地种菜，奶奶房前的菜地不是很大，但是各类应季的蔬果应有尽有，有生菜、小油菜、西红柿、油麦菜等。奶奶这次要种下的是大白菜和大萝卜，我帮着奶奶将地弄平整，在地上每隔一段距离就要刨一个坑，然后奶奶撒下种子，用小水壶给种子浇水，所有工作完成以后，我和奶奶就到房前的绿荫下乘凉休息。奶奶意味深长地说：“种菜可马虎不得，只要有一点疏忽，你没有细心照料，到了秋天就可能吃不上新鲜的蔬菜啦。”奶奶的一席话貌似点醒了，她的话同样适用于学习啊，学习的过程不就是耕耘的过程吗，只有脚踏实地的付出劳动和汗水，才能够收获高考的果实。我还是要不断探索学习的方法，而不仅仅是不假思索的努力与担心失败的恐惧。努力了不一定成功，但是不努力就一定不成功。想通的一切的我突然觉得一身轻松，晚上的时候，我在菜园子里随手摘了一些蔬菜，和奶奶一起刷火锅，那是我至今也难以忘却的场景。
和奶奶在一起的暑假，我完全没了之前学习的压力，时而陪奶奶种种菜，时而去山间采野菜，有时还陪奶奶跳跳广场舞，那样的日子真是十分惬意。暑假在奶奶家的这段经历，让我感到十分快乐，也更加有信心投入到接下来的高中学习当中，不再害怕成绩排名，明白了许多的担心都是无谓的，只有不断探索学习，才能够征服高考这座大山。
高中日记 篇5
那时候我是司马谈的侍官，所谓侍官，其实就是帮助司马谈收集整理资料，为司马谈准备撰写的史书作准备。怎料其半道而亡，将著书一事遗命于其子司马迁。司马迁子承父职，我也就自然而然成了司马迁的侍官。
当了太史令的司马迁为了完成其父遗愿可谓是全力以赴，呕心沥血。借其职务之变，我有幸能够博览大汉的皇室藏书，了解各地的风土人情，生活习惯，知道了一些闻所未闻的事。日子就这样一天天过去，然而就在司马迁而立之年执笔著书之时，却发生了一件令人始料未及的事。 天汉二年，汉武帝派李陵和李广利带兵攻打匈奴。李陵兵拜投降，消息传到长安，汉武帝大怒，朝堂之上歇斯底里欲诛李陵全家。满朝大臣两股战战，无人敢言。而此时司马迁站了出来，为与自己毫无交情的李陵鸣冤。此时此刻的汉武帝自然会迁怒于他，几番怒言之后司马迁无辜入狱， 以观其变：若李陵真的回来，则释放司马迁，否则的话就视为同党处死。我听闻此事后暗暗为司马迁叫冤。司马迁他头脸发热不说，汉武帝也更是昏庸之极。可即使他所做如此，但汉武帝还是处死了李陵家人。 我以侍官的名义探监，见到司马迁时他正一动不动地坐在牢房里的砖木床上，倚着墙抬首望着牢顶天窗，日光穿过天窗射进来，冷冷的没有一点热度。
我清楚地知道他心里在想着眼什么：一旦李陵真的投降不归，自己则必遭杀身之祸，这样的话父亲的遗命便无法完成。
司马迁见我来了，便下床拖着重重的脚镣缓缓走近，沉重的金属碰撞声听着异常刺耳。没问别的，只是关心材料的整理情况如何，我告诉他还可以，就等您出来后接着写了。
司马迁闻言怅然叹了口气：“生死未知，谈何出狱？怕父命难遂了！”
我这时正可以将腹中愁惑向他抛出：“主公，您与李都尉并无交情，可又为何明知后果地替他辩护呢？”
司马迁抬头望着牢房顶，良久，才缓缓地道：“子波，你知道作为一个史官，职责如何？”子波是我的字。
“真实地记录前期朝及当朝所发生的事。”
“不仅仅是这点，还要记载各朝奇人异事，山川河流 ，更重要的是，永远地坚持正义与真理。” 缓缓道来，不紧不慢。
我还要说些什么的时候，门外传来叫嚷声：“喂！时候差不多了，快走快走－－－－－”
告别之后，站在牢门之外，我的胸口很是压抑，许久才能舒出一口气来。可是，自己又能为他做点什么呢？
李陵家人被杀的消息数天便传到匈奴之境，不久之后匈奴那里也传来李陵真正投降的讯报。
我闻此大呼不好，考虑再三还是委婉地把消息告诉了他，即使不说，他迟早还会知道。司马迁明晓后先是一怔，然后便跌跌撞撞伴着杂乱的铁器撞击声走向砖木床，仰面躺下后一动不动。周围很安静，我看到他的胸口剧烈地起伏，甚至可以听到他那沉重的呼吸声。而我只能站在那儿无能为力。
要想不死，当时只有两种办法：交钱或宫刑。司马迁为官清贫，又少与人交往，自然拿不出那么多钱，现在摆在他面前的是道只能单选的多选题！
卑贱的生，或壮烈的死！
日光照耀下，我清楚地看到泪水在他的眼角划下一道刺眼的泪痕。多么沉重的男儿清泪啊！敢问泱泱大汉怎能承载它的重量！
我无声地离开了，我无法忍心看着他痛苦的样子。就在当天晚上，一纸公文被送往牢房－－－－－－－－司马迁最后必须作出抉择的时刻还是来了。
我忽然想起司马谈临终时的情景：重病缠身，卧在床上一息奄奄。司马迁握着父亲的手跪在床边，痛哭无声。司马谈呼吸艰难，可幽忧的眼神仍盯着案牍上的资料，司马迁明白父亲的意思，当司马谈的眼睛望向他之时，他深吸了一口气，万分坚决地点点头，似是领兵上阵阵的将士。我不知道为何会想起这个，但可以肯定司马迁必定想起过这个情景。身兼此任，他要完成，也必须得完成，不仅存为父亲，更是历史的重托。
司马迁意料之内地承受了宫刑，我能够感受到他内心的痛苦，也清楚这意味着什么。历史呵！为何你总是让人别无选择？
我去看望受刑之后的司马迁。他躺在床上以泪洗面。他见我来了，无语。是啊，这时候还能说些什么呢？即将到来的冷嘲热讽该如何面对，九泉之下该如何去见列祖列宗？事已至此，无法挽回，至少，自己对得起大汉。既然选择活着，就必须完成诺言。
每次看他，他都沉默不语。终有一天，他对我说：“你代我去司马氏祠堂那儿上柱香吧，跟他们说说情况，我已无颜再面对他们了！”
我点点头，当天便收拾行李赶往他的老家夏阳。无奈他们知道我此行的目的后，无论如何也不让我替司马迁上香，我好说歹说，又是苦衷又是皇上的，他们才勉强道着对司马迁的恶言恶语允许我进去。事毕他们便下了逐客令，而“司马氏的脸都让他丢光了”这句话却迟迟回荡在我耳边，连带我也让他们说得一无是处，这倒是我没能想到的－－－－－－试想连我都遭到如此境地，司马迁的状况可想而知。
昔日里与司马迁交往甚密的好友人间蒸发般不见了踪影，但我却不能像他们那样，我也有自己己的诺言。
至于司马迁为维护我所说的过激话略去不谈，终于在一个月后，司马迁足不出户，闭门在家
高中日记 篇6
赊给六月一壶漂泊，背上行囊，怀揣着无数的憧憬，踏上人生的又一段旅程，记录下自己最真实的感受，留下每一个精彩瞬间，用文字描绘色香味全高中生活。翻开那精致的日记本，看着那幼稚的文字，心中不禁有些兴奋。原来，半年高中生活自己是这样度过的。
幻想篇
“碧落山下，锦江之滨，师资优良，硬件设施齐全，省一级中学，省重点中学(当然这都是官方语言)，但我很幸运地进入了这所江南名校，从此进入了离巢的住校生活。”这是高中日记的序言。
住校的第一天晚上一宿没睡，或许是因为不习惯和兴奋吧，但那晚，却想了好多。
日记中写着：“晚上睡不着觉，只好起来奋笔疾书，写下自己的高中目标——【1】进入校广播站;【2】学习成绩直线上升;【3】英语背大四单词。”
看着自己写下的幼稚语言，发现原来都是幻想。
真实篇
梦想中的高中生活是那么完美与快乐，然而毕竟那只是自己的想象。现实并非如此。
现实的高中生活是每天早上早起进行艰苦的晨跑;现实的高中是食堂里拥挤的人群与普通的饮食;现实的高中是昔日的好友，现在见面也只是相视一笑而过;现实的高中是失败接踵而来。
日记中记载的高中生活没有青涩的早恋与轰轰烈烈的打架，但那些文字却是真实精彩的。在那些字中，处处都充满了失败的气味，考试的失败已成为了高中生活的代名词。
于是在期终后改写了刘欢的《从头再来》
“昨天，所有的考试已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半年，明天重又走进风雨。我不能大声哭泣，为了我至爱的亲人，再苦再难也要奋斗，只为那些期待眼神。心若在，梦就在，人生路上许多坎坷，看挫折，勇往直前，只不过是一往无前。”
现实的高中生活充满了许多感叹，那些令人感叹的事也充斥着我的神经，成了生活的调节剂，使得心中的潮水由波峰到波谷，不停地做变速运动。正是因为这些感叹才使得自己慢慢在成长。
掌声篇
在一个大家认为好的班级里学习，学校管它叫创新班，但其实一点也不创新，每位同学都是天天与书为伍，每天上楼下楼，在不知不觉间走出了那段年华，给生命画上个16或17的字样。以为在这样的年龄可以更轻松地飞翔，却在展翅的过程中发现年龄越大，压力越大。
应试教育下的我们，新课标改革下的英才班的我们面对着许多压力，在自己无法改变现状的情况下，只有选择适应，选择用掌声做生活的调味品。
日记中欢乐的事，都离不开掌声，在班级这个大家庭里，是掌声让这个班充满了生机与活力，也是掌声连接着同学之间的友谊。
掌声雷动，心跳繁荣。当出差的各科老师学习回来，掌声轰鸣，不善于用言语表内心的20班的我们只有选择用掌声来表达情感，每每地理课看到“帅气”的地理老师走进教室，那鼓掌声让人啼笑皆非，但那掌声表达了对地理老师的爱戴。当知晓历史老师的婚讯，我们用掌声表示祝福;当得知政治老师不再教我们时，我们用掌声表示送别与留恋。
看着那一件件事，发现原来在这个班级里我们是那么团结。掌声雷动，用掌声表达内心的情感。生活是一本无字天书，看不懂，吸能用心去感受，情感是一种美好的地声音，听不清只能在掌声中品味。
是的，高中生活重复着语数外，政史地理化生，但是高中生活其实也是甘之如饣台的。倘若没有高中生活，你不会知道什么是变速曲线运动，不会理解元素的周期表，不会读懂曹先生的《红楼梦》，当然更不会理解英语的否定前移与独立主格结构了。通过高中的学习，我们懂得了许多，学会了许多。这可不是官方语言噢，这是内心最真的感受。咱不整虚的，咱整实的。
我的高中生活在回忆中度过，我的高中日记在希望中书写，日记里的琐碎事，偶尔看看，心里也会有一丝悦意。
后记：用幼稚冗长的文字在回忆中书写半年的高中生活，不是非主流的，只是平淡的，只是每天重复着不同的事。其实生活是有滋有味的.
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