关于初中日记模板合集五篇
一天的时间即将结束了，心中一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的初中日记5篇，欢迎大家分享。
初中日记 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
今天是军训的第二天，我最深刻的感觉真是可以用一个字形容——“累”。
上午训练项目是站军姿、稍息和跨步。由于站姿昨天已经训练过了，对于大家来说比较容易，稍息和跨步可就没有那么简单了。我们在练习稍息的常常容易犯错误，有的时候听不清教官号令，出脚过慢，有的时候是步伐不齐。我们想当然得以为跨步是很简单的动作，但教官总是给我们挑错，要求我们把双手的要放在腰以上，并且反复给我们纠正。别的同学认为教官太严格、太挑剔;而我确认为严师出高徒，严没错，严是爱，!
下午可就比上午舒服了，我们午睡到了3：00多，然后就下去训练了一会儿，就开始比赛拉歌。我们练习的首曲是《拼刺刀》：“拼刺刀，看谁拼的好。当兵保卫祖国这是第一招。杀，嗨哩……”洪亮、激昂的歌声在青山绿林间回荡……
初中日记 篇2
周末，天气晴朗，大伯和伯母很难得地放下手头上的事，一起来城里逛。
傍晚时分，我们决定带着大伯和伯母去一家素食馆吃饭。每人20元的自助餐，很健康也有很有种类的菜可以吃。
因为一行人有点多，一辆车坐不下，所以我和妈妈一起去坐公交车。
周末也有人加班加点，所以晚点时分，公交车上的人也不少，一路上的红绿灯处也是长龙。
公交车上人虽多，但还算都有座位，不一会，上来一位穿着暗红花色上衣的大妈，提着一个小袋子，坐在离我一个座位远的位置。
不知是不是错觉，我总感觉她身上有一股味道飘向我的鼻间。
大妈上来不一会，公交车开过了两个站。大妈便嚷起来：“哎，不会是到三信了吧？到了不？哎，我老人家眼花不知道到哪了！“
我看着车外还算亮堂，连路灯都还没开，所以对老人的说法有点不解，便跟她说：“还没到那个站，你可以看外面建筑物。“
“现在房子都差不多，灯开起来都长一样，天暗下来我会怕，认不清路，“大妈说道，“我今天回娘家，我弟留我看花灯，我嫌晚，他说会派车送我回来，可我还是要趁天未黑先回来，天暗了我怕黑，看不清路。“
说话间，大妈说的站便到了，大妈欣喜地说：“这几个大花坛，我记得，就是这里下车。“
看着大妈孩童般欢喜下车回家的身影，我想着刚才她话中的意思。
妈妈说，好多老人有独自出门都会赶在天黑前回，也许是因为早年还没有这么普遍的路灯，还有老人夜间不识路的缘故。
我想，如今我国已步入老龄化的社会，多关心老人，也是在关心我们自己！
初中日记 篇3
当女孩真好！女孩有最多最美的色彩：水粉、淡蓝、浅绿、暗灰等等。属于男孩的多是单调的深蓝、墨绿，总不免有一些“老气横秋”。
当女孩真好！女孩拥有许多好听的名字：文静的叫“淑女”，体弱多病的叫“林黛玉”，漂亮的叫“靓女”，学习好的叫“才女”，性格泼辣的叫“辣妹子”
当女孩真好！女孩拥有许多骄傲的资本。
就拿篮球来说吧，若你早上一来，冲着后桌大叫一声：“昨天，女生们也进行了篮球比赛！”换来的准是他不屑又极其小声的“哎，有什么了不起的，我们男生们进行了一场比你们更别开生面的篮球赛呢？”
俗话说得好：“男儿有泪不轻弹。”可女孩就不同了，遇到伤心事，号啕大哭一阵，不一会儿就好了。想笑就笑，想哭就哭，多惬意！
老师一般很少批评女孩，因为女孩特有面子。有时，前后桌两人说话、吵架，老师批评的准是男孩，但有时也会小声地对女孩作点批评，这点批评比起男孩的批评可真是微不足道。
女孩大多很细心，善于为班级出力。可男孩呢？对班级的事置之不理，不屑一顾。他们总是认为自己的学习要紧，班级的事少了他一个管也不见得。但女孩却与众不同，她们乐于为班级做事。她们想：学习第一，但班中的活总得有人来干，如果你不干，我不干，她也不干，那么那些活由谁来干呢？她们比男孩更会去考虑，去顾全。
此外，性格对女孩的“苛求”仿佛也很少。文静、内向当然没什么说的，但就算疯得像个野小子，弄得满身泥巴，别人也大不了评说一句“假小子！”可若你是个男孩，却文静得像个女孩，这可不得了，被别人嘲笑为“娘娘腔”。
总之，女孩要有多么快乐，就有多么快乐。女孩就是女孩！当女孩真好！
初中日记 篇4
在月考得前一天，我非常紧张，甚至连觉也睡不着，要是考砸了我就完事了。倒霉的是我被分到别的班去考，这样发挥不好，我的心就更加的没底了。
月考那天我很早就起来了，不到7点20就到了学校，可能是我太激动了吧。一来我就拿起书认认真真的复习，真想时间过得慢一点，可不一会儿就到8点了。 唉，时间就是这样该块的时候不快该慢的时候不慢。进入了考场差点晕过去，那种考场的味道似毒药一般。幸亏我数学复习的好，非常流畅，只用了五十多分钟就完成了，可离交卷还有40多分钟。坚持到底就是胜利，就这样我坚持了40多分钟。然后就是语文考试了，看见试卷上上哪白花花的文字吓得我直打哆嗦。这次考的`那叫一个艰辛啊!最后有些题真的是不会了，蒙吧我可是有“蒙神”的称号。最后就这样交上去了。最后一门英语考完了我们就解放了，我很爱国，所以英语一直都不怎么好，反正就这样了，考好不考好也无所谓了。还不错就几个不会的。
最后恶魔般而又紧张的考试就这样结束了。
初中日记 篇5
真是没面子，新学期上课第一周，教室后面靠墙的两位同学竟然都睡着了。
我偷偷地瞧了瞧座次表，男生叫杨南，女生叫王越。王越在前排，杨南在后排。
课下，我找他们以前的老师打听情况。
“哎呀！你别管他们了，这两个孩子本来就不学习的，成绩也很差，你就睁只眼闭只眼算了！”老师好言相劝。
管还是不管呢？管吧，既然他们以前成绩就不佳，不见得有效果，说不定还能惹自己一身麻烦。不管吧，他们是我的学生，置之不理也是不负责任的表现。我是左右为难。
试一试吧。
早读课上，我突破重重阻挠（因为他们在最里面靠墙的一排），站在了他们的面前——我要提问《陈情表》的背诵。虽然我知道他们不会背，但是，我想，刺激一下他们的神经，也许能唤起他们的某种良知。果然，两个人一句都不会。我没有训斥，只是告诉他们不要觉着坐在离老师远的位置就以为高枕无忧，其实我一直在关注着他们，以后我希望看到全新的他们云云。
第二天的课堂上，我让同学到黑板上写题。大家准备的时候，我来到了王越的旁边。
“老师，让我写第二题吧，我会第二题！”王越自告奋勇道。
我的天啊！难得她这么积极，当然得给她机会了。我临时改变计划，在第二题的上边大大地写上了王越的名字，意即告诉大家，这道题是王越的了。
然后我意味深长地看了杨南一眼，他正巧也在看我，我没有说话，眨巴眨巴了眼睛离开了。
等我要求大家上台的时候，王越第一个走到了讲台前。稍候，杨南也一个箭步跨到了讲台上，拿起一只粉笔刷刷就写开来。
评讲的时候，我发现两个人的答案简直天衣无缝。我随口说道：“答案这么完美，真应该给你们两个发喜报啊！”大家在下面报以了热烈的掌声。
上个周六上午，我让同学们上台谈谈《陈情表》一课中李密拒绝的艺术。王越又是第一个到了讲台上，讲得头头是道。
周六晚，按规定是学生做语文测试的时间。发下卷子，我就在教室里巡视。令我十分高兴的是，这次杨南和王越都在聚精会神地做卷子，认认真真。
第三节晚自习，我把答案发给大家之后，就来到了教室后面。王越拿着卷子从最里面出来了：“老师，你给我改改吧！”她一脸兴奋地说。大概这孩子很早没有这么认真地做过作业了。
本来学生自己只对对答案就行了，但是我看到王越满含期待的眼神，我就一道一道仔细地改起来。结果发现，虽然王越的题目错了不少，有两句文言文翻译根本就不知所云，但是整张卷子她写得工工整整，看来真的是下了一份工夫，我不禁有点小佩服她了。
这个周一，同年级的老师要听我的课，其中就有杨南和王越以前的老师。我突然想起上周我说的要给他们两个发喜报的事情，本来我是随口一说，根本没当真。但是，我想，何不趁着这个讲公开课的机会给他们每人发一张喜报，好好让人荣耀一把呢！
说干就干，头一天晚上，将近十一点钟，我打开电脑，郑重地打印了两张大红色的喜报，然后小心翼翼地夹在了我的课本里。
第二天，我讲课的时候，第一项任务就是隆重地给他们颁发喜报。在同学们热烈的掌声中，在听课老师饶有兴趣的目光中，王越和杨南喜滋滋地一脸满足地领回了喜报。
那天的公开课，杨南和王越积极地回答问题，表现可圈可点。
课下，他们以前的老师问我：“李老师，你竟然能让杨南和王越那么积极，真是想不到啊！你用的什么妙计啊？”
“呵呵，这是机密，不可外传哦！”我神秘兮兮地说道。
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