小学生数学日记

时间:2020-07-28 10:38:45 小学生日记 我要投稿

【精选】小学生数学日记集合五篇

小学生数学日记 篇1

  今天,我和爷爷去广场游玩,走了一圈后,爷爷突然问我;‘‘你知道广场的面积吗?‘‘我摇摇头。“开普勒是伟大的数学家,就是他,发明了圆形面积公式。开普勒也仿照切西瓜的方法,把圆分割成许多小扇形;不同的是,他一开始就把圆分成无穷多个小扇形。 圆面积等于无穷多个小扇形面积的和,所以 在最后一个式子中,各段小弧相加就是圆的周长2πR,所以有 这就是我们所熟悉的圆面积公式。”在爷爷交完我一些简单的圆面积公式后,我们就回家了。

【精选】小学生数学日记集合五篇

  到家后,我算了一下,操场的半径大约是47米,照公式算面积的话,就是;

  S=πrr

  =3.14x47x47

  =147.58X47

  =6936.26

  大约就是7000平方米,我感叹了,原来广场这么大,看来工人们要花上不少心思啊。在这次的游玩中,不仅玩了,还学到不少知识,这是今天最大的收获。

小学生数学日记 篇2

  我虽然喜欢数学课,爱做题目,但是我讨厌数学考试。这不,转眼间半个学期过去了,数学期中考试又要在今天下午准时开考。

  我昨天用了4个多小时复习数学,做了无数习题和试卷,得出的分数都在95分以上。我的心渐渐地平稳起来。可我的心刚平稳不久,担心和紧张又“卷土而来”,这期中考试是江东区教育局出的,里面的题目肯定是很灵活很复杂的题,资料上得出的分数能说明什么问题呀。我昨天晚上在床上辗转反侧。

  试卷发下来了,只有一张,正反两面全是题目。我拿到了卷子,迅速写上了名字和班级,开始做题目。说来也巧,填空题大部分我以前都做过,所以速度很快,真是要多顺有多顺,不多时,我已做完填空题的大部分。当我做到填空题倒数第二题时,一道甲数xx,已数xx,甲数比已数多多少?我一见,这还不简单,甲数减已数再除以已数不就行了,可后面一题又问:还可以用另一种算式解答的是什么?我一见呆住了,但我反过来一想,这种类型的题虽然没有做,但这种体型梅老师讲过,再说复习时,这节课内容我还反反复复地看过,应该不成问题。最后,经过草纸的演算,这道题终于解出来了。

  之后,我在做题时特别注意多读题,认真仔细审题。试卷全部做完之后,离结束时间还有20多分钟时间,我又从头至尾检查了一遍,时间到了,我才交卷。

  通过这次考试,我明白一个道理:考试其实并不可怕,通过考试不但可以检测出我们这半个学期的学习态度和学习掌握情况,而且可以查漏补缺,对于自己不会的内容考试过后可以问老师同学或自己看书,找到正确答案。

小学生数学日记 篇3

  昨天下午,我们学校举行了“数学童玩节”。学生们可以通过玩数学游戏来获得代金券,然后来购买二手书和食品。

  午休还没开始,一楼大厅里就摆出了许多海报——数学节各班的数学游戏。我们叽叽喳喳地讨论如何解题,进行数学热身呢!午休一结束,大家领了自己的“数学童玩节开启基金”——一张代金券就纷纷迫不及待地跑出去了。我和哥哥启动了“组队模式”,来征战数学童玩节,想赢得更多的代金券。正所谓“兄弟齐心,其利断金”嘛。

  我和哥哥来到三(6)班。我俩在那儿得到第一张靠自己努力得来的代金券。接着,我们兴致勃勃玩遍所有游戏,积累了许多张代金券。我们打算享用努力得来的代金券了。我和哥哥准备下楼买书。可是,我们刚一到大厅,一名同学就对我说:“童鞋,你来得太晚了!这里的书早已经买光了!”我大吃一惊,转念一想,转身对哥哥说:“哥,看来我们要……”话没有说完,我就已经朝操场对面的综合楼跑去。哥哥一看到我的行动就知道了我的意思,便跟着我跑向综合楼。

  综合楼下的操场边,是美食的天下。看着一些同学拿出来卖的食品,金灿灿的南瓜饼、冰爽可口的冰淇淋、香喷喷的爆米花、形色俱全的寿司……全是我最喜欢的美食,我口水直流三千尺。我加入了排队大军。最火的美食非冰淇淋莫属了。我去买一个,竟排了五分钟的队。为了排队公平,有好几个老师在维持秩序呢!疯狂的队伍长龙久久不能消散。我吃着好吃得不得了的冰淇淋,看着长长的队伍,庆幸自己已经买到了冰淇淋……

  这次数学童玩节不仅让我们体验了数学的乐趣,还让我们享受了美食。我真想每天都是“数学童玩节”啊!

小学生数学日记 篇4

  我有一本小本子,它长17cm,宽26cm。周长可以这样算:

  (17+26)×2=86(cm)

  就是说计算长方形的周长时可以用:(长+宽)×2=周长。

  也可以用:长×2+宽×2=周长。

  还可以:长+宽+长+宽=周长。

小学生数学日记 篇5

  数学对于每个人来说都很难,但数学其实并不是那么难,很简单,告诉你一个诀窍:只要上课认真听讲,仔细读题,你就会觉得数学特别好学,很简单,一点也不难。

  一开始,我认为数学没什么好学的,不就算一下吗,得出了一个结果,没什么好学的,只要口算学得好就行了,数学的结果只要算对了就行了。就坐在椅子上呆呆的`看着老师讲题。但是上了几次课后,我觉得老师讲得很好,并不是那么乏味,我就仔细的听了起来。我认真的听了一节课,觉得很好玩,看来数学也很好,并不是我认为的那么乏味、枯燥。

  记得有一次,老师讲了一道题,是一道看图计算题,要求出阴影部分的面积和周长,我们好几个同学都不会,我想了很长时间都没想出来,这时,老师给了我们提示:可以在本子上画一下图,把图分割一下,平移一下。我听了,就迫不及待得开始画了起来,果然,老师说的没错,我第一个举起手来,将答案告诉老师,老师夸我真不错,写的既对又快。

  我想:数学也并不难呀,只要认真的学,就能学得好,数学也并不是只要计算出结果,就能写对了,还要动动脑子,不会算了就换一种方法,就能算出来了。

  数学它是一门严谨的学科,不许出半点差错。通过学习,发现要学好数学必须有谦虚谨慎的态度,细致慎密的思维和一丝不苟的精神。题目是千变万化的,而方法是唯一的,只要掌握好了学习数学的方法,学好数学自然就简单了。

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