科室实习自我鉴定(通用13篇)
自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢?以下是小编整理的科室实习自我鉴定,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
科室实习自我鉴定 1
本人是xx医科学临床外科专业xx级的学生,在学校的组织安排下我来到xx人民医院外科为期一个月的实习。充实而紧张的实习转眼间就结束了,这次经历可谓收获颇丰,使自己对医学的认识有了质的飞跃,下面就是对实习的个人鉴定。
在进入icu前带教师向我讲解icu内管理制度和消毒制度,并介绍icu环境,使我对监护室有所了解,工作起来得心应手。特别安排专科疾病知识讲座,即对胸心外科常见病的介绍,使我对胸心外科疾病有一定的认识,有利于术后监护。使我了解中心静脉测压的意义和重要性,它是直接应左心功能和衡量血容量的客观标准,指导补液速度和评估血容量。
在进入临床实习后,我往往把学习重心放在了操作上,而对理论学习和临床思维的训练有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病种多、手术多,我极易把注意力全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的,手术后的病理生理会发生很改变,我必须全面准确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑,方能准确掌握要害所在,看清本质,理解手术对患者的影响,制定正确的'处理措施。
通过一个月的实习,使我对胸心外科术后监护有所了解,基本掌握监护仪,呼吸机,除颤仪,微量泵等的临床应用和注意事项,并能立完成中心静脉压的检测,气管插管内吸痰,护理记录单的书写,出入量的总结等监护技能。
这次宝贵的实习对临床经验上十分欠缺的我来说就是雪中送炭,在实习过程中我保持谦虚、认真的学习态度,积极主动的学习。对从医者整体素质也有比较深刻的了解,为我以后的学习道路指明了方向。
科室实习自我鉴定 2
在血液科的实习即将结束,在这一个多月的实习期间,我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同学,严格要求自己,努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高立思考、立解决问题、立工作的`能力,不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间,遵守劳动纪律,工作认真,勤学好问,能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下,我基本掌握了血液科一些常见病的护理以及一些基本操作,是我从一个实习生逐步向护师过度,从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型,好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累,所以只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。
科室实习自我鉴定 3
转眼间两周的消化内科实习生涯就结束了,听同学说下个科室是心内,可以说是我们医院比较厉害的科室了,为期三周,希望能有个好的进步。
这两周在消化内科,我还是扎了好多人的,而且由于老师挑的病人比较好,没有一个出了问题的,嘿嘿,可惜每次都要老师忙给送胶布,感觉自己好象很没有用的样子。我想到心内可能打针的`机会要少,不过其他像抢救之类的就多了吧。由于我老师一直上白班,我还真没上过其他的班!倒是有几次抢救的,什么口吐血的,休克甚至死掉的也有,我同学参与了,等我到的时候要么稳定了,要么转科了,要么就在床上挂紫外线灯了。
这个科室的老师挺好,尤其是我的带教,很有水平,虽然还比不上护士长,但是可以预见她在熬几年就可以进入管理岗位了,年轻,有学历,懂管理,技术也是一流的。从病人和护理站的资料看,她才从肾内转过来,就又是组长又带新员工的,恩,有前途。虽然长的不是很漂亮,但是看上去很舒服,脾气也好,离开我的启蒙老师还真是有点舍不得呢.......
最为印象深刻的还是接留置针,由于留置针少,每次都忘记打开那个夹子,结果每次都被老师说,我说绝对不会有下次了。但数了两天还是忘记打开了,结果我检查为何输液不畅的时候老师说你不是说不会有下次了么。然后我打开了夹子。当时心里叫一个难受,虽然老师后面又安慰了几句,但是我根本听不进去。那位老师说,你刚洗了手吧,我哦了一声,又把针还给老师了。后来想想,这种赎罪式的心态还是要不得的,像这种人命关天的事情有时是不给你补救的机会的。所以下次一定要一次做成,一次做好!
科室实习自我鉴定 4
急诊科是最忙的科室,这里大多是危急重患者,需要我们在最短的时间里掌握最重要最全面的信息,快速做出判断,并简单进行相应的应急治疗和检查从而大致确诊,进行分诊。这样一来,就需要我们全面的掌握各科室的病种、相关诊断、鉴别诊断、相关的检查和治疗,对医生的素质要求比较高。因此,在急诊科是我实习以来最繁忙也是最累的科室。然而却也让我觉得很有成就感,因为你可以很清楚的感觉到,病人很急切地需要你的`帮助。我想急诊科是我对我这么长时间的实习的检验,它在检验我是否已经基本掌握了各个科室的疾病基本处理,能否综合运用到实践中来。因此我很珍惜在急诊科的每一次训练。
科室实习自我鉴定 5
呼吸科呼吸科作为我实习的第二站,为今后各科室的实习奠定了基础。在这里,我不仅看到了相关疾病,还学习了医学基本常识,如病历、相关检查文件、日常查房注意事项、医院基本规章制度等。因为是第一个实习科,老师会认真引导我养成很多好习惯,比如保持着装整洁,按时上班,随时记录等等。在实习过程中,我发现理论的重要性在具体的临床实践中得到了充分的体现。
病历的抄写部分可以很好地说明这一点。过去,在课堂上,老师曾要求我们真正全面地掌握患者的各种疾病信息,包括收集个人历史、既往历史和其他病史。然而,我们认为没有必要这么认真,知道它可能是好的,但通过实习,我认为它对我们的医生来说尤为重要。这是医生诊断的主要想法,换句话说,你的医生的想法实施了哪一步,以便给出直接的案例定性问题。病历的严谨性是否能反映医院和医生的医疗技能水平。它也与诊断的准确性密切相关,直接涉及到患者的治疗和治疗,这是非常重要的。在意识到这一点后,我发挥了12分的精神,认真对待临床实践的各个环节。从患者入院到出院,根据不同患者的不同情况,我观察了患者的各种临床症状,私下阅读和复习相关疾病的检查、诊断、识别、治疗、发展和预后,并经常与教学教师一起讨论相关的心电图和心电图,并做一些辅助教师的`发展。并进行心电图和心电图。并做一起做一些简单的手术来帮助患者进行心电图。
在呼吸内科,大多数患者需要心肺听诊来判断疾病及其发展。因此,我掌握并记住常见的肺呼吸声、干湿罗音和水泡声。我还可以掌握常规检查中的各种数据和图像学检查的图像识别,从而诊断和识别相应的疾病。大多数呼吸系统疾病需要抗生素的应用。因此,有必要记住五种抗生素的常规药物。简言之,第一个月的实习是在紧张和适应中度过的。与此同时,各种疾病的症状和治疗开阔了我的视野,加深了我的印象,纠正了我的工作和学习态度。
科室实习自我鉴定 6
来xx中心医院实习已经一个月了,在这段时间里,我第一次接触了临床,第一次穿梭于病房,第一次与病人有了正面的接触,虽然过程中有许许多多的不适应,但却让我获益良多。
呼吸内科是我实习的第一站,在这里什么都是从头学起,许多时候都让我有点手足无措。在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下,我学会了开化验单和其它项目的申请单。慢慢地也开始会刊老师开的医嘱了,从简单的到复杂的,对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房过程中,带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。有新病人时,老师会认真修正我所写的病历,第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路,这让我从中有了很大的进步。
在呼吸科碰到的病种较多,有气胸、胸腔积液、copd、哮喘、肺炎等,通过书写病历和体格检查,对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。对于我在呼吸科感到比较遗憾的是,当时没有提出来去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。
从呼吸科出来后去了血液科。在这个科室最有意义的事就是做了一次骨穿。虽然在血液科只待了一个礼拜,但通过前几天的观摩,终于在出科前一天亲身实践了一次。看见自己成功完成了,真要谢谢老师对我的信任以及支持。骨穿对血液科来说是一项常规检查,所有张慧英主任在我们进科室第一天就给噩梦详细讲解了整个过程。血液科是我感觉与我们检验专业最有联系的一个科室,看见骨髓报告单让我很有亲切感,它不像b超、ct那样,我们一点都不懂。骨髓报告单上的每一项我们都很熟悉,我们以前的实验课都有练习过。通过在血液科的一周,我对再生障碍性贫血和缺铁性贫血有了深入的了解。
这个月内最后去的科室是心内科。由于在校期间没有怎么学心电图,所以跟着老师查房比较累。当老师们对着心电图讨论p波、u波、st段时,刚开始可以说是一头雾水,几天下来渐渐进入状态了,一些简单的还能看得明白。在心内科的时候,还去导管室看了一次冠脉造影和一次pci,当看着导丝从桡动脉穿刺进入到心脏时,不得不惊叹医学发展之快。对于冠脉狭窄的病人,成功实行pci术,可以感觉到作为医生的自豪。有时仅仅坐在办公室里听老师们的`讨论,就可以从中学到许多知识。在心内科碰到最多的病人就是冠心病,通过老师与病人的交谈,了解了冠心病的危险因素,知道冠脉造影是冠心病的确诊依据,对冠心病的治疗也有了一定的了解。
作为我学习过程中理论与实践相结合的第一个月,一切都让我感到新鲜。我喜欢现在这种状况,喜欢每到一个科室给我带来的新鲜感。我会好好利用在内科剩下的一个月,努力学习,相信自己在这个过程中一定会有所成长。
科室实习自我鉴定 7
经过20xx年的学习,准备我的毕业之际,为了更好地巩固已有知识,学习技能,我到xx有限公司办事处进行实习,在办公室担任助理的工作,在此我对我的实习工作做一个自我鉴定。
我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流,我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些我力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
我谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,实习将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老员工的指导,对于别人在工作计划中提出的建议,可以虚心听取。表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
工作中踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;
具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
生活上待人诚恳,作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度,实习实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
实习是我步入社会前的.第一课,教会我怎么待人接物,如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面,学习的只能是一些初步的方法,但这些对于我是非常重要的。
这次实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。
通过实习,我有信心,未来的路我能更好地走下去!
科室实习自我鉴定 8
我在本科室实习期间,遵守劳动纪律,工作认真,勤学好问,能将自己在书本中所学知识用于实际。认真履行实习护士职责,严格要求自己。尊敬老师,团结同学,关心病人,不迟到早退。在老师的指导下,我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作,是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的.,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型,好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累,所以只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。遵守医院及科室各项规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己。尊敬老师,团结同学,关心病人,不迟到早退。基本掌握常见病的护理常规及阴。道分娩,产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音,骨盆外测量,阴道冲洗,灌肠等等。
科室实习自我鉴定 9
呼吸内科作为我实习的其次站,让我为以后的各科室实习奠定了基础。在这里我不仅见识到了相关的疾病而且更学会了病历的书写、相关检查的单据书写、每日查房所要留意的事项、基本的医院规章制度等等医学基本常识。由于是第一个实习的科室,所以带教老师也会悉心地指导我养成很多良好习惯,比如保持洁净的着装、准时上班、随时记录等等。实习过程中,我发觉在具体的临床实践中充分的体现了理论的重要性。
其中病历抄写部分就能很好的说明这一点。以前在课堂上,老师曾经要求我们要务必真实全面的把握患者的各种患病信息,包括个人史、既往史等病史的采集。然而我们却觉得没有必要那么较真,知道或许就行,但是通过实习我感到它对我们医师来讲特别重要。它是医师确诊的主体思路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的'问题。病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的凹凸。也严峻关系到确诊的精确 性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。意识到这些后,我打起十二分的精神严峻 对待临床实习的各个环节。从患者入院到出院,依据不同患者的不同病情,我边观看患者的各种临床症状边私下翻书温习相关疾病的检查、诊断、鉴别、治疗、进展及预后,并且也时常和带教老师一起争辩相关的治疗和病情的进展。而且关心老师一起救助患者,进行一些简洁的操作。比如做心电图、做胸腔穿刺、心肺听诊及腹部触诊。
在呼吸内科,大部分患者需要进行心肺听诊以此推断疾病及其进展。所以我把握并熟记常见的肺部呼吸音、干湿性啰音、水泡音,也能把握常规检查中的各种数据和影像学检查的图像识别,并以此能诊断和鉴别相应的疾病。呼吸系统的疾病大部分需要抗生素的应用,因此,熟记5大类型抗生素的常规用药成为必要。总之,第一个月的实习实在紧急担忧和适应中度过的,同时初见的各种疾病症状及其治疗又让我开阔了眼界,加深了印象,更加端正了自己的工作和学习态度。
科室实习自我鉴定 10
我在急诊科实习期间,遵守医院及科室的规章制度,实习看法端正,实习动机明确,工作主观能动性强。在老师的带着和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,现已了解了预检分诊和院前急救的流程,熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作!在急诊科得到老师的肯定,今后会更加努力
首先急诊实习护士不能按时进入抢救角色,辅助老师进行抢救的'问题已成为抢救工作中的主要冲突。为发挥实习护士在抢救中的最大作用,提高出科考核成果,我们采纳情景模拟带教的方法进行带教。通过更改带教方法,护士出科考核合格率明显上升。由此可知,采纳新的带教方法,可增加老师的学习动力,提高护士整体水平,并能使实习护士尽快顺应抢救角色,发挥更大潜能。
急诊科是一个综合科室,有多种疾病混杂的特点,因此,急诊科护士必需是一个全面了解各种疾病特点的全能护士,而急诊实习护士由于急救经验少、护理技能差,加之老师带教方法不当,因此急救经验缺乏,不能较快进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习护士缩短带教周期,增加带教效果,尽快顺应急诊工作,我们对其行为进行分析并制订合理措施,科学带教。带教方法不得当实习护士入科报到后,即分组跟班,行花班制,由工作满2年以上的老师,一对一带教。同学所学内容据老师个人经验、本班工作量及老师讲解技巧强弱而定,如老师讲解技巧差,个人经验不丰富,加之本班所见病种少,则实习护士所学内容不全面。实习护士分诊评估力量低实际工作中,急诊科接诊的多数是急、危、重症病人,患者及家属都很着急,由于实习护士评估推断病情的力量较低,还像常规一样要求病人挂号、候诊等,而不是立刻进行一些诊前护理工作,这样会使病人及其家属产生反感,引起冲突。对急救流程不熟识大部分实习护士对抢救程序不熟识,不明白护士应对措施。因此心中恐惊,不能尽快进入抢救角色,较早完成抢救任务。对各类药品用法和仪器性能不熟识在急救过程中,由于对急救药品的剂量、用法、作用不熟识,不了解各种急救仪器的放置情况和操作规程,易忙中出错,从而延误时间,失去最正确抢救机遇。急救学问及操作技能差急诊急救的恰当与否,直接影响着病人的安危及其对医院的第一印象。工作中常显现由于实习护士的急救学问及操作技能较差,而引起患者对医院不信任,要求转院或引起纠纷的情况。心理素养不过硬,遇事慌乱急诊病人,病情千姿百态,场面惊心动魄,如遇到不熟识的病种或目不忍睹的局面时,实习护士会内心紧急、动作变形、丢三落四,影响急救工作的顺当开展。看法僵硬,缺乏耐烦,言语欠妥面对病人提出的疑问不能赐予科学合理、耐烦全面的解释,且看法粗暴,言语僵硬造成不必要的纠纷。
急诊科学到太多的东西,在其他专科病区见不到的急诊科都见了,心电图心电监护生命体征是对每个病人护理的最根本原则,有机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤等等统统都见了,杂病疑症全有。一个月收获可佳。
急诊科实习结束了。还是那句话:
一个结束意味着另一个开头,我将开头新的实习旅程!
科室实习自我鉴定 11
急诊科是最忙的科室,这里大多是危急重患者,需要我们在最短的时间里把握最重要最全面的信息,快速做出推断,并简洁进行相应的应急治疗和检查从而大致确诊,进行分诊。这样一来,就需要我们全面的把握各科室的病种、相关诊断、鉴别诊断、相关的检查和治疗,对医生的素养要求比较高。因此,在急诊科是我实习以来最繁忙也是最累的科室。然而却也让我觉得很有成就感,由于你可以很清楚的'感觉到,病人很急迫地需要你的关怀。我想急诊科是我对我这么长时间的实习的检验,它在检验我是否已经基本把握了各个科室的疾病基本处理,能否综合运用到实践中来。因此我很珍惜在急诊科的每一次训练。
科室实习自我鉴定 12
骨外科是我接触的第一个外科科室,所以是比较留意实际操作的。在学校时,我们通常理论多余实践,然而真正到了骨外科,我才知道,其实严谨的实践操作更具有难度。它不仅要求你的理论学问扎实,更要具备快速的反应力气和很强的.动手力气,而且要求特别苛刻。比如我在给一些术后的患者拆线换药时,要依据不同的部位和具体环境严格的进行无菌操作,不能有半点马虎。而在跟着带教老师上手术时,条件更是严苛,时刻保持糊涂,关注病患的病情及生命体征变化。在创伤骨科手术中,有很多是四肢骨折,其中下肢的骨折又尤为多见,对于简洁的骨折打夹板和打石膏我已能娴熟把握。依据X线片推断病情,我在老师的指导下能大致了解。而在手术过程中的简洁缝合,我基本能操作,但是娴熟度有待提高。
科室实习自我鉴定 13
在神经内科,虽然刚开头的头颅CT和头颅MRI、MRA让我很困扰,但经过老师地悉心教育,使我进步飞速,基本的脑出血、脑梗塞或许都能看出来。经过查房时对具体的每个病号的观看,我大致把握了相关的临床症状和发病原理。而且在我国,脑卒中成为死亡率最高的疾病,并且发病率也逐年上升,威逼着人民的.生命健康。后来的上级卫生系统进行脑卒中病因的筛查,我和我的带教老师去病案室筛选大量病理,并且进行相应统计,我发觉脑卒中的发病率跟颈动脉狭窄和斑块形成有很大关系,而长年的饮酒、吸烟等不良嗜好更是它的诱发高危因素,患病的高危人群和已患病者大多数也有糖尿病史和高血压病史。这让我们可以从这些地方对其进行预防。
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