行政管理自我鉴定

时间:2024-07-30 18:49:07 自我鉴定

实用的行政管理自我鉴定3篇

  自我鉴定即为自我总结,它是增长才干的一种好办法,因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。我们该怎么写自我鉴定呢?下面是小编为大家整理的行政管理自我鉴定3篇,欢迎大家分享。

实用的行政管理自我鉴定3篇

行政管理自我鉴定 篇1

  我于20xx年10月参加电大行政管理学习,在三年的学习中,我严格遵守学校各项规章制度,按时参加面授,保质保量完成了各科作业,期末考试严肃认真,独立完成答卷,论文准备充分,答辩自如,以优异的成绩顺利地完成了三年来的学业。

  一、严格遵守校规校纪,坚持参加面授,按时完成各科作业

  没有严明的纪律,就没有成功的保证。在三年的电大学习中,我坚持参加学校组织的集中面授学习,做到不迟到、不早退、不缺席,上课时认真听讲,积极参与课堂讨论,细心地做好学习笔记,及时写出心得体会。在课下,我能及时复习巩固所学的专业知识,认真完成课任老师布置的作业,作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络,参与在线学习,解决学业中遇到的疑难问题。

  二、坚持专业学习与教学实践相结合,做到教学相长

  我坚持将学到的专业理论知识运用到管理实践中,指导管理工作,获得了显著的`成果。通过对乡镇管理个体差异性分析、研究和总结,我撰写并成功地发表了教学论文《关于我国新农村建设中乡镇行政管理的思考》。通过学习,我彻底地转变了旧的思想、观念,领会到新课程改革下实施管理方面的重要性和迫切性。

  针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中,我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的管理人员。

  三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性,在社会高速发展的今天,如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题,而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间,让我们做到工作、学习两不误,在教学工作取得优异成绩的同时,也提升了自身的专业文化素质。

  电大,我要感谢你!我们继续成长的专业知识的加油站,是你给了我们源源不断的前进动力!是你让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩!

行政管理自我鉴定 篇2

  行政管理学是一门生命力很强的学科,也是一门发展非常迅速的学科,行政管理毕业自我鉴定。中国行政管理学的发展速度如此之快,学习行政管理学的人数如此之多,这表明,研究和学习行政管理学的重要性已经被充分认识。

  所以在学习期间,为了学好行政管理学,我强化了以下几个方面的学习:

  1.全面提高自我个人素质的`紧迫性

  2.明确学习和研究行政管理学的目的意义

  3.有坚强的信心、创新的精神与毅力

  4.综合运用所学各门课程的基本理论,密切联系各个方位的实际

  5.对课程的大纲、教材全面、深入、细致地弄懂“吃透”

  在这一专业中,我了解到行政管理的基本规律,为我国行政管理的科学化提供理论依据。学习行政管理学的一个重要目的就是要了解和掌握行政管理的运行规律。行政管理学的研究对象、研究内容使得行政管理学具有:政治性和社会性、理论性与应用性、综合性和独立性、规范性和权变性等特点,其中最鲜明的特点是它追求行政管理活动的高效率。

  因此在学习上,我觉得首要任务还是学好文化知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助。一份耕耘一分收获,每每看到自己可喜的成绩,我就会感叹只要有决心,没有什么事是不可能的。

  在思想上,我要求上进,一直以乐于助人为已任,多次参加青年志愿者活动。

行政管理自我鉴定 篇3

  我是惠州学院政法系行政管理专科的一名应届毕业生。

  大学三年来,本人利用空余时间系统学习行政管理专科所开设全部课程。基本掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识;初步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法;具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力;熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规;了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态;具有一定的策划、组织、执行的实际工作能力。

  本着学好本专业,扩大知识面,增强实际工作能力的原则,大量汲取专业知识,不断提高自己的`各种能力,认真学习基础课,努力掌握专业知识,通过三年的学习取得了较好的成绩。

  在校学习期间,本人热爱祖国,拥护党的领导,积极参加各种有意义的活动,平易近人,待人友善,关心他人,师生融洽。课余,能培养兴趣爱好,坚持体育锻炼,让自己德能体得到均衡发展。

  通过三年学习,我在各方面都有量的积累和质的飞跃,但本人知道自己只是掌握一些基本的理论知识,而实践经验尚浅。今后,本人将再接再厉,不断学习,不断完善自我,把自己打造越来越优秀,做一个对国家、社会有用的建设者。

  1、实习期间,工作积极主动,热情肯干。能将所学运用到实际工作中去。

  2、不懂就问,善于请教,肯与学习。肯于合作,善于沟通交流。

  3、团结他人,和谐工作。其工作得到实习单位领导和老师的一致肯定和好评。

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