绕口令作文

时间:2021-07-09 08:07:03 绕口令 我要投稿

【精华】绕口令作文汇编八篇

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的绕口令作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】绕口令作文汇编八篇

绕口令作文 篇1

  秋高气爽,万里无云,全班同学的脸上都满面春风,是什么使我们如此兴奋呢?原来今天我们将和老师一起,展开一场别有生趣的绕口令比赛。

  比赛开始了!每个同学都跃跃欲试,嘴巴像一把锋利的“刀匕”,一个比一个厉害。首先上场的是“黄子峰”同学,他很积极,只可惜他没带“刀子”,时而畅时而结。第二个上台的是一位女同学,她读得非常顺畅,还做出了一些搞笑的动作,把比赛进行到最高潮。渐渐地,登台表演的同学越来越多,比赛仿佛早已不是比赛,而是一场有趣节目表演。其中曾有一位来自北京的男同学,他那顺溜的口材,不予其让人妒忌,迎来了雷吟般的掌声。

  同学们欢快的笑声充满了校园,激烈的绕口令比赛还在继续。

绕口令作文 篇2

  今天早上,我们背《日有所诵》。其中有一首绕口令,题目是《盆和瓶》。一位同学站起来很流利地背诵了,但是比较慢。老师问有没有同学想挑战他。周奕晨举手了,但是没有成功。

  然后,老师又问:“谁还有信心挑战他呢?”全班同学都异口同声地喊我的名字。同时,大家都将目光转移到我的身上。这时,刘老师笑着说:“肖冠宇,看来全班同学的希望都寄托在你身上了。”有了老师和同学们的鼓励,我信心满满地站起来,又快又流利地背诵了这首绕口令。

  背诵完毕,大家给我热烈的鼓掌,我的心里很高兴也很自豪。

绕口令作文 篇3

  星期三下午放学的时候,老师给我们布置了一道特殊的家庭作业,让我们回家后搜集3—4个绕口令,为星期四的绕口令比赛做准备。

  回到家,我迫不及待的打开电脑。我先在百度上打出“绕口令”三字,屏幕上便出现了一大堆绕口令,不知道选哪个才好。有的绕口令太长,难度太大。俗话说;欲速则不达嘛!看来还得循序渐进。于是,我挑了一首较短的绕口令“扁担长,板凳宽......”一字一句的练习起来。

  星期四一大早,我听见同学们走路都在读绕口令,我心里忐忑不安,怕自己准备不足,转眼间到了第二节课,绕口令比赛马上开始,首先是各小组PK,选出一名代表进行决赛。经过一轮角逐之后,老师宣布了参加决赛者名单:刘子嘉、李帅、郑晴元、李昊......第一个上场的是刘子嘉:“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮.......”他说得非常流利,吐字清晰,博得大家的一阵掌声。接着是李帅了,只见他不急不忙:“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十.......虽说速度有点慢,但总算没出什么差错,同学们也是报以一阵热烈的掌声。郑晴元说的什么,我跟本没听清。我只顾着在心里背着绕口令,直到老师叫我的名字,我嚯地站起来:“扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长”全场一阵掌声。虽然没拿到第一,但我对自己的表现非常的满意。

  啊,这真是一场让人难以忘怀的欢乐比赛啊!真期待下次还有这样的比赛。

绕口令作文 篇4

  晴空万里,阳光照人。我们班今天举行了一场绕口令比赛。

  上课了,老师夹着课本走进教室,在黑板上神神秘秘地写了五个字。同学们在下面叽叽喳喳地议论起来。

  原本安静的教室变得像个菜市场,同学们一蹦三尺高。哦,原来老师写的是:“绕口令比赛”。老师说:“谁上来表演绕口令呀?”话音刚落,彭海云就飞快地举起手来。

  彭海云轻快地走了上来,他双手插在口袋里,一副胸有成竹的样子。然后口齿伶俐地念起来:“扁担长,板凳宽……”读完了还甩甩头,教室里传来了一阵阵热烈的掌声。

  连忙,吴曾豪也举起了手,他摇摆着身子上来了。他缩着脖子,又显得非常害羞。他顺溜地读完了这个绕口令:“有个小孩叫……”可同学们都说:“听不到!”于是,在老师的带领下,吴曾豪的嗓门提高了,他又赢来了一阵掌声。

  当然,我也不甘示弱大胆地举了手。虽然我的心有一点忐忑不安,可我征服自己了。我很有信心地上去了,大声念道:“婆婆和嬷嬷来到……”耶!我竟然标标准准地念完了,而且还一气呵成。老师夸我声音甜美、口齿伶俐呢!最后,我和其他五位同学都被老师评为了“优秀绕口令小能手”了呢!

绕口令作文 篇5

  说到编绕口令,我还有一个故事呢!

  一天晚上,我和爸爸一起看电视。电视正在播放绕口令——《花鸭和彩霞》:水面游着麻鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清鸭还是霞。我对爸爸说:“真有意思。”“你有兴趣,自己也可以编一个绕口令啊!”爸爸笑着告诉我。

  真的?我也可以编?这样想着,我就走进了自己的房间。我思考了一会儿,便开始做起来。我先在字典里查了查,弄清楚绕口令一词的意思:用声、韵、调极易混的字交叉重叠编在一起,组成反覆、重叠、绕口、拗口的句子。对,选择“声、韵、调极易混的字”是关键,于是,我在练习本上写了十几个词,认真确定了三个词:哥哥、多多、蝈蝈。

  下面就是我把这三个词怎样编成句子了。我找来一些绕口令仔细研究了一下,就一边读一边改,修改成了以下句子:哥哥同多多,在山上捉蝈蝈,多多捉不住蝈蝈,哥哥却捉住了蝈蝈,哥哥把蝈蝈送给了多多,多多连声感谢哥哥。我还给绕口令拟了一个好听的名字——《哥哥捉蝈蝈》。

  后来,我把绕口令《哥哥捉蝈蝈》读给爸爸听,爸爸连声夸赞:“不错,不错,编得挺好!”我开心地笑了。

绕口令作文 篇6

  今天下午我们等待已久的绕口令比赛终于来临了。

  随着第三节课上课铃响起,我们都高高兴兴地回到教室,每个人脸上都洋溢着笑容,教室被一种喜庆的气氛笼罩着。语文老师来了,她先把我们分成五个组,每组有七个人,然后说了比赛的要求,最后宣布比赛开始。

  比赛开始了,老师拿着计时器给我们计时。首先出赛的是第一组同学们,他们有的说得很慢,有的字音不太准,还有的丢子多字,逗得我们前仰后合,哈哈大笑。快到我们组了,我心里忐忑不安,心跳加速,好像有十五个吊桶打水——七上八下的,只感到有一种从未有过的压力,生怕自己的失误给小组拉后腿。我用手摸着胸口安慰自己:不要怕,你不是练习的挺好吗?相信自己!一定可以……终于轮到我说了,我大声地说着,口齿灵活,说得又快又清楚。就这样比赛一组一组进行着……

  快下课的时候,比赛在愉快的笑声中结束了,五组第一名,三组第二名,我们组却得了倒数第一名,因为后面有两个外地同学,他们口音不准,耽误了时间,但我们不怪他们,以后我们要多帮助他们适应我们的生活和学习,相信下次再有这样的比赛时,我们小组一定会表现得更好,给你们一个惊喜的'成绩!

  今天,虽然我们组没拿第一,但我也很高兴,因为我战胜了自己,同时懂得了自信的力量!

绕口令作文 篇7

  今天,老师带着我们全班同学在班级里举行了一场别开生面的《绕口令比赛》。绕口令是一种有趣而绕嘴的语言游戏,它通常是由很多容易混同的字组成。

  当我们一回到教室,老师便在黑板上写了五个大字“绕口令比赛”,正当我们不明所以的时候,老师宣布了游戏规则:“同学们,这场绕口令比赛以接龙的形式进行。每一竖列为一个小组,看哪一个小组说绕口令的遍数多,遍数最多的小组获胜。”老师把大屏幕调出几个绕口令,说:“同学们,老师准备了几个绕口令,大家背这个吧!”那个绕口令是这样的:上山下山 ,上一山下一山,跑了三里三米三 ,登了一座大高山,山高海拔三百三,上了山,大声喊:“我比山高三尺三。”

  为了看清这个绕口令,我和很多同学都离开了座位,到前面去看。顿时,教室里乱成一锅粥,有的拿笔趴在讲桌上抄写,有的小声背,有的一遍又一遍地读。

  第一个说对的是张乐尧,她十分顺利地说完整个绕口令,这时大家都很敬佩张乐尧。第二个完全说对的是胡梦瑶,霎那间,教室里响起了雷鸣般的掌声。这个绕口令对我的好朋友李靓妍来说有些难,因为她有时候说话不分平卷舌。所以她把“上一山,下一山”念成了“上一三,下一三”。快到我说时,我的心都提到了嗓子眼,紧张极了。很快,前面的所有人都说完了,轮到我了,我站起来,双腿忍不住地打颤,我一背就背成:“上山,下山,上一山,下一山,跑了三里三米三,登了一座大高山,山高海拔三尺三!”我把“山高海拔三百三”背成了“山高海拔三尺三”。好多人都笑了,我知道他们为会么笑。一坐下,我想:“真遗憾,站起来之前,我在座位上背了好几遍呢。怎么一站起来就不会背了呢?怎么一紧张就不会背了呢?唉,真是有些遗憾呢。

  这场绕口令比赛非常有趣,我期盼着下一次绕口令比赛。

绕口令作文 篇8

  今天,我怀着迫不及待的心情来到了晨阳学校,上了一节有趣的课----绕口令。

  一上课,老师就笑眯眯地走进了教室,说:“今天这节课我们上绕口令!”当老师打开大屏幕时,同学们都在小声地念。这时,老师叫了一位女同学来念,她念得口齿清楚、滚瓜烂熟,大家都很佩服她!老师又叫了另一位男同学念,结果他念得结结巴巴、颠三倒四、上气不接下气,惹得大家哄堂大笑!当老师叫到我的时候,我十分紧张,好不容易读完了,老师说:“虽然读得不是很好!但昊阳勇于尝试,就是好孩子!”接着同学们又开始跃跃欲试了!

  通过这节课,我明白了绕口令不仅能够锻炼口才,而且还能锻炼人的思维能力!

【【精华】绕口令作文汇编八篇】相关文章:

【精华】绕口令作文汇编五篇06-13

【精华】绕口令作文汇编6篇06-06

【精华】绕口令作文汇编7篇05-28

【精华】绕口令作文汇编九篇05-18

【精华】绕口令作文汇编9篇05-15

【精华】绕口令作文汇编10篇05-06

【精华】绕口令的作文汇编五篇06-02

【精华】绕口令作文汇编十篇05-26

【精华】绕口令的作文汇编八篇05-25