大学生职业生涯规划设计书(国际经济与贸易专业)
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大学生职业生涯规划设计书个人资料：真实姓名：瑶瑶 性别：女年龄：20籍贯：湖北枝江所在学校及学院：华中师范大学汉口分校经济学院班级及专业：06级国际经济与贸易专业学号：2006625020一．自我分析1.职业兴趣对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。a老师 b编辑 c记者我的人才素质测评报告中，职业兴趣的前三项是我的具体情况根据霍德兰职业倾向测量表得出的结果：
| 测试 | R型 | I型 | A型 | S型 | E型 | C型 |
| 第二部分 | 2 | 1 | 5 | 6 | 4 | 2 |
| 第三部分 | 2 | 3 | 6 | 4 | 5 | 3 |
| 第四部分 | 1 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 |
| 第五部分A | 1 | 3 | 7 | 4 | 3 | 4 |
| 第五部分B | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| 总分 | 10 | 12 | 27 | 21 | 20 | 16 |
ASE型：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人，报刊、专栏作者、记者、演员、英语翻2.职业能力我的人才素质测评报告结果统计显示：第一组：运动员 计算机网络人员第二组：教师 园林绿化工作者第三组：教学辅导员 社会工作者第四组：统计员 零售商业从业者第五组：公关人员第六组：记者 餐厅服务员第七组：社会工作者第八组：税员第九组：业务员
| 第一组 | 2.2 | 言语能力 |
| 第二组 | 1.8 | 数理能力 |
| 第三组 | 2.4 | 空间判断能力 |
| 第四组 | 3.0 | 察觉细节能力 |
| 第五组 | 3.2 | 书写能力 |
| 第六组 | 2.1 | 运动协调能力 |
| 第七组 | 2.0 | 动手能力 |
| 第八组 | 1.6 | 社会交往能力 |
| 第九组 | 1.8 | 组织管理能力 |
3.个人特质做事仔细认真、踏实，友善待人，勤于思考。4.职业价值观我的人才素质测评报告结果显示前三项是工资高、福利好、工作稳定有保障能够提供很好的受教育机会。通过测试我发现我的`社会交往能力比较差，我应该在工作中努力与他人接触，从别人身上学到为人处世的方式。5.胜任能力
| 我的优势能力 | 我的弱势能力 |
| 刻苦耐劳，懂得谦让，对任何事情充满热情，能善始善终 | 没有经验，交际圈不大，缺乏工作能力 |
自我小结分析：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写二．职业分析1.家庭环境分析家庭经济一般，一家人开开心心，只希望以后能找个好的工作，生活快乐！2.学校环境分析学校以文科性质为主，而国际与贸易这个专业偏向与文科，实践的机会还是要靠自己！3.社会环境分析社会竞争力太强，良好的社会保障制度和法律制度，一切都要靠自己！4.职业环境分析现今世界中国际贸易越来越重要了，它不仅关系到公司与公司之间、地区与地区之间还涉及到国家与国家之间的贸易。随着对外贸易的发展，通过一系列的动态转换过程，把经济增长传递到国内各个经济部门，从而带动国民经济的全面增长。职业分析小结：条条道路通罗马，没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。三．职业定位
| 内部环境因素 | 优势因素（S） | 弱势因素（W） |
| 年轻，能吃苦耐劳 | 经验不够，英语口语不好 |
| 外部环境因素 | 机会因素（O） | 威胁因素（T） |
| 对书法有相当浓的兴趣 | |
结论：
| 职业目标 | 从事国际贸易类的工作 |
| 职业发展策略 | 中部和沿海城市 |
| 职业发展路径 | 管理路线 |
| 具体路径 | 学习——业务——高级——主管 |
四：实施计划实施一览表
| 计划名称 | 时间跨度 | 总目标 | 分目标 | 计划内容 | 策略和措施 | 备注 |
| 短期计划（大学计划） | 19~22岁 | 本科以上文凭 | 1. 大二达到英语四级2. 大三拿到相关证书3. 自考本科学位 | 专心学好每门课程，多参加一些实践活动，多锻炼自己的英语口语能力 | 1. 多看多听多联系英语2. 努力备考给种相关证书 | 英语是关键 |
| 中期计划（毕业后五年计划） | 22~27岁 | 找到好的工作，多积累一些经验，取得好的收入 | 1． 找一份好的工作2． 积累社会经验3． 建立良好的人际关系 | 汲取一些社会经验，建立良好的交际圈子 | 1.多听取别的意见2.锻炼自己的口才交际能力 | 经验是关键 |
| 长期计划（毕业后十年或十年以上计划） | 27岁以后 | 做一位成功的人士 | 做自己喜欢做的事情 | 发展事业，争取更大的舞台 | 进行摸索创业 | |
五．评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因变化进行及时的评估与修正。1. 评估内容：*职业目标评估，假如去从事教师职业……我讲放弃国际贸易的相关工作。*职业路径评估，说不定以后会继续深造。*实施策略评估，如果有意外其中一些计划会推迟！*其他因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）无2. 评估的时间：一般情况下，我将会是一年的定期计划。3. 规划调整的原则：只有付出，才有收获。未来，掌握在自己手中！结束语花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。大学生职业生涯规划书驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。
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