仪表仪态礼仪教案

时间：2022-06-10 11:38:26 仪表礼仪我要投稿

仪表仪态礼仪教案

　　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的仪表仪态礼仪教案，欢迎阅读与收藏。

仪表仪态礼仪教案

仪表仪态礼仪教案1

　　教学设计

　　步骤一：告知教学目的、内容

　　本模块分成仪容礼仪和仪态礼仪。分别从化妆、头发修饰、站姿、坐姿、蹲姿、走姿、神情、手势等方面培养仪容仪态礼仪，让同学们具备基本的仪容仪态礼仪。

　　步骤二：新课导入

　　仪态美即姿势、动作的美，是人体具有造型性因素的静态美和动态美。包括人的站姿、走姿、坐姿、手势以及表情等等。

　　步骤三：新知识引入

　　任务一仪容礼仪

　　一、化妆品的类型

　　1、润肤型化妆品。这类化妆品常见的有香脂、乳液、洁面霜、润肤蜜、雪花膏等。

　　2、美发型化妆品。香波、润丝、发乳、发油、发丝、冷烫液、染发水、生发水等。

　　3、芳香型化妆品。香水、香粉、香粉蜜、花露水、爽肤水等。

　　4、修饰型化妆品。最常见的修饰型化妆品有粉饰、油彩、唇膏、眉笔、眼影、睫毛膏、化妆水等。

　　二、化妆的规则

　　1、在工作岗位上，应当化以淡妆为主的工作妆。淡妆的主要特征是简约、清丽、素雅，具有鲜明的立体感。

　　2、在工作岗位上，应当避免过量地使用芳香型化妆品。

　　正确使用香水的位置有两个：

　　一是离脉搏跳动比较近的地方，如手腕、耳根、颈侧、膝部、踝部等处。二是既不会污损衣物，又容易扩散出香味的服装上的某些部位，如内衣、衣领、口袋、裙摆的内侧，以及西装上所用的插袋巾的下端。

　　3、在工作岗位上，应当避免当众化妆或补妆。

　　4、在工作岗位上，应当力戒与他人探讨化妆问题。

　　5、在工作岗位上，应当力戒自己的妆面出现残缺。

　　三、面部化妆的一般程序：

　　1、洁面：

　　用温水及洗面奶彻底洗去脸上的油脂、汗水、灰尘等污秽，以使妆面光艳美丽。

　　2、扑紧肤水：

　　将收缩水轻拍在前额、面额、鼻梁、下巴等处，以收缩毛孔，绷紧皮肤，使之易于上妆。用量只需0。5～1毫升。

　　3、擦护肤霜或美容隔离霜：

　　目的是保护皮肤，使其免受化妆品的刺激，并使粉底霜易于涂敷。

　　4、打底色：

　　选择两种以上适合自己皮肤的粉底霜，按面部不同的区域，分别涂敷深浅不同的粉底霜，以期得出有立体感的妆面。

　　5、薄施定妆粉，以加固粉底。

　　6、修眉、画眉和拔眉。

　　7、画眼线：

　　沿睫毛根部画出一条细线，尽可能贴近睫毛。

　　8、夹眼睫毛：

　　用睫毛器夹上眼睫毛，并涂上适量的睫毛膏。

　　9、眼部着色(即涂眼影)：

　　重点是上眼睑，从睑缘到眉毛下缘，着色由深到浅，并巧施亮色以加强眼睛的立体感

　　10、画鼻侧影：

　　在鼻梁两侧轻画两条暗影，关键是选色适当、润色自然，最好不要显露条状纵行痕迹。

　　11、打腮红：

　　用胭脂扫或手指将胭脂涂在面颊的相应部位上。

　　12、再次扑上一层半透明的定妆粉。

　　13、涂口红：

　　先用唇线笔画出理想的唇型，然后填入唇膏。

　　14、检查化妆效果：

　　包括局部效果和总体效果，必要时进行补妆或矫正。

　　四、眉毛的美化与修饰：

　　1、不同脸型的眉型设计：

　　A、椭圆脸：以标准眉型为首选，眉峰不宜过高，眉头可稍加强调，但不宜过浓，这样可使脸庞显得略宽而不失秀丽。

　　B、长脸：应选择水平眉，画法是静止的横向，以造成截断长脸的效果，从而达到增加脸的宽度的效果。眉毛的圆弧弯度不要太明显，过弯会拉长眉与下颌线的距离，从而使脸显得更长。

　　C、圆脸：适合上升眉，眉腰至眉峰逐渐上挑，接近眉尾处慢慢细窄，并略向下弯，眉尾应稍高于眉头的水平线。这种眉型有拉长脸颊的效果，使人看起来比较瘦削。

　　D、瓜子脸：亦称心形脸，特点是上宽下窄，显得秀气，但有些单薄。眉型应为自然的弧线形，眉峰宜略偏向内侧，特别注意粗细适中。因为过粗会使下颏

　　显得更尖，过细会破坏面部整体的平衡。眉峰不可过高，眉尾不可过长，一切以适度为好。

　　E、三角脸：也称梨形脸，特点是上窄下宽，给人以尖头尖脑的印象。眉型可选有角度的弧形，两眉头间适当拉开，眉峰的位置向外移，眉尾向鬓角延长。眉毛可画得稍粗一些，以加强面孔上半部的分量。这样的眉型可适当改善额部窄小，五官过于集中的观感。

　　F、枣核脸：面颊瘦削，颧骨宽大突出，特点是两头尖，中间宽。此种脸型的眉型宜画成有特点的平圆形，宜加重眉头的分量，画眉头时在颜色和宽度上都应做适当的强调，将人们的视线吸引过来，而眉体应舒展柔和，这样有助于改善颧骨过于突出的印象。

　　2、怎样画眉：

　　(1)画眉的方法和原则：

　　画眉应按照设计好的眉型，顺着眉毛的自然长势，从眉头画向眉尾。也可以从眉峰画向眉梢，然后再画眉头和眉腰，注意结合部要自然融合不露痕迹。一条眉毛，眉头应模糊浅淡，眉毛的上缘和眉尾的着色要轻;眉体的中间，眉毛的下缘和眉峰的着色应稍重。

　　(2)怎样追求眉毛的自然和谐：

　　最好是用削尖的硬芯眉笔一根根地描画，第一步先从眉毛的上缘向下画，然后再从眉毛的下缘向上画，在眉体中间交汇。还可以刷上适量的睫毛膏。

　　(3)也可以这样画眉：

　　如果眉型很好，但过于稀疏或浅淡，可以用软眉笔顺着本来的弧形在眉毛中间画一条线，然后用眉刷或手指上下抹开。

　　(4)怎样使用眉毛粉：

　　先用眉笔勾出淡淡的眉型，然后用眉刷蘸眉粉着色，要少蘸轻涂，这样就显得柔美自然了。

　　(5)怎样修剪眉毛：

　　修剪眉毛有一定的难度，不小心常剪得过分，形成缺眉或秃眉，再弥补就困难了。剪眉的方法有两种，一种是将眉梳贴在眉毛上，隔着梳齿剪去过长的眉毛，宜从眉尾向眉头修剪，眉尾留得短些，眉腰和眉头留得长一些。另一种方法比较简单，用眉刷将眉毛向下刷，把超过眉下缘的部分剪去，再将眉毛向上梳，同样剪去伸出上缘的部分。

　　五、眼睛的美化和修饰：

　　工作妆及淡妆，只需涂眼影、画眼线、上睫毛膏等3项内容即可。

　　1、涂好眼影：

　　我们东方人的特点是眉弓平坦、睑裂短小、眼睑厚重，与西方人比较，虽然显得庄重、文雅，但不够活泼、传神。涂眼影的目的，就是将各种眼影色巧妙、和谐地涂于眼睛周围，以增添眼睛的颜色和深度，使眼睛呈现出生动的立体形象。

　　2、画眼线的技巧：

　　(1)握笔要稳，下笔要准。

　　(2)画上眼线时，镜子放低，视线向下，从内眼角画向外眼角，到2/3长度时可逐渐加粗，接近眼尾时，可略离开睫毛根部，向上形成一个小小的斜角。

　　(3)画下眼线时，将镜子抬高，眼睛向上看，也可用左手将上眼睑固定，以免眨眼时影响操作。下眼线要画得细些、淡些，有时从外眼角画向内眼角，似乎更为顺手。

　　(4)眼线画得适当得体，能够加强睫毛的表现力，使之看起来更加浓密。

　　(5)用眼线调整眼睛的位置和形态。

　　3、睫毛的美化：

　　美化睫毛的目的，是使之显得浓黑而突出。长长的、黑黑的、向上翘的睫毛，与眼睛巩膜的浅亮形成对比，无疑会突出眼睛的“瞬间美”，并具有动人心魄的魅力。

　　六、面颊的美化与修饰：

　　面颊的美化，主要是使用胭脂的技巧，通常称为涂颊红、打腮红、上面红等。面颊化妆的目的，是利用各色胭脂的不同的明暗、深浅程度，在面部制造出起伏变化的阴影区和明亮区，以体现女性不同的魅力。

　　七、口唇的美化与修饰：

　　1、理想的口唇及其标准比例：

　　(1)品唇轮廓线清楚，下唇略厚于上唇，唇珠较明显，嘴角微翘，整个口唇富有立体感。

　　(2)口的大小与脸型相宜，口裂的宽度应有45~55厘米之间，嘴角的位置应在眼睛平视时瞳孔向下延伸的垂直线上。

　　(3)唇峰弧形优美、高低一致，其最高点，应在鼻孔中心点向下延伸的.垂直线上，唇峰较唇谷高出02~03厘米。

仪表仪态礼仪教案2

　　教学目标：

　　1、让学生知道什么是仪表?什么是风度?

　　2、培养学生的仪表美意识。

　　3、培养学生良好的言谈举止习惯。

　　教学难点;

　　仪表美是自然美、修饰美、和心灵美三者的和谐统一。

　　第一课时：

　　教学目标：

　　1、让学生知道什么是仪表。

　　2、培养学生仪表美。

　　教学过程：

　　一、同学们，今天我想和大家谈谈关于仪表的问题。什么是仪表?

　　仪表就是人的外表，包括容貌、仪态、服饰、表情、谈吐等方面的礼仪规范。它是一个人内在修养和精神面貌的外在表现。仪表美既是一个人自尊自信的表现，同时在一定程度上也体现出对他人、对社会的尊重，反映出良好的精神状态和文明程度。

　　爱美之心，人皆有之。爱美是人的天性，是人正常人格、健全人格的重要组成部分。因此，我们不能忽视“美”，更不要回避“美”，而是要积极地去发现，努力去创造，让我们的生活无处不充满美感，无处不充满快乐。但什么是仪表美?怎样的美才是我们小学生应该追求的“美”?

　　二、仪表美主要表现在哪里?

　　1、学生交流讨论。

　　2、学生代表发言。

　　3、师总结。

　　仪表美主要表现在举止文明、礼貌大方、整洁健美、态度和蔼、热情、精神焕发等方面。保持仪表美应做到：①保持个人卫生。②服装整洁、美观大方。③坐、立、走的姿势要端正。④讲究语言美。⑤注意行为举止。

　　英国著名作家约翰生说过：美德是智力最高的证明。莎士比亚也说过：造物主给你美貌，也给你美好的德行;没德性的美貌，是转瞬即逝的。我们中心小学是一所培养创新人才的学校，你们应该用当代小学生最高标准要求自己，做最优秀的小学生，塑造当代小学生的最美形象。

　　三、小学生应该怎样去做?

　　1、学生分组讨论。

　　2、小组代表发言。

　　3、师总结。

　　首先注意自己外表美：小学生的外表美，不在于是否穿名牌、穿得花枝招展，而在于干净、整洁，讲卫生。

　　其次注意你的语言美：不说脏话，不说地方话。坚持说普通话，那是我们的国语，世界最动人的语言;要讲文明、懂礼貌，见人要主动打招呼。

　　第三注意你的行为美：为人要谦让，不争强好胜;遵守纪律，讲究公共秩序，不插队、不冲跑。对人热情，见人有困难，主动帮助。

　　第四追求艺术美：我们不应该把追求美投向物质生活，但应该把“艺术美”作为我们的奋斗目标，认真学习艺术特长，积极参加体育锻炼，塑造最美的舞台形象，做舞台上的美神。

　　如果你们做到这点，那么，就可以自豪地向世人宣布：你就是一个懂得审美的人，不仅有美的仪容，更有美的品德。你也一定是最聪明、最可爱的人。你的父母，你的老师，你的朋友都将为你骄傲。

　　四、作业

　　生活中寻找仪表美的典范，注意自己的言谈举止。

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