关于作文评语15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的关于作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于作文评语1
在我们的新教学楼左右两边，有几个花坛，那里有许多鲜艳的花，简直就是花的世界。那里有火红火红的串红花、五颜六色的大丽花、美丽的王子观灯花……但我最喜欢的还是串红花和大丽花。
我首先看到了串红，远远望去，那火红火红的串红既象一条红红的地毯;又像一团团燃烧的烈火;既象一串串成熟的小辣椒;又像一盏盏火红的灯笼……真是美不胜收!再走近些，就会看见一只只小蜜蜂提着橙色的小桶在上头采蜜。我想：“这些小蜜蜂劳动了一上午，他们一定是满载而归。”。如果你轻轻地摘下一片花瓣，吸一口，就会感到非常甜。这时候，它们好像又变成了一挂挂鞭炮，在吸引着我们去点燃它们。串红的花有的开得开得特别鲜艳，有的已经枯萎了，有的还没开呢。
再往里走，便会看到五颜六色的大丽花，有红的、有白的、有紫的、有粉的、还有粉红的……花瓣的数目不可计数，真是千姿百态呀!如果用手摸一摸，就会感到非常柔软。把鼻子离花再近一些便会闻到一股股淡淡的清香，那香味可真好闻。大丽花的香味不止有一种，它的香味有时候还会变呢!大丽花上面还有翩翩起舞的蝴蝶，有的蝴蝶落在花瓣上，一动不动的，好像在吸花蜜。大丽花的花瓣有两层的，有三层的，还有四层的。大丽花的一角还种着一部分通红的，花像一个皮球那么大。
我喜欢校园里美丽的花朵，更喜欢用花朵装扮成的校园。
【教师评语】花的世界往往是美丽动人的，小作者观察仔细也为我们呈现了一个花的世界。比喻、拟人运用恰当写出了花的娇艳。作者从视觉、嗅觉和触觉方面进行描写，详细写出了串红花和大丽花，表达了对花的喜爱之情。
关于作文评语2
1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
2、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
3、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
4、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
5、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
6、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
7、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
8、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
9、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
10、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
11、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
12、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
13、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
14、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
15、文章简洁明了语言平淡朴实。
16、观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
17、借景抒情托物咏志很有特色。
18、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
19、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。
20、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
关于作文评语3
我的家乡真美丽呀！
我的家乡在云浮市新兴县天堂镇的一个小村庄。我的家乡是一个依山靠水、风光秀丽的地方。
在村子里，一座座房屋的墙壁都镶了瓷砖，有的洁白无瑕、有的五彩缤纷，与红花绿相映成趣，煞是美丽！村里还有很多树，有龙眼树和荔枝树，还有香蕉树。
在村子前，有碧绿的田野，田野里长着绿里透青的梅菜。刚下过雨，梅菜的叶子上就会看见很多晶莹透亮的珍珠。
在村子后，有一个果园。春天，春姑娘给整个果园换上了新装。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把果园封得严严实实的，遮住了蓝蓝的天空。秋天，果园里果实累累，有酸甜可口的、紫莹莹的葡萄，有黄澄澄的橙子、橘子和桔子，有葫芦似的柚子，还有红彤彤的柿子等水果。
在村子旁，有一座座连绵起伏的山峰，山上有很多树木，有许多五彩缤纷的花朵，还有很多蕨菜。
在村子对面，有一条小河，河水清澈见底，可以清晰地看到河底五颜六色的小石块，各种各样的、可爱的小鱼在清澈的河水里自由自在地嬉戏玩耍着。黄昏时，劳累了一天的乡亲们都要在这里歇歇脚，让清清的河水洗去一天的疲劳。
家乡就像一首清新雅丽的小诗，荡涤着人们的心灵；又似一幅栩栩如生的山水画，陶冶着人们的情操。我为家乡感到自豪，我爱美丽的家乡！
评语：
这篇写景文章中句句都是那样的精彩，可以看出你的文学功底很扎实。运用了比喻、拟人、排比的修辞手法使文章更有可读性。不露雕琢痕迹，而颇有情韵，文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
关于作文评语4
拼搏的毕业季，带着信念与汗水，走往更高的地方，实现办公班的梦想。我们，在这里出发。
那一天，大概是小升初前两个月。我一如既往去上培优班。六年级下学期开学以来，“小升初”几乎填满了我的生活。在长时间的压力与大考的紧迫气氛的双重压迫下，说不烦躁，那是假话。
更何况，我并不能算出类拔萃，看了历年的题目，我已经开始怀疑：我真的能进公办班吗?小升初，是一个十字路口，充满了不确定性，我如同无舵的帆船，随波逐流，全然没有方向。为了不落后，我不肯松懈，但我仍然茫然。没有信念支撑我，我完全没有自发的动力。
到了教室，坐下，拿出资料，我似乎又要没有热情地挨过一节课了。
一会儿，老师进来了，只不过，老师身后还有几位学长和学姐。
“他们过来看望我，恰好你们也在上课，在这个毕业季，让学长为你们指点吧。他们都没有备稿，我请他们作特殊嘉宾，来给你们讲初中公办班与民办班的差距。来，有请。”
“嗯......也应该和你们黄老师说的差不多，公办班，就强在圈子、氛围和素质上。”
“跟你们讲，我的班级隔壁有一个民办班，你们知道那个班有多厉害吗?......下课前十秒，全班开始倒数，‘十、九、八、七......’那声音，我们班都能听到。这大概就是民办班与公办班的差距。”
“在公办班，大家都在学习，你基本上不好意思停下来学习，不可能不受学习氛围的影响。”
学长的一番话，把公办班呈现在我眼前，如同灯塔照亮我的路。我开始有了信念，对公办班的向往。
带着信念，我再次迈出坚定的脚步。
关于作文评语5
1、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境、
2、开头直奔主题，也是一种写法、
3、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，
4、反问句开头，吸引读者、
5、开头直奔主题，让人一目了然、
6、开头点题，用词很吸引人、
7、场面和气氛描写为文章增色不少；
8、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
9、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
10、情境描写调动起悬念；
11、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、
12、简要叙述前因，进行铺垫、
13、这一部分可以加入对话或者一些心理描写、
14、将…改成…更合适些，
15、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、
16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心、
17、拟人化语言使文章更显得生动活泼、
18、外形描写十分有趣，突出了…的可爱、介绍中融入了自己的思想，有感染力、
19、用了列数字，举例子的方法，很形象、
20、过渡自然，每一段交待得很清楚、
21、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、
22、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…
23、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、
24、…和…形成鲜明对比，突出…
25、小学生能有这样的体会，令人刮目相看、
26、对…的比喻用得妙、
27、运用多种感官，描写十分仔细、
28、孩子的气的语言很有意思、
29、加入人物行为，使画面生动、
30、这段多余，不如删去，使文章更简洁、
关于作文评语6
1. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
2. 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
3. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
4. 情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
5. 情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
6. 情节变化平淡无奇缺乏新意。
7. 情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
8. 过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
9. 构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
10. 情节大起大落转换太快不够连贯自然。
11. 适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
12. 不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
13. 巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
16. 对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
17. 能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
18. 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
19. 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
20. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
关于作文评语7
1、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
2、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意
3、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
4、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
5、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
6、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
7、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
8、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
9、文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思
10、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
关于作文评语8
1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15. 详略安排不当，主次不够分明。
16. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
17. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
18. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
19. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
20. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
关于作文评语9
1.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
2.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
3.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
4.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
5.文章的`结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
6.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
9.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
10.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
11.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
12.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
13.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
14.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
15.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
16.本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
17.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
18.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
19.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
20.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
关于作文评语10
“正月十五闹元宵，红红火火过大年。”元宵节是我国的传统节日，吃元宵、赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗。
为了庆祝元宵节的到来，我们学校也举行了这样一个有趣的活动。
小操场边的长廊里，挂满了各种五颜六色的花灯和密密麻麻的灯谜纸条，到处喜气洋洋、人山人海，小操场上一片辉煌。
瞧，温柔可爱的小白兔向我们频频招手。长长的耳朵，红红的眼睛，白白的绒毛，栩栩如生;含苞欲放的荷花灯也不错，娇嫩、柔软的荷花瓣白里透红，红里夹着粉，别提有都美了;闪耀的星星灯更是让人喜欢，它全身金黄，十分耀眼，时不时地闪烁着奇异的光芒;我印象最深的便是那用无数个透明塑料杯做成的大球灯，它如同一个晶莹剔透的大水晶球，真是设计独特，别具一格。
我们就像一只只小蜜蜂穿梭在花灯的海洋里。在尽情欣赏花灯后，猜灯谜更给我们带来了很大的乐趣。我高兴地一蹦三尺高，猜灯谜对我来说，可是张飞吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地跃跃欲试了!首先映入眼帘的谜面是“远看像头牛，近看没有头。”(打一字)我稍加思索后，想到了“午”这个字。我赶紧把自己的答案贴到了谜语下面。这时，我旁边的陈洁好像被一道“拦山虎”给拦住了，只见她眉头紧皱，眼睛紧盯着谜面，苦苦地思索着。终于，她的眉头松开了，脸上露出了欣喜的笑容，解出了这道难题。又一个谜面吸引了我：“四个晚上。”(打一字)这个谜语有点难，我绞尽脑汁想了好一会儿，终于想到了这个谜底。“四个晚上，”“晚”不就是“夕”嘛，“四”加个“夕”不就是个“罗”字嘛!我欣喜若狂，高兴地手舞足蹈。
闹元宵真有趣!期待明年元宵节，学校还能举行一次庆元宵活动。
评语：
这是一篇描写闹元宵的文章，透过作者生动的描写，老师也仿佛置身其中，参加这次有趣的闹元宵活动呢，字里行间流露着闹元宵的快乐。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
关于作文评语11
一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的， 形状、特点、颜色是什么样的。然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦， 怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要看得细致，描写得具体。
描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态 有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
二、要把喜爱之情写进作文里 作文是“我手写我心。”写我们的喜和乐，愁与忧。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要 把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其 间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
三、描写一种小动物还应当注意：
1．要突出重点 描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一 定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要 抓住典型，突出重点，具体描写。
2．要细致描写 描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能 几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的 情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
3．要条理清楚 描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说 什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇 文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
关于作文评语12
1.文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
2.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
3.文章简洁明了语言平淡朴实。
4.观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
5.借景抒情托物咏志很有特色。
6.文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
7.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。
8.作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
9.想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
10.文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。
11.情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
12.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。
13.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
14.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。
15.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
16.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
17.文章头尾照应中心明确结构完整。
18.文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
19.作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
20.全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。
关于作文评语13
今天，是这学期的最后一天了。同以往一样，我们先进行卫生大扫除，接着召开闭学式，最后由班主任分发《小学生评估手册》。
时间过得真快，记得上学期我的手册上的评语栏里，老师这样写道：“该生有骄傲情绪，学习不够努力，成绩有所退步……”害得我回到家里挨了爸妈的一顿臭骂。这次，不知老师又在评语栏里写了些什么？
想着想着，班主任苏老师抱着那叠《小学生评估手册》走进教室。他把手册往桌上一放，严厉的目光扫视了一下教室，顿时教室里鸦雀无声。同学们端正地坐在座位上，大家都盼着早点知道自己的成绩和老师的评语。老师把手册整理了一下，便开始一本一本地往下发。此时，我的心怦怦直跳，好像十五个吊桶打水——七上八下。老师啊老师，我已经够努力了，一边与病魔搏斗，一边坚持学习，经常带病来上课，您能了解我吗？“叭”一本红红的小册子落在我的桌面上，那就是记载了我七个学期的成绩和表现的《小学生评估手册》啊！
我忐忑不安地打开手册评语栏，只见上面写道：“你意志多么坚强啊！虽体弱多病，但能顽强地与病魔作斗争，坚持天天锻炼，身体恢复得很快。你不但学好各门功课，而且利用课余时间学习书法，并在中心小学举行书法比赛中获得二等奖……你真是个多才多艺的好学生！”顿时，我热泪盈眶，心里热乎乎的。老师不仅关心我的身体健康，而且连我获奖的事也没忘记。那一句句亲切温馨而感人的话语，似乎在鞭策和鼓舞我继续努力，去争取更优异的成绩。
我真是喜出望外，恨不得马上变成一只小鸟，飞到妈妈的身边，让妈妈早点知道老师对我的评价。我仿佛看到妈妈双手捧着这本学生手册，喜悦的脸上像绽开了一朵美丽的花。
关于作文评语14
1.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
2.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
3.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
4.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
5.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
6.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
7.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
8.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
9.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
10.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
11.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
12.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
14.文章简洁明了，语言平淡朴实。
15.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
关于作文评语15
1、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
2、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
3、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
4、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
5、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
6、以饱满的激情，描写了……
7、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
8、文章将…写得细致入微
9、小作者观察仔细，叙述时井然有序
10、文章边叙事边抒情。
11、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
12、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13、语言活泼明快，富有情趣。
14、重点突出，详略得当，内容具体。
15、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
16、细节描写颇具匠心。极富功底。
17、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
18、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
19、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
20、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
21、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
22、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。(.)
23、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
24、文章想象合情合理。
25、比喻贴切，用词生动。
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